Portfolio Burgerschap studenten 2020-2021...BOB staat voor Blij - Opmerkelijk - Boos Iedere week is...
12
Portfolio Burgerschap BOL jaar 1 – niveau 2 Schooljaar 2020-2021 Helicon MBO Eindhoven Naam: _______________________ Klas: _______________________
Transcript of Portfolio Burgerschap studenten 2020-2021...BOB staat voor Blij - Opmerkelijk - Boos Iedere week is...
Portfolio Burgerschap BOL jaar 1 – niveau 2 Schooljaar 2020-2021 Helicon MBO Eindhoven
Naam: _______________________
Klas: _______________________
2
Inhoudsopgave
1. Inleiding .................................................................................................................... 3
2. Planning Burgerschap .............................................................................................. 4
3. Toetsing en beoordeling .......................................................................................... 5
4. Opdracht actualiteit: BOB van de week ................................................................... 6
5. Aftekenlijst portfolio-opdrachten ............................................................................... 8
6. Beoordelingsformulieren portfolio-opdrachten ......................................................... 9
3
1. Inleiding Beste student, In het portfolio van Burgerschap vind je:
• De planning voor het vak • Uitleg over toetsing en beoordeling • Opdracht actualiteit: BOB van de week • Checklist portfolio-opdrachten • Beoordelingsformulieren portfolio-opdrachten
Bewaar dit boekje goed. Je vindt het ook digitaal op Wikiwijs en in Teams. Heb je vragen? Stel ze me tijdens de les of stuur een e-mail: [email protected] M. Eijkemans Augustus 2020
4
2. Planning Burgerschap In jaar 1 van je opleiding volg je het vak Burgerschap. Hieronder vind je een jaarplanning waarin is aangegeven wanneer je wat moet doen.
Planning Burgerschap BOL klas 1 Schooljaar 2020/2021
Weeknr Inhoud Toetsing / bijzonderheden week 35-38 ICT-lessen week 39 Kritische denkvaardigheden week 40 Kritische denkvaardigheden week 41 Kritische denkvaardigheden week 42 Economische dimensie Les studiefinanciering week 43 Vakantie week 44 Economische dimensie week 45 Economische dimensie Inleveren portfolio-opdracht economisch week 46 Sociaal-maatschappelijke dimensie week 47 Sociaal-maatschappelijke dimensie week 48 Sociaal-maatschappelijke dimensie week 49 Sociaal-maatschappelijke dimensie Herkansing portfolio-opdracht economisch week 50 Sociaal-maatschappelijke dimensie week 51 Sociaal-maatschappelijke dimensie Spel: Op het eerste gezicht week 52 vakantie week 53 Vakantie week 1 Sociaal-maatschappelijke dimensie Documentaire: Pisnicht The Movie week 2 Sociaal-maatschappelijke dimensie Documentaire: Pisnicht The Movie week 3 Sociaal-maatschappelijke dimensie week 4 Sociaal-maatschappelijke dimensie Inleveren portfolio-opdracht sociaal-maatschappelijk week 5 Politiek-juridische dimensie week 6 Politiek-juridische dimensie week 7 Vakantie
week 8 Politiek-juridische dimensie Herkansing portfolio-opdracht sociaal-maatschappelijk
week 9 Politiek-juridische dimensie week 10 Politiek-juridische dimensie week 11 Politiek-juridische dimensie week 12 Politiek-juridische dimensie Documentaire: 22 July week 13 Politiek-juridische dimensie Documentaire: 22 July week 14 Politiek-juridische dimensie week 15 Politiek-juridische dimensie Inleveren portfolio-opdracht politiek-juridisch week 16 Dimensie vitaal burgerschap week 17 Vakantie week 18 vakantie week 19 Dimensie vitaal burgerschap week 20 Dimensie vitaal burgerschap week 21 Dimensie vitaal burgerschap Herkansing portfolio-opdracht politiek-juridisch week 22 Dimensie vitaal burgerschap week 23 Dimensie vitaal burgerschap week 24 Dimensie vitaal burgerschap Documentaire: Mijn dochter de vlogger week 25 Dimensie vitaal burgerschap Documentaire: Mijn dochter de vlogger week 26 Dimensie vitaal burgerschap week 27 Dimensie vitaal burgerschap Inleveren portfolio-opdracht vitaal week 28 week 29 Herkansing portfolio-opdracht vitaal
5
3. Toetsing en beoordeling Per periode behandelen we één dimensie (ander woord voor een hoofdstuk uit het boek).
Periode Dimensie Toetsing Periode 1 Economisch Portfolio-opdracht
Zorgverzekering apk Periode 2 Sociaal-maatschappelijk Portfolio-opdracht
Interview een andere generatie Periode 3 Politiek-juridisch Actieve deelname aan de excursie
naar Den Haag (onder voorbehoud van ontwikkelingen Corona) Anders: Portfolio-opdracht Je eigen politieke partij
Periode 4 Vitaal burgerschap Portfolio-opdracht Voeding en slapen
Inleveren portfolio-opdracht Aan het eind van de periode lever je in de toetsweek de portfolio-opdracht in bij de docent op de afgesproken manier.
Bij de politiek-juridische dimensie hoef je geen portfolio-opdracht in te leveren. Actieve deelname aan de excursie naar Den Haag geldt als de afsluiting van deze dimensie. Ga je niet mee of doe je niet actief mee? Dan maak je alsnog de portfolio-opdracht “Je eigen politieke partij”.
Herkansen portfolio-opdracht Als de ingeleverde opdracht onvoldoende is, of je hem per ongeluk niet op tijd hebt ingeleverd, krijg je één herkansing.
De inleverdatum voor deze herkansing is één maand na de eerste inleverdatum. De docent zal dit duidelijk aangeven.
Beoordeling
• Elke portfolio-opdracht wordt beoordeeld met behaald of niet behaald. • De opdracht BOB van de week wordt beoordeeld met een cijfer (1-10) • Om het vak aan het einde van het jaar af te sluiten, moet je alle opdrachten
afgerond hebben en een voldoende hebben voor de BOB van de week.
6
4. Opdracht actualiteit: BOB van de week
Leerdoelen: - Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren en
informatie verwerven en verwerken - Je kunt bij een maatschappelijk vraagstuk de benaderingswijze (perspectieven)
toepassen - Je kunt bij een actualiteit / maatschappelijk vraagstuk een standpunt innemen en hier
argumenten voor geven - Je kunt informatie uit een zelf gekozen bron inzetten in een argumentatie - Je kunt reflecteren op de actualiteit en deze herleiden tot vakbegrippen - Je kunt een goed onderbouwde presentatie houden over een actueel onderwerp
BOB staat voor Blij - Opmerkelijk - Boos Iedere week is er één student verantwoordelijk voor de BOB van de week. Wat je moet doen is simpel: 1. Zoek een nieuwsbericht uit dat je opvalt.
Kijk hiervoor niet alleen op nu.nl, maar bijvoorbeeld ook in een krant of kijk naar het nieuws op tv. Je mag gebruik maken van alle nieuwsbronnen.
Gaat je nieuwsbericht over een maatschappelijk vraagstuk?
ü Veel mensen vinden de situatie onwenselijk ü Er zijn verschillende meningen over de oplossing ü Het probleem moet worden opgelost door gezamenlijke actie of door de
overheid ü Het vraagstuk krijgt aandacht in de media
Ja: ga dan door naar stap 2. Nee: zoek een ander nieuwsbericht uit.
2. Bedenk of dit je Blij of Boos maakt of dat je het Opmerkelijk (opvallend) vindt.
Waarom? Heb je hier zelf ervaring mee? Weet je er veel van? 3. Welke groepen zijn er bij het maatschappelijk vraagstuk betrokken?
Probeer uit te leggen wat dit voor deze groepen/organisaties betekent (=welke belangen hebben zij). Zijn de belangen tegenstrijdig?
4. Wat zijn de oorzaken van het probleem? 5. Op welke manier(en) kan het opgelost worden?
Wat is volgens jou een goede oplossing? 6. Wat heeft het nieuwsbericht met de inhoud van het vak Burgerschap te maken?
Welke dimensie heeft er het meest mee te maken?
7
Beoordeling Voor de BOB van de week krijg je een cijfer op basis van: max 14 punten. Cijfer: <aantal behaalde punten> / 14 x 10 Inhoud Niet
(0pt) Voldoende (1pt)
Goed (2pt)
1. Nieuwsbericht gekozen, zichtbaar op bord
2. Blij / Opmerkelijk / Boos 3. Wat betekent het voor betrokkenen, welke belangen hebben zij
4. Oorzaken 5. Oplossingen 6. Koppeling aan dimensie
Vragen docent beantwoord Totaal punten behaald:
Belangrijk
Zorg dat je al deze informatie van tevoren opzoekt en bewaart. Dat mag gewoon in je e-mail, maar je mag ook een presentatie maken. Als je het maar makkelijk en snel kan openen op de computer. De presentatie geef je voor de klas en moet ongeveer 3 minuten duren. Waarom deze opdracht? Burgerschap heeft veel te maken met de actualiteit (wat er nu gebeurt). Om jullie daarmee te laten oefenen, is iedere week iemand verantwoordelijk om het nieuws te volgen en iets uit te kiezen voor de BOB van de week
8
5. Aftekenlijst portfolio-opdrachten
9
6. Beoordelingsformulieren portfolio-opdrachten
BEOORDELINGS-
FORM
ULIER
DOCENT
VOLDAAN* NIET VOLDAAN**
Het eindproduct (werkstuk) ziet er aantrekkelijk en verzorgd uit.
De opdracht is volledig uitgevoerd (basis-, aanvullende- en tandartsverzekering, eigen risico en wat past bij mij).
Het eindproduct is eigen werk.
* voldaan: voldoet grotendeels aan dit criterium** niet voldaan: voldoet (nog) niet aan dit criterium
Naam student:
Klas:
Toelichting:
Beoordeling van de portfolio-opdracht: Zorgverzekering APK
N2
Wat komt in het burgerschapportfolio?
Portfolio-opdracht
Evaluatie
Reflectie op kritische denkvaardigheden – Korthagen
Reflectie op kritische denkvaardigheden – STARR
Beoordelingsformulier docent
10
BEOORDELINGS-
FORM
ULIER
DOCENT
VOLDAAN* NIET VOLDAAN**
Het eindproduct (werkstuk) ziet er aantrekkelijk en verzorgd uit.
De opdracht is volledig uitgevoerd (interview vragen en antwoorden, beantwoorden van de opdrachten bij stap 4-6).
Het eindproduct is eigen werk.
* voldaan: voldoet grotendeels aan dit criterium** niet voldaan: voldoet (nog) niet aan dit criterium
Naam student:
Klas:
Toelichting:
Beoordeling van de portfolio-opdracht: Interview een andere generatie
N2
Wat komt in het burgerschapportfolio?
Portfolio-opdracht
Evaluatie
Reflectie op kritische denkvaardigheden – Korthagen
Reflectie op kritische denkvaardigheden – STARR
Beoordelingsformulier docent
11
BEOORDELINGS-
FORM
ULIER
DOCENT
VOLDAAN* NIET VOLDAAN**
Het eindproduct (werkstuk) ziet er aantrekkelijk en verzorgd uit.
De opdracht is volledig uitgevoerd (naam, logo, slogan + uitleg, standpunten, financiën en poster).
Het eindproduct is eigen werk.
De presentatie was helder en volledig.
* voldaan: voldoet grotendeels aan dit criterium** niet voldaan: voldoet (nog) niet aan dit criterium
Naam student:
Klas:
Toelichting:
Beoordeling van de portfolio-opdracht: Je eigen politieke partij
N2
Wat komt in het burgerschapportfolio?
Portfolio-opdracht
Evaluatie
Reflectie op kritische denkvaardigheden – Korthagen
Reflectie op kritische denkvaardigheden – STARR
Beoordelingsformulier docent
12
BEOORDELINGS-
FORM
ULIER
DOCENT
VOLDAAN* NIET VOLDAAN**
Het eindproduct (werkstuk) ziet er aantrekkelijk en verzorgd uit.
De opdracht is volledig uitgevoerd (hoeveel en waarom slapen, tips en weekschema).
Het eindproduct is eigen werk.
* voldaan: voldoet grotendeels aan dit criterium** niet voldaan: voldoet (nog) niet aan dit criterium
Naam student:
Klas:
Toelichting:
Beoordeling van de portfolio-opdracht: Voeding en slapen
N2
Wat komt in het burgerschapportfolio?
Portfolio-opdracht
Evaluatie
Reflectie op kritische denkvaardigheden – Korthagen
Reflectie op kritische denkvaardigheden – STARR
Beoordelingsformulier docent
BEOORDELINGS-
FORM
ULIER
DOCENT
VOLDAAN* NIET VOLDAAN**
Het eindproduct (werkstuk) ziet er aantrekkelijk en verzorgd uit.
De opdracht is volledig uitgevoerd (hoeveel en waarom slapen, tips en weekschema).
Het eindproduct is eigen werk.
* voldaan: voldoet grotendeels aan dit criterium** niet voldaan: voldoet (nog) niet aan dit criterium
Naam student:
Klas:
Toelichting:
Beoordeling van de portfolio-opdracht: Voeding en slapen
N2
Wat komt in het burgerschapportfolio?
Portfolio-opdracht
Evaluatie
Reflectie op kritische denkvaardigheden – Korthagen
Reflectie op kritische denkvaardigheden – STARR
Beoordelingsformulier docent
