Positieve Bahavior Support positief opvoeden

31
Positieve Bahavior Support positief opvoeden 14 mei 2014

description

Positieve Bahavior Support positief opvoeden . 14 mei 2014. Welkom en Mededelingen . welkom Denkt u aan het invullen van het tevredenheidsonderzoek. Programma. Positief opvoeden en PBS 1. Wat is PBS en wat betekent dit voor school? - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Positieve Bahavior Support positief opvoeden

Page 1: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Positieve Bahavior Supportpositief opvoeden

14 mei 2014

Page 2: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Welkom en Mededelingen

• welkom

• Denkt u aan het invullen van het tevredenheidsonderzoek.

Page 3: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Programma

Positief opvoeden en PBS1. Wat is PBS en wat betekent dit voor school?2. Een beeld van de stand van zaken op dit moment in de school. Welke stappen hebben we al gezet) 3. School Wide Positieve Behavior Support. Samenwerking met ouders.4. Zelf aan de slag in groepjes met:

-zie de positieve kanten van je kind-welke soort beloningen kun je geven-hoe complimenteer en beloon je

Pauze

Andere onderwijstijden?1. Aanleiding voor dit onderwerp2. Verschillende onderwijstijdenmodellen3. Vragen

Page 4: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

School Wide positieve Behavior Support

• http://www.youtube.com/watch?v=tQALt-KOzc0

• School Wide= school wijd = samen met alle betrokkenen rondom de school

• We willen graag met u als ouders samenwerken hierin. Dit schept voor kinderen nog meer duidelijkheid.

• We willen u nadrukkelijk informeren. Via nieuwsbrief. Deze ouderavonden. En de borden die in de school hangen

Page 5: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

De voornaamste doelen van PBS

1. Hoe probleemgedrag te voorkomen?

2. Hoe er zo goed mogelijk mee om te gaan als het zich toch voordoet?

Page 6: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Wat is PBS

PBS coach

Page 7: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden
Page 8: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Preventie staat centraal

Page 9: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Positieve psychologie

Prof. Luc Stevens

“Zonder relatie, geen prestatie”.

Hoe reageren?10%-30%-60%inhoud-klank-lich.taal

Page 10: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden
Page 11: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Systematisch positief bekrachtigen

• 4:1

:• Evidence based• aanleren nieuw gedrag• onderhouden van al aangeleerd gedrag• Beloningssysteem individueel-groep• Het doet wat met jou!

Page 12: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Actief negeren (klein probleem gedrag)

“Dat wat aandacht krijgt groeit”

Page 13: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

REACTIE PROCEDURE

Page 14: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden
Page 15: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Besluitvorming o.b.v. data

• Van “onderbuikgevoelens” naar verheldering

• Klopt het?• Data als basis voor

besluitvorming over interventies

• Meten resultaat

Page 16: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

1. heb duidelijke verwachtingen

2. leer verwachtin

gen aan

3. positief bekrachtigen van gewenst

gedrag

4. mini-maliseer aandacht voor licht

ongewenst gedrag

5. eenduidige consequen-ties bij onac-

ceptabel gedrag

Universele principes aanleren gedrag

Page 17: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Voorkomen van groot probleem gedrag• https://www.youtube.com/watch?v=mzg8E31JU2Q

Page 18: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Welke PBS-stappen zijn er tot nu toe gemaakt op ‘t Startblok?

Vanuit de kernwaarden• Verantwoordelijkheid• Samen plezier• Respect

hebben we verwachtingen voor de hele school geformuleerd.

Deze hebben we in een Matrix uitgewerkt.Deze zie je overal in de school

Page 19: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Matrix

• Een matrix met alle verwachtingen voor alle ruimten

• Een matrix per ruimte:-plein-toilet

Page 20: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Versie 06-11-13 Samen Plezier Verantwoordelijkheid RespectOveral Ik zorg goed voor de

ander(en). Ik zorg goed voor onze

spullen. Ik gedraag me rustig.

Gang   

Ik help een ander. Ik zorg ervoor dat

anderen rustig kunnen werken (tafelstem).

 

Ik loop rustig en doelgericht in de school.

Ik zorg dat de gang netjes blijft.

Ik geef anderen de ruimte.

Ik groet anderen. Ik luister naar alle bij

school horende volwassenen.

Toilet   

Ik laat anderen rustig naar het toilet gaan.

Ik ga zitten op het toilet. Ik was mijn handen na

het toiletgebruik. 

Ik ben alleen in het toilethokje.

Ik houd het toilet netjes.

Plein   

Ik laat iedereen meespelen.

Ik zorg voor veiligheid van mezelf en van anderen.

 

Ik speel op de afgesproken plaatsen.

Ik speel met de juiste speelmaterialen.

Ik speel eerlijk. Ik ga op de juiste manier

om met de natuur.

Page 21: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Verwachting 3 WC gedrag

Page 22: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Verwachtingen uitgewerkt

• Elke verwachting hebben we uitgewerkt in structuurafspraken

Bijvoorbeeld:Plein: Ik speel op de afgesproken plaatsen

• De groepen 1 en 2 spelen tot en met de voetstappen (voor de draak)

• De groepen 3 tot en met 8 spelen op het hele speelplein.• Er wordt gespeeld tot de boomstam bij het buitenhok van de

kleuters.• Voetbal en basketbal vindt plaats achter de draak. • Tussen de draak en de voetstappen wordt er gespeeld met kleine

ballen, tennis, tafeltennis e.d.•  

Page 23: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Aanleren van gedrag

• Kinderen gaan niet vanzelf het gewenste ggedrag vertonen.

• Je moet eerst helder verwoorden wat je wilt van kinderen.

• Daarom gaan we lesjes geven in de verwachtingen die we hebben

Page 24: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Pijler PBS: actief aanleren nieuw gedrag

1= Goed voorbeeld

Groep voorbereiden

‘Modelen’    

Nabespreken    

2= Fout voorbeeld (doet de leerkracht altijd zelf!)

Groep voorbereiden

   

Fout voordoen    

Nabespreken    

3=Goed voorbeeld

Groep voorbereiden

   

‘Modelen’    

Nabespreken    

4=Leerlingen oefenen

Groep voorbereiden

   

Kind doet het op de juiste wijze voor

   

Nabespreken    

Page 25: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

1= Goed voorbeeld

We gaan vandaag een lesje leren over hoe we ons gedragen als we naar de wc gaan.Wie kan de afspraken die we hebben opnoemen? Tijdens de instructie ga ik niet naar de wc Als de school begint ga ik nog niet naar de wc

(dus niet om 8.30/13.30 en om 10.30 na de pauze

Als het wc kaartje is omgedraaid wacht ik met naar de wc gaan. De wc is dan bezet. Als de wc vrij is kan ik gaan.

Ik draai het wc kaartje om. Ik ga alleen naar de wc. Er is altijd maar een kind op de wc.

Ik zit op het toilet. Ook de jongens. Ik gebruik voldoende, maar niet teveel

toiletpapier Ik spoel door. Ik was mijn handen en droog mijn handen af

met één handdoekje. Ik gebruik een handpompje zeep. Ik draai de kraan dicht na gebruik. Ik ga terug naar de klas en draai het kaartje

weer omdat zodat de andere kinderen kunnen zien dat de wc vrij is

Fout voordoen

Je loopt naar de wc en zegt dat het 8.30 uur is en dat je eerst naar de wc gaat en als er nog tijd over is ga je lezen en je vergeet het kaartje om te draaien.

Je gaat eerst op de gang een rondje lopen en gaat dan pas naar de wc.

Je gaat op de wc zitten en zingt een liedje. Je vergeet door te spoelen. Je wast je handen en laat de kraan de

heel tijd volop aanstaan. Je droogt je handen af met 2/3 doekjes .

en laat deze naast de prullenbak vallen. Je kijkt er naar en laat ze liggen.

Je gaat terug naar de klas en draait nu wel het wc kaartje om.

Page 26: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Complimenteren en Belonen

• 3 per dag richtlijn• Ieder kind zien registratielijst• 30 is groepsbeloning de vlag

gaat uit• Zelf verzonnen niet

materialistische beloning

Page 27: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Verwachtingen tot nu toe

Verwachting 1: rustig en doelmatig lopen in de gang

Verwachting 2: pleingedrag

Verwachting 3: WC gedrag

Page 28: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Reactieprocedure

Omgaan met groot- en klein negatief gedrag

• Zo weinig mogelijk aandacht geven aan negatief gedrag.

-negeren-reactie procedure klein negatief gedrag-reactie procedure groot negatief gedrag

• Vraag je eerst elke keer af of je helder genoeg geweest bent in het benoemen van het gewenste gedrag.

• Bepaal of het gedrag is dat je kunt negeren.

Page 29: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

REACTIE PROCEDURE

Page 30: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden

Zelf aan het werk

In groepjes onder begeleiding van een leerkracht Aan de slag met 3 verschillende invalshoeken:

• zie de positieve kanten van je kind• welke soort beloningen kun je geven• hoe complimenteer en beloon je

30 minuten in groepjes met in iedere groep in ieder geval een leerkracht.

Page 31: Positieve  Bahavior  Support positief opvoeden