OWD2012 - 3 - Weblectures + nederland = weblectures - Debbie Braakman-Luiten
20
Weblecture + Nederland = weblectures.nl Debbie Braakman André Rosendaal Dé Onderwijsdagen 2012
-
Upload
de-onderwijsdagen -
Category
Education
-
view
131 -
download
4
Transcript of OWD2012 - 3 - Weblectures + nederland = weblectures - Debbie Braakman-Luiten
Weblecture + Nederland = weblectures.nl
Debbie BraakmanAndré Rosendaal
Dé Onderwijsdagen 2012
www.weblectures.nl
Informatie over de mogelijkheden en implicaties van het benutten van weblectures in je instelling.
Invalshoeken• onderwijs, • (technische) ondersteuning• organisatie
Hoofdonderdelen
• Canon• Verdieping• Wegwijzer• Blog• Reservoir • Instellingspagina's van de deelnemende onderwijsinstellingen
en direct ook contactpersoon
Bron: www.weblectures.nl verkregen 7-11-2012
Netwerk
• Halen– Informatie voorbeeld NHTV– Onderzoek naar effect voorbeeld
• Brengen– Deelnemen en bijdragen
Bron: http://ww.vectorweb.it/ Verkregen 6-11-2012
Practisch gebruik website
• Advisering academie– voorbereiden, eenduidig begrip
• Informeren onderwijskundigen– didactische onderbouwing en toepassingen
• Informeren docenten– didactische toepassingen, voorbeelden
• Collega ICT&O adviseurs– basiskennis, opfrissen
• Functioneel Beheer– informatie over techniek en organisatie
Verder ontwikkelen
• Meer afstemmen op docenten, inspireren
• Concreter, nu vrij algemeen (logisch) – Informatie over hoe je je onderwijsontwerp aan moet
passen bij het inpassen van kennisclips en weblectures. Hoe zorg je ervoor dat je onderwijsleeromgeving zo is ingericht dat de kennisclips en weblectures goed tot hun recht komen.
– Verdieping. Bijvoorbeeld bij het onderdeel Organisatie. Concrete stappen en handvatten hoe je het daadwerkelijk kunt opschalen is er niet.
– Concrete scenario’s als voorbeeld, dat is wat de docent zoekt.
Eigen informatie
Website video.saxion.nl tabblad Weblectures
Blackboardomgeving voor kennisclips Alle informatie over het maken en het gebruiken van kennisclips binnen Saxion.
Het OASE-model als uitgangspunt voor de didactiek:
Meerwaarde
• Vooral de didactische informatie waardevol
• Snel onderwijskundigen maar ook docenten informeren en daarna verder te praten
• Stukje landelijke onderbouwing• Eigen ideeën toetsen, vallen altijd wel in
een van de categorieën
Zelf
• Lessons learned• Voor verschillende stadia; soms al ervaren
in weblectures maar nog niet in peer reflectie.
• Verschillende weblecturevormen en relatie met nieuwe ideeën
• Handig informatie te vinden• Niet eerste waar ik aan denk, maar wel
tweede
Uitdaging
• Mooie plek voor informatie• Surfspace actualiteit • Linkedin netwerk met vragen• Twitter voor snelle vraag en delen
• Uitdaging– Nu 14 onderwijsinstellingen (1 uit Vlaanderen)– Up to date houden– Wie doen er mee?
Wat draag je bij?
Deelname plm. € 1000/jaar40 uur redactiewerk
Wat krijg je daarvoor?
Informatie over weblectures voor diverse geledingen binnen je instellingAangevuld met nieuwe toepassingen
Vragen?
