Personal branding CVvdT integrand

72
personal branding - Hoe je goed gevonden wordt - - CV van de Toekomst – Tom Scholte Eindhoven, 4 maart 2014 #samenbeter

Transcript of Personal branding CVvdT integrand

#samenbeter

personal branding- Hoe je goed gevonden wordt -

- CV van de Toekomst –

Tom Scholte

Eindhoven, 4 maart 2014

#samenbeter

introductie

3

filmpje Heineken job interviewhttps://www.youtube.com/watch?v=Aq6y3RO12UQ

4

Training voorhet aanleren van vaardigheden om

• zelfbewustzijn en zelfkennis te verhogen• zichtbaar te maken en over te dragen wie je bent,

en wat je voor anderen kunt betekenen

5

personal branding (definitie)

Personal branding is een manier van werken waarbij je:• de verbinding legt tussen wie je bent, wat je doet en

hoe je dit doet; en daarmee

• een helder en positief beeld bij anderen creëert;

en daardoor

• word je hoger gewaardeerd en vaker aanbevolen en gevraagd.

6

hoe doe je dat?2 sporen strategie

I beantwoord de drie vragen

II communiceer en draag uit wie je bent- vertel je verhaal- draag uit wie je bent- ga op zoek naar #samenbeter

Aanpak – CV van de toekomst

• Vraag 1a) interesse/ expertise• Vraag 1b) eigenschappen/ vaardigheden• Vraag 1c) rol + activiteiten/ diensten/ producten• Vraag 2) betekenis• Vraag 3a) gewenste resultaten• Vraag 3b) intentie

8

Sprankelmoment

9

Intentie van vanmiddag.

• gezellige middag met paar dingen over hoe ik bij andere mensen over kom• kijken hoe andere mensen tegen mij aankijken• beter beeld van mijzelf krijgen• hoe ik dit beeld kan ‘verbeteren’/aanpassen• iets nieuws heb geleerd• presenteren en hoe ik over kom op anderen• hoe kan ik mezelf het beste profileren• anderen beter leren kennen • mezelf beter leren kennen• mijlpaal bereiken• sterke eigenschappen profileren• kijken of beeld van anderen overeen komt met zelfbeeld• goede punten profileren• ‘minder goede punten’ ontdekken• dingen van vanmiddag in de praktijk brengen• verbeterpunten aanpakken• mezelf beter presenteren• snel een beeld van mezelf bij anderen creëren • iets nieuws leren op het gebied van zakelijke omgang• bewust naar mezelf kijken

10

spoor I beantwoord de drie vragen

1. waar ben ik goed in?

2. wat kan ik daarmee voor anderen betekenen?

3. waar doe ik het voor?

#samenbeter

Vraag 1a

13

14

personal branding

16

vraag 1a) wat zijn je kennisgebieden

• waar weet je iets van• waar wil je nog meer van weten• wat zijn de vakken waar je een 8/9/10 voor haalt• waarop wil je bevraagd worden• waar kun je gemakkelijk een verhaal over houden

• criteria voor deze vraag:• je kunt er een studie/cursus in volgen• er zijn boeken/ wikipedia pagina’s over• het zijn kennisgebieden (dus niet wat je doet, maar

waar je iets over weet)

17

Wat maakt dit onderwerp voor jou belangrijk.

5x

#samenbeter

Vraag 1b

19

vraag 1b) wat is jouw manier van werken

20

jouw manier van werken

1. als jij een auto zou zijn, welk type/merk zou je zijn? Leg aan de hand van de typering/ eigenschappen uit waarom dit type/merk.

2. als jij professioneel top sporter zou zijn, welke sport zou je beoefenen? Leg aan de hand van de typering/ eigenschappen van deze sport uit waarom juist deze sport.

3. als jij een ding zou zijn, welk ding zou je zijn? Leg aan de hand van de typering/ eigenschappen uit waarom dit ding.

21

22

wat halen we uit de personal branding survey?

• 0-meting• bewustwording• de waarheid van anderen• Johari vierkant• kern kwadranten• kwalificerend/ onderscheidend• teamrol

• input voor vervolg

23

johari vierkant

24

johari vierkant

kwadrant 2: blinde vlekkenwat anderen zien als een sterk puntwat je zelf niet zo benoemd hebtanderen zeggen dat je empatisch bent, maar zelf vind je dat

gewoon

kwadrant 3: verborgen talentenwat jij zelf ziet als een sterk puntwat anderen zelf niet zo benoemd

hebbenjij zegt dat je creatief bent, maar niemand die het zien

25

26

Kernkwadranten

Alle ‘ontwikkelpunten’ of ‘verwijten’ uit vraag 4 van de personal branding survey zijn een ‘te veel’.

Het gaat om de ‘waarheden’ van anderen.

Dat bepaalt dus ook hoe ze jou benaderen en waar ze je wel of juist niet voor vragen.

Naïef overkomen terwijl je juist een ‘open mind’ probeert uit te stralen, kan er voor zorgen dat je niet mee wordt gevraagd naar dat belangrijke overleg.

27

STAR methodiek

• S – situatie• T – taak/ rol• A – activiteit• R – resultaat

28

29

STAR approach

Situationoccasion, context, conditions

Taskassignment, role, things to

accomplish

Actionsbehaviour, things done / said

Resultsthe effect of the behaviour and

how it ended

30

Situation questions

• What was going on?• What was the location?• When did it all took place?• Who were involved?• What made this situation complex?

31

Task questions

• What was your role?• What was your assignment?• What did people expect of you?• What was the formal objective?• What was your authoritiy?

Your perception of the task• What did you want to accomplish?• What were you intended to do?• Which objectives did you formulate for yourself?• What did you think you had to do?• What was important to you?

32

Action questions

• How did you start?• What exactly did you do?• What did you say?• and then…• and after that…• and….• What else did you do?• What were the reactions and how did you respond

to that?• What were you thinking?

33

Result questions

• What was the result?• How did the others react?• What reactions did you get?• How did it end?• How is the situation now?• How do you look back on the result?• What do other people think of the result?• How do you know?

34

The critical moment

• Is a specific moment that you can analyse• It’s not about a long period of time• In this critical moment you can see behaviour• In this critical moment you see the difference

between a ‘normal/ regular’ and ‘difficult/ unusual’ moment

• In this moment you see the difference between good and ‘ordinary’ performance

35

#samenbeter

Vraag 1c

37

filmpje reclamemakershttps://www.youtube.com/watch?v=YQXe1CokWqQ

38

39

vraag 1c) welke ‘rol’ vervul je/wil je vervullen?

en welke activiteiten/ producten/ diensten horen daarbij?

40

41

oefening 1c) in tweetallen

Interview elkaar over je activiteiten/ producten/ diensten van de afgelopen jaren. Wat heb je allemaal gedaan? (projecten, opdrachten, stages, bijbanen, etc.)

Help de ander om een lijst van 10 activiteiten/ producten/ diensten op te stellen

Selecteer er 3 (uit je eigen lijst) die je vaker zou willen doen.

42

1c) vervolg

selecteer er 1 (uit je top 3)

schrijf hier in enkele woorden een ideale toekomstgerichte vraag/ opdracht/ project/ baan bij. (noem een voorbeeld organisatie en product/dienst waar je dit zou willen doen)

#samenbeter

vraag 2

44

vraag 2) Wat hebben anderen daaraan?

wat is de betekenis van jouw werk?

45

vraag 2. wat kan ik daarmee voor anderen betekenen?

• oplossingen• zorgen voor….• helpen met…

46

personal trainer: jeremy

47

jeremy

1. Goed in:1a) fitness1b) motiveren luisteren geduld1c) Rol: personal trainer

schema’s opstellen instructie

2. Fijn dat jij dit kunt, maar wat heb ik daar aan?

48

jeremy

1. Goed in:1a) fitness1b) motiveren luisteren geduld1c) Rol: personal trainer

schema’s opstellen instructie

2. Fijn dat jij dit kunt, maar wat heb ik daar aan?

• afvallen• conditie• zelfvertrouwen• succes• marathon

49

secretaresse Saskia

50

Betekenis personal branding training

51

• oplossingen op het gebied van …• zorgen voor….• helpen met…

• zorgen voor meer omzet• hogere naamsbekendheid• betere onderlinge samenwerking• sterker in communicatie

52

2) betekenis voor anderen

Wat is de betekenis van de TU/e voor wie?

Bedenk een organisatie/ product/ dienst waar jij heel blij van wordt of bewondering/ respect voor hebt.

Beschrijf nu wat precies deze organisatie/ product/ dienst voor jou betekent? Wat kun je er mee? Welk gevoel geeft het jou (en/of anderen?)

53

54

2) betekenis

Beschrijf nu wat jij voor anderen kunt en wilt betekenen.

#samenbeter

vraag 3a

56

vraag 3a) waar doe je het voor?

wat zijn je gewenste professionele resultaten?

57

58

Gewenste professionele resultaten

• bepaald project• bepaalde rol• baan• x aantal trainingen/ dagdelen

criteria• inhoudelijk gedreven• SMART

59

Gewenste professionele resultaten

formuleer nu 3 gewenste professionele resultaten voor de komende 3 -12 maanden

• een project waarbij …..• een rol als …..• een presentatie geven over….• x aantal workshops verzorgen op het gebied van…

Deze resultaten zijn een logisch gevolg van je andere antwoorden.

60

vraag 3a) waar doe je het voor?

wat zijn je gewenste materiële resultaten?

61

#samenbeter

vraag 3b

63

vraag 3B) waar doe je het voor?

Wat is de intentie, het waarom van de dingen die je doet?

64

65

#samenbeter

Tot besluit

67

68

69

70

71

Wat nemen jullie mee van deze middag?

• tegen elke valkuil staat een kwaliteit = te veel• mensen laten associëren rond een kader (professioneel)• toekomst gericht kijken naar waar ik naar toe wil• mezelf dwingen om hier tijd voor te nemen om over mezelf te denken• toch meer verschillen in hoe ik mezelf zie en hoe anderen me zien• vragen waarom ik ben uitgekozen en gevraagd• verschil in waargenomen kwaliteiten en echte kwaliteiten• LinkedIn aanmaken• nu nadenken over toekomst en daar mee bezig zijn• de ander heeft ook een lijn in zijn/haar hoofd• tijd voor wat ik belangrijk vind en dat zo ontdek en waar ik heen wil• link tussen LinkedIn en personal branding – persoonlijk• focus op positieve dingen in gesprekken daar worden mensen blij van• positief (houding-verhaal) opent deuren• ontdekt wat ik echt belangrijk vind (woord adviesgebied)• op zoek naar kernkwaliteiten als kern personal branding• van zelfkennis naar zelfacceptatie• de personal branding survey • tijdens sollicitatiegesprek openen met vraag naar waarom uitgekozen en wat aansprak in CV/brief

#samenbeter

dankjewel

www.firmadegroot.nl

www.tomscholte.com

www.cvvandetoekomst.nl

Eindhoven, 8 december 2014