PowerPoint-presentatie - che

Praktijkbegeleidersdag(13-11-2019)

Professionele Identiteit(Warner Bruins)

Introductie2

(professionele)

Identiteit ?- Zichtbaar maken- Kleur geven

Introductie

praktijk theorie

opleiding werkplek

vaardigheidkennis vaardigheid

?persoonlijkheidsontwikkeling

professionele ontwikkeling

Introductie

?persoonlijkheidsontwikkeling


Professionele Identiteit

Introductie

persoonlijkheidsontwikkeling



Introductie


Manon C.P. Ruijters

Model (theoretisch)

‘… het hart van de professionele ontwikkeling’

Wat is je basis?Waar ben je van?Waar geloof je in?Wat hoort bij jou?…

Wat geeft je kleur?

Model (werkboek)

‘Werken aan je Professionele Identiteit’

Wat raakt me?Wat is kenmerkend voor mij?Wat wil ik niet kwijt raken?

Wat geeft mij mijn kleur?

Model

‘Werken aan je Professionele Identiteit’

Persoonlijk Zelf Professioneel Zelf Professioneel Frame Institutioneel Frame

Position Paper

‘Werken aan je professionele identiteit’

(M 1 .. M4 … M 8)

Institutioneel frame

Professioneel frame

Professioneel zelf

Persoonlijk zelf

PI-model (Ruijters, Je Binnenste Buiten)

M1(30 cr)

• LU1.1• LU1.2• LU1.3

M2(30 cr)

• LU2.1• LU2.2• LU2.3

M3(30 cr)

• LU3.1• LU3.2• LU3.3

M4(30 cr)

• LU4.1• LU4.2• LU4.3

M5(30 cr)

• LU5.1• LU5.2• LU5.3

M6(30 cr)

• LU6.1• LU6.2• LU6.3

M7(30 cr)

• LU7.1• LU7.2• LU7.3

M8(30 cr)

• LU8.1• LU8.2• LU8.3

Flexibele route (LBA als voorbeeld)11

Generiek

- Verbre-ding

- Verdie-ping

Generiek

- Leiding geven- Innoveren- Projectmatig

Generiek

- Profes-sioneelwerken- Onderzoek

GeneriekProf.

IdentiteitWerkenOnderzoek

Generiek

- Beroep- Persoon- Prof. werken

SpecifiekLesgeven met visie

Specifiek

Onderzoekend Ontwerpendleren

Specifiek

Werken aan kwaliteit

basis kennis

basis kennis

basis kennis

basis kennis

Module 1Leeruitkomst 1.1 Professionele Identiteit – Position Paper

Code volgens EC-tabel DT1.1-BP-18 Credits: 10

Leeruitkomst Leeruitkomst 1.1. Beroep en Persoon

Je oriënteert je binnen het gekozen beroepsdomein enpositioneert jezelf op basis daarvan in je veranderende professionele rol. Je presenteert hierbij je professionele identiteit door gebruik te maken van modellen en maakt een plan voor je loopbaanontwikkeling.

Indicatoren 1.1.1. Je toont kennis van de breedte van het door jou gekozen beroepsdomein.

1.1.2. Je positioneert jezelf op basis van deze kennis in je veranderende professionele rol.

1.1.3. Je presenteert je professionele identiteit: wie wil jij zijn voor de wereld van morgen?

1.1.4. Je maakt gebruik van modellen om je professionele identiteit te presenteren.

1.1.5. Je maakt zichtbaar hoe jouw persoonlijke missie en levensbeschouwing doorwerken in je professionele identiteit.

1.1.6. Je presenteert een plan voor je loopbaanontwikkeling.

Mod

ulek

aart

Position Paper en PI-ModelInstitutioneel frame

Professioneel frame

Professioneel zelf

Persoonlijk zelf

Ik als professional

Wie je bent en wilt zijn als professional

Wij als organisatie of beroepsgroep

Impliciete en expliciete spelregels, gedeelde visies…

Wij als team

Zoals jij en je directe collega’s het vak willen uitoefenen

Ik als persoon

Alles wat jou maakt tot wie je bent

Datgene wat jou als professional

onvervreembaar je kleur geeft


Professioneel frame

Professioneel zelf

Persoonlijk zelf

Professionele ontwikkeling

Persoonlijke ontwikkeling

Professionele identiteit

Leeruitkomsten

1.1 4.1 8.1

‘Position Paper’


Professioneel frame

Professioneel zelf

Persoonlijk zelf


Indicator 1.1.1

Professioneel frame

Indicator 1.1.6

Persoonlijk zelf

Indicator 1.1.3, 1.1.5

professioneel zelf

Indicator 1.1.21.1.4

Module 1

Presentator

Presentatienotities

Module 1: generiek In module 1 ligt de nadruk op de Persoonlijke en professionele ontwikkeling van je ‘zelf’. De leeruitkomst van M1.1 is de eerste ontwikkeling en kennismaking met het beroep De indicatoren zijn gekoppeld aan het model, en de onderdelen daarvan Vanaf het beging werken we ook met de horizontale as en de verticale as: Nadruk op de onderste helft: Doorkijk op het totale model: wordt later als vast format voor het PP


Indicator 8.1.4

Professioneel frame

Indicator 8.1.3

Persoonlijk zelf

Indicator 8.1.2

professioneel zelf

Indicator 8.1.1


Professioneel frame

Professioneel zelf

Persoonlijk zelf

Module 8

Presentator

Presentatienotities

Module 8: Doorontwikkeling en nadruk op de bovenste helft Koppeling aan de leeruitkomst: vingerafdruk Indicatoren: leveren de ‘vulling en kleur’ Leertaken geven de mogelijke invulling: H4, H5, H6, H7 Afsluiten met een PP gesprek

Leeruitkomst 1.1 Beroep en persoon

Je oriënteert je binnen het gekozen beroepsdomein en positioneert jezelf op basis daarvan in je veranderende professionele rol. Je presenteert hierbij je professionele identiteit door gebruik te maken van modellen en maakt een plan voor je loopbaanontwikkeling.

Wat wil ik niet kwijt?

Wat is kenmerkendvoor mij?Wat raakt me?

Spirituele zelf:Wat zet jou in beweging?

Persoonlijke zelf

Indicator 1.1.3/1.1.5

1.1.3 Je presenteert je persoonlijke identiteit: wie wil jij zijn voor de wereld van morgen? 1.1.5.Je maakt zichtbaar hoe jouw persoonlijke missie en levensbeschouwing doorwerken in je professionele identiteit.

Sociale zelf:Met wie ga jij om?

Ik als persoon

Materiële zelf: Wat is van jou?

1.1.2. Je positioneert jezelf op basis van deze kennis in je veranderende professionele rol.1.1.4. Je maakt gebruik van modellen om je professionele identiteit te presenteren.1.1.6. Je presenteert een plan voor je loopbaanontwikkeling.

professioneel zelf

Indicator 1.1.2 -1.1.4

Ik als professional

Praktijktheorie:Wat werkt voor jou?

Kennisbasis: Waaruit bestaat je vakkennis?

Expertisegebied:Waar ben je van?

Wij als team

SkillsWat kenmerkt de werkwijze van jouw team?

KnowledgeWelke kennisbasis wordt gedeeld?

IdentityIn hoeverre kleurt jouw team jou?

ValuesWelke waarden staan centraal in jouw team?

EpistemologieHoe verantwoorden jullie je handelen naar elkaar?


Indicator 1.1.1

1.1.1.Je toont kennis van de breedte van het door jou gekozen beroepsdomein, ook in de internationale context.


Materiële aspect: Onze fysieke werkomgeving?

Sociale aspect: Wat is de manier van samenwerken en

beslissen in de organisatie?

Spirituele aspect: Wat beweegt de organisatie?

PP & PI: M1 .. M4 … M8

• Position Paper (Kern)– Kennis– Persoon– Missie– Plan

• Professionele identiteit (rollen leraar basisonderwijs):– Pedagoog– Didacticus– Teamlid

Format

Opdracht studenten M2 – M7: Position Paper

Leertaak Bijstellen Position PaperBespreken tijdens praktijkbezoek

De Position Paper, die gedurende de opleiding wordt ontwikkeld, is onderdeel van het gesprek tijdens de praktijkbezoeken van de trajectbegeleider op de werk-, stageplek van de student. De student toont door reflectie zijn groei aan en beschrijft die in de Position Paper.

Opdracht studenten M2 – M7: Position Paper

Leertaak: Bewijs in de beroepscontext dat je…• …de kennis en vaardigheden vanuit de module toepast als

lerende hbo-professional.• …reflecteert als lerende professional• …jezelf profileert in het werkveld vanuit je ontwikkeling van je

professionele identiteit.• …functioneert in primaire beroepsprocessen als lerende hbo-

professional, in een onbekende en wisselende werkomgeving.

PP & PI: M2 M3 M4 .. M6 M7

Position Paper & Module kaart XX

PP & PI: M2 M3 M4 .. M6 M7

Position Paper & indicatoren

Samenvatting

Afsluiting… Wat is mijn PI?Institutioneel frame

Professioneel frame

Professioneel zelf

Persoonlijk zelf

Ik als professional

Wie je bent en wilt zijn als professional


Impliciete en expliciete spelregels, gedeelde visies…

Wij als team

Zoals jij en je directe collega’s het vak willen uitoefenen

Ik als persoon

Alles wat jou maakt tot wie je bent

Datgene wat jou als professional

onvervreembaar je kleur geeft

Wie wil je zijn voor de wereld van

morgen?

?

Vervolgprogramma in deelsessies34

Tijd Wat Opleiding Lokaal14.30-16.00

Praktijkbege-leiding module 6/7 door Jan Lok en Thirza Schouten

Praktijkbegeleiders die zich hebben ingeschreven voor module 6 en/of 7

P.0165 (P.0163)

Praktijkbege-leiding module 8 door Teus van de Lagemaat

Praktijkbegeleiders die zich hebben ingeschreven voor module 8

P.0177

16.00 Afsluitende borrel

Allen P.0

Tijd Wat Opleiding Lokaal14.30-16.00

Algemene informatie per opleiding + beoordelen door Heidy Verhoef

Educatie P.0181

Algemene informatie per opleiding + beoordelen door Dirk van Schepen

GPW en Ad Pastoraal Werk

P.0173

Algemene informatie per opleiding + beoordelen door Anne van de Pol

SocialWork en Ad Sociaal Werk in de Zorg

P.0167/69

Algemene informatie per opleiding + beoordelen door Marieke Luitjes

Verpleeg-kunde

P.0157 P 1.151

16.00 Afsluitende borrel Allen P.0

Gevorderde PB’s

PowerPoint-presentatie - che

Documents

Transcript of PowerPoint-presentatie - che