Praktijkcollege Digitale Magazines voor NUV Academy
-
Upload
herman-van-oorschot -
Category
Internet
-
view
187 -
download
0
description
Transcript of Praktijkcollege Digitale Magazines voor NUV Academy
22 mei 2014
Digitale magazinesAansluiting bij de digitale lezer
NUV-Academy praktijkcollege
Herman van Oorschot
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Over 5 jaar geen tijdschriften meer?
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
Adformatie, 6 mei 2013 Nederlands Medianieuws, 6 januari 2014
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Aan de andere kant …
Intermediair De Correspondent
Food Inpiration Magazine Blendle
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
‘Magazines hebben een toekomst, mits specifiek, digitaal en in slimme
samenwerking met adverteerders’
NRC, 13-5-2004
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
1.Engagement
2.Periodiciteit
3.Rijk Medium
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
Frankwatching, 21 augustus 2013
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Mijn eigen pad door Magazineland
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Agenda
Introductie De markt voor digitale magazines De Intermediair Case Kritieke succesfactoren bij de
ontwikkeling van digitale magazines
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Wat wil de lezer?(NB. Tablet heeft van computergebruiker een lezer gemaakt)
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Tablet gebruik
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Tablet gebruik
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Tablet gebruik
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Tablet gebruik
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Tablet gebruik
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Tablet gebruik
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Tablet gebruik
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Tablet gebruik
Het gedrag van de digitale lezer
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Het gedrag van de digitale lezer
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Het gedrag van de digitale lezer
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Het gedrag van de digitale lezer
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Het gedrag van de digitale lezer
Aanvullend onderzoek
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Over de leeservaringen zelf Meer inzicht in onderscheid tussen man/vrouw Meer inzicht in onderscheid tussen jong/oud
Online enquête Onder 140 respondenten, eigen relaties Waarvan 84 (60%) in het bezit is van een tablet
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Wat is het leesgedrag (uitgedrukt in uren)?
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
68 % beschouwd zichzelf als een lezer, echter 79% leest niet meer dan 4 uur per dag.
Ja68%
Nee32%
Minder dan 1 uur
Tussen 1 en 2 uur
Tussen 2 en 4
Meer dan 4 uur
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Jonger dan 35 jaar Ouder dan 35 jaar
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Hoeveel van de totale leestijd per dag is werk gerelateerd?
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
46% leest meer dan 50% voor het werk.
Minder dan 10%
Tussen 10 en 25%
Tussen 25% en 50%
Meer dan 50%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Jonger dan 35 jaar Ouder dan 35 jaar
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Hoe lang wordt er de tijd genomen voor het uitlezen van een online magazine?
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Gemiddelde leestijd magazine op tablet tussen de 10 en 30 min. Vooral ouderen
Minder dan 10 min. (Tablet)
Minder dan 10 min.
10 - 30 min. (Tablet)
10 tot 30 min.
30 - 60 min. (Tablet)
30 tot 60 min.
Meer dan 60 min. (Tablet)
Meer dan 60 min.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Jonger dan 35 jaar Ouder dan 35 jaar
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Wanneer kun je de tablet-doelgroep het beste bereiken?
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Vooral Doordeweeks
Vooral in de weekenden
Alle dagen van de week
Ochtend
Middag
Avond
Nacht
0 % 1 0 % 2 0 % 3 0 % 4 0 % 5 0 % 6 0 % 7 0 % 8 0 % 9 0 % 1 0 0 %
J o n g er d a n 3 5 j a a r O u d er d a n 3 5 j a a r
De doelgroep is via de tablet het beste te bereiken op alle dagen van de week, in de avond.
De doelgroep boven de 35 jaar, kun je in de ochtend ook goed bereiken
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Wat wordt prettig ervaren tijdens het lezen van een magazine op de tablet?
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Overzichtelijk
Gemakkelijk
Gemakkelijk switchen tussen rubrieken
Meer achtergrond info door interne- en externe links
Meer beeldmateriaal
Audio-fragmenten
Video-fragmenten
Interactie met andere lezers
Interactie met de redactie
Artikelen meteen delen via social media
Lange teksten zijn prettig leesbaar
Aantrekkelijkere uitstraling dan de printversie
Beter leesbaar
Animaties
Niets
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Jonger dan 35 jaar Ouder dan 35 jaar
35jaar en ouder vinden het over het algemeen fijner als er audiovisuele aspecten in het magazine aanwezig zijnDe doelgroep jonger dan 35 jaar kiest liever voor functionaliteiten die te maken hebben met het gemak.
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Wat wordt als minder prettig ervaren tijdens het lezen van een magazine op de tablet?
De doelgroep onder de 35 jaar stoort zich niet snel. En als ze het al doen dan vooral aan pop-ups en banners.
De doelgroep ouder dan 35 jaar geeft ook aan banners en pop-ups als vervelend te ervaren, daarnaast houden ze meer van structuur en overzicht
Onoverzichtelijk
Onrustig
Ongestructureerd
Banners (ads)
Minder informatie dan de printversie
Betalen voor content
Lange teksten zijn slechter leesbaar
Pop-up vensters die tevoorschijn komen
Animaties
Snel afgeleid van het verhaal
Illustaraties zijn digitaal te klein
Niets
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Jonger dan 35 jaar Ouder dan 35 jaar
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Wat wordt prettig ervaren tijdens het lezen van een magazine op een laptop/PC?
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Overzichtelijk
Gemakkelijk
Gemakkelijk switchen tussen rubrieken
Meer achtergrond info dan printversie door interne- en externe links
Meer beeldmateriaal
Audio-fragmenten
Video-fragmenten
Interactie met lezers
Interactie met de redactie
Artikelen meteen delen op social media
Lange teksten
Aantrekkelijkere uitstraling dan de printversie
Beter leesbaar
Illustraties
Niets
0% 5% 10% 15% 20% 25%
Jonger dan 35 jaar Ouder dan 35 jaar
35 jaar en ouder vinden het over het algemeen fijner als er audiovisuele aspecten in het magazine aanwezig zijnDe doelgroep jonger dan 35 jaar valt eerder voor functionaliteiten die te maken hebben met het gemak.
Opvallend: de doelgroep onder de 35 jaar vindt de aanwezigheid van audiovisuele aspecten in een magazine wel fijn op de laptop/PC.
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Wat wordt als minder prettig ervaren tijdens het lezen van een magazine op een laptop/PC?
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
De doelgroep onder de 35 jaar stoort zich niet snel. En als ze het al doen dan vooral aan pop-ups en banners.
De doelgroep ouder dan 35 jaar geeft ook aan banners en pop-ups als vervelend te ervaren, maar in mindere mate.
Onoverzichtelijk
Onrustig
Ongestructureerd
Banners (ads)
Minder info dan de printversie
Betalen voor content
Lange teksten zijn slechter leesbaar
Pop-up vensters die verschijnen
Animaties
Snel afgeleid van het verhaal
Illustraties zijn vaak te klein
Niets
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
Jonger dan 35 jaar Ouder dan 35 jaar
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Conclusies aanvullend onderzoek
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
De verschillende doelgroepen stellen verschillende eisen aan online magazines
Het medium waarop een online magazine wordt gelezen brengt voor jong en oud andere voorkeuren met zich mee.
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Conclusies aanvullend onderzoek
INVENTARISATIE WORKSHOP - APRIL 2014
Geen enkele doelgroep wordt blij zijn bannering en pop ups (ads; net als op websites)
Online magazines worden door jongeren minder gelezen op de tablet dan door ouderen (meer ouderen dan jongeren bezitten ook een tablet)
Ouderen (boven de 35 jaar) hechten in een online magazine meer aan audiovisuele aspecten, jongeren meer aan gebruiksgemak.
Vrouwen kiezen eerder voor overzicht en structuur, naast gebruiksgemak Mannen worden over het algemeen blijer van audiovisuele zaken dan
vrouwen.
22 mei 2014
Digitale magazines7 Critical Succes Factors
NUV-Academy praktijkcollege
NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
C SF 1: Website, Social Media en Online MagazineDe Gouden Driehoek
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
C SF 2: Extended print or digital native?Design matters
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
• Goedkoop• Consequent
• Betere leeservaring• Sluit aan wat mensen online
willen en doen
CSF 3: Native app of HTML5 (web) app?
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
HTML5 apps vs native apps
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
HTML5 apps vs native appZoek de verschillen
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
CSF 4: To be responsive(or not to be responsive)
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
CSF 5: Swipe & Scroll!
NUV Academy Praktijkncollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
Attendeer op onderliggende content
NUV Academy Praktijkncollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
CSF 6: Creatief met adverteerders
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
Creatief met adverteerders
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
Creatief met adverteerders
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014
CSF 7: Maatwerk of CMS?
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Maatwerk:Controle
Vrijheid
Specifiek
CMS:Platform
Vrijheid
Ontwikkeling
Dank voor uw aandacht
NUV Academy Praktijkcollege Onlline Magazines – 22 MEI 2014NUV Academy Praktijkcollege Digitale Magazines – 22 MEI 2014
Herman van [email protected]@hermanvanoorsch