HRD – NETWERKLangdurige zorg 19 mei

Wat beweegt HRD in de langdurige zorg!

Doel van landelijk netwerk HRD langdurige zorg

Ondersteunen van de transitie in de langdurige zorg:

• Kennisuitwisseling rondom actuele beleidsontwikkelingen en thema’s

• Visie-ontwikkeling HRD-functie• Regelmatige bijeenkomsten

HRD-adviseurs In voor zorg!

Maartje Joyce Joyce

IN VOOR ZORG!

Ondersteunen hulp in natura

Coaches

Interne projectleiders

Organisaties

Kennis ontsluiten, delen en

toepassenBijeenkomsten

Online

• Gretna Green Starling Murmurations - YouTube

Aanpassings

vermogen

Gedeeld bewustzijn

Doelen

Krachtige leer-/werkomgev

ing

Vertrouwen

In de IVZ-trajecten

• De spanning tussen afbouwen en vernieuwen• Verdwijnen van HR-functies als gevolg van

afslanken/bezuinigen• Verdwijnen van managementlagen• Zelfsturende / zelforganiserende teams• Reorganisaties door omzetverlies• Eigenaarschap professionalisering bij zorgmedewerkers• Van professionalisering verzorgen naar professionalisering

faciliteren

• Leren werken in netwerken en resultaatgerichte teams • De enige zekerheid is de continue onzekerheid• Kennis accelereert

VRAGEN HRM/HRD

• Nieuwe rol HRM/HRD• Betekenis voor zelfsturende teams• Krachtige leeromgevingen• Hoe organiseren we werkplekleren?• Hoe maken we gebruik van het nieuwe leren• Hoe zorgen we dat we de goede kennis gebruiken?• Welke competenties worden van belang

Dichterbij het werk

Leerparadigma

• Formeel• Klassikaal• Leren

TrainingeLearning

Presteerparadigma

• Informeel• Werkplek• Doen

Coaching/mentoringSocial learningKennismanagementExperts / leren van ervaringPerformance support

Marc J. Rosenberg

"Instead of just helping people learn what they need to know, why not go further and help people achieve what they need to do?”

WERK

PLEK(taak-

ondersteu-ning)

MEDEWERKERGedrag &

competenties

WERKDoel &

taakduidelijkheid

Focus op werk & werkplek

70

20

10

Inrichten leeromgeving

70 : 20 : 1070 = performance support op de werkplek

20 = reflectie; leren van anderen coaching; monitoring; mentoring

10 =kennis; leren buiten de werkplek

Charles Jennings / Jay Cross

Werkleren faciliteren…..

• Er zijn geen financiële middelen• Het is te druk• Het is onmogelijk om het op de goede manier uit te voeren• We hebben niet de capaciteit• We doen het al zo• We denken dat het niet gaat werken• Het maakt niet uit of je op de oude of nieuwe manier werkt• Het is moeilijk om uit het oude patroon te komen• Het wordt voor ons bedacht• Er is geen of fout voorbeeldgedrag• Andere diensten doen / willen niet mee

6 contra - principes

• Het werk doet er het allermeeste toe• Training is geen pleister voor alles• Training is het laatste alternatief, niet het eerste• Hoe deskundiger hoe minder training nodig is• Dichtbij het werk betekent verder af van training• Verminder het aanbod i.p.v. het uit te breiden

Programma

• Wilma Zwijnenburg, Viva! Zorggroep

Frederieke Boere: procesbegeleiding

• Viva! Zorggroep: - Cees Pronk- Thea Visser

• Cordaan: Jenneke van Pijpen• Zuidwester: Hans Noorlander• Twentse zorgcentra: Marleen van Dijk

Wilma Zwijnenburg

• http://www.youtube.com/watch?v=GDnwwfQdJyE&feature=em-share_video_user

Afronding

• Verslag en materiaal op de site• Evaluatie• 23 mei Strategische personeelsplanning

‘Met minder inzet meer bereiken’