1

Nieuwe technologie &

21 mei 2014 Rens Jan Kramer en Nicole Niessen

Eigentijds onderwijs

De VO-raad wil dat er haast wordt gemaakt met het gebruiken van tablets en smartphones in het voortgezet onderwijs.

Paul Rosenmöller, voorzitter VO-raad (Volkskrant 29.11.2013):

“Ik zou zeggen sluit aan bij de belevingswereld van jongeren en gebruik de smartphone of iPad in de les”, aldus Rosenmöller. En, “het verbaast mij dat de inhoud van de schooltas nog hetzelfde is als 40 jaar geleden”.

2

Centrale vraagstelling

Hoe zorg je voor een veilig en verantwoord gebruik van nieuwe

technologie en social media

in de schoolcontext en

welke regels zijn daarvoor nodig?

3

Agenda

• Kansen en risico’s

• Schoolregels

• Leerling

• Docent

• Privacy

• Intellectueel eigendom

• Toezicht & handhaven

• Casus

• Tips & tricks

4

Kansen / Risico’s

- Digitaal leerlingvolgsysteem

- Betrokkenheid ouders - Up-to-date

lesmateriaal - Kostenbesparing

leermiddelen - Aansluiten bij wereld

van leerlingen - Interactieve lessen - Online colleges - Discussie- en

huiswerkgroepen

5

- Fraude - Cyberpesten - Identiteitsdiefstal - Privacyschending - Schending auteurs-, portret-, IE-rechten - Naming & shaming - Ongewenste contacten & intimiteit - Verstoring lessen

Grijs gebied

School verantwoordelijk voor

fysieke en sociale veiligheid

in en om de school

Waar ligt de grens tussen

binnen- en buitenschools?

6

RULES, toezicht & sancties

- Schoolplan en -gids, art. 24 en 24a sub g Wvo - Klachtenregeling, art. 24b Wvo - Leerlingenstatuut, art. 24g Wvo - Schorsing en verwijdering, art. 27 Wvo - Schoolveiligheidsplan, art. 18.6 CAO VO - Social media protocol, art. 7:660 BW - (Cyber)pestbeleid - Meld- en aangifteplicht, art. 3 Wvo - Vertrouwensinspecteur, art. 6 WOT - Goed werknemer-/werkgeverschap, art. 7:611 BW - Auteurs-/portretrecht - Notice and take down - Smaad, laster, Wetboek van Strafrecht

7

Social media protocol

• Social media = technologie onafhankelijk

• Werkingssfeer binnen én buiten schooltijd

• Span of control school privacy?

• Wat, hoe en wanneer online?

• Afspraken online werktijden (Twitterspreekuur)

• Medezeggenschapsraad, art. 10 en 11 Wms

• Betrek personeel, leerlingen én ouders

• Juridisch bindend (≠ papieren tijger)

• Consequenties disciplinaire maatregelen

8

(0n)gewenste intimiteit

• Online = offline bewaak professionele afstand

• RBGEL, 11.09.2013:3061 Van docent is primair van

belang dat deze volkomen integer moet zijn en zeker in de omgang met studenten nooit de grens van het betamelijke mag overschrijden. Een docent verkeert immers in een machts- en afhankelijkheidsrelatie met studenten en mag niet de schijn van misbruik van die relatie wekken. Dit wordt niet anders als het gaat om (jongvolwassen) meerderjarige studenten en evenmin is doorslaggevend dat die studenten hiertegen mogelijk geen bezwaar hebben (gemaakt).

9

Digitaal leerlingdossier Let op privacy!

• Verwerking persoonsgegevens, art. 1 sub b Wbp

• Behoorlijk en zorgvuldig verwerken, art. 6 Wbp

• Voor welbepaalde, uitdrukkelijk omschreven en gerechtvaardigde doeleinden, art. 7 Wbp

• Niet verwerken, tenzij …, art. 8 Wbp

• Cbp 2013, beveiliging HU en HA onvoldoende:

– Onbevoegde toegang

– Toegang registreren

– Toegangsrechten periodiek evalueren

• Passend onderwijs: afspraken gegevens delen

10

Online Naming & shaming

Uitlatingen op internet

worden extra zwaar aangerekend,

want (risico van) wijdere verspreiding

en daardoor grote impact.

11

Naming & shaming (1) door werknemer

RBARN: 10.03.2012:BV9483 ontbinding

arbeidsovereenkomst vanwege grovelijke belediging van werkgever.

Uitlating van werknemer heeft niets uit te staan met vrijheid van meningsuiting. Facebook is slechts in beperkte mate privédomein werknemer. Begrip ‘vrienden’ bij Facebook is betrekkelijk. Bovendien risico van re-tweeten.

12

Naming & shaming (2) door docent

CRVB:07.06.2012:BW7554 blogspot van

echtgenoot docent:

Inhoud getuigt van gebrek aan loyaliteit aan medewerkers en school, schaadt goede naam school, creëert onveilige sfeer voor directie en docenten. Belang van corrigerend optreden ter bescherming van een goed functioneren van de school. Echtgenoot heeft geput uit verhalen die docent over de school vertelt, zij is medeverantwoordelijk. Ontslag docent.

13

IE: wat geef je prijs?

• Facebook: bij openbaar profiel wereldwijd overdraagbaar gebruiksrecht m.b.t. alle werken van auteursrecht: foto’s, video’s, teksten.

• Twitter: idem, plus onbeperkt recht van Twitter om content te hergebruiken, aan te passen etc.

• Materiaal uploaden: wie is maker of (portret)rechthebbende?

• Is leerling auteursrechthebbende van eigen werk?

14

IE: wat mag je gebruiken?

• Auteursrechtcontent – wat? Bijna alles (Endstratoets)

• Zonder toestemming kopiëren/openbaar maken alleen ter toelichting bij onderwijs. Niet als vervanging!

• Youtube-filmpje in les geen openbaarmaking; content op Youtube plaatsen wel

• Moet door beoogde, niet-commerciële doel worden gerechtvaardigd (dus proportioneel)

• Mits billijke vergoeding voor maker (Buma c.s.)

• Bronvermelding, waaronder naam maker

15

Notice and take down/ verbod social media

• Artikel 6:196c BW: geen aansprakelijkheid provider/tussenpersoon mits prompte verwijdering onrechtmatige inhoud.

• Kan altijd in kort geding worden gevorderd.

• Daarnaast ruime mogelijkheden jegens pleger. Extreem rechtspraakvoorbeeld: 1 jaar sociale mediaverbod! RBAMS 04.12.2012:BY9149.

16

Project P: Stop Het Pesten

• Verbod uitzending verborgen camerabeelden en opname confrontatie leerlingen met heimelijk gemaakte beelden, k.g. RBMNE:16.05.2014:1940

• Persoonlijke levenssfeer leerlingen weegt zwaarder dan vrijheid van meningsuiting en persvrijheid RTL

• Leerplichtige leerlingen, geen toestemming ouders

• Veilige (leer)omgeving, school ≠ openbare ruimte

• Risico verspreiding beelden via sociale media

• Verbod uitzending op straffe van dwangsom

17

Fraude

• Plagiaat copy & paste

• Voorkennis digitaal delen examenfraude 2013

• Preventie & toezicht adequate beveiliging

• Sanctie ongeldig examen / niet diplomeren of

intrekken diploma, art. 29 lid 3 Wvo, Eindexamenbesluit VO

18

Tips & tricks

19

Transparante regels helder

communiceren

Consequenties bij

misbruik Betrek

docenten, ouders en leerlingen

Technologie onafhankelijk formuleren

Let op! privacy, IE

professionele afstand

offline/online

20

onderwijs@boelszanders.nl

niessen@boelszanders.nl

kramer@boelszanders.nl