OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het...

12
Technologies to watch Opkomende technologieën en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

description

 

Transcript of OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het...

Page 1: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Technologies to watch

Opkomende technologieën en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Page 2: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Maatschappelijke ontwikkelingen

Page 3: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Vergroten kwaliteitVerhogen doelmatigheidProfessionele organisatieBundelen krachten

Uitdagingen onderwijs

Organiseerbaar houdenOptimaliseren samenwerkingVolwassen internetconsumentMeer met minder

Page 4: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

4

Page 5: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

5

Zichtbaarheid

Tijd

Put van teleurstelling

Hoogtepunt van verwachting

Nieuwe inzichten

Plateau van productiviteit

Nieuwe technologie

Page 6: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Cloud computing

Page 8: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Verrijkte content

Page 9: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Augmented reality

Page 10: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Semantisch web

Page 11: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Learning analytics

.

Page 12: OWD2011 - 4 - Technologies to Watch: Opkomende technologieen en hun waarde voor het (beroeps)onderwijs

Nieuwsgierig?

http://innovatie.kennisnet.nl/kennisnet-en-innovatie/trendrapport

Stephanie Ottenheijm@ottenheijm