Presentatie titel

Rotterdam, 00 januari 2007

Goed rendement is studiesucces voor de student

Rendement en studiesucces

Programma ‘Studiesucces voor iedereen’

Regulier toelaatbare studenten hebben, meer dan vroeger, extra ondersteuning nodig om hun opleiding succesrijk te kunnen starten en af te ronden.

De propedeuse uitval van de Hogeschool Rotterdam is hoog.

Het algehele rendement van de Hogeschool Rotterdam is in verhouding tot landelijke cijfers, laag

Er zijn maatregelen nodig die de instroom, doorstroom en uitstroom van studenten bevorderen en de uitval beperken.

Drie verraderlijk simpele vragen

Wat is rendement?

Hoe verbeter je rendement?

Hoe meet je rendement?

Wat is rendement?

Hoeveel studenten studeren af?Hoe snel studeren studenten af?Hoe verandert het opleidingsniveau van Rotterdam?Hoeveel meisjes studeren af in technische beroepenHoeveel eerste-generatie-studenten levert de HR af?Hoe blij is het werkveld met de afstudeerdersHoe lang blijft een student binnen een bepaald beroepEtc.

Peercoaching vóór de poort (Student aan zet)

Zittende studenten als rolmodel en bieden van (culturele) thuisbasis

Doelgroepmentoraten

Outreach Peercoaches inzetten vo/mbo om bij samen huiswerk te maken, kennis te laten maken met studeren

Resultaat• Wordt als belangrijk gezien en positief gewaardeerd• Raakt uit de taboesfeer

Studiekeuzecentrum

Zorg dragen voor een goede studiekeuze en ‘vasthouden’ van de student

Ouders te betrekken, studiekeuzecursussen, beroepsbeeldfilm, studiekeuzegesprekken

Gericht op zittende studenten en aankomende studenten

Resultaten• 660 studenten gemeld• Monitoring als aandachtspunt

Startgesprek

Wederzijdse kennismaking

Mogelijkheden worden verkend om met juiste kennis-ervaringsniveau te starten.

Startmeter (persoonlijke achtergrond, competenties)

Resultaten• Als zeer nuttig ervaren, erg tevreden• 92% (2010) een startgesprek• 1,2% niet ingeschreven bij opleiding na gesprek

Summerschool

Goed voorbereid starten door creëren van binding met Hogeschool, docenten en medestudenten

Aanleren van studievaardigheden en het wennen aan een andere didactiek dan in het VO/MBO

Aanvang maken met wegwerken van mogelijke achterstanden.

Resultaten• 263 deelnemers • Teleurstellende belangstelling; hoge tevredenheid• Summerschool na 1 jaar als zeer zinnig ervaren hoog

rendement

Studieloopbaancoaching

Belangrijkste instrument voor ondersteuning bij de studie

Competentieontwikkeling (ondersteunend onderwijs en topstudenten motiveren)

Resultaten• Onderwijskundige verdiepingsslag op het gebied

van rendement door het toepassen van feiten over het adolescentenbrein in het onderwijs.

Peercoaching ná de poort

Zittende studenten begeleiden eerstejaarsstudenten

Via doelgroepmentoraat kan dat een coach zijn met dezelfde afkomst

Resultaat

300 peercoaches

7,3 als cijfer tevredenheid

Taakverdeling als aandachtspunt

Hoe meet je rendement?

Overleg met directeuren over de onderwerpen

Aansluiten op hogeschoolbrede normen en definities

Vaststellen uit welke bronnen de gegevens komen

Welke definities? Welke impact hebben de verschillende definities?

Discrepantie: werkelijkheid en database

Complicerende factoren: verkorte routes, OP, overstappers

TREND is belangrijkste om naar te kijken.

Zicht op studiesucces!

Periodiek inzicht in rendementcijfers op opleidingsniveau.

Rendement en evaluatie

Resultaten• Rendementsprocedure• Instrumenten voor monitoren rendement

Sleutel tot succesvol rendementbeleid

Eerste resultaten van cohort 2009

Niet ‘dat ene fantastische idee’

Bestaande energie gebruiken

Bestaande maatregelen structureren

Breed pakket van maatregelen gericht inzetten

Afwisseling aansluiten bij wat bestaat en nieuwe initiatieven

Effecten monitoren en kunnen vergelijken (historisch/onderling)

Rendement koppelen aan kwaliteitszorg

Vragen/opmerkingen?