Presentatie mediawijsheid en 23 dingen

download Presentatie mediawijsheid en 23 dingen

of 32

  • date post

    04-Jul-2015
  • Category

    Education

  • view

    1.979
  • download

    4

Embed Size (px)

description

Presentatie over mediawijsheid en 23 dingen voor het onderwijscongres van de Openbare Bibliotheek Eindhoven.

Transcript of Presentatie mediawijsheid en 23 dingen

  • 1. Mediawijsheid Angeliek van der Zanden & Jeroen van Beijnen Adviseurs Cubiss Onderwijscongres Eindhoven,Bibliotheek Eindhoven, 1 april 2009

2.

  • Wat is Mediawijsheid? (raad voor cultuur 2005)
  • Alle kennis en vaardigheden en de mentaliteit die mensen nodig hebben om bewust, kritisch en actief mee te doen in de wereld van vandaag en morgen, waarin media een bepalende hoofdrol spelen
  • Actief burgerschap1,6 miljoen
  • digibeten in Nederland

3. 4. Voorbeelden mediagebruik

  • Internetbankieren
  • On-line boeken/cds kopen
  • Gebruikersrecensies van consumenten over producten
  • Medicijnen kopen op internet
  • Belastingdienst stuurt geen formulieren meer toe
  • K3: totaalconcept
  • Gamercial

5.

  • Raad voor Cultuur
  • Kinderen moeten mediawijs worden om te kunnen opgroeien tot bewuste, actieve en kritische burgers.
  • Mediawijsheid is een noodzakelijke voorwaarde voor actieve deelname aan het maatschappelijke proces
  • Het gaat niet om het af- of beschermen van kinderen voor negatieve invloeden, maar om hun (en hun ouders) te leren hoe met de media om te gaan.

6. Jongeren en mediawijsheid

  • % van de gezinnen met tieners hebben een computer met internet
  • % van de tieners heeft een computer op de eigen kamer
  • % van de tieners gebruikt MSN
  • % van de tieners gebruikt een webcam bij het MSNen
  • % van de tieners zegt de juistheid van informatie op internet te checken
  • %van de ouders weet dat de kinderen een eigen website hebben
  • Gewenst gedrag wordt overschat; ongewenst gedrag onderschat

98 55 95 50 45 45 7. Rol van de Media nu en in de toekomst 8. Mediabewustzijn

  • Kennis Kennis van diverse media en hun gebruik.
  • Mediaboodschappen kunnen analyseren en in eencontext plaatsen
  • Vaardigheid Knoppen kunnen bedienen
  • Media inhouden / producten kunnen maken
  • Beelden kunnen lezen
  • Informatie kunnen vinden en gebruiken
  • Betrouwbaarheid kunnen bepalen
  • Mentaliteit Media zowel actief als passief kunnengebruiken
  • Bewust zijn van eigen handelen binnen media

9. Rol onderwijs en rol bibliotheken

  • Onderwijs: mediawijsheid geen apart vak
    • Kerndoelen basisonderwijs
    • Kerndoelen voortgezet onderwijs
  • Bibliotheek: Lokaal loket mediawijsheid
  • Aanstellen mediacoaches

10. Lokaal loket mediawijsheid

  • Diverse doelgroepen:
    • Kinderen/jongeren in de bibliotheek
    • Onderwijs: leerkrachten/docenten/mediathecarissen
    • Ouders
    • Senioren
    • Laaggeletterden
  • In samenwerking tussen diverse organisaties en partners

11. 12. Digitale generatie: homo zappiensOude generaties: homo sapiens

  • Hoge snelheid
  • Multi tasking
  • Niet-lineaire aanpakken
  • Trial and error
  • Leren door te spelen
  • Is verbonden
  • Werkt samen, deelt
  • Actief
  • Instant profijt
  • Fantasie
  • Media ZIJN hun wereld
  • Gewone snelheid
  • Mono tasking
  • Lineaire aanpakken
  • Lezen eerst
  • Scheiden van leren en spelen
  • Is alleen
  • Competitief, defensief
  • Passief
  • Geduld
  • Realiteit
  • Media zijn EEN middel

13. 14. Professionaliseren intermediairs

  • Nationale Opleiding Mediacoach
  • 23 Dingen

15. Nationale Opleiding Mediacoach

  • Doelgroep: bibliothecarissen, mediathecarissen, leerkrachten primair onderwijs, docenten voortgezet onderwijs, educatief medewerkers van culturele instellingen, medewerkers in de jeugdhulpverlening.
  • Doel: deelnemers op te leiden tot MediaCoaches: functionarissen die in staat zijn om zelfstandig en op didactisch verantwoorde wijze mediaprojecten te initiren (HBO-niveau). Nu: 300.
  • Praktisch: 5 dagen/10 dagdelen; op diverse plekken in het land;
    • www.nomc.nl

16. 17. Wie heeft er na afloop van een workshop, cursus of congres wel eens aan een collega verteld wat hij of zij daar gedaan en geleerd heeft? 18. Wie heeft dit wel eens via een weblog gedaan? 19. Wie leest er kranten en tijdschriften om het nieuws en zijn vakkennis bij te houden? 20. Wie doet dit ook via RSS? 21. Wie stuurt er wel eens een link van een interessante website door naar een collega? 22. Wie houdt deze links ook online bij? 23. Wie heeft er wel eens een deelnemerslijst moeten bijhouden? 24. Wie heeft hier Google Docs voor gebruikt? 25. Wie laat er wel eens fotos of plaatjes aan zijn vrienden, kennissen en collegas zien? 26. Wie heeft deze fotos wel eens bewerkt en online gezet? 27. 28. Omdat de wereld verandert Door de opkomst van het internet zijn er een hoop nieuwe internet toepassingen beschikbaar gekomen die door organisaties ingezet kunnen worden. 29. Deelnemers kennis laten maken met nieuwe internet technologien. En hiermee leren werken. Deelnemers motiveren om de ontwikkelingen rondom deze nieuwe technologien bij te houden en toe te passen. 30. 3 tot 4 maanden 23 opdrachten(individueel uitvoeren) 6 tot 10 deelnemers(groepje om kennis uit te wisselen) 1 coach(om groep te ondersteunen) 31. Weblogs RSS-feeds Fotos en afbeeldingen online Social bookmarking Wikis Online kantoortoepassingen Podcasts en video Sociale netwerken BibliotheekOnderwijs en web 2.0 32. BasisniveauZelfvertrouwen Teambuilding Kennisdeling Buzz Verborgen talenten