Presentatie

“casus in ontwikkeling”.

We gaan kijken naar een casus in ontwikkeling.

• Hiervoor moeten we eerst de uitgangspunten van Didiclass nog eens op en rijtje zetten:

Het is veel meer een verzameling van beelden die de gebruiker

probeert aan te zetten tot ander gedrag.

Om te komen tot eigen antwoorden, tot onderbouwing van zijn gedragen tot een professionele basis van

waaruit hij tijdens zijn stages en later als leerkracht op terug kan vallen. Zo wordt het leren wellicht wel een

eenvoudige ervaring!

Het dilemma in de hoofden van de leraar zelf én het intrigerende

dat zich voordoet.

Authentiek.

‘Verdichting’ een deel, het moment en

meerdere clips (familie) - de situatie.

Niet de interpretatie van de maker (ook niet vooraf) maar meerdere

clips die leiden tot ‘eigen’ interpretatie van de kijker d.w.z.

aanknopingspunten voor eigen ontwikkeling.

De titels van de twee casus:

•…………..

•………………

…………….

• Stukjes uit dvc 01 en 03

• Fragment dvc 06 min

4.40 en 5.35

……………

•Dvc 001: 15.25, 22.04, 38.34, 48.40

•Dvc 005 : 9.48

•Dvc 007 : 2.02

•Dvc 003 : 15.40, 16.46, 27.35

Ik laat korte fragmenten zien.

Vanuit de opzet die ik voor ogen had vertel ik

wat mijn idee is.

Titels….

• Visie

• Betrokkenheid.

Jullie geven

commentaar.