1

Schoolgids De Regenboog Voor u ligt de schoolgids 2016 - 2017 van De Regenboog. De Regenboog is één van de scholen van Horizon Jeugdzorg en Onderwijs.

2

De schoolgids is een informatiebrochure voor de ouders/ verzorgers van (toekomstige) leerlingen van De Regenboog. Voor de meest recente informatie verwijs ik u graag naar de website. In deze gids treft u belangrijke informatie en een aantal praktische zaken over oa.: Horizon Jeugdzorg en Onderwijs; Aan welke leerlingen wij onderwijs bieden; Wat wij als school belangrijk vinden en wat u daar van merkt; Hoe we ons inzetten voor de kwaliteit van het onderwijs; Onze samenwerking en wat wij van u daarin verwachten; Hoe we in gezamenlijkheid vormgeven aan het toekomstperspectief van uw kind Hoe u uw zoon/dochter kunt aanmelden. Aan het begin van het schooljaar komt er veel informatie op u af. In deze gids kunt u alles nog eens rustig nalezen. We hopen dat u met deze gids een duidelijk beeld krijgt van De Regenboog. Op De Regenboog hechten we veel waarde aan persoonlijk contact; een goed contact tussen de school en de ouders levert een positieve bijdrage aan leerresultaten van uw zoon of dochter. Wij nemen onze verantwoordelijkheid door u te informeren en door uit te nodigen voor diverse gelegenheden en om een bijdrage te leveren. U kunt ons ten alle tijden benaderen met vragen of voor informatie. U kunt de leerkrachten het beste bereiken tussen 8.00 uur en 8.30 uur en op maandag, dinsdag en donderdag na 15.00 uur, op woensdag en vrijdag na 13.00 uur. Over zaken die niet direct betrekking hebben op de klassensituatie kunt u contact opnemen met de schoolleider. Namens het team van de Regenboog S. Folles, schoolleider W. Lageweg, onderwijsdirecteur De Regenboog 05YX02 Winterdijk 6 2801 JS Gouda T. 0182-514885 E. regenboog@horizon.eu Voor meer informatie over onze school en de andere Horizonscholen kunt u ook terecht op onze website: http://www.horizon.eu/de-regenboog/ of onze algemene website www.horizon.eu. NB: de inhoud van deze schoolgids is vastgesteld door de directie en de Raad van Bestuur van Horizon en heeft instemming van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad.

3

Inhoudsopgave

1 De school en de organisatie 5

1.1 Doelgroep 5 1.2 Visie en doelen 5 1.3 Pedagogisch klimaat 5 1.4 Schoolondersteuningsprofiel (SOP) 5 1.5 Kwaliteit 5

2 Onderwijsaanbod 6

2.1 Perspectief 6 2.2 Leerstofaanbod 6 2.3 Toetsen en leerlingvolgsysteem 6 2.4 Rapporten 7 2.5 Vrijstelling van onderwijsactiviteiten 7

3 Onderwijsresultaten 8

3.1 Opbrengsten 8 3.2 Analyse van de opbrengsten 9

4 Schoolorganisatie 10

4.1 Aanmelding 10 4.2 Plaatsing 10 4.3 Beëindiging plaatsing 10 4.4 Roosterplanning 11 4.5 De functies en taken binnen de school 11 4.6 Commissie voor Begeleiding (CvB) 11 4.7 Leerlingenraad 12 4.8 Veiligheid 12 4.9 Speerpunten 2016-2017 12

5 Samenwerking met derden 13

5.1 Het samenwerkingsverband 13 5.2 Andere zorginstanties: 13 5.3 Stagiaires 13 5.4 Veilig Thuis meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling 13 5.5 Vermoeden loverboy-/mensenhandel problematiek 13 5.6 Verwijsindex risico jongeren 13

6 Privacy 15

6.1 Toestemming 15 6.2 Foto’s en filmopnamen 15 6.3 Internetgebruik en social media 15 6.4 Informatievoorziening aan gescheiden ouders 15 6.5 Dossiervorming 15

7 Bijzondere voorzieningen 17

7.1 Voorzieningen op school 17 7.2 Dyslexie 17 7.3 Dyscalculie 17

8 Ouders 18

8.1 Samenwerking met ouders 18 8.2 Ouderbijeenkomsten 18 8.3 Ondersteuning ouders 18

4

8.4 Nieuwsbrief en website 18 8.5 Medezeggenschap 18 8.6 Expertpanel 18 8.7 Vertrouwenspersoon 18 8.8 Vertrouwensinspecteur 18 8.9 Klachtenregeling 19

9 Praktische informatie 20

9.1 Medicatie 20 9.2 Verzekeringen 20 9.3 Ouderbijdrage en schoolreis 20 9.4 Sponsoring 20 9.5 Vervoer 20 9.6 Schoolregels/schoolreglement 21 9.7 Time-out, naar huis sturen, schorsing en verwijdering 21

10 Verzuim 23

10.1 Afwezig en niet op school 23 10.2 Te laat komen 23 10.3 Weglopen 23 10.4 Extra vakantie 23 10.5 Extra verlof 23 10.6 Schooltijden 24 10.7 Vakantie en studiedagen 2016-2017 24

11 Rookbeleid 25

Bijlage 1 Aanmeldingsprocedure cluster 4 onderwijs 26 Bijlage 2 Adressen van de SO locaties: 27

5

1 De school en de organisatie

De Regenboog is onderdeel van Stichting Horizon. De organisatie waar onderwijs en zorg zoveel mogelijk samen optrekken. Er zijn 19 onderwijslocaties en 7 zorglocaties. Daarnaast is Horizon actief op het gebied van ambulante zorg en jeugdzorg. 1.1 Doelgroep Horizon behandelt, begeleidt en ondersteunt kinderen en jongeren en hun gezinnen bij positieve gedragsverandering. Horizon biedt specialistische zorg en onderwijs in de leeftijd van 0 tot 23 jaar en leert hen hoe ze de regie over hun eigen leven (terug) kunnen krijgen. De Regenboog heeft 4 groepen met leerlingen met externaliserend gedrag (bijv. ADHD), internaliserend gedrag (bijv. angst) en/of ASS problematiek, waaronder 2 kleutergroepen, 1 middenbouwgroep en 1 bovenbouwgroep. 1.2 Visie en doelen De Regenboog ziet het als haar opdracht om deze in hun ontwikkeling bedreigde kinderen en jongeren dusdanige onderwijsleersituaties aan te bieden, dat ze zich zowel in emotioneel, sociaal als cognitief opzicht zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen. Door een stabiele en veilige omgeving te creëren waar het kind naast onderwijs ook zorg kan krijgen kan hij/zij zich ontwikkelen tot een zelfstandig mens met dromen en mogelijkheden. Ouders worden begeleid om hun kind hierin te ondersteunen. 1.3 Pedagogisch klimaat De Regenboog is een speciale school voor leerlingen met ernstige gedragsproblemen, die aangewezen zijn op specifieke ondersteuning. 1.4 Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Elke locatie heeft een eigen ondersteuningsplan, hierin staat omschreven welke (extra) ondersteuning de school biedt. Het SOP is te lezen op de website van de school en op de website scholen op de kaart. Voor de plaatsing op een (v)so-school moet het samenwerkingsverband instemmen en een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) afgeven. Hiermee kunnen ouders/verzorgers hun kind aanmelden bij een (v)so school. 1.5 Kwaliteit Op alle scholen wordt goed onderwijs gegeven. We halen het maximale uit de leerlingen door de kwaliteit van het onderwijs regelmatig te beoordelen. De school heeft een basisarrangement van de inspectie gekregen. Bovendien voldoet de school aan de Kwaliteitsnorm Speciaal Onderwijs. Dit houdt in dat de school alle werkprocessen en protocollen helder omschreven heeft en daar ook naar werkt. Door regelmatig naar ons zelf te kijken middels (interne) audits, tevredenheidsonderzoeken en bijeenkomsten van een ouderpanel houden we de kwaliteit hoog. Al deze gegevens leveren informatie over de sterke en minder sterke punten van de scholen. Het nieuwe schoolplan, dat eind 2016 klaar zal zijn, geeft richting aan de nieuwe beleidsvoornemens. Deze voornemens zijn weer omschreven in de verschillende jaarplannen met heldere resultaatafspraken.

6

2 Onderwijsaanbod Het onderwijs van Horizon kent een breed onderwijsprogramma. Het accent ligt op betekenisvol en motiverend leren. Leren door doen neemt een belangrijke plaats in. In ons onderwijsaanbod sluiten we waar mogelijk aan bij het regulier onderwijs. Het onderwijs-leerklimaat richt zich zowel op het ondersteunen van de sociaal-emotionele ontwikkeling van de jeugdige als op het stimuleren en ontwikkelen van de didactische vaardigheden. Het behalen van certificaten en diploma’s is daarbij van belang. 2.1 Perspectief Voor iedere leerling wordt binnen zes weken een ontwikkelingsperspectief vastgesteld. Hierin staat wat de verwachte uitstroombestemming en het uitstroomniveau is en welke onderwijsdoelen een leerling zal kunnen halen. Door het instroomniveau en het verwachte uitstroomniveau te koppelen ontstaat een ontwikkelingslijn voor de leerling. Dit ontwikkelingsperspectief biedt de school de mogelijkheid planmatig en doelgericht vorm te geven. Daarnaast is het een geschikt instrument om met leerling, ouders en school te bespreken. De geformuleerde doelen worden gedurende het schooljaar regelmatig geëvalueerd en waar nodig bijgesteld en met ouders besproken. Minimaal één keer per jaar wordt het ontwikkelingsperspectiefplan met ouders besproken. 2.2 Leerstofaanbod Het onderwijsaanbod op de SO locaties van Horizon voldoet aan de kerndoelen zoals deze door de overheid zijn omschreven. Hierin staat omschreven welke leerinhouden aangeboden moeten zijn en wat leerlingen aan het eind van de basisschoolleeftijd moeten weten en kunnen. De Regenboog biedt alle voorgeschreven leerinhouden aan. De inhoud wordt aangepast aan de mogelijkheden van de (individuele) leerling. Binnen de leerroutes wordt onderwijs gegeven in de volgende leergebieden:

Nederlandse taal

Engels

Rekenen/wiskunde

Oriëntatie op jezelf en de wereld

Kunstzinnige oriëntatie

Bewegingsonderwijs

Zintuiglijke en motorische ontwikkeling

Sociaal emotionele ontwikkeling

Leren leren In de wet is vastgelegd dat scholen actief burgerschap en sociale integratie moeten bevorderen. Actief burgerschap verwijst naar de bereidheid en het vermogen deel uit te maken van een gemeenschap en daar een actieve bijdrage aan te leveren. Sociale integratie verwijst naar deelname van burgers (ongeacht hun etnische of culturele achtergrond) aan de samenleving, in de vorm van participatie, deelname aan de maatschappij en bekendheid met en betrokkenheid bij uitingen van de Nederlandse cultuur. Binnen de school wordt hier in de verschillende leergebieden aandacht aanbesteed. Het onderwijsaanbod richt zich op uitstroom van praktijkonderwijs tot en met VWO. Door differentiatie vormen in het leren worden de verschillende uitstroomprofielen gerealiseerd en haalt De Regenboog het maximale uit alle leerlingen. 2.3 Toetsen en leerlingvolgsysteem Gedurende alle leerjaren volgen we de leerresultaten van de leerlingen, zowel op didactisch als op sociaal emotioneel gebied. Dit gebeurt met behulp van de methodegebonden toetsen en met methode onafhankelijke toetsen. Al deze gegevens worden verwerkt in het

7

leerlingvolgsysteem. Minimaal twee maal per jaar worden deze vorderingen van de leerlingen gevolgd en besproken met de leden van de CvB. Aan het eind van de schoolloopbaan wordt een eindtoets afgenomen en wordt de leerling besproken met alle betrokkenen om tot een adequaat advies voor het vervolgonderwijs te komen. 2.4 Rapporten Drie keer per jaar ontvangt uw kind een rapport met daarin de ontwikkelingsgegevens op zowel pedagogisch als didactisch gebied. Naast een uitdraai van het Cito LVS kan ook een uitdraai van het leerlingplan onderdeel van het rapport zijn. 2.5 Vrijstelling van onderwijsactiviteiten U kunt vrijstelling vragen van deelname van uw kind aan bepaalde onderwijsactiviteiten op school. Leerlingen van scholen moeten in principe aan alle voor hen bestemde onderwijsactiviteiten deelnemen. Het bevoegd gezag van de school bepaalt op welke gronden vrijstelling wordt verleend en welke onderwijsactiviteit er voor in de plaats komt.

8

3 Onderwijsresultaten

3.1 Opbrengsten

Gedurende de hele schoolloopbaan van een leerling worden didactische en sociaal emotionele opbrengsten verzameld. Alle gegevens zijn of worden opgeslagen in een leerlingvolgsysteem. De leerlingen die bij De Regenboog vertrekken worden in kaart gebracht en na vertrek worden zij nog twee jaren gevolgd (bestendiging). De uitstroomgegevens van de leerlingen van de laatste twee schooljaren zijn hieronder te vinden:

Schoolverlaters schooljaar 2014-2015

Type onderwijs regulier SO % volgens uitstroomperspectief

%

Praktijkonderwijs

1

25

Ja

25

VMBObasisberoepsgerichte Lw.

2

1

75

Ja

75

VMBOkaderberoepsgerichte Lw.

VMBOgemengd - theoretisch Lw

Havo

Havo/VWO

Totaal aantal leerlingen

4

100

100

Schoolverlaters schooljaar 2015-2016

Type onderwijs regulier SO % volgens uitstroomperspectief

%

Praktijkonderwijs

2

40

Ja

40

VMBObasisberoepsgerichte Lw.

VMBOkaderberoepsgerichte Lw.

2

40

Ja

40

VMBOgemengd - theoretisch Lw

Havo

1

20

Ja

20

Havo/VWO

Totaal aantal leerlingen

5

100

100

Sinds een aantal jaren doet De Regenboog mee met de landelijke Cito eindtoets:

Gemiddelde schoolscore Landelijke gemiddelde

2014-2015 517 535,3

2015-2016 522,6 534,9

9

3.2 Analyse van de opbrengsten

De scores op de Cito Eindtoets liggen in beide schooljaren onder het landelijk gemiddelde. De gemiddelde uitstroom van de Regenboog is VMBO-Basis/Kader. De gemiddelde schoolscores komen hiermee overeen. Dit geldt voor zowel schooljaar 2014-2015 als 2015-2016. De schoolverlaters zijn uitgestroomd volgens het verwachte uitstroomperspectief. In 2015-2016 zijn drie leerlingen een jaar langer op het SO gebleven om hen beter voor te bereiden op het (V)SO.

10

4 Schoolorganisatie

De Regenboog is onderdeel van Horizon jeugdzorg en onderwijs hieronder kunt u lezen hoe u uw kind kunt aanmelden en hoe de school verder georganiseerd is. 4.1 Aanmelding Leerlingen, die aangemeld worden bij één van de HORIZON-scholen, zijn in het bezit van een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV). Deze TLV is afgegeven door het samenwerkingsverband waartoe de school behoort, waarop de leerling ingeschreven staat. Op het moment dat het perspectief van de leerling verandert, wordt de leerling besproken in het ondersteuningsteam van de school. Op het moment dat er gedacht wordt aan een plaatsing op een (V)SO-school van HORIZON, zal een lid van de Commissie van Begeleiding bij het ondersteuningsteam aansluiten. Als er wordt besloten, vaak na enkele overleggen, een TLV aan te vragen bij het samenwerkingsverband heeft de HORIZON-school hier al met de ouders over meegepraat. De route naar een (V)SO-school kan per samenwerkingsverband verschillen. Het is raadzaam deze route te raadplegen bij de huidige school of het samenwerkingsverband. De ouders melden hun kind aan bij één van de HORIZON-scholen, tenminste tien weken voor het begin van het schooljaar of de beoogde toelatingsdatum. De aanmelding gebeurt schriftelijk. De ouders maken daarbij gebruik van een aanmeldformulier. De school stuurt dit toe aan ouders als ze bij de school aanmelden, de afdeling Onderwijs Zorg Ondersteuning (OZO) stuurt het formulier toe als de ouders bij de HORIZON-school via OZO aanmelden. Postadres: Postbus 37056 3500 LB Rotterdam 0800-4567899 maandag t/m vrijdag van 9.00 -17.00 uur ozo.onderwijs@horizon.eu Bezoekadres: Schiedamsedijk 72/73a

3011 EK Rotterdam Voor de verdere procedure rond de aanmelding, verwijzen wij u naar de bijlage en de website. 4.2 Plaatsing Alle scholen zijn bij de wet (Wet op het Onderwijsnummer) verplicht om van alle leerlingen het burgerservice-nummer op te nemen in de leerling-administratie. Bij nieuwe aanmeldingen wordt dat geregeld bij inschrijving van de leerling. De plaatsing is pas volledig, als de schoolleider de intake volledig heeft afgerond. Alle formele handelingen hebben dan plaatsgevonden en de eerste belangrijke informatie is aan de ouders of verzorgers verstrekt. Een belangrijke stap in deze procedure is het ondertekenen van de samenwerkingsovereenkomst. Met de samenwerkingsovereenkomst beloven beide partijen, zowel de ouders als de school hun uiterste best te doen de samenwerking optimaal te maken. 4.3 Beëindiging plaatsing Het onderwijsaanbod is steeds gericht op eventuele terugplaatsing in het reguliere onderwijs en/of terugplaatsing naar de oude school bij een interne zorgopname. Bij leerlingen die de overstap naar het voortgezet onderwijs gaan maken vindt het schoolverlatersonderzoek plaats. Voor elke leerling die de school verlaat wordt een onderwijskundig rapport opgesteld

11

waarin het advies omschreven is. Het onderwijskundig rapport wordt met de ouders/verzorgers besproken. 4.4 Roosterplanning Op jaarbasis wordt ongeveer 1020 uren onderwijsgegeven. Voor leerlingen die niet aan de jaarlijks gestelde onderwijstijd komen, wordt in het ontwikkelingsperspectief aangegeven hoe dit komt. De begeleiding is er nadrukkelijk op gericht om deze leerling zo spoedig mogelijk naar een volledige plaatsing van 25.30 uur per week te plaatsen. 4.5 De functies en taken binnen de school Onderwijsdirecteur

Is eindverantwoordelijke voor de algehele gang van zaken in de school, zowel onderwijsinhoudelijk, organisatorisch als financieel voor de SO-locaties van Horizon.

Schoolleider Is op de locatie verantwoordelijk voor het onderwijs en het team. Hij is voorzitter van de Commissie van Begeleiding (CvB)

Groepsleerkracht Is de eerste verantwoordelijk voor de didactische en pedagogische begeleiding van de leerlingen

Onderwijsassistent Pedagogisch medewerker

Zij biedt ondersteuning in de groepen. Eventueel vervangt zij de leerkracht in geval van ziekte. Ze begeleidt kinderen in groepjes of individueel op gebied van sociale vaardigheden. Ze werkt hierin samen met leerkracht en ouders.

Conciërge Verzorgt de praktische taken binnen de school, variërend van

technisch tot huishoudelijk.

Intern begeleider Ondersteunt en adviseert groepsleerkrachten. Is verantwoordelijk voor de didactische toetsen en de leerlingvolgsystemen, zoals het CITO. Is lid van de CvB.

Gedragswetenschapper Ondersteunt en adviseert de groepsleerkrachten. Is verantwoordelijk voor de handelingsgerichte diagnostiek. Is lid van de CvB.

Vakleerkracht gym Verzorgt het vak gymnastiek en geeft incidenteel motorische

remedial teaching.

Administratief medewerker

Verzorgt verschillende administratieve taken.

Schoolarts Voert periodiek of op aanvraag medisch onderzoek uit. Is lid van de CvB

4.6 Commissie voor Begeleiding (CvB) De leden van de CvB hebben een centrale rol in de leerlingenzorg. Zij kan adequaat adviseren vanuit zowel onderwijskundig als pedagogisch, psychologisch en medisch oogpunt, rekening houdend met de problematiek van de leerling . Deze commissie monitort, stuurt en begeleidt het onderwijsleerproces van leerlingen. De CvB komt minstens één keer per twee weken bijeen en zal zorgen voor goede contacten met het kernteam. De CvB is verantwoordelijk dat een getekend ontwikkelingsperspectief in het dossier komt.

12

4.7 Leerlingenraad Elke locatie heeft een eigen leerlingenraad. Op die manier krijgen de kinderen meer inspraak in bepaalde zaken. Met deze raad zullen we bijvoorbeeld ook de gedragsregels van de school nader bekijken en eventueel aanpassen. Bovendien krijgen de kinderen inspraak in aanschaf van bijv. buitenspeelmateriaal e.d. 4.8 Veiligheid Pesten is onacceptabel en vraagt om een duidelijke en krachtige reactie vanuit de school. Het pestprotocol is een antwoord op pesten binnen de school. Horizon gelooft in proactief handelen. De ernst van de problematiek rondom pesten vraagt hierom. De interne zorgstructuur zorgt voor een veilig klimaat en beleid dat op alle niveaus is ingevoerd. De aanwezigheid van een vertrouwenspersoon / anti-pestcoördinator is sinds 1 augustus 2015 verplicht en heeft als taken:

Opvang en ondersteuning van de klager bij het schoolintern oplossen van een probleem/conflict omtrent ongewenst gedrag.

Begeleiding van de klager bij de formele klachtprocedure via de klachtencommissie

De coördinatie van het anti-pestbeleid op school; o.a. het leveren van een actieve bijdrage aan een sociaal veilig schoolklimaat.

De belangenbehartiging van ouders en leerlingen als aanspreekpunt. Voor onze locatie is Ouafa Balkhir aanspreekpunt en via school te bereiken. De medewerkers spelen een grote rol in het hebben van een rustig en veilig klimaat. Zij worden regelmatig getraind om agressie in een vroeg stadium te signaleren en/of proberen te voorkomen en in het omgaan met dit gedrag. Incidenten worden geregistreerd. Deze registratie wordt gebruikt om de veiligheid binnen de school te monitoren en om van te leren. 4.9 Speerpunten 2016-2017 De Regenboog wil zich blijven ontwikkelen en vanuit de visie van Horizon goed onderwijs bieden. Het vorig schooljaar hebben we ons gericht op de beginselen van Handelingsgericht Werken en de overstap van RADAR naar Veilig Vakmanschap. Dit heeft geresulteerd in veranderingen in de klas en in de hele school. Dit schooljaar zullen we ons vooral richten op de onderstaande zaken: Handelingsgericht Werken (HGW) Handelingsgericht Werken is erop gericht de kwaliteit van het onderwijs en het leren van het kind te verbeteren. De onderwijsbehoeften van het kind staan centraal, waarbij afstemming met het kind en met ouders een belangrijke rol spelen. Nu de beginselen bij de teamleden bekend zijn, gaan we ons dit jaar verder verdiepen in hoe het kind leert en wat daarvoor nodig is. Bij HGW hoort een cyclus om zorg voor het individuele kind en de groep goed te organiseren. Persoonlijk Meesterschap Bij Persoonlijk Meesterschap gaat het om jezelf kennen, weten wat je doel is en hoe je daar gaat komen. De training is gebaseerd op de zeven eigenschappen volgens Covey. Dit schooljaar zullen we er naartoe werken dat ieder teamlid de basistraining heeft gevolgd, waarna we ons als team verder in het Persoonlijk Meesterschap zullen verdiepen. Gezamenlijk Gezag Bij gezamenlijk gezag gaat het om het vormen van een gezamenlijke, krachtige pedagogische stijl. Hierbij staan vier punten centraal: veiligheid, verbinding, verdediging van gezamenlijk belang en vreedzaamheid. Vanuit deze punten leren we om ons bewust te zijn van ons pedagogisch handelen en onze krachten te vergroten, zodat we met meer zelfvertrouwen en controle handelen met ouders, leerlingen en andere betrokkenen.

13

5 Samenwerking met derden

De Regenboog staat midden in de samenleving en de maatschappij. Zij werkt met verschillende instanties samen. 5.1 Het samenwerkingsverband Per 1 augustus 2014 is de wet op Passend Onderwijs van start gegaan. De voormalig Cluster IV-scholen maken onderdeel uit van het samenwerkingsverband van de regio. Dit samenwerkingsverband is verantwoordelijk voor het leveren van het onderwijs dat het beste bij de leerlingen past en dat de scholen kunnen voldoen aan de onderwijsbehoefte van de leerlingen. Door het toevoegen van speciaal onderwijs scholen aan het samenwerkingsverband wordt er in gezamenlijkheid gekeken of er aan die onderwijsbehoefte voldaan kan worden of wat er nodig is om de leerling toch het onderwijs te kunnen geven wat nodig is. De locatie maakt, per 1 augustus 2014, deel uit van het samenwerkingsverband voor Primair Onderwijs SWV PO St. Samenwerkingsverband PO Midden Holland te Gouda In de regio waarin de school staat wordt intensief samengewerkt met de reguliere scholen voor (speciaal) basisonderwijs. Dit is nodig om te zorgen voor een zo goed mogelijke overgang van en naar onze school voor het kind. Daarnaast wordt regelmatig van elkaars expertise gebruik gemaakt.. 5.2 Andere zorginstanties: Daarnaast wordt samengewerkt met verschillende zorginstanties zoals Jeugdbescherming, Stichting Mee, William Schrikker Groep, Trivium Lindenhof, Auriga, Centrum voor Jeugd en Gezin, RIAGG, Lucertis, SARR, Yulius, Sophia Kinderziekenhuis e.a. 5.3 Stagiaires Regelmatig zijn stagiaires van verschillende universiteiten, hogescholen en scholen voor middelbaar beroepsonderwijs op de locatie aanwezig, Zij krijgen ruimte om onderzoek te doen, stage opdrachten uit te voeren en/of extra ondersteuning aan te bieden. 5.4 Veilig Thuis meldcode Huiselijk geweld en Kindermishandeling Wanneer de school vermoedens heeft omtrent huiselijk geweld en/of kindermishandeling, houden wij ons aan de Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling (www.vooreenveiligthuis.nl). 5.5 Vermoeden loverboy-/mensenhandel problematiek Bij een vermoeden van loverboy-/ mensenhandelproblematiek melden wij dit bij CoMensha (www.mensenhandel.nl). 5.6 Verwijsindex risico jongeren Verwijsindex risico jongeren De Regenboog is aangesloten op de verwijsindex JeugdMATCH (regio Zuid Holland Midden). Dat betekent dat uw kind in zo’n verwijsindex gemeld wordt als hij/zij bij ons op school zit. Wij melden alle leerlingen, omdat onze leerlingen regelmatig te maken hebben met meerdere instanties die tegelijkertijd begeleiding bieden aan een kind. Soms werken deze instanties nog niet goed samen. Verschillende gemeentes hebben daarom een verwijsindex. In deze verwijsindex kunnen instanties zoals Horizon (maar bijvoorbeeld ook de politie, het wijkteam of Bureau Jeugdzorg) aangeven dat ze onderwijs of hulp geven aan een bepaald kind. Op die manier kunnen instanties elkaar vinden en een kind samen zo optimaal mogelijk begeleiden. In de verwijsindex komt alleen te staan dat de leerling bij ons onderwijs volgt. Er staat geen inhoudelijke informatie over de leerling, zijn ouders/verzorgers in. Het is geen openbaar

14

systeem en is alleen inzichtelijk voor de organisaties die aangesloten zijn op de verwijsindex en hun betrokkenheid op de leerling in het systeem kenbaar maken. Het is een goed beveiligd systeem. Dit moet volgens de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Mocht u meer informatie hierover willen opzoeken dan kan dat op de website https://www.ggdhm.nl/professionals/item/samenwerken-met-scholen/jeugdmatch (jeugdMATCH)

15

6 Privacy Tijdens het eerste kennismakingsgesprek wordt uitgelegd hoe Horizon omgaat met de privacy van u en uw kind. 6.1 Toestemming We vragen toestemming aan de ouder(s) met gezag de voogd en/of de leerling:

- als er nader onderzoek gewenst is. Alle onderzoeksgegevens kunnen door de leden van de CvB tijdens een CvB overleg besproken worden.

- voor het verstrekken en opvragen van informatie aan derden.1 -

6.2 Foto’s en filmopnamen Voor dagelijks, intern gebruik van foto’s en filmopnamen (bijvoorbeeld in de schoolnieuwsbrief, foto’s van uitjes e.d. ) gaan we er van uit dat de leerling hier op mag staan. Als u dit niet wilt, kunt u dit aangeven bij de schoolleider. We vragen u terughoudend om te gaan met het fotograferen/filmen van andere kinderen. Horizon is niet verantwoordelijk voor wat ouders en leerlingen publiceren op social media. Voor externe en Horizon PR doeleinden wordt altijd toestemming gevraagd. 6.3 Internetgebruik en social media Internet en social media zijn in de huidige maatschappij niet meer weg te denken. Horizon wil de leerlingen leren online vaardig te worden in het veilig gebruik van Internet en social media. 6.4 Informatievoorziening aan gescheiden ouders De school volgt de wettelijke regels met betrekking tot de informatieplicht jegens gescheiden ouders. Dat betekent dat als de ouders beiden het ouderlijk gezag hebben verkregen, zij elkaar informeren met betrekking tot zaken rondom hun kind. Beide ouders zijn dan ook gezamenlijk welkom bij de gesprekken op school. In overleg met de schoolleider kan daarvan worden afgeweken. In geval van éénhoofdig gezag/voogdij wordt er geen informatie over het kind verschaft aan de ouder zonder gezag zonder toestemming van de gezaghebbende ouder/voogd. Tenzij de rechter heeft vastgesteld dat Horizon verplicht is de andere ouder zonder gezag dient te informeren. 6.5 Dossiervorming Voor elke leerling wordt een leerlingdossier samengesteld. In het dossier worden persoons-en onderwijsgegevens vastgelegd tijdens het verblijf op school (zoals het onderwijs perspectief plan, diagnostische, psychologische, pedagogische en didactische onderzoeken, CITO scores). Daarnaast wordt ook gebruik gemaakt van een leerlingvolgsysteem. Bij interne leerlingen (die ook jeugdhulp ontvangen van Horizon) vormt het leerlingdossier samen met het hulpverleningsdossier één dossier.

Medewerkers van Horizon die betrokken zijn bij de leerling hebben toegang tot de dossiers van leerlingen en hebben een geheimhoudingsplicht. Leerlingen ouder dan 12 jaar mogen (onder toezicht) het leerlingdossier inzien.

1 Als er sprake is van een ondertoezichtstelling of voogdijmaatregel kan Horizon in bepaalde gevallen

wel gehouden zijn om de gezinsvoogdijwerker of de voogd, ook zonder toestemming van de ouder(s)

en/of het kind, informatie te verstrekken.

16

Ouders met gezag hebben ook recht op inzage in het dossier tenzij het kind van 16 jaar en ouder hiervoor geen toestemming verleent. De Inspectie onderwijs heeft altijd toegang tot dossiers. Voor inzage kan een afspraak gemaakt worden met de schoolleider. Meer informatie over dossiervorming en de regels rondom inzage zijn te vinden in het privacy beleid en de privacyprotocollen van Horizon.

17

7 Bijzondere voorzieningen Een school voor Speciaal Onderwijs heeft verschillende bijzondere voorzieningen waar leerlingen en/of ouders gebruik van kunnen maken. 7.1 Voorzieningen op school Op de website staan de eventueel extra voorzieningen van de locatie omschreven. Denk aan trainingen zoals persoonlijk meesterschap, media wijsheid en de aanwezigheid van een fysiotherapeut, speltherapeut enz. 7.2 Dyslexie Op school hanteren wij het dyslexieprotocol Horizon. Deze is op te vragen bij de schoolleider. 7.3 Dyscalculie Op school hanteren wij het dyscalculieprotocol Horizon. Deze is op te vragen bij de schoolleider.

18

8 Ouders

Horizon vindt contact met ouders erg belangrijk. Een goed contact tussen ouders en school levert een positieve bijdrage aan de leerresultaten van het kind. Op verschillende manieren betrekken we ouders bij het onderwijs. 8.1 Samenwerking met ouders Tijdens één van de eerste gesprekken met de schoolleider en/of leerkracht zal de samenwerkingsovereenkomst worden besproken en getekend. Deze overeenkomst is bedoeld om aan te geven dat school en ouders gezamenlijk optrekken. Een geregeld contact wordt op prijs gesteld, dit kan face to face maar ook per telefoon of per mail. 8.2 Ouderbijeenkomsten In de jaar plannerplanner staan de verschillende ouderavonden die in een jaar gepland staan. Deze bijeenkomsten zijn soms gezamenlijk en hebben als onderwerp een bepaald thema. Daarnaast zijn een aantal bijeenkomsten gepland om individueel over uw kind te praten. 8.3 Ondersteuning ouders Naast een aantal oudercursussen die in de loop van het schooljaar worden aangeboden is het ook mogelijk individueel ondersteuning te hebben van de maatschappelijk deskundige van de locatie. Hij/zij is op het telefoonnummer van de school bereikbaar. 8.4 Nieuwsbrief en website Een aantal keren per jaar verschijnt de nieuwsbrief om u te informeren over de dagelijkse zaken van de locatie. De meest recente informatie zal zoveel mogelijk op de website geplaatst worden. 8.5 Medezeggenschap Locaties die onder hetzelfde cluster vallen hebben een gezamenlijke medezeggenschapsraad (MR). De MR is samengesteld uit een personeels- en oudergeleding. Op dit niveau hebben de ingestelde raden instemmings- of adviesrecht op de betreffende locaties. Horizon heeft ook een Bovenschoolse Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) die regelmatig met de bestuurder over algemene beleidszaken overlegt. Deze GMR wordt gevormd door een afvaardiging van de personeels- en oudergeleding van de Medezeggenschapsraden op schoolniveau. 8.6 Expertpanel Het expertpanel bestaat uit ouders van de jongeren die bij Horizon onderwijs of zorg hebben. Het panel komt maandelijks bij elkaar en wordt door de bestuurder van Horizon gebruikt om input te krijgen over de kwaliteit van ons onderwijs en zorg. 8.7 Vertrouwenspersoon Indien U zaken vertrouwelijk wil bespreken kan dit met de schoolvertrouwenspersoon van de school. Voor De Regenboog is dit Sonja Pel met 0182-514885 en sonja.pel@horizon.eu In het algemeen geldt dat een klacht serieus wordt behandeld en gezien wordt als een signaal om het onderwijs en de dagelijkse gang van zaken te verbeteren. 8.8 Vertrouwensinspecteur Binnen de Inspectie van het Onderwijs heeft een klein team van inspecteurs naast hun toezichthoudende taak een bijzondere taak: zij zijn vertrouwensinspecteur (VI). De vertrouwensinspecteurs zijn alle werkdagen tijdens kantooruren (08.00-17.00 uur) bereikbaar op het nummer: 0900 111 3 111 (lokaal tarief).

19

Ouders, leerlingen, docenten, directies, besturen, maar ook vertrouwenspersonen kunnen de vertrouwensinspecteur van de Onderwijsinspectie raadplegen wanneer zich in of rond de school (ernstige) problemen voordoen op het gebied van: • seksuele intimidatie en seksueel misbruik; • psychisch en fysiek geweld; • discriminatie en radicalisering. Meldingen die binnen deze bovengenoemde categorieën vallen, kunnen voorgelegd worden aan de vertrouwensinspecteur. Deze zal luisteren, informeren en zo nodig adviseren. Uw melding wordt geregistreerd in een vertrouwelijk dossier van de VI. Zo nodig kan de vertrouwensinspecteur ook adviseren in het traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte 8.9 Klachtenregeling In onze schoolgids staat dat we regelmatig contact van school met ouders belangrijk vinden. Iedere collega is voor u aanspreekbaar, soms direct, soms via het maken van een afspraak. Toch kan het gebeuren dat we het samen niet eens worden. Als u vindt dat u onvoldoende gehoord wordt in uw overleg met de leerkracht van uw kind, de schoolleider of de onderwijsmanager dan kunt u een klacht indienen. Hiervoor is een klachtenregeling opgesteld. Deze regeling is voor iedereen die bij de school betrokken is op te vragen bij het Centraal Bureau van Horizon (Mozartlaan 150, 3055 KM Rotterdam, 010-2854700). Op aanvraag kunt u kosteloos een afschrift van de regeling krijgen. De klachtenregeling is ook terug te vinden op de website van Horizon: www.horizon.eu Het wordt op prijs gesteld indien iemand die wil klagen dat eerst kenbaar maakt bij de schoolleiding of het schoolbestuur. Veelal kan de klacht snel worden verholpen. De vertrouwenspersoon van de school kan u hier verder bij begeleiden. Horizon is voor de behandeling van klachten aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie: Stichting Geschillen Commissies Bijzonder Onderwijs (GCBO). Een officiële klacht kan bij het schoolbestuur of rechtstreeks schriftelijk bij Stichting GCBO worden ingediend. Een klacht dient binnen een jaar na de gedraging of beslissing te worden ingediend. Binnen vijf werkdagen wordt schriftelijk meegedeeld dat de klacht wordt onderzocht. Binnen vier weken na ontvangst van de klacht vindt een hoorzitting van de klachtencommissie plaats of een gesprek met het bevoegd gezag van Horizon (afhankelijk van waar de klacht is ingediend). De Klachtencommissie van de GCBO is te bereiken via Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, telefoon 070-3861697, fax 070-3020836 e-mail info@gcbo.nl U dient uw klacht in door een ondertekende brief te sturen naar het secretariaat van deze commissie. Meer informatie over de verdere procedure en eerdere uitspraken van de Klachtencommissie vindt U op www.gcbo.nl onder Klachten. Het bevoegd gezag van Horizon is te bereiken via: Postbus 37056, 3005 LB Rotterdam.

20

9 Praktische informatie

De praktische informatie over schoolregels, boeken en leermiddelen, sportkleding, zwemmen, gymnastiek, schoeisel, overblijven, schoolmelk, traktatie en speelgoed en gadgets zijn zo locatie specifiek en kunt u lezen in de losse bijlage. De informatie die voor alle vestigingen geldt is hieronder te lezen. 9.1 Medicatie Alle scholen van Horizon werken volgens het protocol medicijn gebruik (op te vragen bij de schoolleiding). Ouders geven schriftelijk toestemming aan de school om de medicatie te mogen geven. Na elke verandering in medicatie moet dit aan de school worden doorgegeven. De leerkracht (of een vervanger) zal zorgdragen voor het toedienen van de voorgeschreven medicatie op de goede wijze en/of op het juiste tijdstip of erop toezien dat de jongere dit conform het voorschrift zelf doet. 9.2 Verzekeringen Ouders zijn en blijven aansprakelijk voor schade en letsel die hun kind veroorzaakt. Dit geldt ook tijdens stages. Een Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering (AVP) dekt die verantwoordelijkheid. Daarnaast heeft Horizon een Wettelijke Aansprakelijkheidsverzekering afgesloten (AVB). Tijdens vervoer van en naar huis in een taxi geldt de ongevalleninzittende verzekering van de taxionderneming. Die verzekering dekt schade veroorzaakt door en tijdens het vervoer. Schade veroorzaakt door uw kind valt daar dus niet onder, daarvoor moet u een Aansprakelijkheidsverzekering Voor Particulieren (AVP) afsluiten. Als uw kind een schooleigendom kapot maakt, kan het zijn dat wij u benaderen om aanspraak te doen op uw verzekering, zodat de schade vergoed kan worden. 9.3 Ouderbijdrage en schoolreis De school vraagt een vrijwillige ouderbijdrage om extra activiteiten te bekostigen als Sinterklaas, kerstviering, schoolreis en feesten. Voor het schooljaar 2016-2017 is de ouderbijdrage vastgesteld op €. 25,00. U kunt deze bijdrage overmaken op onderstaand rekeningnummer: IBAN nummer NL20RABO0122739906

t.n.v. St. Horizon De Regenboog te Gouda o.v.v. ouderbijdrage, naam & klas van uw kind

9.4 Sponsoring De Horizonscholen, vooral de VSO scholen, leggen in toenemende mate contacten met het bedrijfsleven en branche organisaties. Daar worden convenanten afgesloten waarin wederzijdse ondersteuning en informatie-uitwisseling wordt geregeld. Daarbij blijft gelden dat de school alleen verantwoordelijk is voor een eigen en zelfstandige invulling van het onderwijsprogramma. Ten aanzien van sponsoring voeren de scholen een terughoudend beleid. Giften worden alleen geaccepteerd als daarvoor geen tegenprestatie gevraagd wordt. 9.5 Vervoer Het vervoer van en naar school gebeurt op eigen gelegenheid of per taxi. De woongemeente van de leerling bepaalt of een kind voor vervoer in aanmerking komt en hoe deze geregeld is. De gemeente betaalt dit vervoer en is ook verantwoordelijk voor de kwaliteit van het vervoer. Afhankelijk van het inkomen van de ouder kan de gemeente een eigen bijdrage vragen. Ouders dienen een aanvraag voor het vervoer zelf bij de gemeente aan te vragen. School kan hierbij ondersteunen. In de losse bijlage staan de afspraken en namen van taxi’s die leerlingen van de school ophalen en wegbrengen.

21

9.6 Schoolregels/schoolreglement Alle scholen van Horizon hebben school en gedragsregels waar iedereen zich aan moet houden. Deze regels zijn omschreven in bijlage en op te vragen bij de schoolleider. Het kan zijn dat het gedrag van een leerling dermate grensoverschrijdend is dat zij een bedreiging zijn voor zichzelf, voor anderen en hun omgeving. Dit kan leiden tot een schorsing en/of verwijdering. 9.7 Time-out, naar huis sturen, schorsing en verwijdering In overleg met de leerlingen en door goed toezicht worden de afgesproken regels en afspraken gehandhaafd. In de samenwerkingsovereenkomst zijn de regels en afspraken expliciet uitgelegd.

Time-out Soms lukt het even niet en krijgt de leerling een time-out. Binnen de school wordt een (tijdelijke) plek gezocht waar de leerling gedurende een afgesproken periode buiten de klas kan werken. Als deze tijd niet voldoende blijkt zal de leerkracht in gesprek met de leerling aangeven dat terugplaatsing in de klas nog niet mogelijk is. De time-out kan verlengd worden zodat overwogen kan worden om een vorm van ondersteuning/hulpverlening te (her)starten. Per incident zal bekeken worden hoe de time-out ingevuld zal worden. De time-out kan omgezet worden in een zwaardere maatregel zoals een dag naar huis sturen, schorsing of verwijdering.

Naar huis sturen Gedurende een bepaalde tijd (één dag) kan de leerling naar huis gestuurd worden. Voordat de leerling naar huis gaat, worden de ouders telefonisch op de hoogte gebracht. Als dit niet lukt, krijgt de leerling een brief mee. Schorsing In uitzonderlijke gevallen zoals bij ernstige bedreiging, gebruik van geweld of het gebruik of bezit van drugs kan een leerling geschorst worden. Schorsing is een ordemaatregel waarbij een leerling een aantal dagen niet op school mag komen. Dat kan tot een maximum van vijf dagen. Daarbij worden de volgende stappen ondernomen:

De schoolleiding voert een gesprek met de leerling;

Voordat de leerling naar huis gaat, worden de ouders telefonisch op de hoogte gebracht. Als dit niet lukt, krijgt de leerling een brief mee;

De ouders worden formeel schriftelijk in kennis gesteld en worden uitgenodigd voor een gesprek;

De inspectie, de leerplichtambtenaar en het bevoegd gezag worden per brief op de hoogte gesteld;

De schorsing wordt na een oplossend gesprek met ouders, leerling en schoolleiding opgeheven. Het belang van het kind en de school wordt, als het mogelijk is gezamenlijk onderzocht welke stappen gezet moeten worden om de verstoorde relatie te herstellen en welke onderwijsplek op de korte en/of lange termijn het beste is. Ook kan besloten worden om een ontheffing onderwijstijd aan te vragen.

Er worden afspraken gemaakt om de gemiste onderwijstijd in te halen. Verwijdering In uitzonderlijke gevallen, bijvoorbeeld bij herhaling van ernstige bedreiging en geweldpleging, waarbij de veiligheid van de overige leerlingen en/of het personeel in het geding is kan het bevoegd gezag van de school besluiten om een leerling te verwijderen. Dat vraagt een formele procedure met gelegenheid voor u om in beroep te gaan. De school heeft een inspanningsverplichting om uw kind op een vergelijkbare school te plaatsen. Bij een schorsing in afwachting van verwijdering, de leerling is dus niet op school, worden de volgende stappen ondernomen:

22

De schoolleiding voert een gesprek met de leerling;

Voordat de leerling naar huis gaat, worden de ouders telefonisch op de hoogte gebracht. Als dit niet lukt, krijgt de leerling een brief mee;

De ouders worden formeel schriftelijk in kennis gesteld en worden uitgenodigd voor een gesprek;

De (onderwijs)manager stuurt namens het bevoegd gezag van Horizon een brief naar de ouders met daarin de reden voor deze vergaande maatregel. Aandacht wordt gevraagd voor de mogelijkheid dat de ouders in beroep kunnen gaan tegen deze procedure, een uitnodiging voor een gesprek met het bevoegd gezag en de verplichting om de inspecteur van het onderwijs en de leerplichtambtenaar schriftelijk op de hoogte te stellen. de hoogte stellen van de inspecteur van het onderwijs en de leerplichtambtenaar

Meer informatie over de verschillende procedures zoals hierboven omschreven staan in het verzuimprotocol. Deze is in te zien bij de schoolleider.

23

10 Verzuim

Kinderen hebben recht op passend onderwijs, maar ook de plicht er gebruik van te maken. Bij de schoolleider is het verzuimprotocol Horizon in te zien. 10.1 Afwezig en niet op school Als uw kind niet op school kan komen is de ouder/verzorger verplicht dit aan de school te melden. Graag telefonisch voor schooltijd. Bij afwezigheid van de leerling zonder afmelding door de ouders wordt in de ochtend contact opgenomen met de ouders. 10.2 Te laat komen De school maakt gebruik van de 3 – 6 – 9 regeling, Dit houdt in dat na 3 keer te laat komen contact met ouders opgenomen. Na 6 keer krijgen ouders een brief of wordt een gesprek gevoerd. Na 9 keer wordt er nogmaals een brief gestuurd met de mededeling dat contact met de leerplicht opgenomen kan gaan worden. Als dit nog niet helpt wordt na 12 keer te laar komen daadwerkelijk bij leerplicht gemeld. Ouders krijgen een kopie van de ze melding. Na 15 keer te laat arrangeert leerplicht een gesprek met leerling en ouders. School is verplicht een verzuimmelding binnen 5 dagen bij leerplicht te doen, als het gaat om verzuim van 16 uur in een periode van 4 weken. 10.3 Weglopen Wanneer een leerling het gebouw en/of het schoolterrein zonder toestemming verlaat worden ouders z.s.m. op de hoogte gesteld tenzij er snel contact te maken is met de leerling en hij weer naar binnen komt. Met de ouders worden duidelijke afspraken gemaakt welke actie wel of niet zal worden ondernomen. Afhankelijk van de reden tot weglopen, de gesteldheid van de leerling en eerdere ervaringen met wegloopgedrag van de leerling kan tot een specifieke aanpak worden besloten. In de regel wordt het weglopen binnen 15 minuten aan de politie gemeld. 10.4 Extra vakantie De school mag buiten de afgesproken vakanties leerlingen geen vrij geven om op vakantie te gaan. Dat geldt ook voor een vakantie naar het land van herkomst en een paar dagen voor een vakantie om ‘de drukte voor te zijn’. De enige uitzondering op deze regel doet zich voor als één van de ouders wegens zijn of haar beroep niet met het gezin op vakantie kan in de gebruikelijke vakantieperiode. 10.5 Extra verlof Voor sommige bijzondere dagen waarop u uw kind thuis wilt houden kunt u extra verlof aanvragen bij de schoolleider van de school. Dat kan voor erkende religieuze feestdagen of gewichtige omstandigheden zoals: ernstige ziekte, overlijden of begrafenis/crematie huwelijk, 12 ½, 25, 40 en 50 jarig huwelijksfeest en ambtsjubilea verhuizing gezinsuitbreiding Aan deze extra verlofdagen is een maximum van tien dagen per schooljaar vastgesteld. Zijn er meer dagen nodig dan kunt u een verzoek indienen bij de Afdeling Leerlingzaken van de gemeente. De leerplichtambtenaar beslist hierover. Een dergelijk verzoek wordt slechts bij zeer hoge uitzondering toegewezen.

24

10.6 Schooltijden De schooltijden zijn:

Dag Lestijden

Maandag 8.30 – 15.00

Dinsdag 8.30 – 15.00

Woensdag 8.30 – 12.45

Donderdag 8.30 – 15.00

Vrijdag 8.30 – 12.45

Alle groepen hebben ‘s morgens een kwartier en tussen de middag 30 minuten pauze. Om niet te veel kinderen op het plein te laten spelen zijn zowel de ochtend als de middagpauze verdeeld. 10.7 Vakantie en studiedagen 2016-2017 Het vakantierooster ziet er als volgt uit: Herfstvakantie 15-10-2016 tot en met 23-10-2016 Kerstvakantie 24-12-2016 tot en met 08-01-2017 Voorjaarsvakantie 25-02-2017 tot en met 05-03-2017 Pasen 14-04-2017 tot en met 17-04-2017 Koningsdag 27-04-2017 Meivakantie 22-04-2017 tot en met 30-04-2017 Hemelvaart 25-05-2017 tot en met 26-05-2017 Pinksteren 05-06-2017 Zomervakantie 08-07-2017 tot en met 20-08-2017 Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een jaarplanning met daarop de dagen waarop er geen school is i.v.m. feesten/studiedagen of vakanties. Deze is zo zorgvuldig mogelijk samengesteld maar altijd onder voorbehoud van wijzigingen.

25

11 Rookbeleid Horizon heeft vier uitgangspunten geformuleerd voor het rookbeleid op de scholen:

1. Horizon gebouwen en terreinen zijn rookvrij. 2. Medewerkers roken niet in het bijzijn en niet in het zicht van jongeren. 3. Er is een actief ontmoedigingsbeleid en ontmoedigingsprogramma voor medewerkers

en jongeren. 4. Er wordt een plek aangewezen waar jongeren kunnen roken, wanneer zij echt niet

zonder kunnen

26

Bijlage 1 Aanmeldingsprocedure cluster 4 onderwijs Ouders/school willen een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) aanvragen voor cluster 4 onderwijs. Dit gaat via het samenwerkingsverband van de verwijzende school. Bij het samenwerkingsverband is deze procedure op te vragen. Als de TLV is afgegeven, melden de ouders hun kind aan bij één van de Horizon-scholen. Kinderen kunnen aangemeld worden van de leeftijd van drie jaar. Kinderen die jonger zijn, kunnen op een wachtlijst (vooraanmeldingen) geplaatst worden. Ouders melden hun kind tenminste tien weken voor het begin van het schooljaar of de beoogde toelatingsdatum aan. De aanmelding gebeurt schriftelijk en de ouders maken daarbij gebruik van een aanmeldformulier. De school stuurt deze toe aan de ouders. De schriftelijke aanmelding wordt door de Horizon-school doorgestuurd naar de afdeling Onderwijs Zorg Ondersteuning (OZO). OZO stuurt de ouders een schriftelijke bevestiging van de ontvangst van het aanmeldformulier, met daarin de datum waarop het formulier is ontvangen. De school heeft zes weken de tijd om te onderzoeken of de school een passend aanbod heeft en te overleggen met het samenwerkingsverband over de toelaatbaarheid. OZO bewaakt de wettelijke termijnen. Omdat de ouders hun kind aanmelden bij een school voor speciaal (voortgezet) onderwijs, zal de schoolleider de ouders in een gesprek met hen verzoeken om gegevens te overleggen betreffende de onderwijsbehoeften van het kind. Ouders hebben hierin de plicht om de benodigde informatie aan te leveren. Met de ouders wordt de plaatsingsdatum afgesproken. Onderwijs Zorg Ondersteuning (OZO) Postadres : Postbus 37056 3005 LB Rotterdam 0800-4567899 maandag t/m vrijdag van 9.00 en 17.00 uur ozo.onderwijs@horizon.eu Bezoekadres : Schiedamsedijk 72/73a

3011 EK Rotterdam

27

Bijlage 2 Adressen van de SO locaties:

Bergse Veld school Mozartlaan 150 3055 KM Rotterdam Telefoon: 010- 4180493 Bergseveld@horizon.eu De Regenboog Winterdijk 6 2801 SJ Gouda Telefoon: 0182-514885 regenboog@horizon.eu Gelinckschool vestiging Oostvoorne (hoofdlocatie) Noordweg 14 3233 AV Oostvoorne telefoon: 0181 - 48 46 37 Gelinckschool@horizon.eu Gelinckschool vestiging Spijkenisse Gouwestraat 13 2307 BH Spijkenisse telefoon: 0181 - 683035 Gelinckschoolspij@horizon.eu Gelinckschool vestiging Schiedam Prinses Beatrixlaan 20 3121 JN Schiedam telefoon: 010- 4716150 gelinckschoolschiedam@horizon.eu Vestiging BeO klas Gelinckschool Spijkenisse SBO De Tandem Aidastraat 91, 3208 PA Spijkenisse telefoon: 0181-636281 Gelinckschoolspij@horizon.eu Vestiging BeO klas De Schelp Bezoekadres: De Brasem 32 3225 AJ Hellevoetsluis Telefoon: 06-10665887 3233 AV Oostvoorne Tel: 0181-484637 Gelinckschool@horizon.eu Instituut Mr Schats Noord Van Enckevoirtlaan 129 3052 KR Rotterdam Telefoon: 010-4228876 schats-noord@horizon.eu

28

Instituut Mr Schats Zuid Kastanjedaal 1 3075 LT Rotterdam Telefoon: 010-4835686 schats-zuid@horizon.eu Parkschool Alphen Henri Dunantweg 11 2402 NM Alphen aan den Rijn Telefoon: 0172-436426 parkschool@horizon.eu Horizon Centraal Bureau Postbus 37056 3005 LB Rotterdam telefoon: 010 – 2854729