Presentatie cvi concept 5

19
nspirerend toekomstgericht onderwijs et leereenheden Aukje Oudman Maaike van Kessel

Transcript of Presentatie cvi concept 5

Inspirerend toekomstgericht onderwijsmet leereenheden

Aukje Oudman

Maaike van Kessel

Aukje Oudman & Maaike van Kessel

Friesland College

•15.000 studenten

•1.000 mensen werkzaam

•10 vestigingen in Leeuwarden

en Heerenveen

Ervaring opdoen in de beroepscontext

Reflectie voor, tijdens, achteraf

Behoefte aan kennis en training van vaardigheden

CyclischTe

Loopbaanbegeleidingkst

Beoordelen om te leren, beoordelen om te verzilveren

Praktijkgestuurd leren

‘Zelfsturing’

Geen structuur

‘Vraaggestuurd’

Praktijkroute (bijvoorbeeld ZuidOostZorg)

Leereenheden

Of

Een andere vorm van Praktijkgestuurd Leren

Ontwikkelen met strategische partners

De koers

Samenhangend geheel van onderwijsactiviteiten

Praktijkopdracht staat centraal

Duidelijk omschreven resultaat

Hoge en heldere verwachtingen

Vijf weken

Verdieping wordt voorbereid en gepland

Leereenheid

Opbouw in leereenheden

Keuzemogelijkheden

Examenmomenten

Ontwikkeld met het werkveld

Raamwerk

Vanuit een idee

Pilots

Werkende weg

Hoe gestart?

Uitgewerkte raamwerken en leereenheden

Kijkkaders en onderleggers

Stappenplan

Basecamp

Ervaring met begeleiden van teams in dit proces

Lessons learned

Ondertussen

Bestaat uit conceptuele denkers, schrijvers en organisatoren.

Een vast dagdeel in hun rooster waarop gewerkt wordt.

Heeft de communicatie met de andere teamleden geregeld.

Zorgt ervoor dat andere teamleden ook eigenaar worden

Begin als ontwikkelgroep met het maken van het raamwerk, waar je werkveld en HBO bij betrekt.

Lessons Learned - De ontwikkelgroep

Is direct betrokken bij het ontwikkelen van de leereenheden. Dat betekent dat hij/zij ook op het dagdeel waarop ontwikkeld wordt beschikbaar is.

Monitort het proces en kan indien mogelijk bijsturen.

Maakt een planning en bewaakt de planning.

Faciliteert het team en de ontwikkelgroep met tijd, expertise, voorzetjes, regelzaken etc.

De adviseur ondersteunt het team en de leidinggevende op boven genoemde zaken.

Lessons Learned - De leidinggevende

Maar……………..

het blijft maatwerk in een complex proces

tijdens werken weten dat je op de goede weg bent door continue feedback

‘ vakken’ komen op het juiste

moment erkenning dat theorie en praktijk hand in hand gaan

5 weken motiveert

goede begeleiding

duidelijke deadline

samenhang in ‘vakken’ bij integrale opdracht

ruimte voor eigen creativiteit

open duidelijke opdrachten

Reacties van studenten

Het gaat over onderwijs

Ordenen, een aanpak, bewustzijn vergroten

In dialoog

Vanuit een gedeeld beeld

Van fragmentarisch naar geheel

Waarom werkt het?

Van resultaat naar onderwijsactiviteiten of vanuit huidige activiteiten redeneren.

Beoordelen van geheel in plaats van checklist met details

Flexibel rooster versus jaartaak

Werken met dagdelen

Momenten van beoordelen

Een passend programma voor vijf weken

Vraagstukken in inhoud

Eerst alles uitwerken of gewoon maar beginnen

Ambitie én haalbare stappen

Voorzet in ontwikkelteam, afmaken in hele team

Een team vindt het onderwijs goed, het werkveld denkt daar anders over

Hoe kring van ondersteuners uitbreiden?

Betrekken van het werkveld

Vraagstukken in proces

Teams met inspirerende vormen van onderwijs

Integrale opdrachten

Praktijk centraal

Dagdeelplanning/team teaching

Rooster/planning aangepast op activiteiten

Leren van elkaar

……………….

Waar zijn we naar op zoek?