OWD2010 - 2 - Opbrengsten van ICT - Alfons ten Brummelhuis

www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

Opbrengsten van ict

Alfons ten Brummelhuis

Onderwijsdagen – 9 november 2010

1. Stand van zaken

Alfons ten Brummelhuis - OWD 9 november 2010

Inhoud

3. Handreikingen voor meer rendement

2. Zin en onzin over ict in onderwijs

Stand van zaken

Vier in Balans Monitor 2010


Misvattingen over leerlingen en ict

Jongeren zijn handig in gebruik van ict

voor leren.

Internetgeneratie heeft nieuw soort

onderwijs nodig.

Alle leerlingen zijn op dezelfde manier

vertrouwd met ict.


Mediagebruik van jongeren een aanwijzing voor leerstijl?


40%

42%

9%

9%

traditionalist

netwerker

gamer

producent

Misvattingen over gebruik van ict door leraren

Het gaat goed met gebruik van ict in

het onderwijs

Wensbeelden en misvattingen

domineren percepties over de

(on)mogelijkheden van ict voor leren


Kennispiramide


het is bewezen

men vindt

het bestaat

het zou kunnen

Groeiende bewijskracht dat ict werkt

ICT maakt onderwijs:

1. effectiever

2. efficiënter

3. aantrekkelijker

bijsluiter…….MITS: 4inb


Wat weten we over opbrengsten van ict?

Steeds meer evidentie over meerwaarde:

- maatschappelijk

- onderwijskundig

- economisch


Handreikingen voor meer rendement

Docent kan het niet alleen

Rol schoolleiding


Duurzame verandering met ictOnderwijsgedreven versus techniekgedreven


Invulling randvoorwaarden


Visie: leraar of team?


Visie

Managers: visie op centraal niveau ontwikkeld en

vastgelegd in beleidsplan

Docenten: behoefte aan visie die binnen school breed

gedragen wordt en in samenwerking met docenten is

ontwikkeld

Management en docenten:- vinden dat meer geprofiteerd kan worden van ict

- verschillen van opvatting over onderwijs dat

daarvoor nodig is.


Leiderschap Kenmerkend is ruimte geven om te experimenteren =

ondersteunen van computervoorhoede

Weinig ondersteuning afgestemd op (merendeel)

leraren die beperkte affiniteit hebben met technologie

Uitdaging:

- effectief leiderschap gericht op doorbreken van

vrijblijvendheid in gebruik van ict


Kernthema’s

1. Onderbenutting van de bijdragen die ict kan leveren

aan kwaliteit en productiviteit van onderwijs

2. Leiderschap: doorbreken van vrijblijvendheid


Wat heeft Kennisnet te bieden?

Inzicht in rendement: 30 deeltjes in

onderzoeksreeks

Samen met onderwijs en wetenschap

op zoek naar meer bewijskracht:

regeling

In kaart brengen van schoolsituatie

- Didactiek in Balans

- Leiderschap in Balans


Stand Kennisnet

www.onderzoek.kennisnet.nl

Onderzoeksreeks

Meer weten?


OWD2010 - 2 - Opbrengsten van ICT - Alfons ten Brummelhuis

Education

Transcript of OWD2010 - 2 - Opbrengsten van ICT - Alfons ten Brummelhuis