Presentatie Creativiteit en innovatie - Onderwijs in de 21e eeuw IPON09

of 43/43
Fons van den Berg onderwijs Creativiteit & innovatie in de 21e eeuw
  • date post

    18-Dec-2014
  • Category

    Education

  • view

    1.726
  • download

    1

Embed Size (px)

description

Presentatie van Fons van den Berg op de IPON09 Creativiteit en innovatie - Onderwijs in de 21e eeuw IPON09

Transcript of Presentatie Creativiteit en innovatie - Onderwijs in de 21e eeuw IPON09

  • 1. Creativiteit & innovatie onderwijs in de 21e eeuw Fons van den Berg
  • 2. Fons van den Berg Helikon consultant trainer onderwijs & technologie edublogger 2
  • 3. achtergrond uitdaging houvast
  • 4. De Europese Creativiteit is een drijvende kracht voor Commissie heeft innovatie en een doorslaggevende factor 2009 uitgeroepen tot voor de ontwikkeling van persoonlijke, Europees Jaar van professionele, ondernemers- en sociale de creativiteit en vaardigheden en het welzijn van alle innovatie. individuen in de maatschappij.
  • 5. creativiteit is een ei t uitgangspunt voor vi it innovatie it t a ti iv innovatie is inzicht en creativiteit in tiv t cr ea at toegepaste vorm ook goed voor anderen en verbeteringsgericht cr e innovatie Kr mensen zijn creatief van & innovation nature, maar innovatie vergt Neuerung vertrouwen
  • 6. achtergrond
  • 7. Hoe ziet onze toekomst eruit, als we deze jongeren lesgeven zoals wij ons hebben voorbereid op ons verleden?
  • 8. 1. Jongeren zijn communicatieprofessionals ze weten wat je van ze wilt 2. Jongeren zijn zakelijk no nonsense, vertel wat het is 3. Jongeren leren anders in netwerken, kennisautoriteit bestaat niet meer 4. Jongeren zijn authentiek blijf altijd jezelf 5. Jongeren zijn snel zaken mogen weinig tijd kosten 6. Jongeren willen kwaliteit in enorm aanbod kiezen ze het beste, willen goed onderwijs en goede leraren 7. Jongeren zijn functioneel - iets moet het gewoon doen, simpel en eenvoudig zijn 8. Jongeren zijn pubers emotionele ongeleide projectielen
  • 9. We've been educated to become good workers, rather than creative thinkers; we are educating people out of their creativity.
  • 10. One of the enemies of creativity and innovation is common sense.
  • 11. veranderingisdeenigeconstante
  • 12. Uitdaging
  • 13. Kiezen Aanpassen Transformeren
  • 14. Veranderen visie verwarring plan wielspin faciliteiten frustratie vaardigheden onzekerheid incentives weerstand
  • 15. Houvast
  • 16. www.acot2.com
  • 17. Understanding of 21st Century Skills and Outcomes Apple Distinguished Educators
  • 18. Leervaardigheden en innovatief vermogen Leervaardigheden en innovatief vermogen Kernvakkenen en Infor- Sociale Kernvakken matie-, -thema's en -thema's media- en arbeids- techno- vaardig- logische vaardig- heden heden 2004 Partnership for 21st-Century Skills
  • 19. Relevant and Applied Curriculum Apple Distinguished Educators
  • 20. Voorbeeld niet alleen kennis, maar ook wijsheid Value beyond school. Apple Distinguished Educators
  • 21. Informative Assessment Apple Distinguished Educators
  • 22. A Culture of Innovation and Creativity Apple Distinguished Educators
  • 23. Apple Distinguished Educators
  • 24. Social and Emotional Connections with Students Apple Distinguished Educators
  • 25. Ubiquitous Access to Technology Apple Distinguished Educators
  • 26. Voorbeeld 1:1 met zandbakmodel als voorbeeld voor EU Vrijheid Apple Distinguished Educators
  • 27. newali.apple.com/cbl 23
  • 28. Waarom Challenge Based Learning? Vervaagt het onderscheid tussen formeel en informeel leren - meer tijd voor leren 24/7 toegang tot tools & bronnen - studenten kunnen hun werk doen en experts raadplegen Teams nodig om het beste werk te leveren Vak- en disciplineoverstijgend werken is natuurlijk, niet gekunsteld Leerlingen moeten weten hoe informatie te vinden, toe te passen en erover te communiceren Leerlingen kunnen een uitdagingen op verschillende manieren aanpakken Leerlingen oefenen tijdbeheersing en afspraken maken - prioriteiten stellen Leerlingen publiceren hun oplossing online - communiceren met media CBL is schaalbaar - in een vrije, open leeromgeving
  • 29. CBL raamwerk Het Grote Idee De Essentile Vraag De Uitdaging Gidsbronnen Gidsactiviteiten Gidsvragen web en iTunes U Oplossing - Actie Beoordeling Publiceren - evaluatie / documentatie Publiceren - Leerlingmateriaal
  • 30. Teachers must move beyond the role of facilitators and become collaborators in learning, seeking new knowledge alongside students and modeling positive habits of work and mind. Apple Classrooms of Tomorrow - Today 22
  • 31. Praktijk? SLA Philly @chrislehman
  • 32. kort & goed
  • 33. www.helikon.nl/blog
  • 34. Tot ziens!
  • 35. Fons van den Berg Educatieve technologie trainer consultant blogger