Pag. 1

(Streaming) video aan de Universiteit Gent:stand van zaken

Universiteit Gent

Danny Schellemans

Directeur Informatie- en CommunicatieTechnologie

Pag. 2

Inhoud

1. Overzicht van toepassingen met streaming video i.h. onderwijs

2. Videoconferentie en teleclassing

3. Vernieuwing van de multimediazaal in S9

4. Aanbieden van videomateriaal via ELO

5. Weblectures: opnemen van hoorcolleges of lezingen en beschikbaar stellen via het web

6. Webconferentie

Pag. 3

1. Overzicht van toepassingen met streaming video in het onderwijs

• Live communicatie met video via internet (live stream)– Videoconferentie en Teleclassing: (grote) groepen in verschillende

ruimtes– Webconferentie: (kleine) groepen, dikwijls één PC per deelnemer– Webcast: live uitzenden van evenement via het web

• Beschikbaar stellen van video via web (on demand) – Streaming video: digitaal videomateriaal (van derden of zelf

opgenomen)– Weblectures (opnames van hoorcolleges of lezingen, eventueel met

meerdere beelden synchroon)

Pag. 4

2. Videoconferentie en teleclassing• Videoconferentie: live communicatie tussen (grote) groepen

– Twee of meerdere locaties– Goede beeld- en geluidkwaliteit– Videobeelden en presentatiemateriaal afzonderlijk doorgezonden – Doctoraatsverdedigingen, vergaderingen, lessen, …

• Teleclassing: geoptimaliseerde videoconferentie – setup om face-to-face onderwijs in leslokaal zo goed mogelijk te benaderen– Inrichting: visueel contact en directe interactie tussen lesgever en studenten op de

verschillende locaties mogelijk– Uitgebreide presentatiemogelijkheden– Opleidingsonderdelen gezamenlijk met andere instellingen (alliantie met VUB,

associatie, KULeuven, …)

• Eerste les in vernieuwde Multimediazaal S9 op 14 februari 2011– Marine and Lacustrine Science and Management (Interuniv. Opl. UGent-VUB)

Pag. 5

3. Vernieuwing multimediazaal S9

2 HD-projectoren

• 2 PC’s met touchscreen• controlepaneel

3 beweegbare HD-videocamera’s

Controlemonitor voor lesgever

Pag. 6

3. Vernieuwing multimediazaal S9• Videoconferentie in HD• Controlepanelen voor

zowel lesgever als regie:– Selectie video-outputs (o.a.

projectieschermen en monitors)

– Opstarten videoconferentie

• Lesopnames mogelijk met o.a. Opencast recorder (zie verder)

• Lesgever: schrijfbord via PC-touchscreen met stylus

Pag. 7

3. Doelstellingen teleclassing• Ervaring opdoen met teleclassing• Uitbreiding van aantal leslokalen met teleclassing-

faciliteiten• Eén per jaar: streven naar geografische verdeling

over de verschillende UGent-campussen• Financiering opgenomen in UGent

meerjarenbegroting (2011-2015)• Aansluitend: uitbreiding van faciliteiten voor

lesopnames (zie verder)

Pag. 8

4. Aanbieden van videomateriaal via ELO: aandachtspunten

• Via ELO-platformen Minerva en Zephyr: eenvoudig uploaden van videomateriaal en bekijken als stream

• Video-lesmateriaal van lesgevers, video-bijdrages van studenten (individuele opdracht, groepswerk, e-portfolio)

• Streaming video niet op ELO zelf, maar op afzonderlijk platform: Mediamosa

• Platform- en browseronafhankelijk• Ondersteund bronmateriaal: zoveel mogelijk formaten• Toegankelijkheid instelbaar per videobestand

Pag. 9

Pag. 10

4. Voorbeeld: videomateriaal toevoegen

Pag. 11

4. Voorbeeld: een video bekijken

Volledig scherm

Pag. 12

4. Aanbieden van videomateriaal via ELO: implementatie en doelstellingen

• Mediamosa-platform beschikbaar sinds academiejaar 2010-2011, na pilootfase in 2009-2010

• Momenteel ongeveer een 500-tal videobestanden (80 Gb) waarvan de helft publiek beschikbaar

• Toename gebruik: grote storage-capaciteit nodig, archivering

• Beschikbaar stellen van videomateriaal in andere websites zoals UGent-portaal

• Mobile…

Pag. 13

5. Weblectures: opnames van hoorcollegesmet Opencast Matterhorn platform

• Opnemen van hoorcolleges of lezingen met recorder– 2 videokanalen (lesgever en presentatie) en audio– Geautomatiseerd opnemen met planner

• Automatische media-verwerking door backend server– Omzetten naar streaming formaat– Media-segmentering op basis van verandering van slides– Media-analyse met OCR: metadatering van slides– Indexering van fragmenten op basis van deze metadata (zoeken)

• Bekijken van opnames met 2-scherm mediaspeler in uw favoriete browser

Pag. 14

5. Weblectures: schematische voorstelling

Pag. 15

5. Bekijken van opgenomen lezing met OpenCast 2-schermen mediaspeler

• 2 schermen: lesgever en presentatie

• Grootte afzonderlijk instelbaar

• Zichtbare tijdsbalk met segmenten

• Oplijsting van slide-afbeeldingen

• Zoekmogelijkheden

Pag. 16

5. Weblectures: doelstellingen• Ervaring opdoen met geautomatiseerde lesopnames• Eerste vaste recorder staat opgesteld in de

multimediazaal• Uitbreiden van aantal leszalen met opname-faciliteiten

wordt voorbereid naar volgend academiejaar toe• Centrale financiering• Verbeteren van integratie met Mediamosa en ELO

Pag. 17

6. Webconferentie• Platform: BigBlueButton• Onbeperkt aantal afzonderlijke sessieruimtes• Twee rollen mogelijk per sessie: moderator (lesgever) of

viewer (student)• Lesgever(s) aan eigen PC met webcam en microfoon,

studenten aan eigen PC (eventueel ook met webcam en microfoon)

• Enkel uw favoriete browser nodig• Mogelijkheden: presentaties (PPT, PDF, Word, …),

whiteboard-opties, desktop sharing• Toekomst: mogelijkheid tot opnemen van een sessie

Pag. 18

6. Webconferentie: sessie met BigBlueButton

Pag. 19

Informatie

• Ondersteuning: Directie ICT- Afdeling Onderwijstechnologie• Vragen en suggesties: streamingvideo@ugent.be• Multimediazaal: Davy.DeSloover@ugent.be• Algemene informatie: Toon.VanHoecke@ugent.be• Streaming video-portaal: http://video.ugent.be

• Probeer het in de DICT-demostand (16 PC’s):– Eigen videomateriaal uploaden en bekijken– Opgenomen lezingen van deze studiedag bekijken (opencast)– Webconferentie opzetten met uw collega’s

Pag. 20

Streaming video platform: systeemvereisten • Webservice-gebaseerde technologie

– Toegang vanuit ELO (Minerva, Zephyr) en andere webapplicaties

• Schaalbaarheid van de verschillende services• Redundantie van de serverinfrastructuur• Capaciteit: opslag op centrale storage• Mogelijkheden qua metadatering

– Bevraagbaar door search engine van de UGent bibliotheek

Pag. 21

Mediamosa (open source)• schaalbaar Middleware Media Distribution

Platform (gebaseerd op Drupal CMS)

• Biedt toegang tot en gebruik van (gedeelde) storage capaciteit, metadata databases, transcoding- and streaming servers.

• Functionaliteiten : zoeken, afspelen, uploaden, transcoderen, fijn instelbaar toegangs-controlesysteem

• Streamen van Flash, H.264 MPEG-4 and Windows Media

• transcoderen m.b.v. FFmpeg (open source)

• flexibele Metadata Element Sets (o.a. Dublin Core)

• Webinterface: REST-architectuur

• Cfr. SURFMedia

Pag. 22

Aandachtspunten• Bewaren van primaire bronbestanden• Streaming video <-> download (“vodcast”)

– Auteursrechten

• Preservering (langetermijn-bewaring)– Bijdrages lesgever <-> bijdrages studenten

• High Definition nodig?

Pag. 23

Karakteristieken implementatie• Bronmateriaal getranscodeerd naar:

– Formaat: mp4 (stream + download)– Codec: H.264 MPEG-4 (video), AAC (audio)– Resolutie: 640x350 (video bitrate 512kb/s, audio

bitrate 128kb/s, stream bitrate 640kb/s)

• Plugin voor afspelen van video in browser:– Flowplayer (Flash plugin, beschikbaar voor alle

populaire browsers)