Presentatie Didactiek Gedrags - en Maatschappijwetenschappen

Presentatie Didactiek Gedrags - en Maatschappijwetenschappen

Alcohol & drugsbeleid op het Emmaüsinstituut

Groep 3

Inhoud

1. Inleiding 2. De school + bestaande initiatieven3. Drugbeleid op school: de leerlingen aan

het woord4. Conclusie bekeken pakketten5. Implementatie klasniveau: onze

projectdag6. Implementatie klasniveau: kennisquiz7. Implementatie schoolniveau8. Besluit

2

1. Inleiding: citaten

“Het overbrengen van kennis is het cruciale onderdeel van een goed

drugsbeleid op school”

3


“Een leerkracht moet altijd een negatieve houding hebben ten aanzien van drugs”

4


“Op de 100 dagen moet alcohol toegelaten worden op school”

5

Inhoud

1. Inleiding 2. De school + bestaande initiatieven 3. Drugbeleid op school: de leerlingen aan



6

2. De school + bestaande initiatieven

Emmaüs Bovenbouw Aalter (2e en 3e graad ASO en TSO (handel))

Werken rond VOETen

Interview met Yola Ooms (lid van werkgroep ‘gezondheid)

2. De school + bestaande initiatieven

Drugspreventie op school• 3de jaar: reportage van de Stichting tegen Kanker

over de gevolgen van overmatig alcoholgebruik. • 4de jaar: iemand van Drugstories spreekt over drugs

in het algemeen.

• 5de jaar: reportage over de schadelijke gevolgen van “comazuipen”.

• 6de jaar: Responsible Young Drivers geven een workshop over drugsgebruik in het verkeer.

Inhoud


het woord (Onderzoek Stad Gent, 2003)4. Conclusie bekeken pakketten5. Implementatie klasniveau: onze


9

3. Drugbeleid op school: de leerlingen aan het woord

Wat denken leerlingen ? • Aard en omvang drugproblematiek• Perceptie en attitudes van de leerlingen• Kennis van leerlingen over drugs• Verwachtingen omtrent een drugsbeleid

op school

=> kennis van de doelgroep=> participatie leerlingen

3. Drugbeleid op school: de leerlingen aan het woord

Doe maar normaal …

•Experimenteren met cannabis … moet kunnen …

“Een joint is niet zo erg.” “Het is gelijk ge over de voetbal klapt.”“Drugs is een groot woord.”“Ik zou het wel willen proberen om

te zien hoe het is.”“Je kan drugs kopen via, via.”

3. Drugbeleid op school: de leerlingen aan het woordWanneer zijn drugs problematisch?•Wanneer je elke dag gebruikt.”•“Wanneer je verslaafd bent, als je niet kan

stoppen.”•“Je hebt problemen met drugs wanneer je

spuit. Wij zijn bang van spuiten.”•“Wanneer je flipt als je geen drugs meer

neemt.”•“Je hebt problemen met drugs als je in

contact komt met de politie, wanneer je steelt om drugs te kunnen kopen.”

3. Drugbeleid op school: de leerlingen aan het woordDrugbeleid op school • Best tevreden …• Schoolreglement ??• Drugbeleid = sanctiebeleid ? • Maatschappelijk probleem bespreekbaar maar

individueel gebruik taboe …• Vertrouwensleerkrachten ? Zelf kiezen !• Een geloofwaardige en aanvaardbare

boodschap !• Een open en respectvolle communicatie !• ‘Iemand die weet waarover hij het heeft. Iemand

met ervaring, die het zelf al heeft geprobeerd.’

Inhoud




14

4. Conclusie bekeken pakketten‘Unplugged’ (De Sleutel) ‘Maat in de Shit’ (CAT Infopunt -

CGG Eclips vzw en VAD)

(+) Alomvattend(+)Waarden, normen, info, attitudes(+) Inter & intrapers

vaardigheden(+) ≠ activerende

werkvormen(+) Ouders(-) Tweedaagse training lkr(-) Veel lestijd

(+) Invalshoek(+) Tom & Lisa(+) Gedragsverandering(-) Opbouwend?(-) Basiskennis vereist(-) Focus op cannabis

Meer info over de pakketten?Bezoek de wikispace van groep 3

15

4. Conclusie bekeken pakketten ‘Unplugged’ !

persoonlijke & soc vaardigheden

veilig klasklimaat, kennis,

waarden&normen, risico-inschatting, ouders

Emmaüsinstituut?

Eén projectdag tweede graad

Ouders betrekken

16

Inhoud




17

5. Implementatie klasniveau: onze projectdag

oLesuur 1: Verhaal ‘Tom en Lisa’ + discussie

oLesuur 2: KennismakingsquizPAUZE

oLesuur 3 & 4: GedragsveranderingPAUZE

oLesuur 5 & 6: Gastspreker

oLesuur 7 & 8: Posters maken

EVALUATIE

Inhoud




19

6. Implementatie klasniveau: kennisquiz

• Stelling 1: • Alcohol is een opwekkend product omdat je je minder

moe voelt als je drinkt.

• Stelling 2:• Een joint is natuurlijker en dus gezonder dan een sigaret.

• Stelling 3:• Door teveel te drinken kun je vervroegd dement worden.

• Stelling 4:• Aan hasj of marihuana kun je niet verslaafd worden.

20

Inhoud




21

7. Implementatie schoolniveau

•Werkgroep ‘Gezondheid’ reeds bestaand 2006-2007 opgericht in Emmaüsinstituut Verschillende projecten

Obesitas Hygiëne Drugs …

Onze evaluatie Meer school en ouders betrekken!

22

7. Implementatie schoolniveau•Studiedag voor personeel

Op de hoogte brengen alle leerkrachten Kennis Attitude Uitleggen programma Enthousiasmeren

•Ouders betrekken Begeleidende brief Ouderavond (i.s.w met preventiedienst,

drugpunt, politie)

23

Inhoud




24

8. Besluit

Bedankt voor jullie aandacht!

Zijn er nog vragen?

25

Presentatie Didactiek Gedrags - en Maatschappijwetenschappen

Documents

Transcript of Presentatie Didactiek Gedrags - en Maatschappijwetenschappen