OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

16
Project Flexruimte Maatwerk met mate… Jan Pleizier – Hoornbeeck College Jef van den Hurk – M&I/Partners David Dekker – Educus

description

Flexibiliseren bij het Hoornbeeck College. Presentatie op #owd11

Transcript of OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Page 1: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Project Flexruimte

Maatwerk met mate…

Jan Pleizier – Hoornbeeck CollegeJef van den Hurk – M&I/PartnersDavid Dekker – Educus

Page 2: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

The proof of the pudding …

Page 3: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

De conclusies van dit verhaal

Flexibiliseren is eigenlijk slim organiseren

Flexibilisering: Het is mogelijk om ‘eenvoudig’ te beginnen en van daar uit op te schalen

Onderliggende processen moeten goed geregeld zijn, ICT kan daarbij dienen als kruiwagen

Wat niet met ICT kan worden geregeld moet in de onderliggende processen zijn geregeld

OLS van Eduarte biedt veel mogelijkheden en wordt verder verbeterd op basis van wat we hier leren

Page 4: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Het Hoornbeeck College

Meerdere locaties 5000 studenten 4 sectoren

Economie en Handel Techniek & ICT Gezondheidszorg Welzijn

Nr 1 MBO-monitor 2011

Al sinds 2008 aan het nadenken over meer flexibiliteit voor de individuele deelnemer.

Page 5: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Wat we willen: ambities

Verschillende vormen van maatwerk

Verbeteren deficiënties wegwerken

Verbreden en verdiepen aanvullen van de opleiding

Versnellen uitdagen talentvolle studenten

Page 6: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Kernvraag

Volgens een eenvoudig model, (geen ‘onderwijssupermarkt’)

Maatwerk lessen die passen in ‘normaal’ rooster

Implementeerbaar en uitvoerbaar zonder grote investeringen

Schaalbaar en gefaseerd in te voeren

Inmiddels gestart met RT Taal & Rekenen

Hoe realiseer je maatwerk voor een student op basis van de volgende eisen?

Page 7: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

De 80 – 20 regel …

80 20

80

20

Page 8: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Regulier en Flexdeel

ma

di

wo

do

vr

Flex-catalogus

KD KD KD KD

Page 9: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Planning

FlexCatalogus

Advies vanuitloopbaan

begeleiding

Toetsing keuze

Toewijzen obv capaciteit

ResourceCatalogus

Keuze uit aanbod

Vaststellen cumm. vraagIndelen grp

‘Reserve’-vragen

Alternatief(zelfstudie)

Opschuiven(volgende periode)

Informeren aanbieders

Informeren studenten

Verwerken in presentiereg.

Page 10: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Onderhoud Onderwijscatalogus Uitvoeren

Matchen & roosterenInschrijvenVaststellen leervraag

Vaststellenleervraag

Inschrijven

Resource-catalogus

Publiceren rooster

Indelen in groepen

Uitvoeren onderwijs

Evalueren

Controle op inschrijving

Vaststellen behoefte

leereenheden

Ontwikkelen leereenhede

n

Raadplegen catalogus

Onderwijs-catalogus

Matchen

Roosteren

Page 11: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Opleidingstraject

Page 12: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Onderhoud Flexcatalogus Uitvoeren

Matchen & roosterenInschrijvenVaststellen leervraag

Vaststellenleervraag

Inschrijven

Resource-catalogus

Publiceren rooster

Indelen in groepen

Uitvoeren onderwijs

Evalueren

Vaststellen behoefte

leereenheden

Ontwikkelen leereenhede

n

Raadplegen catalogus

Flex-catalogus

Matchen

Roosteren

Monitoren voortgang

student

Communi-catie

Studieloop-baan-

begeleiding

Monitoringvoortgang

inschrijving

Monitoringvoortgangcontrole

Controle op inschrijving

Informeren over aanbod

Page 13: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

OnderwijsCatalogus

Onderwijs-producten

Onderwijsperioden

Inschrijf-perioden

Inrichting per opleiding

Programmaregels

Werkenmet OLS

Page 14: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

De conclusies van dit verhaal

Flexibiliseren is eigenlijk slim organiseren

Flexibilisering: Het is mogelijk om ‘eenvoudig’ te beginnen en van daar uit op te schalen

Onderliggende processen moeten goed geregeld zijn, ICT kan daarbij dienen als kruiwagen

Wat niet met ICT kan worden geregeld moet in de onderliggende processen zijn geregeld

OLS van Eduarte biedt veel mogelijkheden en wordt verder verbeterd op basis van wat we hier leren

Page 15: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

The proof of the pudding …

… is in the eating!

Page 16: OWD11 - Flexibiliseren: the proof of the pudding

Meer informatie …

Jan Pleizier – [email protected] van den Hurk – [email protected] Dekker – [email protected]