Presentatie "Elo van de toekomst - Deel 1" - SURF podiumoverleg

download Presentatie "Elo van de toekomst - Deel 1" - SURF podiumoverleg

of 19

  • date post

    28-Oct-2014
  • Category

    Education

  • view

    10
  • download

    3

Embed Size (px)

description

Presentation (part1) of Henry Hermans and myself at SURF Podiumoverleg on June 11th.

Transcript of Presentatie "Elo van de toekomst - Deel 1" - SURF podiumoverleg

  • 1. Elo van de toekomst elo2b Steven Verjans Henry Hermans

2. 3. Doel van project elo2b

  • Komen tot een weloverwogen advies over de ELO van de Open Universiteit in de toekomst.
  • Vanuit verwachte onderwijsontwikkelingen kijken naar toekomstige behoefte van de Open Universiteit inzake een nieuwe ELO.
  • Hierin betrekken van belangrijkste actoren (studenten, ontwikkelaars, begeleiders, examinatoren en decanen).
  • Analyseren van knelpunten in de huidige elektronische leeromgeving.

4. Huidige stand van zaken: ict toepassingen voor onderwijsdoeleinden

  • Iedere faculteit heeft haar eigen ELO!
  • Naast, bij en (deels) ipv Studienet / BB
  • Veelheid aan informatiesystemen (centraal en decentraal).
  • Veelheid aan specifieke koppelingen (interfaces) met administratieve systemen.
  • Deze architectuur is ook wel bekend als

5. Ravioliarchitectuur!

  • Computable, 2006.

6. Huidige stand van zaken: Onderwijsmodellen en processen

  • Modellen
  • Sterk gericht op BAMA opleidingen
  • Toenemende aandacht voor andere doelgroepen
  • Competentiegericht model en tekstboek/werkboek model
  • Processen
  • Fordistisch, post-industrieel model van cursusontwikkeling is grotendeels losgelaten
  • Elke faculteit regelt haar eigen processen
  • Behoefte aan, en experimenten met arbeidsextensieve begeleiding

7. Huidige stand van zaken: ICT/technologie ontwikkelingen en initiatieven

  • Architectuurinitiatief bij de OUNL (ontwikkeling van een Enterprise architectuur)
  • Web2008: gentegreerde dienstverlening (via een portal) naar onze klanten
  • Blackboard gepositioneerd als een tijdelijke, stabiele oplossing voor een periode van een jaar of drie

8. Ontwikkelingen - Binnen de OUNL

  • Terugdringen studentenuitstroom
  • Groei: zoektocht naar nieuwe geldbronnen (HBO, OpenER, Levenlang Leren)
  • Aanpassen onderwijsmodellen / -processen aan nieuwe doelgroepen
  • Focus op dienstverlening aan student / klant

9. Ontwikkelingen - In de omgeving

  • Hoger onderwijs
  • Veranderend onderwijslandschap in NL HO
  • Toenemende internationale concurrentie
  • Personalisering van onderwijsaanbod
  • ELO-landschap in NL (en de rest van de wereld)
  • Veel instellingen in ELO-vervangingstraject
  • Aanpasbaarheid, integreerbaarheid, flexibiliteit
  • Modulaire technologie (liefst service-oriented)

10. Ontwikkelingen (Onderwijs)technologie

  • Toenemend aanbodaan ICT gereedschappen
    • Audio-video toepassingen (Podcast, YouTube)
    • Peer assessment / peer tutoring
    • Webconferenties als begeleiding
    • Rating-systemen la Amazon
    • RSS & syndicatie
    • Mobiele toepassingen
  • Beweging naarPersoonlijke leeromgeving
    • Mash-ups ( voorbeeld )

11. 12. Projectaanpak

  • Interviews over huidige en gewenste situatie
  • Analyse van trends en ontwikkelingen
  • Bezoek aan en analyse van zusterinstellingen
  • Uitnodigen van specialisten
  • Opstellen van verschillende toekomstscenarios
  • Onduidelijkheid over toekomstige ELO behoeften
  • Strategische keuzes in November 2007
  • Adviesrapport als input (verkrijgbaar op http://www.ou.nl/ipo/ )

13. Wat is de toekomstige behoefte van de OUNL? ? 14. Scenarios als input voor besluitvorming 15. Scenario 1: L 3universiteit 16. Scenario 2: BAMA

  • Back to the roots
  • Optimaliseren van Martini-onderwijs met ICT-ondersteuning

17. Principes voor een Persoonlijke Leer-en Werkomgeving (PLWO)

  • Elke student haar/zijn eigen leeromgeving!
  • Ondersteuning van het hele onderwijsproces
  • Prioriteren op onderwijs n ICT-services
  • Kiezen voor architectuur
  • (Open) standaarden
  • En infrastructuur
  • Open source software
  • Ruimte om te experimenteren

18. Vervolgaanpak

  • Strategisch overleg heeft principes geadopteerd
  • SOA als bouwstijl gekozen
  • Twee parallelle trajecten voor BAMA
    • Verdere verfijning huidige Studienet als centrale ELO
    • Ontwikkeling van nieuwe diensten in PLWO-stijl
  • Daarnaast traject rond ontwikkeling LLL-diensten (parallel aan TENCompetence project)

19. Huidige toestand: Balanceren tussen traditionele ELO en PLWO