Pieter Paul Bakker, Nederlands Jeugdinstituut Aletta van den Berg, CJG Groningen/CMO Groningen
description
Transcript of Pieter Paul Bakker, Nederlands Jeugdinstituut Aletta van den Berg, CJG Groningen/CMO Groningen
De rol van het Centrum voor Jeugd en Gezin
Praktijkervaringen met versterken van informele netwerken bij
opvoeden.
Pieter Paul Bakker, Nederlands JeugdinstituutAletta van den Berg, CJG Groningen/CMO Groningen
Regiobijeenkomst professionele kracht, vrijwillige kracht, eigen kracht: samen voor jeugdMO-groep, Zwolle, 11 juni 2013
Opzet workshop1. Visie en achtergrond:
Rol van CJG in versterken pedagogische civil society
2. Reflectie: Pedagogische civil society in jouw praktijk
3. Praktijkervaringen:Het verhaal uit Groningen
4. Discussie: Rol van de beroepskracht
5. Afsluiting: Wat neem je mee, voor je eigen praktijk?
Pedagogische civil societyallemaal opvoeders
Waarom pedagogische civil society versterken
1. Opvoeden is geïsoleerde gezinsverantwoordelijkheid geworden
2. Informele sociale steun en een rijke opvoedomgeving zijn van belang voor opvoeders en jeugd
3. PCS is een centraal uitgangspunt in transitie/transformatie
PCS in transitieplannen
Jeugdige naar
speciale zorg
(excluderend)
Speciale zorg naar jeugdige
(includerend)
Wijkteams, generalisten, huisartsen, SMW, CB’s,
CJG’s
Algemene (jeugd)voor-zieningen
Pedagogische civil society
Van 80%naar 90%
Van 15%naar 7%
Van 5% naar 3%
Bijv. regio Rotterdam
Wat is de rol van het CJG?Signaleren : Zicht hebben op wat er is aan voorzieningen,
burgerinitiatief, vrijwilligersorganisaties
Voorwaarden scheppen: Voor ontmoeting, voor ontstaan van initiatief. Bijvoorbeeld door een ruimte ter beschikking te stellen. Ook: gesprek over opvoeden normaliseren
Faciliteren en steunen: Van wat burgers/ouders zelf kunnen en willen. Vraag: wat wil je doen, en hoe kan ik je daarbij helpen?
Coördineren. Samenwerking bevorderen, organisaties en burgers met elkaar in contact brengen
En de beroepskracht dan?
7
Niet minder doen, maar anders werken
• Waardering geven voor initiatief van ouders/burgers
• Naast ouders staan en niet (ver)oordelen
• Snel schakelen tussen rollen• Verbinder zijn• Niet voor ouders denken maar met hen
8
Reflectie
Hoe is het met de PCS in jouw werkgebied?
Welke voorzieningen versterken de pedagogische civil society?
Welke vrijwilligersorganisaties zijn van belang voor opvoeden en opgroeien?
Welke informele netwerken zijn van belang voor opvoeden en opgroeien?
‘Ontzorgen en normaliseren’Micha de Winter, RMO AdviesPreventie OmgevingsgerichtIntegraal
‘Vraaggericht werken’‘Op je handen zitten’
Kenmerken van een vraaggerichte cultuur- Dienstbaarheid- Nieuwsgierig zijn- Ouders/Bewoners-participatie- Ja-cultuur- Gelijkwaardigheid- Respect- Openheid
Nieuwe rol van de beroepskracht.‘Op de handen zitten’
• Beroepskrachten niet vervangbaar, in complexe problematiek blijven zij nodig om kinderen, jongeren en ouders te helpen
• Beroepskrachten kunnen steun hebben aan vrijwilligers, zij kunnen ze stimuleren, ondersteunen en faciliteren (complementair)
• Inzet van ouders/burgers benutten
Burgers zijn zeker bereid iets voor een ander te doen maar burgerinititatief ontstaat zelden vanzelf en het laten bestaan heeft stimulans nodig.
Activiteit= middel om doel te bereiken
Inloop draagdoekconsulent
Informele steun
16
Ontmoeting rondom een Thema: Vraaggericht
Gezonde leefstijl
Kookles voor pubers De meiden De jongens
Participatie van ouders: moeders beginnen ruilwinkel in het CJG
Er op af!
Beroepskrachten 2x per maand informele inloop
Voor alle beroepskrachten uit de wijk
Investeer in vrijwillige pedagogsiche
Investeer in vrijwillige pedagogsiche steunteun
Centrum VAN Jeugd en Gezin
Dilemma…..
Aansluiten bij de initiatieven van burgers
MAAR
Moet ik dan ALLE activiteiten die ouders willen toelaten in het CJG of steunen als beroepskracht?
23
Vrijwilligers, Nemen die dan mijn werk over?
25
Neem je als beroepskracht de signalen van vrijwilligers serieus?
Dilemma…
Vooral faciliteren en steunen, of ook organiseren?
MAAR
Wat als mensen zelf geen mogelijkheden zien?
26
Dilemma….
Samenwerken met andere organisaties, ja natuurlijk!
MAAR
Elke organisatie heeft eigen belangen. Hoe bereik je dat je gezamenlijk aan gedeelde doelen werkt?
27
Wat neem ik mee?
Ik wil de inzet van burgers versterken bij opvoeden en opgroeien
•Wat kan ik nu concreet doen in mijn werk?
•Wat heb ik nog nodig om dit te kunnen doen?
28
Voor meer informatie:www.allemaalopvoeders.nl Download: Handreiking voor gemeenten en CJG’s
Voor contact:[email protected] tel 030- [email protected] tel 050-577 0101
29