Prebes vzw | Welzijn op het werk - navb dossier...navb dossier Stagegids Gidst de aannemer, de...

Stagegids Gidst de aannemer, de school en de stagiair naar een kwaliteitsvolle stage

DRIEMAANDELIJKSE UITGAVE 2012/2

navb dossier

Bundel

N° 133

navb dossier

Stagegids Gidst de aannemer, de school en

de stagiair naar een kwaliteitsvolle stage

Bundel

N° 133 Inhoud

Navb dossier is een driemaandelijkse uit-

gave van het Nationaal Actiecomité voor

Veiligheid en hygiëne in het Bouwbedrijf

- navb-cnac Constructiv. In dezelfde reeks

zijn nog andere dossiers beschikbaar. Navb

dossier bestaat ook in het Frans, onder de

titel “cnac dossier”.

REDACTIE

Luc Christiaens, Christian Depue, Veerle

De Saedeleer, Thierry Frere, Guillaume

Gioia, Carl Heyrman, Véronique le Paige,

Isabelle Lootens, Emmy Streuve, Isabelle

Urbain, Nicolaas Van Leeuwen, Evy Vinck.

VERANTWOORDELIJKE UITGEVER

Carl Heyrman • navb-cnac Constructiv

Koningsstraat 132/4 • 1000 Brussel

Tel.: +32 2 552 05 00 • Fax: +32 2 552 05 05

E-mail: [email protected]

Website: navb.constructiv.be

Inschrijvingsnummer bij de Koninklijke

Bibliotheek (wettelijk depot) 2515.

AANSPRAKELIJKHEID

Het redactiecomité van navb dossier streeft

steeds naar betrouwbaarheid van de

gepubliceerde informatie, rekening houdend

met de huidige stand van de regelgeving

en de techniek. Noch het redactiecomité,

noch navb-cnac Constructiv kunnen echter

aansprakelijk worden gesteld voor de

gepubliceerde informatie. De raadgevingen

in deze publicatie ontslaan de lezer niet van

de verplichting om de geldende regelgeving

na te leven.

De reproductie van teksten en illustraties

is toegestaan mits de uitdrukkelijke

toestemming van de uitgever en duidelijke

bronvermelding.

BESTELLINGEN EN TARIEVEN

Zie constructiv.be

Ook gratis downloadbaar op

navb.constructiv.be

OPMAAK EN DRUKWERK

www.mwp.be

© navb-cnac Constructiv 2012.

Overname toegestaan mits

uitdrukkelijke toestemming van het navb

en duidelijke bronvermelding.

1. Inleiding .......................................................................................................................................................... 3

1.1. Achtergrond ................................................................................................................................................. 3

1.2. Opzet ............................................................................................................................................................ 3

2. Stagetraject .................................................................................................................................................... 4

2.1. Ideaal stagetraject ....................................................................................................................................... 4

2.2. Vóór de stage ............................................................................................................................................... 4

2.2.1. Doe-activiteit en algemene informatie over stage ............................................................................ 4

2.2.2. Een stageplaats vinden ..................................................................................................................... 4

2.2.3. Administratief gedeelte .................................................................................................................... 4

2.2.4. Informatieve momenten in de klas en proefstagedag ....................................................................... 6

2.2.5. Goedkeuring van de stageplaats ....................................................................................................... 6

2.3. Tijdens en na de stage .................................................................................................................................. 6

2.3.1. Onthaaldag ....................................................................................................................................... 6

2.3.2. Verschillende stagevormen ............................................................................................................... 6

2.3.3. Opvolging in de lessen ...................................................................................................................... 6

2.3.4. Evaluatie ........................................................................................................................................... 6

3. Voor de aannemer ......................................................................................................................................... 9

3.1. Basisinformatie voor de aannemer ............................................................................................................. 10

3.1.1. Voldoet mijn bedrijf aan de voorwaarden? ...................................................................................... 10

3.1.2. Een stagementor aanduiden ........................................................................................................... 10

3.1.3. Hoe bereid ik de komst van een stagiair voor? ................................................................................. 10

3.1.4. Onthaal van de stagiair ................................................................................................................... 11

3.1.5. Evaluatie ......................................................................................................................................... 12

3.2. Praktische informatie voor de aannemer over de regelgeving voor stagiairs .............................................. 12

3.3. Gevaarlijke werkzaamheden ...................................................................................................................... 13

3.3.1. Algemene verbodsbepalingen ........................................................................................................ 13

3.3.2. Stagiairs jonger dan 18 jaar ............................................................................................................ 13

3.3.3. Stagiairs ouder dan 18 jaar ............................................................................................................. 13

3.3.4. Niet-limitatieve lijst van verboden werkzaamheden in de bouwsector ........................................... 14

3.3.5. Afspraken over het gebruik van arbeidsmiddelen, werkzaamheden en materialen ........................ 15

3.4. Gezondheidstoezicht.. ................................................................................................................................ 16

3.4.1. Wanneer noodzakelijk? ................................................................................................................... 16

3.4.2. Financiering .................................................................................................................................... 16

3.5. Risicoanalyse .............................................................................................................................................. 17

3.5.1. Verplichtingen van de werkgever .................................................................................................... 17

3.5.2. Opmaak van de risicoanalyse .......................................................................................................... 18

3.5.3. Werkpostfi che ................................................................................................................................. 26

3.6. Onthaal van stagiairs.................................................................................................................................. 31

3.6.1. Fase 1: Voorbereiding van de stage ................................................................................................. 31

3.6.2. Fase 2: Eerste werkdag .................................................................................................................... 32

3.6.3. Fase 3: Begeleiding op de bouwplaats en opvolging in de klas ....................................................... 38

3.6.4. Fase 4: Evaluatie .............................................................................................................................. 38

3.7. Evaluatie door de aannemer ...................................................................................................................... 39

4. Voor de school ............................................................................................................................................... 41

4.1. Algemene basisinformatie ......................................................................................................................... 42

4.2. Stapsgewijs naar een goede stage ............................................................................................................. 42

4.2.1. Stap 1: Een stageplaats vinden........................................................................................................ 42

4.2.2. Stap 2: De stage goed voorbereiden ................................................................................................ 42

4.2.3. Stap 3: Veiligheid ............................................................................................................................ 43

4.2.4. Stap 4: Inhoud en doelstelling bepalen ........................................................................................... 51

4.2.5. Stap 5: Stagebegeleiding ................................................................................................................ 51

4.2.6. Stap 6: Evaluatie ............................................................................................................................. 51

4.3. Evaluatie door de school ............................................................................................................................ 52

4.4. Bijlage: doe-activiteit ................................................................................................................................. 54

4.4.1. Ruwbouw - metselaar ..................................................................................................................... 54

5. Voor de stagiair ............................................................................................................................................ 55

5.1. Algemene informatie ................................................................................................................................. 56

5.2. Een stage goed voorbereiden ..................................................................................................................... 56

5.2.1. 10 tips op weg naar een stage......................................................................................................... 56

5.2.2. Checklist .......................................................................................................................................... 57

5.3. Hoe solliciteren – een sollicitatiebrief schrijven ......................................................................................... 58

5.3.1. Enkele tips ....................................................................................................................................... 58

5.3.2. Voorbeeld van een sollicitatiebrief .................................................................................................. 59

5.4. Uitvoering van de werken .......................................................................................................................... 60

5.4.1. Activiteiten tijdens de stage ............................................................................................................ 60

5.4.2. Welke werken mag ik uitvoeren? Welke niet? .................................................................................. 60

5.4.3. Preventie op het werk ..................................................................................................................... 61

5.5. Algemene preventiemaatregelen ............................................................................................................... 62

5.6. Verslag van de stage ................................................................................................................................... 63

5.7. Zelfevaluatie door de stagiair .................................................................................................................... 64

6. Bibliografi e ................................................................................................................................................... 66

Coverfoto: VTI Brugge

Stagegids 3© navb-cnac Constructiv 2012

1. Inleiding

1.1. AchtergrondIn het sectoraal akkoord 2009-2010 kregen navb-cnac Constructiv en fvb-ffc Constructiv de vol-gende gezamenlijke opdracht: “Wat betreft de doorstroming van de opleiding naar de effectieve tewerk-stelling, wordt een bijzondere aandacht gevraagd voor de kwaliteitsbewaking van de stages ter afronding

van de opleiding en van de begeleiding naar tewerkstelling van de stagiairs.”

De doorstroming vanuit het onderwijs is beperkt. De bouwsector doet wel grote investeringen in opleiding, maar die hebben niet altijd het gewenste resultaat qua doorstroming. Het onderwijs is te weinig betrokken bij de bouwsector om leerlingen in deze sector aan het werk te stellen (technisch en beroepssecundair onderwijs).

De VDAB heeft een toeleidingsconsulent in dienst, wat zorgt voor positievere resultaten met betrek-king tot doorstroming, individuele begeleiding, contactpersonen, … Het is als het ware een extra hulp bij tewerkstelling. Ook de instructeur bij de VDAB tracht zijn steentje bij te dragen om mensen aan een job te helpen.

De doelstelling van dit project over kwaliteitsbewaking van de stages is dubbel: een hogere door-stroming na een stage en een betere kwaliteit van de stage in termen van veiligheid en beleving van de stagiair. De doelgroep van het project is de schoolgaande jeugd (technisch en beroepssecundair onderwijs).

1.2. OpzetDit dossier is opgesplitst in verschillende delen: een algemeen deel dat het ideale stagetraject bespreekt, gevolgd door een apart deel per belanghebbende:

• de aannemer;

• de school;

• de stagiair.

Het gedeelte voor de aannemer bevat in eerste instantie basisinformatie voor de aannemer. Per onderwerp is een hoofdstuk gemaakt met algemene informatie voor de aannemer in verband met de keuze van de mentor en de werken die de stagiair wel, niet of enkel onder begeleiding van een mentor mag uitvoeren. Verder bevat het ook informatie over de verplichte risicoanalyse en het gezondheidstoezicht. Er zijn ook tips in opgenomen voor een gepast onthaal en de manier om de stagiair te evalueren.

Het gedeelte voor de school bevat algemene informatie, een stappenplan voor een goede stage, een evaluatiewijze en een checklist om een risicoanalyse te maken. Verder wordt ook aandacht besteed aan veiligheidsopleidingen.

Het gedeelte voor de stagiair bevat basisinformatie in verband met de vereisten van de sector en basisattitudes. Daarna komen achtereenvolgens de voorbereiding, het solliciteren en de uitvoering van de werken aan bod. Preventie op het werk vormt een belangrijk gedeelte. Er wordt dan ook verwezen naar verschillende veiligheidsfiches (algemeen en per beroep). Als laatste wordt aandacht besteed aan zelfevaluatie. Ten slotte vindt u op navb.constructiv.be > Welzijnsinfo > In de praktijk > Mens > Stages het nieuwe stagecharter van de sector..

4 NAVB DOSSIER • N° 133 © navb-cnac Constructiv 2012

STAGEGIDS GIDST DE AANNEMER, DE SCHOOL EN DE STAGIAIR NAAR EEN KWALITEITSVOLLE STAGE

2. Stagetraject

2.1. Ideaal stagetrajectDe ideale stage is een stage waar naartoe gewerkt wordt en waarin alle betrokken partijen kunnen groeien. Ze bestaat uit de volgende, evenwaardige onderdelen:

• een voorbereidend deel;

• het onthaal;

• de stage zelf;

• de evaluatie en het verder bouwen op de stage-ervaring (opvolging).

In het voorbereidende gedeelte wordt de leerling eerst en vooral “warmgemaakt” met een aantal doe-activiteiten en worden de verwachtingen van de sector en de arbeidsattitudes besproken. De stage-ervaring legt de brug met de praktijk. Zo kunnen een aannemer die zijn ervaringen deelt voor de klas of een proefstagedag een onderdeel zijn van een goede voorbereiding.

Een goede stage wordt gekenmerkt door een goed uitgewerkt onthaal, een goede begeleiding van de stagiair door de mentor en een evaluatie. Elk van deze punten wordt apart in detail behandeld per betrokken partij.

Een geslaagd stagetraject is een meerwaarde, een brug naar werk.

2.2. Vóór de stageFiguur 1 biedt u een overzicht van het voorbereidend gedeelte van het stagetraject.

2.2.1. Doe-activiteit en algemene informatie over stageDe stage vindt plaats in het vijfde en zesde jaar en is een cruciaal onderdeel van de opleiding. Daarom kunnen lesmomenten over dit thema ook in de schooljaren vooraf een echte meerwaarde bieden.

Fvb-ffc Constructiv West-Vlaanderen ontwikkelde een aantal “doe-opdrachten”. Een voorbeeld daar-van is opgenomen in het gedeelte voor de scholen. Bouwbedrijven, scholen, opleidingscentra, enz. kunnen deze opdrachten gebruiken om jongeren op een speelse manier te laten kennismaken met de bouwsector en te helpen hun arbeidsidentiteit te vinden, met andere woorden hen te helpen te ontdekken wat hen het beste ligt (metselen, timmeren, pleisteren, …).

Ook moet voor het vierde jaar al aandacht worden besteed aan wat een stage inhoudt, wat de ver-wachtingen van de sector zijn en wat een correcte arbeidsattitude is.

2.2.2. Een stageplaats vindenIn het vierde jaar wordt gezocht naar een stageplaats. De nadruk moet liggen op zelfstandig een stageplaats vinden, omdat dit de leerlingen voorbereidt op zelfstandig zoeken naar werk. Daarom moet ook aandacht besteed worden aan solliciteren en het goed gebruiken van de eigen netwerken. De leerlingen moeten ook kennismaken met de stagedatabanken van de werkgeversorganisaties en indien nodig contact opnemen met fvb-ffc Constructiv voor ondersteuning. Als de beslissing over de door de leerling voorgestelde stageplaats negatief is, wordt een alternatief gezocht via de leerkracht.

2.2.3. Administratief gedeelteDe volgende administratieve documenten zijn nodig:

• de stageovereenkomst tussen de school, de stagiair en de aannemer;

• de risicoanalyse;

• het stagecharter.

Verder moeten nog een aantal administratieve acties uitgevoerd worden:

• Het medisch attest wordt bewaard door de externe dienst waar het gezondheidstoezicht uitgevoerd werd en er wordt een exemplaar ter beschikking gesteld van de aannemer, de stagiair en de school.

• Voor de arbeidsongevallenverzekering moet de stagiair ingeschreven zijn op de personeelslijst.

• Wanneer een beroep gedaan wordt op een stagiair, moet de aannemer dit vooraf melden aan zijn verzekering.


Naar vervolg van stage (zie figuur 2)

Figuur 1: Stagetraject: voorbereidend gedeelte

DOE-activiteit

Arbeidsactiviteit?Zelfevaluatie?

Wat is de stage & weg ernaartoe

Alternatief via de leerkracht

Een stageplaats vinden

Stagecontactavond + administratie

INPUTCONSTRUCTIV

Doelstelling stage

Welzijnsopleiding voorzien

Proefstagedag

Start stage

Beslissing

Goedkeuring

ja

nee

Verwachtingen sector en

arbeidsattitude

Netwerken / sollicitatie

4de jaar

Vóór het4de jaar

Onthaal



2.2.4. Informatieve momenten in de klas en proefstagedagInformatieve momenten in de klas kunnen zowel technisch en persoonlijk als louter informatief zijn (bv. formulieren). Ze gaan over cruciale zaken die de leerlingen voorbereiden op hun stage. Het startpunt om dit te organiseren zijn de mogelijke vragen bij kandidaat-stagiairs.

Enkele vragen kunnen zijn:

• Wat kan en wat kan niet tijdens een stage?

• Hoe moet ik een stageplaats zoeken?

• Hoe ga ik om met mijn collega’s, hoe moet ik me gedragen?

• Wat zijn de doelstellingen van een stage?

• Wat kan ik leren tijdens een stage?

• Waarom een stage?

• …

2.2.5. Goedkeuring van de stageplaatsDe goedkeuring van de stageplaats is een taak van de school. Rekening houdend met de eisen van de sector en de wederzijdse verwachtingen van de stage zal de school de stage al dan niet goed-keuren. Ze kan ook een alternatief voorstellen.

2.3. Tijdens en na de stageFiguur 2 biedt u een overzicht van het stagetraject tijdens en na de stage.

2.3.1. OnthaaldagBij een goede stage is een goed onthaal ideaal. Voor een geslaagde onthaaldag moeten heel wat voorbereidingen getroffen worden. Deze komen aan bod in punt 3.6 “Onthaal van stagiairs” in het gedeelte voor de aannemer.

2.3.2. Verschillende stagevormenEr bestaan twee verschillende stagevormen:

• alternerende stage: de stageperiode is opgesplitst in periodes van een week stage, afgewisseld met lesweken;

• blokstage: de stage wordt uitgevoerd in één blok.

Deze beide stagevormen hebben voor- en nadelen en vragen een andere manier van opvolgen. Een alternerende stage is vooral geschikt voor een vijfde jaar; voor een zesde jaar wordt een blokstage voorgesteld. Ook voor het zevende jaar wordt een blokstage voorgesteld met het oog op een latere tewerkstelling in het bedrijf in kwestie.

2.3.3. Opvolging in de lessenDe stagemomenten moeten, zoals in het stroomdiagram, tijdens en na de stage aan bod komen in de les. Zo worden de stage-ervaringen opengetrokken en wordt er van elkaar geleerd.

De volgende onderdelen kunnen tijdens de les besproken worden:

• de bevindingen van de stagebegeleider van de school naar aanleiding van zijn stagebezoeken;

• de voorstelling van de stage door de stagiair;

• een nabespreking.

Voor de verdere uitwerking van deze drie onderdelen wordt verwezen naar het gedeelte voor de

scholen.

2.3.4. EvaluatieHet vertrekpunt van de sector is dat de evaluatie door alle partijen uitgevoerd moet worden en blinde vlekken moet detecteren. Evaluatie is niet eenmalig, maar moet continu gebeuren, zodat bijsturing mogelijk is.

2.3.4.1. Zelfevaluatie

Gelet op de doelstelling van de stage is dit één van de belangrijkste punten. Zichzelf een spiegel voorhouden van zowel de eigen vaardigheden als de eigen attitudes biedt een meerwaarde, zeker na een toetsing met de andere evaluaties. Voor de verdere uitwerking wordt verwezen naar het gedeelte voor de stagiair.

2.3.4.2. Evaluatie door de aannemer

Ook de werkgeversorganisaties hebben richtlijnen over evaluaties. Het standpunt van Construc-tiv vertrekt van het correcte aftoetsen van vooraf bepaalde doelstellingen, zowel in verband met


Figuur 2: Stroomdiagram voor een ideale stage en de evaluatie erna

Vervolg stage

Onthaal

Alternerende stage

Stagebezoek en fotomateriaal voor

lesmoment(en)

Voorstelling in een lesmoment

Nabespreking in de les

Keuze beroepsdoelwit

BRUG NAAR WERK

FinalisatieEindevaluatie

Blokstage

Zelfevaluatie en sturing

Werfbezoek veiligheid en welzijn

Zit ik op het juiste spoor?

Kan ik starten?

Integrerennt

Evoluerenv

Bewustwording

Terugblikken

Alternatieven ontwikkelen

Uitvoeren

5de jaar 6de jaar



vaardigheden als attitudes. Voor de verdere uitwerking wordt verwezen naar het gedeelte voor de aannemer.

2.3.4.3. Eindevaluatie

De eindevaluatie wordt uitgevoerd in het vijfde jaar en is bedoeld als een correctie of bevestiging van de verwachtingen. Hiervoor wordt verwezen naar het gedeelte voor de school.

2.3.4.4. Finalisering: kan ik starten?

De finaliseringsevaluatie gebeurt in het zesde jaar en moet een brug naar werk vormen.

Hiervoor wordt verwezen naar het gedeelte voor de stagiair.


3. Voor de aannemer

3. Voor de aannemer ......................................................................................................................................... 9

3.1. Basisinformatie voor de aannemer ............................................................................................................. 10

3.1.1. Voldoet mijn bedrijf aan de voorwaarden? ...................................................................................... 10

3.1.2. Een stagementor aanduiden ........................................................................................................... 10

3.1.3. Hoe bereid ik de komst van een stagiair voor? ................................................................................. 10

3.1.3.1. Welke werkzaamheden mag de stagiair uitvoeren? .................................................................. 11

3.1.3.2. Risicoanalyse ............................................................................................................................ 11

3.1.3.3. Gezondheidstoezicht................................................................................................................. 11

3.1.3.4. Correcte afspraken met de school en de leerling ....................................................................... 11

3.1.4. Onthaal van de stagiair ................................................................................................................... 11

3.1.5. Evaluatie ......................................................................................................................................... 12

3.2. Praktische informatie voor de aannemer over de regelgeving voor stagiairs .............................................. 12

3.3. Gevaarlijke werkzaamheden ...................................................................................................................... 13

3.3.1. Algemene verbodsbepalingen ........................................................................................................ 13

3.3.2. Stagiairs jonger dan 18 jaar ............................................................................................................ 13

3.3.3. Stagiairs ouder dan 18 jaar ............................................................................................................. 13

3.3.4. Niet-limitatieve lijst van verboden werkzaamheden in de bouwsector ........................................... 14

3.3.5. Afspraken over het gebruik van arbeidsmiddelen, werkzaamheden en materialen ........................ 15

3.4. Gezondheidstoezicht .................................................................................................................................. 16

3.4.1. Wanneer noodzakelijk? ................................................................................................................... 16

3.4.2. Financiering .................................................................................................................................... 16

3.5. Risicoanalyse .............................................................................................................................................. 17

3.5.1. Verplichtingen van de werkgever .................................................................................................... 17

3.5.2. Opmaak van de risicoanalyse .......................................................................................................... 18

3.5.2.1. Checklist Welzijn voor stagiairs ................................................................................................. 18

3.5.2.2. Preventiefi che bouw ................................................................................................................. 26

3.5.3. Werkpostfi che ................................................................................................................................. 26

3.6. Onthaal van stagiairs.................................................................................................................................. 31

3.6.1. Fase 1: Voorbereiding van de stage ................................................................................................. 31

3.6.1.1. Voorbereiding van het engagement.......................................................................................... 31

3.6.1.2. Eerste contact (contactavond)................................................................................................... 32

3.6.1.3. Het stageprogramma vastleggen.............................................................................................. 32

3.6.2. Fase 2: Eerste werkdag .................................................................................................................... 32

3.6.2.1. Informatie over het bedrijf (arbeidsuren, verantwoordelijken, afspraken, …) ......................... 32

3.6.2.2. Stageopdracht .......................................................................................................................... 33

3.6.2.3. Bijzondere maatregelen: verboden werkzaamheden ................................................................ 33

3.6.2.4. Informatie over veiligheid en gezondheid op de arbeidsplaats ................................................. 33

3.6.2.5. Hulpmiddelen bij het onthaal ................................................................................................... 34

3.6.3. Fase 3: Begeleiding op de bouwplaats en opvolging in de klas ....................................................... 38

3.6.4. Fase 4: Evaluatie .............................................................................................................................. 38

3.7. Evaluatie door de aannemer ...................................................................................................................... 39



3.1. Basisinformatie voor de aannemerU denkt eraan in de toekomst te investeren en een stageplaats aan te bieden. Tijdens een stage bent u verantwoordelijk voor het goede verloop en moet u ervoor zorgen samen te groeien naar een positieve ervaring voor alle partijen (de school, de leerling en uw bedrijf ). Hierna zijn de verschil-lende documenten te vinden die ondersteuning bieden voor een goede stage-ervaring. Veel succes!

Volg deze vijf stappen naar een geslaagde stage:

1. Voldoet mijn bedrijf aan de voorwaarden?

2. Wie kan stagementor zijn?

3. Hoe moet ik de komst van een stagiair voorbereiden?

3.1. Welke activiteiten kan ik de stagiair aanbieden?

3.2. Opmaak van een risicoanalyse en voorstellen van preventiemaatregelen

3.3. Gezondheidstoezicht

3.4. Hoe spreek ik af met de school en de leerling?

4. Onthaal en informatie over welzijn

5. Wat met de evaluatie?

3.1.1. Voldoet mijn bedrijf aan de voorwaarden?

Toets af of uw bedrijf een stageplaats kan bieden en voldoet aan de sectoraal bepaalde voorwaarden: JA NEE

Uw bedrijf voldoet aan de sectorale criteria van een stageplaats: het heeft een RSZ-nummer onder Paritair Comité 124. ❏ ❏

Uw bedrijf is bereid deel te nemen aan een stage-informatiebijeenkomst die door de school georganiseerd

wordt. Op deze bijeenkomst worden de nodige elementen om een goede stage mogelijk te maken besproken in

aanwezigheid van alle partijen.

❏ ❏

Uw bedrijf staat open voor een eerste kennismaking voor aanvang van de stage. Als toekomstig stagebedrijf gaat

u ook akkoord met de mogelijkheid van een proefdag voor de stagiair of een werfbezoek, en dit georganiseerd

via de school.

❏ ❏

Uw bedrijf zorgt voor een goede communicatie tussen alle partijen, zodat iedereen voor aanvang van de stage

geïnformeerd is. Praktische afspraken over uurregeling, vervoer, afwezigheden, … worden vastgelegd.

❏ ❏

Uw bedrijf stelt de leerling tewerk op een veilige werf met de nodige welzijnsvoorzieningen. ❏ ❏

Uw bedrijfsactiviteit sluit aan bij de studierichting en -inhoud van de leerling. ❏ ❏

Per schijf van 10 werknemers sluit uw bedrijf niet meer dan twee stageovereenkomsten tegelijk af (criterium om

de kwaliteit van de begeleiding te waarborgen).

❏ ❏

3.1.2. Een stagementor aanduidenWie u aanduidt als stagementor, is een belangrijke keuze voor u en voor de stagiair en moet dus goed overwogen worden. De toekomstige mentor moet in elk geval aan de volgende sectorale voorwaarden voldoen:

• minstens 25 jaar oud zijn;

• 7 jaar beroepservaring hebben;

• de “feeling” hebben om jongeren iets bij te leren over het vak (als voorbereiding op zijn functie kan de stagementor een opleiding “Stagebegeleiding” volgen);

• openstaan voor een constante dialoog met de stagiair (de stagiair kan altijd met zijn vragen bij hem terecht), de taken van de stagiair nauwlettend opvolgen en waar nodig bijsturen.

• zich engageren om de beheersinstrumenten (stageboekje, evaluatiefiches, ...) te gebruiken en hiervoor voldoende tijd ter beschikking krijgen.

3.1.3. Hoe bereid ik de komst van een stagiair voor?In eerste instantie moet u nagaan welke werkzaamheden de stagiair mag uitvoeren. Daarna moet u een risicoanalyse uitvoeren om de risico’s vast te leggen en te bepalen welke preventiemaatregelen, persoonlijke beschermingsmiddelen en inentingen nodig zijn voor de stagiair. Indien nodig moet de stagiair een bijkomende/aanvullende gezondheidsbeoordeling ondergaan. De inhoud van deze gezondheidsbeoordeling wordt bepaald door de risicoanalyse. Verder moet u ook het onthaal van de stagiair voorbereiden en de stagementor hierbij betrekken.


3.1.3.1. Welke werkzaamheden mag de stagiair uitvoeren?

De stagementor moet ervoor zorgen dat de leerling zo veel mogelijk kennis en ervaring kan opdoen. Hou er rekening mee dat een stagiair niet alle activiteiten mag uitvoeren, de werkopdrachten moe-ten aangepast zijn aan zijn capaciteiten.

3.1.3.2. Risicoanalyse

De werkgever is verplicht een analyse te maken van de risico’s waaraan stagiairs blootgesteld kunnen worden. Verder moet hij zorgen voor preventiemaatregelen en het onthaal van de stagiairs.

Uw bedrijf moet vooraf in een analyse de mogelijke risico’s van de uit te voeren werkzaamheden, op voorwaarde dat deze niet verboden zijn, in beeld brengen. De nodige aandacht moet worden besteed aan de preventiemaatregelen, het gezondheidstoezicht en PBM’s, in overeenstemming met de toekomstige activiteiten van de stagiair. Verdere uitleg en voorbeelden zijn hierna opgenomen (zie punt 3.5 “Risicoanalyse”). U moet de school op de hoogte brengen van de resultaten van de analyse.

Als de risicoanalyse aantoont dat gezondheidstoezicht nodig is, is de regelgeving betreffende het gezondheidstoezicht van toepassing. U moet aangeven of er inentingen verplicht zijn en of onmid-dellijke preventiemaatregelen in verband met moederschapsbescherming noodzakelijk zijn.

3.1.3.3. Gezondheidstoezicht

De werkgever is verantwoordelijk voor de organisatie van het gezondheidstoezicht. De eerste werkgever, bij wie de stagiair zijn allereerste stage doet, moet ervoor zorgen dat de stagiair een voorafgaande gezondheidsbeoordeling ondergaat voor de bestaande risico’s. In punt 3.4 “Gezond-heidstoezicht stagiair” vindt u meer informatie over het gezondheidstoezicht. Telkens wanneer de stagiair blootgesteld wordt aan een ander risico bij een andere werkgever, moet een bijkomende gezondheidsbeoordeling uitgevoerd worden.

3.1.3.4. Correcte afspraken met de school en de leerling

Als u werkt met mensen, weet u dat alles staat of valt met een goede communicatie, zowel op de bouwplaats als erbuiten. Alle partijen moeten op dezelfde golflengte zitten en correcte verwachtin-gen stellen. Het bedrijf en de stagementor bekijken samen de volgende elementen:

• De werkgever en stagementor stellen samen met de stagebegeleider een stageprogramma op waarin de doelstellingen en de inhoud van de stage aan bod komen. Dit programma houdt rekening met de capaciteiten en de verworven vaardigheden van de leerling én de richting waarin de leerling zelf wenst te groeien.

• De stagementor bespreekt het stageprogramma met de stagiair en licht hem in over de gebruikelijke werkmethodes van het bedrijf.

• De stagementor, die op de hoogte is van het stageprogramma en de capaciteiten van de leerling, zorgt ervoor dat de werkopdracht voor de stagiair aangepast is aan de situatie en dat deze stagiair zo veel mogelijk kennis en ervaring kan opdoen.

• De stagementor licht de jongere in over de werken bouwplaatsomstandigheden, de stand van de werken en de veiligheidsaanpak van het bedrijf.

3.1.4. Onthaal van de stagiairHet onthaal moet in een goede en ongedwongen sfeer verlopen, zodat de stagiair zich thuis voelt in uw bedrijf. Zorg dat de stagementor altijd aanwezig is tijdens het onthaal en betrek hem erbij. Gezien de korte duur van de stage kan het onthaal beperkt worden tot een dag. Hieronder vindt u enkele tips om op te nemen in de onthaaldag.

In de voormiddag kunnen de volgende onderwerpen overlopen worden:

• Stel de medewerkers persoonlijk voor aan de stagiair en vraag ze hun functie in het bedrijf toe te lichten.

• Bespreek met de stagiair het takenpakket en de vaardigheden, kennis en attitudes die hij tijdens de stage moet verwerven.

• Informeer de stagiair over veiligheid en geef hem alle nodige materialen en kledij. In dit gedeelte is een preventiefiche opgenomen. Voor andere preventiefiches verwijzen we naar navb dossier 111, “Onthaalwijzer – Preventiefiches”.

• Toon de stagiair de risicoposten waarvan sprake is in de risicoanalyse en maak duidelijke afspraken over het wel of niet uitvoeren van werken op deze posten, al dan niet onder deskundige begeleiding van de stagementor.

• Maak de stagiair duidelijk dat hij zich moet gedragen zoals de andere medewerkers en dat hij dezelfde regels moet naleven.

Onvoldoende veiligheidsmaatregelen



• Zorg voor een rondleiding in uw bedrijf en informeer de stagiair uitvoerig over het reilen en zeilen in uw bedrijf.

• Praat met de stagiair over het begin en einde van de werktijden, het takenpakket, de onkostenvergoeding, …

• Breng zeker ook praktische aspecten ter sprake: maaltijden, carpooling, parkeerplaats, …

• Voorzie eventueel documentatiemateriaal, maar overlaad de stagiair niet met informatie.

In de namiddag kunt u de stagiair een eerste stageopdracht geven en deze laten toelichten door de mentor. In punt 3.6 “Onthaal van stagiairs” wordt meer uitleg gegeven over de onthaalprocedure en zijn enkele bijkomende documenten opgenomen.

3.1.5. EvaluatieHoe was de ervaring voor de leerling en voor u? Deze evaluatie moet een bevestiging zijn van hoe de stage in uw bedrijf verlopen is. Er moet op een objectieve manier ingeschat worden op welke punten de stage een succes was. De school kan evaluatiedocumenten ter beschikking stellen of u kunt het “Evaluatieformulier voor de stagementor”, dat u verder in dit dossier vindt, gebruiken.

3.2. Praktische informatie voor de aannemer over de regelgeving voor stagiairsSamenvatting van de vereisten uit het KB Stagiairs1

Het KB Stagiairs legt een aantal eisen op met betrekking tot:

• de analyse van risico’s en preventiemaatregelen;

• het onthaal en de begeleiding van stagiairs;

• het gezondheidstoezicht;

• de verbodsbepalingen voor gevaarlijke werkzaamheden.

De onderstaande tabel lijst de eisen op. Elk punt wordt nog eens in detail besproken.

Eisen in verband met: KB Stagiairs van 21.09.2004 (BS 04.10.2004)

Risicoanalyse en preventiemaatregelen Voor aanvang van de arbeid en tenminste eenmaal per jaar (art. 3)

Informatie over risico’s en preventiemaatregelen Ja, schriftelijk indien gezondheidstoezicht verplicht (art. 5)

Onthaal en begeleiding Voor aanvang van de arbeid (art. 7)

+ ervaren werknemer (art. 13, 8° van het KB Welzijnsbeleid)

Verbodsbepalingen voor gevaarlijke werkzaamheden Ja

behalve:

• afhankelijk van de resultaten van de risicoanalyse (gezondheidstoezicht is noodzakelijk)en indien:

• preventiemaatregelen effectief en gecontroleerd door lid van de hiërarchische lijn

• met ervaren werknemer (art. 8 tot 10)

Gezondheidstoezicht - Voorafgaande

gezondheidsbeoordeling

Ja: afhankelijk van de resultaten van de risicoanalyse (gezondheidstoezicht is noodzakelijk) en indien:

• jonger dan 18 jaar

• nachtarbeid

• afwijkingen op verbodsbepalingen

• blootstelling aan agentia/procedés; tewerkstelling aan werkzaamheden of op plaatsen waar specifiek risico bestaat voor hun

gezondheid

Nee: dus vrijgesteld van voorafgaande gezondheidsbeoordeling als de risicoanalyse bepaalt dat dit niet nodig is (overbodig)

+ attest dat bewijst dat de stagiair minder dan 5 jaar geleden werd onderworpen aan medisch schooltoezicht

Opmerking: De voorafgaande gezondheidsbeoordeling wordt bij elke opeenvolgende stage enkel herhaald als de stagiair wordt

blootgesteld aan een nieuw risico.

Gezondheidstoezicht - Periodieke gezondheidsbeoordeling Ja: afhankelijk van de resultaten van de risicoanalyse en indien:

• jonger dan 18 jaar

• duurtijd minder dan 6 maanden

• nachtarbeid

• afwijkingen op verbodsbepalingen

(art. 7)

Opmerking:

Een periodieke gezondheidsbeoordeling is in principe NIET nodig als er geen sprake is van 6 maanden opeenvolgende stage.

Schriftelijke informatie-uitwisseling met onderwijsinstelling Ja: als gezondheidstoezicht verplicht (art. 5)

1 KB van 21 september 2004 betreffende de bescherming van stagiairs en errata en wijzigingen


3.3. Gevaarlijke werkzaamhedenVoor stagiairs moet ook rekening gehouden worden met het KB Jongeren2. In het KB Stagiairs wordt immers naar dit KB Jongeren verwezen voor werken en plaatsen die uitgesloten zijn.

3.3.1. Algemene verbodsbepalingenHet verbod om jongeren tewerk te stellen aan werkzaamheden die als gevaarlijk worden beschouwd, houdt verband met:

• de blootstelling van de jongere aan bepaalde fysische (extreme warmte/koude), biologische (categorie 3, zoals TBC en hepatitis B, en categorie 4) of chemische agentia (met gevaar voor de gezondheid);

• sommige procedés en werkzaamheden (bv. sloopwerkzaamheden, werkzaamheden met springstoffen, met bepaalde werktuigen, gevaarlijke machines, enz.);

• plaatsen waar o.a. werkzaamheden gebeuren met gevaar voor brand, een ernstige ontploffing of blootstelling aan asbest.

Zijn ook verboden:

• werkzaamheden die de jongere, objectief gezien, lichamelijk of psychisch niet aankan of die risicofactoren voor ongevallen inhouden waarvan vermoed kan worden dat jongeren, gezien hun leeftijd, ze niet kunnen beseffen of voorkomen. Dit is bijvoorbeeld werken op hoogte, manueel hanteren van lasten, werken met gemotoriseerde werktuigen.

3.3.2. Stagiairs jonger dan 18 jaarDe verbodsbepalingen zijn niet absoluut. In afdeling III, artikel 8 van het KB Jongeren zijn verbods-bepalingen opgenomen om te vermijden dat jongeren arbeid verrichten op plaatsen die als gevaar-lijk worden beschouwd. Deze risicovolle werkzaamheden mogen enkel uitgevoerd worden door minderjarige jongeren als voldaan wordt aan de voorwaarden uit afdeling IV – afwijking art. 10 van het KB Jongeren:

1. Het gaat om arbeid, betrokkenheid of aanwezigheid die onontbeerlijk is voor hun beroepsopleiding.

2. De werkgever vergewist zich ervan dat de bijkomende preventiemaatregelen (eigenheid stagiair) effectief zijn en door een lid van de hiërarchische lijn, aangewezen door de werkgever, worden gecontroleerd.

3. De werkgever ziet erop toe dat het risicovolle werk uitgevoerd wordt in het bijzijn van een ervaren werknemer en dat de aanwezigheid op risicovolle plaatsen gebeurt in het bijzijn van een ervaren werknemer.

3.3.3. Stagiairs ouder dan 18 jaarIn het KB Jongeren zijn ook enkele uitzonderingen op de algemene verbodsbepalingen opgenomen voor stagiairs ouder dan 18 jaar (zie artikel 11). Het gaat vooral om het besturen van gemotoriseerde transportwerktuigen. In navb dossier 102, “Jongeren in de bouw”, zijn de voorwaarden opgenomen. Voor meer informatie over de voorwaarden voor student-werknemers voor het bedienen van gemo-toriseerde transportwerktuigen wordt verwezen naar navb dossier 130, “De risico’s en de preventie-maatregelen bij het behandelen van bouwmaterialen bij de handelaar”.

1. Het betreft een platformtruck – dit is een transportwerktuig waarbij de last op een vast platform of op een andere niet-hefbare inrichting wordt vervoerd – of een pallettruck – dit is een niet-stapelende heftruck met geringe hefhoogte met een gesteunde vork voor het vervoer van palletten – of een platformheftruck – dit is een heftruck met een hefplatform met geringe hefhoogte of andere inrichting voor het vervoeren van lasten.

2 KB van 3 mei 1999 betreffende de bescherming van de jongeren op het werk en errata van 5 november 1999 en wijzigingen



2. De werkgever verzekert zich ervan dat de studenten-werknemers belast met de bediening van deze toestellen, voldoende betrouwbaar en bevoegd zijn.

3. De bedieningsorganen van de toestellen moeten van een type zijn dat een permanente actie van de bestuurder vereist en moeten, wanneer ze aan zichzelf overgelaten worden, automatisch in de neutrale stand terugkeren.

4. De snelheid van het rijden in onbelaste toestand en op vlak terrein is beperkt tot 6 km/u voor de toestellen met meelopende bestuurder, en tot 16 km/u voor de toestellen met meerijdende bestuurder.

3.3.4. Niet-limitatieve lijst van verboden werkzaamheden in de bouwsectorBepaalde gevaarlijke taken mogen niet door jongeren uitgevoerd worden. Zo zijn de volgende wer-ken en plaatsen uitgesloten voor jongeren:

• taken die hun lichamelijke of psychische capaciteiten te boven gaan (bv. taken waarvan het tempo bepaald wordt door machines);

• taken die de jongeren blootstellen aan giftige of kankerverwekkende stoffen (loodhoudende verfstoffen), stoffen die erfelijke genetische veranderingen veroorzaken;

• taken die risicofactoren voor ongevallen inhouden waarvan vermoed kan worden dat jongeren deze meestal niet beseffen of kunnen voorkomen door hun gebrek aan inzicht in veiligheid, gebrek aan ervaring of gebrek aan opleiding (bv. werken op hoogte, gemotoriseerde machines, …);

• taken die de jongeren blootstellen aan extreme koude of hitte, aan lawaai of trillingen;

• het besturen van gemotoriseerde transportwerktuigen (hierop gelden echter een paar uitzonderingen voor studenten-werknemers ouder dan 18 jaar, namelijk voor het besturen van niet-stapelende gemotoriseerde transportwerktuigen met geringe hefhoogte);

• werk in persluchtcaissons en onder overdruk;

• taken waarbij gebruik wordt gemaakt van apparaten voor de vervaardiging, de opslag of het vullen van reservoirs met ontvlambare vloeistoffen en met samengeperste, vloeibare of opgeloste gassen;

• werkzaamheden die een ernstige brand of zware ontploffingen kunnen veroorzaken;

• grond- en stutwerk bij uitgravingen van meer dan 2 m diep, waarvan de breedte op halve diepte kleiner is dan de diepte; werk dat instortingen kan veroorzaken;

• besturen van graafwerktuigen en -machines;

• besturen van machines voor het heien van palen;

• besturen van hefwerktuigen en het geleiden van de bestuurders ervan met signalen;

• slopen van gebouwen;

• oprichten en afbreken van stellingen;

• las- of snijwerk met de elektrische boog of met de brander in tanks;

• gebruik van schiethamers;

• onderhoud, reiniging en herstelling van hoogspanningsinstallaties in transformatorhuisjes; arbeid met gevaren op het gebied van elektriciteit op hoge spanning;

• werken met gevaarlijke machines, zoals houtbewerkingsmachines (cirkelzagen, lintzagen, vlakbanken, vandiktebanken, frezen, pennenbanken, kettingfrezen, gecombineerde machines), metaalpersen, persen voor het vormen van plastische stoffen, mechanisch bewogen metaalscharen en snijmachines, valhamers, behalve wanneer deze machines vast voorzien zijn van afdoende beschermingssystemen die onafhankelijk werken van de bediener;

• schilderwerk waarbij gebruik wordt gemaakt van loodwit, loodsulfaat of enig product dat die pigmenten bevat, indien het loodgehalte groter is dan 2 gewichtsprocent berekend in metallische toestand;

• lokalen of bouwplaatsen waar door werken asbestvezels kunnen worden vrijgemaakt;

• werk aan of met kuipen, bassins, reservoirs of flessen die chemische agentia bevatten;

• en ten slotte – hoewel niet expliciet vermeld in het KB van 3 mei 1999 – werken op steile daken met een helling van meer dan 34°, torens en schoorstenen (de argumentatie is hier dat enkel werknemers die in dit soort werken ervaren zijn en de geschiktheden bezitten voor het werk op hoogte, op deze plaatsen mogen werken – ARAB, art. 462.3.1).


3.3.5. Afspraken over het gebruik van arbeidsmiddelen, werkzaamheden en materialenDe tabel hieronder maakt voor de stagiair, de school en de stagegever duidelijk welke opleidingen en instructies over welzijn en preventie de stagiair al kreeg of nog moet krijgen in het bedrijf waar hij stage loopt. Ook de werkzaamheden die onder toezicht of in het bijzijn van een stagementor/ervaren werknemer moeten gebeuren, kunnen hier aangeduid worden.

De stagiair moet altijd:

1. opleiding/instructies gekregen hebben in de school (kolom A) OF op de stageplaats (kolom B);

2. werken onder toezicht of in het bijzijn van zijn stagementor of van een ervaren werknemer (kolom C).

Als deze twee voorwaarden niet vervuld zijn, mag de stagiair deze activiteit niet uitvoeren.

Onderdeel A. Opleiding/instructies genoten

in school/onderwijsinstelling?

B. Opleiding/instructies

te krijgen op stageplaats?

C. Onder toezicht of in het

bijzijn van stagementor/

ervaren werknemer?

Verboden? Opmerkingen

Ja Nee Ja Nee Ja Nee

Werken met gevaarlijke stoffen ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Plaatsen van isolatie ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Verwijderen van asbest ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Schilderwerken (van loodwit, loodsulfaat

of enig product dat die pigmenten bevat)

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Besturen van bouwplaatsmachines,

transportwerktuigen

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Verboden onder 18 jaar

Afbraakwerken ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ Verboden onder 21 jaar

Aanwezig zijn op plaatsen herkenbaar

aan de gevarensymbolen

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Elders zijn op het project dan op de eigen

werkplek

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken met handgereedschap ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken met gevaarlijke machines

(houtbewerkingsmachines, …)

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken met sneldraaiend

handgereedschap (boormachine,

cirkelzaagmachines, haakse

slijpschijf, …)

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken met pneumatische hamer ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Vloeropeningen afdekken, leuningen

aanbrengen langs vloeren en

wandopeningen

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Lasten aanslaan of afkoppelen van een

bouwkraan en aanwijzingen geven aan

machinisten of chauffeurs

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Bedienen van goederen- en/of

personenliften

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken met mixer of mortelmolen ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken in besloten ruimtes of als wacht

optreden

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Ladders plaatsen of verplaatsen ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Op hoogte werken met kans op valgevaar

en dus kans op letsel

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Opbouwen en verplaatsen van een

rolsteiger

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken op hoogte, op steile daken met

een helling van meer dan 34°, torens en

schoorstenen

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken op stelling

• schraag in opbouw

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

X

X

X



Onderdeel A. Opleiding/instructies genoten

in school/onderwijsinstelling?

B. Opleiding/instructies

te krijgen op stageplaats?

C. Onder toezicht of in het

bijzijn van stagementor/

ervaren werknemer?

Verboden? Opmerkingen

Ja Nee Ja Nee Ja Nee

Werken op hoogte

• schraag in gebruik

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken op hoogte

• stellingen: opbouw tot 8 m

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken op hoogte

• gebruik stelling

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken op ladders ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Montage en demontage van zware

prefabelementen

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Bekistingswerken ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Manueel heffen en tillen van lasten ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Werken in de buurt van hoogspanning ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

Andere werken door het bedrijf bepaald

(bv. blusopleiding)

(Specifieer:) ...

❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

… ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

… ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

… ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏ ❏

3.4. Gezondheidstoezicht stagiair

3.4.1. Wanneer noodzakelijk?Of stagiairs al dan niet onderworpen zijn aan gezondheidstoezicht, is afhankelijk van de resultaten van de risicoanalyse. Ze zijn in ieder geval onderworpen aan een voorafgaande gezondheidsbeoor-deling wanneer:

• ze jonger zijn dan 18 jaar;

• ze nachtarbeid verrichten;

• er afgeweken wordt van verbodsbepalingen;

• ze blootgesteld worden aan agentia en procedés of tewerkgesteld worden aan werkzaamheden of op plaatsen waar een specifiek risico bestaat voor hun gezondheid.

Als uit de risicoanalyse blijkt dat een voorafgaande gezondheidsbeoordeling niet nodig (overbodig) is en als de stagiair over een attest beschikt dat bewijst dat hij minder dan vijf jaar geleden werd onder-worpen aan een medisch schooltoezicht, moet deze voorafgaande gezondheidsbeoordeling niet uit-gevoerd worden. Dit geldt echter alleen op voorwaarde dat de stagiair op school al gelijkaardige acti-viteiten uitgevoerd heeft als tijdens zijn stage en op voorwaarde dat daarvoor een aangepast gezond-heidstoezicht verricht werd tijdens het medisch schooltoezicht. Voor leerlingen in bouwopleidingen kan dat het geval zijn, want bouwactiviteiten verrichten maakt deel uit van hun schoolopleiding.

Opmerking: Voor opeenvolgende stages moet de voorafgaande gezondheidsbeoordeling alleen herhaald worden als de stagiair aan een nieuw risico wordt blootgesteld.

3.4.2. FinancieringHet gezondheidstoezicht van stagiairs wordt in principe uitgevoerd door de externe dienst voor pre-ventie en bescherming op het werk (EDPB) van de werkgever, maar op vraag van de werkgever kan het ook uitgevoerd worden door de EDPB van de school. In dat laatste geval bezorgt de arbeidsge-neesheer van de EDPB het formulier van gezondheidsbeoordeling na het onderzoek aan de school, die er op haar beurt een kopie van bezorgt aan de werkgever en de stagiair.

Vroeger bedroeg het tarief voor de werkgever maar een derde van de normale prijs als hij een beroep deed op de EDPB van de school, maar na een arrest van de Raad van State wordt voortaan de nor-male prijs aangerekend (72 EUR op jaarbasis en per stagiair, bedrag onderworpen aan de index). Het is echter niet de werkgever die deze bijdrage betaalt, maar wel het Fonds voor Beroepsziekten (FBZ). De EDPB van de school factureert rechtstreeks aan het FBZ. Dit systeem werd in het leven geroepen om stages te promoten.


Opmerking: Het FBZ betaalt enkel de kosten van algemene onderzoeken. Bijkomende onderzoe-ken die eventueel uitgevoerd moeten worden, zijn financieel ten laste van de werkgever. Het is de arbeidsgeneesheer die beslist of er bijkomende onderzoeken moeten gebeuren.

3.5. Risicoanalyse

3.5.1. Verplichtingen van de werkgeverDe werkgever is verplicht een analyse te maken van de risico’s waaraan stagiairs blootgesteld kunnen worden. Hij is ook verantwoordelijk voor de organisatie van het gezondheidstoezicht en moet ten slotte zorgen voor preventiemaatregelen en het onthaal van de stagiairs.

• De werkgever voert een risicoanalyse uit en stelt de nodige preventiemaatregelen vast; het betreft maatregelen die de stagiairs beschermen tegen elk risico dat hun veiligheid, lichamelijke of geestelijke gezondheid of ontwikkeling kan schaden.

• Wanneer het risico is gebleken, past de werkgever de nodige preventiemaatregelen toe.

• Deze passende maatregelen zijn de preventiemaatregelen vermeld in artikel 9 van het KB Welzijnsbeleid3 en hebben betrekking op:

- de organisatie van het bedrijf met inbegrip van de gebruikte werken productiemethodes;

- de inrichting van de arbeidsplaatsen;

- de conceptie en aanpassing van de werkpost;

- de keuze en het gebruik van arbeidsmiddelen;

- de bescherming tegen chemische, biologische en fysische risico’s;

- de collectieve en persoonlijke beschermingsmiddelen en werkkledij;

- de toepassing van een aangepaste veiligheids- en gezondheidssignalering;

- het gezondheidstoezicht;

- de psychosociale belasting veroorzaakt door het werk;

- de bekwaamheid, vorming en informatie en daarbij horende instructies;

- de coördinatie op de arbeidsplaats;

- de noodprocedures.

• De werkgever stelt de onderwijsinstelling in kennis van de resultaten van de risicoanalyse. Deze resultaten vermelden al naargelang het geval:

- dat geen gezondheidstoezicht nodig is;

- dat een passend gezondheidstoezicht nodig is;

- dat een specifiek gezondheidstoezicht nodig is;

- in voorkomend geval, de aard van de verplichte inentingen.

• Vooraleer een stagiair tewerk te stellen verstrekt de werkgever aan de stagiair en aan de onderwijsinstelling een document dat informatie bevat over:

- de beschrijving van de werkpost of activiteit die een passend gezondheidstoezicht vereist;

- alle toe te passen preventiemaatregelen;

- de aard van het risico dat een specifiek gezondheidstoezicht vereist;

- de verplichtingen die de stagiair moet naleven in verband met de specifieke risico’s van de werkpost of activiteit;

- de aangepaste opleiding met het oog op de toepassing van de preventiemaatregelen.

• De werkgever zorgt voor het gezondheidstoezicht: dit wordt verricht door de afdeling medisch toezicht van de interne of externe dienst (het kan hier gaan om een voorafgaande gezondheidsbeoordeling, aangevuld met een periodieke gezondheidsbeoordeling).

• Opgelet! Als de kandidaat-stagiair in de onderwijsinstelling een activiteit uitvoert die gelijkaardig is aan de arbeid die hij zal uitvoeren bij de werkgever, heeft de onderwijsinstelling de volgende opdrachten:

- de risicoanalyse uitvoeren!

- de preventiemaatregelen vaststellen;

- de werkgever in kennis stellen van de resultaten van de risicoanalyse en van de toe te passen preventiemaatregelen;

- de voorafgaande gezondheidsbeoordeling of inentingen: het formulier voor de gezondheidsbeoordeling overmaken aan de werkgever.

Afhankelijk van het geval is dus de werkgever dan wel de onderwijsinstelling bevoegd voor het welzijn bij het begin van de stage!

3 KB van 27 maart 1998 betreffende het beleid inzake het welzijn van de werknemers bij de uitvoering van hun werk



3.5.2. Opmaak van de risicoanalyseIn het gedeelte voor de school is een checklist opgenomen die een aanzet kan bieden om een risicoanalyse op te maken. Deze checklist moet ingevuld worden door de stagementor in samenwer-king met de stagebegeleider. Deze twee personen kunnen zich laten bijstaan door hun respectieve preventieadviseurs.

3.5.2.1. Checklist Welzijn voor stagiairs4

Deze checklist is een hulpmiddel voor het verzamelen van informatie om een risicoanalyse van de stageplaats op te maken. Hieruit wordt een werkpostfiche opgemaakt. De werkpostfiche met de samenvatting van de risicoanalyse wordt bij de stageovereenkomst gevoegd en ondertekend door alle betrokkenen.

Deze checklist wordt eenmalig ingevuld per stageplaats door de stagebegeleider in samenwerking met de stagementor van het bedrijf. Deze twee personen kunnen zich laten bijstaan door de pre-ventieadviseurs van de school en het bedrijf (de stagegever) en een arbeidsgeneesheer. De checklist blijft geldig zolang de omstandigheden niet wijzigen.

4 Bron: Checklist voor stagiairs, gemeenschappelijke preventiedienst van het gemeenschapsonderwijs, versie 10 april 2006


Checklist Welzijn voor stagiairs

I. Identificatie

1. Identificatie leerling

Naam leerling Voornaam leerling Leeftijd Werkervaring

2. Stagegever

…

Adres

Tel. Fax

Gsm E-mail

Ondernemingsnummer Nr. KBO 0… … ……… ………

Stageplaats voor

Naam verantwoordelijke/directie

Tel. Fax

Gsm E-mail

3. Identificatie stagebegeleiding

Naam stagebegeleider (school) Naam stagementor (aannemer)

Ingevuld door Datum

II. Projectgegevens

1. Benaming werkpost of algemene functieomschrijving

Activiteit

Beschrijving van de werkzaamheden

Stageplaats

Adres van de werkpost

In de onderneming ❏ Op verplaatsing ❏ Buiten ❏ Binnen ❏

2. Werkschema

Dag- / week- / maandrooster

Dagarbeid ❏ Ploegenarbeid ❏ Nachtarbeid ❏ Weekend ❏

3. Stagiair werkt onder begeleiding

Nee ❏ Soms ❏ Meestal ❏ Altijd ❏

III. Veiligheid

1. Werken op hoogte (> 2 m)

Nee ❏ Ja ❏ Hoogte: … … m

2. Gebruik van beeldscherm (gemiddeld > 4 u/dag)

Nee ❏ Ja ❏



III. Veiligheid

3. Tillen van zware lasten

Nee ❏

Ja ❏ Volume: Gewicht: Frequentie:

4. Besturen/bedienen van voertuigen, hefwerktuigen en machines

Nee ❏

Ja ❏ Welke? Specifieer:

❏ Voertuigen Verboden onder 18 jaar

❏ Hefwerktuigen Verboden onder 18 jaar

❏ Houtbewerkingsmachines

❏ Metaalbewerkingsmachines

❏ Cirkelzagen

❏ Slijpschijven

❏ Mortelmolen

❏ …

❏ …

❏ …

❏ …

5. Gebruik van chemische agentia (stof, gassen, dampen) en biologische agentia

Nee ❏

Ja ❏ Welke? Specifieer:

❏ …

❏ ….

❏ …

❏ …

❏ …

❏ …

❏ …

6. Blootstelling aan fysische agentia

❏ Lawaai - gemiddeld meer dan 4 u/dag Geluidssterkte:… dB

❏ Werken in omgeving met: ❏ overdruk

❏ onderdruk

❏ Trillingen

❏ Ioniserende stralen of radioactieve stralen

❏ Niet-ioniserende stralen Zo ja, welke?

❏ Radiostralen

❏ Microstralen

❏ IR-stralen

❏ Uv-stralen

❏ Laserstralen

(vervolg)


III. Veiligheid

❏ Klimatologische omstandigheden ❏ Hitte

❏ Koude

7. Werken met verhoogd risico

❏ Werken in besloten ruimte

❏ Werken die een specifieke opleiding vereisen Zo ja, welke?

❏ Werken op stelling

❏ Werken op hoogte

❏ Werken met persoonlijke valbeveiliging

❏ …

❏ Werken waarvoor men ouder moet zijn dan 18 jaar Zo ja, welke?

❏ Besturen van voertuigen

❏ Besturen van hefwerktuigen

❏ Afbraakwerken (ouder dan 21 jaar)

8. Vereisten van de stagegever jegens de stagiair

Eigenschappen en vaardigheden Omschrijving werkpost

❏ Geen hoogtevrees Steile trappen/hoge werkplatformen

❏ Geen claustrofobie Enge ruimtes

❏ Behendigheid Smalle doorgangen, andere

❏ Grote spierkracht, uithouding Langdurig staand werk, wringen, torsen

❏ Hoog ritme

❏ Grote mentale belasting

❏ Abnormale houdingen en bewegingen Beperkte bewegingsruimte

❏ Afgezonderd werk

❏ Zwembrevet Werken in de nabijheid van water

❏ Opleiding VCA Basisveiligheid Bij VCA-gecertificeerde bedrijven

❏ Opleiding “Steigers” Werken op steigers

❏ Rijbewijs …

❏ Opleiding “Werken met persoonlijke valbeveiliging”

❏ Opleiding EHBO

❏ Niet roken Rookverbod op de werkpost

9. Blootstelling aan risico’s

❏ Val op begane grond Gladde vloer (olie, water, ijs, …)

❏ Val van hoger gelegen vlak Steigers, ladder, putten, werkplatformen

❏ Snijwonden, scherpe voorwerpen Handwerktuigen, machines, splinters, …

❏ Rondvliegende voorwerpen, splinters Sneldraaiende werktuigen

❏ Verbrijzeling, klemming Nabijheid van werftoestellen, werfvoertuigen

❏ Rugbelasting Tillen van lasten

❏ Brandwonden Contact met warmte of koude (oppervlakken)

❏ Elektrische risico’s Werken aan en in de buurt van elektriciteit

(vervolg)



III. Veiligheid

❏ Val van voorwerpen

❏ Lawaai Machines, omgeving: meer dan 80 dB(A)

❏ Trillingen

❏ Hitte Uitrusting, installaties, zon, klimaat, omgeving

❏ Laswerkzaamheden UV-stralen, lasdampen en gassen

❏ Koude Buitenomgeving

❏ Vochtigheid Buitenomgeving, regen

❏ Overdruk/onderdruk

10. Identificatie/aanwezigheid van gevaarlijke werkzaamheden om afspraken te maken*

❏ Taken die de lichamelijke of psychische capaciteiten van de jongeren te boven gaan (bv. taken waarvan het tempo bepaald wordt door machines)

❏ Taken die de jongeren blootstellen aan giftige of kankerverwekkende stoffen, stoffen die erfelijke genetische veranderingen veroorzaken

❏ Taken die risicofactoren voor ongevallen inhouden waarvan vermoed kan worden dat jongeren deze meestal niet beseffen of kunnen voorkomen door hun gebrek aan inzicht

in veiligheid, gebrek aan ervaring of gebrek aan opleiding

❏ Taken die de jongeren blootstellen aan extreme koude of hitte, aan lawaai of trillingen

❏ Het besturen van gemotoriseerde transportwerktuigen (hierop gelden echter een paar uitzonderingen voor studenten-werknemers ouder dan 18 jaar, namelijk voor het

besturen van niet-stapelende gemotoriseerde transportwerktuigen met geringe hefhoogte)

❏ Werk in persluchtcaissons en onder overdruk

❏ Taken waarbij gebruik wordt gemaakt van apparaten voor de vervaardiging, de opslag of het vullen van reservoirs met ontvlambare vloeistoffen en met samengeperste,

vloeibare of opgeloste gassen

❏ Werkzaamheden die een ernstige brand of zware ontploffingen kunnen veroorzaken

❏ Grond- en stutwerk bij uitgravingen van meer dan 2 m diep, waarvan de breedte op halve diepte kleiner is dan de diepte; werk dat instortingen kan veroorzaken

❏ Besturen van graafwerktuigen en -machines

❏ Besturen van machines voor het heien van palen

❏ Besturen van hefwerktuigen en het geleiden van de bestuurders ervan met signalen

❏ Slopen van gebouwen

❏ Oprichten en afbreken van stellingen

❏ Las- of snijwerk met de elektrische boog of met de brander in tanks

❏ Gebruik van schiethamers

❏ Onderhoud, reiniging en herstelling van hoogspanningsinstallaties in transformatorhuisjes; arbeid met gevaren op het gebied van elektriciteit op hoge spanning

❏ Werken met gevaarlijke machines, zoals houtbewerkingsmachines (cirkelzagen, lintzagen, vlakbanken, vandiktebanken, frezen, pennenbanken, kettingfrezen,

gecombineerde machines), metaalpersen, persen voor het vormen van plastische stoffen, mechanisch bewogen metaalscharen en snijmachines, valhamers, behalve

wanneer deze machines vast voorzien zijn van afdoende beschermingssystemen die onafhankelijk werken van de bediener

❏ Schilderwerk waarbij gebruik wordt gemaakt van loodwit, loodsulfaat of enig product dat die pigmenten bevat, indien het loodgehalte groter is dan 2 gewichtsprocent

berekend in metallische toestand

❏ Lokalen of bouwplaatsen waar door werken asbestvezels kunnen worden vrijgemaakt

❏ Werk aan of met kuipen, bassins, reservoirs of flessen die chemische agentia bevatten

❏ En ten slotte – hoewel niet expliciet vermeld in het KB van 3 mei 1999 – werken op steile daken met een helling van meer dan 34°, torens en schoorstenen (de argumentatie

is hier dat enkel werknemers die in dit soort werken ervaren zijn en de geschiktheden bezitten voor het werk op hoogte, op deze plaatsen mogen werken – ARAB, art.

462.3.1)

* Zie ook punt 3.3.5 “Afspraken over het gebruik van arbeidsmiddelen, werkzaamheden en materialen”

(vervolg)


IV. Onthaal, EHBO, preventie en bescherming

1. Welzijnsinformatie (veiligheid, gezondheid, hygiëne)

❏ Gegeven door de onderwijsinstelling (specifieke opleiding welzijn,

opleiding sectorintreders, VCA, …)

❏ Gegeven door de stagegever/werkgever (toolbox, preventiefiches, …)

❏ Informatie over welzijn, noodprocedures, EHBO, e.d. wordt gegeven door de werkgever bij het onthaal.

❏ EHBO-post op de stageplaats/werkpost

2. Preventieadviseur werkgever of contactpersoon

Naam Tel.

E-mail Gsm

3. Externe dienst voor preventie en bescherming

Naam organisatie:

E-mail Tel.

Preventieadviseur

Naam Tel.

E-mail Gsm

Arbeidsgeneesheer

Naam Tel.

E-mail Gsm

Vertrouwenspersoon

Naam Tel.

E-mail Gsm

V. Werkkledij/persoonlijke beschermingsmiddelen

Meer info: zie navb dossier 131, “Persoonlijke beschermingsmiddelen in de bouwsector”

Omschrijving

Duid aan welke PBM’s van toepassing zijn en vul aan met het type of de bijzonderheden (schrap wat

niet van toepassing is en vul aan).

Verantwoordelijke

❏ Aangepaste werkkledij Stagegever ❏ Stagiair ❏

Brandvertragend, snijbestendig, …

…

❏ Werkbroek Stagegever ❏ Stagiair ❏

Kniebescherming, snijbestendig

…

❏ Signalisatiekledij Stagegever ❏ Stagiair ❏

…

❏ Thermische kledij Stagegever ❏ Stagiair ❏

…

❏ Werkhandschoenen Stagegever ❏ Stagiair ❏

(Beschermend tegen koude)

…

❏ Veiligheidshandschoenen Stagegever ❏ Stagiair ❏

(Snijbestendig, beschermend tegen warmte, bestand tegen chemische, bijtende, … stoffen)

…

❏ Veiligheidshandschoenen Stagegever ❏ Stagiair ❏

…



V. Werkkledij/persoonlijke beschermingsmiddelen

Meer info: zie navb dossier 131, “Persoonlijke beschermingsmiddelen in de bouwsector”

Omschrijving

Duid aan welke PBM’s van toepassing zijn en vul aan met het type of de bijzonderheden (schrap wat

niet van toepassing is en vul aan).

Verantwoordelijke

❏ Veiligheidshelm Stagegever ❏ Stagiair ❏

…

❏ Oogbescherming Stagegever ❏ Stagiair ❏

(Chemische stoffen, bijtende stoffen, splinters, lasstralen)

❏ Gehoorbescherming Stagegever ❏ Stagiair ❏

…

❏ Gelaatsbescherming Stagegever ❏ Stagiair ❏

(Chemische stoffen, bijtende stoffen, splinters, lasstralen)

❏ Ademhalingsbescherming Stagegever ❏ Stagiair ❏

P1 – P2 – P3

❏ Individuele valbescherming Stagegever ❏ Stagiair ❏

…

❏ Andere Stagegever ❏ Stagiair ❏

…

VI. Gezondheidstoezicht

1. Voorafgaande gezondheidsbeoordeling

Nee ❏ Ja ❏ … / … / ……

2. Periodieke gezondheidsbeoordeling

Nee ❏ Ja ❏ … / … / … ….

Arbeidsgeneesheer

Handtekening

Vereiste inentingen & testen

❏ Hepatitis A en B

❏ Tetanus

❏ Tuberculosetest

❏ Longtest

Maatregelen inzake zwangerschap

❏ Vrouwelijke leerling-stagiair mag niet aanwezig zijn op de werkplek:

❏ Laatste drie maanden van de zwangerschap

❏ Vanaf ……. …. maand van de zwangerschap

❏ Tijdens borstvoeding

❏ Of …

3. Passend gezondheidstoezicht

❏ Niet vereist

X

X

X

(vervolg)


VI. Gezondheidstoezicht

❏ Vereist wegens:

❏ Veiligheidsfunctie (bv. bediening van gevaarlijke machines)

❏ Functie met verhoogde waakzaamheid (bv. activiteiten in controlekamer)

❏ Activiteit met blootstelling aan chemische agentia (chemische producten in bv. verven, vernissen)

❏ Activiteit met blootstelling aan biologische agentia (werken in de nabijheid van rioleringen, …)

❏ Activiteit met blootstelling aan fysische agentia (lawaai, trillingen, hoge/lage temperatuur)

❏ ….

4. Specifiek gezondheidstoezicht

❏ Niet vereist

❏ Vereist wegens leeftijd (< 18 jaar)

❏ Vereist wegens nachtarbeid

❏ Vereist wegens specifiek risico:

❏ Gebrek aan ervaring

❏ Niet bewust van risico’s

❏ Andere

VII. Advies preventiedienst onderwijsinstelling

Preventieadviseur

Opleiding

Niveau 1 ❏ Niveau 2 ❏ Basisveiligheid ❏

Advies over de werkpost, rekening houdend met de via de ingevulde checklist verkregen informatie

….

Handtekening

VIII. Advies preventiedienst werkgever

Preventieadviseur

Opleiding

Niveau 1 ❏ Niveau 2 ❏ Basisveiligheid ❏

Advies over de werkpost, rekening houdend met de via de ingevulde checklist verkregen informatie

….

Handtekening

Naam en handtekening stagegever en/of stagementor Naam en handtekening stagebegeleider

Datum : …/…/…… Datum : …/…/……

(vervolg)



3.5.2.2. Preventiefiche Bouw

Een aanzet voor het opmaken van de risicoanalyse werd opgesteld door het navb in samenwer-king met Co-Prev en is terug te vinden op de website van het navb in het gedeelte Welzijnsinfo > In de praktijk > Organisatie > Thematische preventiefiche. Deze preventiefiche bevat enkele alge-mene risico’s en preventiemaatregelen die uitgebreid kunnen worden in functie van de specifieke werkpost.

3.5.3. WerkpostficheDe specifieke veiligheids- en gezondheidsaspecten worden besproken bij het overlopen van de verschillende activiteiten die de stagiair moet uitvoeren. Bij elke activiteit worden de risico’s en preventiemaatregelen en eventueel bijkomende instructies gegeven. Hiervoor kan een werkpostfiche gebruikt worden, die opgemaakt moet worden door de stagegever. Het is een document waarin de werkgever-stagegever de welzijnsinformatie of de belangrijke afspraken opschrijft en meedeelt aan de stagiair.

Volgens de Welzijnswet5 moet dat zowel mondeling als schriftelijk gebeuren. De twee partijen, de werkgever en de stagiair, ondertekenen de werkpostfiche om de overdracht te bewijzen. Als de stagiair jonger is dan 18 jaar, moeten ook zijn ouders mee ondertekenen. Op de werkpostfiche staat trouwens onderaan vermeld “De personen verklaren kennis genomen te hebben van deze informa-tie”. De werkpostfiche wordt voor het begin van de stage ondertekend.

Een werkpostfiche is een communicatiemiddel voor een veilige stage. Ze is het resultaat van de risicoanalyse en bevat de belangrijkste aandachtspunten. Aan de hand van deze informatie wordt de stagiair geïnformeerd over de inhoud van de uit te voeren taken, de risico’s tijdens de stage en de te nemen voorzorgen en over de werkkledij en de persoonlijke beschermingsmiddelen. Bij vragen of problemen of bij een ongeval is deze informatie de referentie om na te gaan of de afspraken nagekomen zijn, of de opgedragen taak overeenstemt met de overeengekomen opdracht en of de nodige informatie en middelen ter beschikking gesteld waren. Als de gegevens van de werk-postfiche niet overeenstemmen met de uit te voeren taken, kan de verantwoordelijkheid van de werkgever-stagegever ingeroepen worden.

Een model voor het opmaken van een werkpostfiche voor een stagiair is opgemaakt door Coprant en is terug te vinden via de website van Safestart6. In dit dossier is een model opgenomen dat gebaseerd is op het model dat opgesteld werd door de Gemeenschappelijke Preventiedienst van het Gemeenschapsonderwijs. Deze dienst ontwikkelde ook een handleiding hierbij (zie bibliografie voor de referentie).

5 Wet van 4 augustus 1996 betreffende het welzijn van de werknemers bij de uitvoering van hun werk

6 http://www.safestart.be/nl/rights_duty/apprentice/document/Coprant/front-page


WERKPOSTFICHE VOOR STAGES

In uitvoering van het KB van 21/09/2004 en de daarop volgende wijzigingen

De werkpostfiche is verplicht bij elke stage en wordt samen met de stageovereenkomst ondertekend.

STAGEPLAATS: IDENTIFICATIEGEGEVENS

Stageplaats voor:

Vul hier de naam en studierichting van de stagiair in.

Stagegever

Naam van het bedrijf

Naam verantwoordelijke

Naam van afgevaardigd beheerder of zaakvoerder

Adres Naam en functie stagementor

Tel./gsm/e-mail Tel./gsm/e-mail

Ondernemingsnummer Nr. KBO 0 … … … … … … …. …. ….

eenmanszaak / onderneming

Benaming werkpost/algemene functieomschrijving

Geef een korte omschrijving van de functie waarvoor de stagiair begeleid wordt.

LUIK A: BESCHRIJVING VAN DE WERKZAAMHEDEN

1 Activiteit:

2. Stage zonder risicohoudende activiteiten Nee ❏ Ja ❏ (geen medisch toezicht vereist)

3. Er zijn taken met verhoogd risico Nee ❏ Ja ❏

4. Werken waarvoor men ouder moet zijn dan 18 jaar Nee ❏ Ja ❏ Zo ja, welke?

…

(zie Checklist Welzijn)

5. Specifieke opleiding vereist voor …

(zie Checklist Welzijn)

6. Onthaal met instructies over noodprocedures,

EHBO, e.d. is voorzien

Nee ❏ Ja ❏ Zo ja, door wie?

…



LUIK B

1. Risicobeoordeling volgens EN 10507

Conform de vereisten over dynamische risicobeheersing

uit het koninklijk besluit van 27 maart 1998 betreffende

het beleid inzake het welzijn van de werknemers bij de

uitvoering van hun werk.

E=

Eff

ect

(1

)

Wb

= B

loo

tste

llin

g (

2)

Wi =

Wa

ars

chij

nli

jkh

eid

(3

)

A =

Ge

vaa

rafw

en

din

g (

4)

Ris

ico

= E

x W

b x

Wi x

A

Resultaat van risicoanalyse

Risico = E x Wb x Wi x A

1-4: laag risico – misschien aanvaardbaar

5-7: middelgroot risico – verbetering vereist

8-10: groot risico – onmiddellijk verbeteren

11-14: zeer groot risico – onmiddellijk stopzetten

Risico’s en hinder Risicoreductie

Te nemen maatregelen

❏ Val op begane grond

❏ Val van hoger vlak

❏ Val van voorwerpen

❏ Scherpe voorwerpen, snijwonden

❏ Klemming

❏ Rondvliegende scherven

❏ Hitte, vuur (brandwonden)

❏ Elektrische risico’s

❏ Geïsoleerd werk

❏ Lawaai

❏ Trillingen

❏ Warmte (klimaat – omgeving)

❏ Koude (klimaat – omgeving)

❏ Vochtigheid

❏ Stof

❏ Gassen, dampen

❏ Beeldschermwerk

❏ ………

(1) Effect (E):

1 = kleine verwonding, nauwelijks verzuim of ongevallen

2 = ernstige verwonding, gemiddeld verzuim en/of ongevallen

3 = dood, hoog verzuim en/of ongevallen

(2) Blootstelling (Wb):

1 = zelden tot soms

2 = vaak tot continu

(3) Waarschijnlijkheid (Wi):

1 = laag, zal waarschijnlijk niet optreden

nauwelijks oorzaak van verzuim of ongevallen

2 = gemiddeld (kan voorkomen)

niet vaker oorzaak van verzuim en/of ongevallen dan andere oorzaken

3 = hoog, zal waarschijnlijk optreden

vaak oorzaak van verzuim of ongevallen

(4) Gevaarafwending (A):

1 = mogelijk onder bepaalde omstandigheden

2 = nauwelijks mogelijk

Getroffen preventiemaatregelen:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................

7 Geeft de specifieke kenmerken van de arbeidspostanalyse


2. Gezondheidstoezicht8

1. Voorafgaande

gezondheidsbeoordeling

Nee ❏ Ja ❏

2. Periodieke

gezondheidsbeoordeling9

Nee ❏ Ja ❏

3. Risico op beroepsziekten

Chemisch ❏ Fysisch ❏ Ioniserende straling ❏ Biologisch ❏

Veiligheidsfunctie ❏ Manueel hanteren van lasten ❏ Gebruik van beeldscherm10 ❏

Geen medisch attest schooltoezicht < 5 jaar of op verzoek werkgever

4. Vereiste inentingen en testen

❏ Hepatitis A ❏ Hepatitis B ❏ Tetanus

❏ Tuberculosetest ❏ Longtest

5. Maatregelen inzake zwangerschap

Noot: gebruik chemische agentia is verboden

Nee ❏ Ja ❏

Verwijdering van de werkpost vanaf ...e

maand van de zwangerschap

Nee ❏ Ja ❏

3. Dragen van werkkledij/persoonlijke beschermingsmiddelen

Duid aan welke PBM’s van toepassing zijn. Vul de verantwoordelijke in:

stagegever of leerling - stagiair.

❏ Veiligheidsschoenen ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Werkhandschoenen/veiligheidshandschoenen ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Veiligheidsbril ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Helm ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Gehoorbescherming ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Werkpak: stofjas/overall ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Gelaatsscherm ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Ademhalingsbescherming: stof-/mondmasker ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Valbeveiliging ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

❏ Specifieke uitrusting ❏ stagegever ❏ leerling - stagiair

4. Algemene maatregelen

Rookverbod

Nee: ❏ Ja: ❏

Eten tijdens werkzaamheden

Nee: ❏ Ja: ❏

Verplicht dragen van persoonlijke beschermingsmiddelen

Nee: ❏ Ja: ❏

Verbod op het bedienen van gemotoriseerde heftoestellen

Nee: ❏ Ja: ❏

Algemene opmerking: De werkpostfiche wordt vooraf ter advies voorgelegd aan de diensten voor Preventie en Bescherming op het Werk en het Comité voor Preventie en Bescherming op het Werk.

8 Aard van de blootstelling zoals voorzien in de lijsten opgemaakt in uitvoering van de Codex over het welzijn op het werk, Titel I, hoofdstuk IV, art. 4

9 Als de stage in totaal langer dan zes maanden duurt en volgens het risico, te beoordelen door de arbeidsgeneesheer

10 Op verzoek van de werkgever wordt het toezicht bij beeldschermwerk gevraagd; de kosten zijn dan ten laste van de werkgever.



Ondergetekende werd geïnformeerd over de in te nemen werkpost

Naam en handtekening van de arbeidsgeneesheer EDPB Naam en handtekening van de leerling - stagiair

Datum: … Datum: …

Naam en handtekening van de stagegever - werkgever

Naam en handtekening van de ouderlijke macht

(leerlingen < 18 jaar)


Naam en handtekening van de stagementor bedrijf

Visum van de stagebegeleider school

(leerlingen < 18 jaar)



3.6. Onthaal van stagiairsDe “onthaalprocedure bouwsector” is ook van toepassing op het tewerkstellen van een stagiair. Deze procedure bestaat uit vier fases, in overeenstemming met het chronologische verloop van het ont-haal. De vier grote fases zijn

Prebes vzw | Welzijn op het werk - navb dossier...navb dossier Stagegids Gidst de aannemer, de...

Documents

Transcript of Prebes vzw | Welzijn op het werk - navb dossier...navb dossier Stagegids Gidst de aannemer, de...