Opleidingengids Bouw & Ruimte

opleidingenBouw & Ruimte

CIVIELETECHNIEK18

waTEr- maNagEmENT 42

BOUwKUNDE06rUImTELIJKE

OrDENINgEN PLaNOLOgIE

30

VOLTIJD

20 1 120 1 2t e c h n i e k

inhoud

54 55

WETENSWAARDIGHEDEN, MOGELIJKHEDEN,VOORWAARDEN, ADRESSEN,TELEFOONNUMMERS EN ... EEN STAD

Outside In Inside Out. Om jou effectief te laten studeren haalt Hogeschool Rotterdam letterlijk de Rotterdamse

omgeving naar binnen. Geen verzonnen oefeningen, maar concrete projecten, onderzoeksvragen en vernieuwingen uit de Rotterdamse regio. We voegen jouw talent en onze

kennis er aan toe en geven dat geheel weer terug aan die regio. Jij leert zo wat echt werkt, wij blijven er scherp van en tegelijkertijd helpen we bedrijven en instellingen.

60

STUDIEKOSTENTOELATING & AANMELDING

Voor vragen over(afwijkende) toelatingsvoorwaarden,

intake en assessment kun je terecht bij afdeling

Studievoorlichting & Aansluiting.

30

Een planologisch ingenieur stelt plannen op voor gebieden, maakt de ruimtelijke vertaalslag in ontwerpen en zorgt er ook voor dat de plannen uitgevoerd kunnen worden. Hij of zij bedenkt - met anderen - niet alleen wát er moet komen, maar zorgt ook dát het er komt. Belangrijk daarbij is dat de kwaliteit van de ruimte verbetert en er samenhang komt in de verschillende manieren van ruimtegebruik. Dat betekent naast veel plannen maken én ontwerpen, ook veel communiceren. Met beleidsmakers (de overheid) en

stedenbouwers, met economen en juristen, met verkeerskundigen en architecten, met bewoners, bedrijven en projectontwikkelaars. Overal waar mensen nadenken

over het gebruik en de inrichting van ruimte is de planologisch ingenieur de spin in het web.

nenennnieieieieieieeeeururururururururuuuuuuu d d d dd dddddde e e ee ee e eeeeee e spspspspspspspspspsppppsppspppppppppinininninininininininnninnninnii i i i i iiinnnnnnnnnnnnnnnnnnsssssschchchchchchchchchchchcccchccccccccc ii i i ii i ingngngngngngngn eeeeegggggggeneneenenen eee

nnnnnnnnnnnnnnieieieieieieieieeieeieeeieieeii urururururuurrurr ssssssssssttttttttttttttttttt ltltlttltltttttltlltlttttttltltltlttttltlttlttttlt llllllllllllllllllllll pppppppppppppppppp

RuimtelijkeOrdening enPlanologie

42

Watermanagement is dé uitdaging van dit moment. Nederland als waterland, en zeker Rotterdam als

havenstad, zijn daarin pioniers die wereldwijd bekend zijn. Hogeschool Rotterdam leidt praktijkgerichte professionals op met nieuwe kennis op het gebied van wonen en werken in een delta. Watermanagers die straks drijvende woningen, waterpleinen, kunstmatige eilanden en groene daken kunnen ontwikkelen in binnen- en buitenland.

Die op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied. Die de taal spreken van technici,

waterbeheerders en ruimtelijk ordenaars. mtmtmtmttmtmtmtmmmmmm elelelelelelleleeleeleeelijijijijijijjijiiijk kk k k k kk k kk kk orooorororororrororororooorororrrddddddddddeeeeeeeeeerrrrrdrddrdrdrdrdrrrr erereererreere

mmmmm ttttttt iiiiii ddddddddddéééééééééé

Watermanagement

06

Bouwkunde

Onze leefwereld wordt bepaald door het gebruik van de ruimte die we om ons heen hebben: wegen, water, steden en gebouwen. Iemand moet daar vooraf over nagedacht hebben en er uiteindelijk ook fi guurlijk (planvorming) of letterlijk (uitvoering) vorm aan geven. In dat traject biedt Hogeschool Rotterdam op alle schaalniveaus opleidingen: de bacheloropleidingen Bouwkunde, Civiele Techniek,

Watermanagement en Ruimtelijke Ordening en Planologie en de masteropleidingen Architectuur en

Stedenbouw. Deze opleidingen hebben gemeen dat ze zowel een technische als een creatieve kant hebben.

Vanwege die gemeenschappelijke elementen zijn deze opleidingen in één instituut ondergebracht, het Instituut voor Bouw en Bedrijfskunde. Docenten, werkveld en studenten van die opleidingen inspireren elkaar en houden elkaar op de hoogte van de vele nieuwe inzichten en ontwikkelingen.eeeeeeeeeeeeeeeeeeleleleleeeeleleeeee nnnnnnnnnnieieieieieieieieuwuuwuweeeeeeeeeeleleleleleleeeleeeeelee n n n n nnn n n n nnnnieieieieieieieeeeeeuwuwuwuwuwuwuwwuwwuwe e e e e eeeeee inininininininninnnnzizizizizizzizz chchchchchcccchchchhccccchc teteteteteeteeteteteenn nn nnn n nnnnnn eneneeneeeee

ooooooooordrdrdrdrdrdrdddrdrdddddddddddddtttttttttttttttttttttttttt bebebebebbbbbbbbebbbebebbbbbbebbbebebebbbbebebbebebebbbeebe llllllllllldddddddddddddddddd ddddddddddd hhhhhhhhhhhhhhhhhhheteeteteteteteeeeeee

Hogeschoolrotterdam

Toelating & aanmelding,Studiekosten

ruimtelijkeOrdening en Planologie

watermanagement

BouwkunderotterdamsOnderwijs model

54

18

Als je weet waar je op moet letten, kom je het werk van civiel ingenieurs elke dag tegen. Bijvoorbeeld wanneer je staat te wachten voor een brug, door een tunnel rijdt of wanneer je parkeert in een ondergrondse parkeergarage. Civiel ingenieurs zijn onmisbare professionals geweest bij projecten als de Deltawerken, de Betuwelijn of de

Maasvlakte. In de opleiding Civiele Techniek leer je alles over civieltechnische projecten. Over de aanleg van wegen over land en water, over de bouw van bruggen, tunnels en wolkenkrabbers. En Rotterdam is daarvoor de ideale plek. Deze moderne wereldhavenstad blijft zich in hoog tempo ontwikkelen en kan daarbij civiel ingenieurs zoals jij

uitstekend gebruiken.ggggggggggg bbbbbbbbbb urururururururuuikikikikikkikkikikkkeneenenenenenenennenenennnnee ........uiuuiuuuuu tstststsss

hhhhhhhhhhhpppppppp mmmmmmmmmmmmmmoeoeoeoeoeoeoeeoeoeoeooeoooeooeoeoeoeoeeeeeeeeeoeettttttttttttttttttttt leleleleleleleleleeleelelleeeeeeeeeeeeeetttttttttttttttttttttttttttenenenenenenenennennnnnnnnnnneeeeeeeneeeeeneeeeeee kokokokokokokokokokookkokookoommmmmmmmmmmmm jejejejjejeeejjeee hhhhhhmmmmmmmmmm jejjejejejejjjjejejjjjj hhhhhhhh

Civiele Techniek

Civiele Techniek18

60

04

42

06

30

OPLEIDINGEN

5758

WIL JE MEER INFORMATIE?VOORZIENINGEN LOCATIES

INNOVATIEFDUURZAAMINNOVATIEFINNOVATIEFCREATIVITEITDUURZAAMDUURZAAM

BROEDPLAATSCREATIVITEITCREATIVITEIT

ENERGIEOEDPLAAOEDPLAAMOBILITEITENERGIEENERGIEBOUWENMOBILITEIMOBILITEIDROOGDOKBOUWENBOUWEN

ONDERWIJSDROOGDOKDROOGDOKBEDRIJVENONDERWIJSONDERWIJSHISTORIEEDRIJVENEDRIJVEN

TOEKOMSTHISTORIEHISTORIE

RD

M C

AM

PU

S

Overzicht opleidingen Voorzieningen, Locaties, meer informatie5856

04

HET ROTTERDAMS ONDERWIJS MODEL GARANDEERT EEN IDEALE BALANS TUSSEN KENNIS, PRAKTIJK EN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

KENNISPRAKTIJKKENNISKENNIS

PERSOONLIJKPRAKTIJKPRAKTIJKBALANSRSOONLRSOONLFASERINGBALANSBALANS

LESVORMENFASERINGFASERING

PROGRAMMALESVORMENLESVORMENREALISTISCHPROGRAMMAPROGRAMMA

SAMENALISTISALISTISSTAGESSAMENSAMEN

ONDERZOEKSTAGESSTAGES

ZELFSTANDIGONDERZOEKONDERZOEK

KEUZELFSTANLFSTANMINORSKEUZEKEUZE

COACHINGMINORSMINORS

ERVARINGENCOACHINGCOACHING

Al onze opleidingen werken met het Rotterdams Onderwijs Model. Dit model

garandeert dat onze opleidingen een ideale balans hebben tussen drie elementen: kennis,

praktijk en persoonlijke ontwikkeling.

Colofon

Aan deze brochure kunnen geen rechten ontleend worden

Uitgave: Hogeschool rotterdam, afdeling Communicatie

Redactie en coördinatie: Birgit Theijssen

Ontwerp en uitwerking: Nijgh, Bruikman reclamestudio

Fotografie: Jan Nass, Laura Zwaneveld

Drukker: Drukproef BV

03

welkomrotterdam is voor Hogeschool rotterdam veel meer dan

de meest uitdagende regio van Nederland. Het is een

manier van denken en doen. wij noemen dat ‘Op z’n

rotterdams’. Op z’n rotterdams betekent praktijkkennis

slim toepassen in innovatieve studieprojecten. Dromen

proberen waar te maken zonder bang te zijn om op je

gezicht te gaan. gedurfd combineren, niet opgeven en

groot willen denken. Die houding is overal succesvol en

vrij exporteerbaar. wie ’t maakt in rotterdam, maakt het

overal. Onze opleidingen zijn praktijkgericht en gevestigd

op acht uitstekend te bereiken hoofdlocaties in het hart

van rotterdam en één in Dordrecht. we kunnen je opleiden

voor bijna alle beroepsgroepen.

04

HeT ROTTeRDams OnDeRwIJs mODeL gaRanDeeRT een IDeaLe BaLans Tussen kennIs, pRakTIJk en peRsOOnLIJke OnTwIkkeLIng

kennisgestuurd onderwijs

In de eerste fase van je opleiding krijg je de basis aan kennis en vaardigheden onder de knie, die nodig zijn voor je beroep. Dat gebeurt in hoor- en werkcolleges, practica en trainingen. Je krijgt opdrachten om die kennis toe te passen in vraagstukken uit je beroep. Die pak je zelfstandig of samen met andere studenten aan. In de latere fasen van je opleiding ga je vaker zelfstandig op zoek naar de kennis die je nodig hebt in de beroepspraktijk.

Praktijkgestuurd onderwijs

In een hbo-opleiding is de beroepspraktijk zélf de beste leermeester. De praktijk is daarom vanaf het eerste jaar geïntegreerd in je opleiding. Eerst maak je kennis met die praktijk en leer je reële beroepsvraagstukken aan te pakken, bijvoorbeeld in projecten, waar mogelijk voor een ‘echte’ opdrachtgever. In de loop van de opleiding worden die projecten complexer. Je werkt dan ook vaak samen met studenten van andere opleidingen. Studenten pakken samen met professionals uit de praktijk en docenten externe opdrachten op. In de stage en het afstudeer-onderzoek leer je de beroepspraktijk op een heel zelf-standige manier intensief kennen.

KENNISPRAKTIJK

PERSOONLIJKBALANS

FASERINGLESVORMENPROGRAMMAREALISTISCH

SAMENSTAGES

ONDERZOEKZELFSTANDIG

KEUZEMINORS

COACHINGERVARINGEN

KENNISGESTUURD

PRAKTIJKGESTUURD

HeT ROTTeRDams OnDeRwIJs mODeL gaRanDeeRT een IDeaLe BaLans Tussen kennIs, pRakTIJk en peRsOOnLIJke OnTwIkkeLIng

Van geleid via begeleid naar zelfstandig leren

In het begin van je opleiding weet je wat er concreet van je verwacht wordt en krijg je veel begeleiding van docenten en studieloopbaan-coaches. Langzamerhand kun je steeds meer zelf bepalen hoe je opdrachten aanpakt en aan het einde van je opleiding kun je zelfstandig problemen signaleren en oplossen. maar ook dan sta je er niet alleen voor. De vakdocenten helpen je natuurlijk verder op weg. Je hebt gedurende je hele opleiding een studieloop-baancoach. Die houdt je studievoortgang bij, steunt je bij het maken van keuzes en helpt bij het oplossen van eventuele studieproblemen. En je wisselt ervaringen uit met medestudenten uit je studiegroep of uit hogere jaren.

Al onze opleidingen werken met het Rotterdams Onderwijs Model. Dit model

garandeert dat onze opleidingen een ideale balans hebben tussen drie elementen: kennis,

praktijk en persoonlijke ontwikkeling.

Studentgestuurd onderwijs

Op allerlei manieren kun je bij Hogeschool rotterdam kiezen wat voor jou belangrijk is. Twee belangrijke mogelijk-heden zijn je keuzevakken en je minor (specialisatie). In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit een omvangrijk pakket keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. als dat nodig is, moet je de keuzevakkenruimte gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde. Belangrijk is ook de minor die je in het vierde jaar volgt. Deze minor geeft je de ruimte om naar eigen voorkeur een specifiek accent in jouw studieprogramma aan te brengen.

De lesvormen bij hogeschool Rotterdam

Tijdens je opleiding krijg je te maken met allerlei lesvormen. Natuurlijk krijg je theorievakken in hoor- of werkcolleges. In andere lesuren oefen je je vaardigheden in practica en ‘skills-labs’ (praktijkruimtes) en krijg je studieloopbaan-coaching. Samen met een aantal medestudenten werk je aan projecten, maar je zult ook regelmatig zelfstandig achter de computer zitten om informatie op te zoeken.

STUDENTGESTUURD

06

Bouwkunde

Onze leefwereld wordt bepaald door het gebruik van de ruimte die we om ons heen hebben: wegen, water, steden en gebouwen. Iemand moet daar vooraf over nagedacht hebben en er uiteindelijk ook figuurlijk (planvorming) of letterlijk (uitvoering) vorm aan geven. In dat traject biedt Hogeschool rotterdam op alle schaalniveaus opleidingen: de bacheloropleidingen Bouwkunde, Civiele Techniek,

watermanagement en ruimtelijke Ordening en Planologie en de masteropleidingen architectuur en

Stedenbouw. Deze opleidingen hebben gemeen dat ze zowel een technische als een creatieve kant hebben.

Vanwege die gemeenschappelijke elementen zijn deze opleidingen in één instituut ondergebracht, het Instituut voor Bouw en Bedrijfskunde. Docenten, werkveld en studenten van die opleidingen inspireren elkaar en houden elkaar op de hoogte van de vele nieuwe inzichten en ontwikkelingen.

Bouwkundigingenieur

Bouwkundig specialisten zijn vooral praktische mensen. Ze beschikken over ruimtelijk inzicht en technische vaardig-heden, kunnen een probleem analyseren en oplossen en vraagstukken vanuit verschillende standpunten benaderen.

BeROep

Bouwkunde is een breed vakgebied, je kunt er allerlei interessante beroepen mee uitoefenen. Traditioneel leidt de opleiding Bouwkunde op voor beroepen bij architecten-bureaus en in de aannemerij: het voorbereiden en bouwen van projecten. De laatste jaren echter zijn er veel verschillende beroepsrichtingen bij gekomen, zoals de constructeur, de projectontwikkelaar, de bouwfysisch adviseur (warmte, isolatie en duurzaamheid), functies bij tal van andere adviesbureaus (kosten, organisatie, project -management) en verschillende functies bij woning-corporaties die soms wel 30.000 woningen beheren en voor veel lastige vraagstukken in de grote steden staan.

al deze beroepen hebben gemeen dat je een goede bouwkundige basis moet hebben: technische tekeningen kunnen maken en lezen, kennis van constructies, kennis van bouwsystemen en materialen, kennis van bouwfysica, kunnen organiseren en leiding geven, samenwerken in projectgroepen en een goed oog voor de actualiteit en welke rol je als bouwkundig expert daarin kunt spelen.

09

Leon teunissen, derdejaars student Bouwkunde

een gebouw neerzetten dat je zelf hebt ontworpen

De eerste twee jaar van de opleiding zijn vrij algemeen. Dan volg je vakken als construeren, bouwfysica, handtekenen en detailleren. Daarbij ben je ook altijd zelfstandig bezig. Bijvoorbeeld tijdens een project als je met medestudenten een jachthaven of een woonwijk moet ontwerpen. in het derde jaar loop je eerst stage bij een bouwbedrijf, dat geldt voor iedereen. Je doet ervaring op in de uitvoering en de werkvoorbereiding. Leerzaam, want op die manier houd je je niet alleen bezig met een tekening maar ook met de bouwpraktijk. Je ziet echt wat er op de werkvloer gebeurt. inmiddels heb ik gekozen voor de minor Architectuur. Dat gaat naast bouw en constructie vooral over vormgeving. hoe kun je met vorm omgaan in een ruimte? Architectuur vind ik interessant omdat je iets neerzet wat je echt zelf hebt ontworpen; jij bepaalt hoe anderen het zien. en je maakt iets blijvends. Momenteel trekt architectuur voor woningbouw me erg. ik wil dan ook graag nog door studeren in die richting. Maar wie weet kom ik wel terecht bij een gemeente of een constructiebedrijf, want deze opleiding legt een brede basis.

BOUwKUNDE

10

OpLeIDIng

Bouwkunde werkt samen met het bedrijfsleven en overheid aan projecten in de architectuurstad rotterdam. Deze opdrachtgevers leveren praktijkproblemen waarvoor studenten oplossingen bedenken. Ook via excursies, stages en je afstudeeropdracht raak je bij de praktijk betrokken. Deze bouwopleiding speelt in op grootstedelijke projecten. Bouwkundig ingenieurs helpen oplossingen te vinden.

De opleiding is zo ingericht dat je begint met een stevige ondergrond van bouwkundige kennis (inderdaad: de fundering). Daarna gaan we die kennis uitbouwen en detailleren met keuzes die je kunt maken in een aantal vakken en je (minors). In de basis zitten allerlei vakken die eigenlijk in alle beroepen wel een rol zullen spelen: technische tekeningen, bouwsystemen, detailleren, mate-rialen, uitvoering, etcetera. De manier van onderwijs geven sluit aan op andere vaardigheden die je in je beroep nodig zult hebben: samenwerken in projectteams, kunnen organiseren en plannen, zelf kennis vergaren, probleem-oplossend werken en andere zaken.

Na de basis is er een belangrijke keuze te maken: je speciali-satie (minor). Je besteedt dan een deel van je opleiding aan je keuzerichting: architectenbureau, aannemerij, constructeur, projectontwikkeling, bouw- of bouwfysisch technicus, of een richting in de stedelijke vraagstukken.

OPBOUW PROPEDEUSE HOOFDFASE PROJECTEN

KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS DUAAL

VERKORTVOLTIJDDEELTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

11

OpBOuw Van De OpLeIDIng

Propedeuse

Het eerste jaar is zo ingericht dat je een goed beeld krijgt van wat een bouwkundig ingenieur allemaal in zijn loopbaan zou kunnen tegen komen. Zo maakt een eenvoudig woonhuis deel uit van één van de projecten, maar je werkt in een project bijvoor-beeld ook aan gestapelde bouw en utiliteitsbouw. aan de hand van deze projecten leren we je allerlei zaken omtrent bouwkunde, zoals detailleren, materiaalkennis en constructies. In projecten leer je kennis integraal (op alle vlakken tegelijk) in te zetten voor het realiseren van (bouw)projecten. In cursussen wordt voor een aantal belangrijke vakgebieden specifieke kennis aangeboden, zodat je een stevige bouwkundige ondergrond krijgt. Het eerste jaar wordt voor elke student afgesloten met een bindend studieadvies van de opleiding.

hoofdfase

Na het behalen van je propedeuse begint de hoofdfase van je opleiding. Hierbij ga je dieper in op een aantal onderwerpen en oriënteer je je op alle facetten binnen het vakgebied van je opleiding. Je werkt aan thematische projecten, waarbij je training krijgt in de vele mogelijke beroepssituaties. Onderwijs in de vorm van beroepsgerichte cursussen en trainingen diepen de noodzakelijke aspecten verder uit.

Werkvormen

Bij Hogeschool rotterdam volg je naast hoor- en werk-colleges veel projectonderwijs, waarbij je in wisselende projectgroepen samenwerkt aan het oplossen van een probleem. Deze projectgroepen zijn stimulerend omdat je zelf oplossingen voor vraagstukken en problemen mag bedenken. Je moet dus actief op zoek naar kennis om jouw oplossing aan te dragen en te kunnen verdedigen. Daarnaast stimuleren ze het samenwerken en het project-matig werken. Vaardigheden die in iedere beroepspraktijk van de bouw belangrijk zijn.

De cursussen en trainingen bieden je beroepskennis die ge-durende het eerste en tweede jaar steeds wordt aangevuld.

BOUwKUNDE

BasIs-pROgRamma BeROepsspeCIfIeke Vakken

Iedereen die op hbo-niveau wil afstuderen, krijgt in het basisprogramma een aantal algemene beroepsvaardig-heden zoals sociale en com-municatieve vaardigheden, onderzoeksvaardigheden, taalbeheersing Nederlands (o.m. presenteren en rapporteren) en Engels, wiskunde, bedrijfskunde en management.

Tijdens de beroepsspecifieke vakken krijg je theoretische en praktische componenten. De stages en afstudeer-projecten behoren hier ook toe. Deze vinden plaats in het derde en vierde jaar en richten zich sterk op een samen-werking met het bedrijfsleven: stage lopen bij een bedrijf, een project doen in samenwerking met een opdrachtgever van buiten de opleiding en afstuderen bij een bedrijf. Hierdoor krijg je tijdens je opleiding al een goed beeld van de mogelijkheden in de beroepspraktijk. Vakken die je tijdens de opleiding krijgt, zijn bijvoorbeeld:

Bouwtechniek en bouwmethode

Toepassing van materialen

Construeren

Bouwtechnisch tekenen

Schetsen

Stedelijke Vernieuwing

Bouwfysica

Projectmanagement

BOUwKUNDE

KENNISGESTUURD

13

mInORssTage/afsTuDeRen

In het vierde jaar volg je een minor, waarmee je je verder kunt specialiseren in een richting die jou interesseert. Je kunt de volgende minors volgen:

Ontwerpen architectuur

Programma’s van eisen, esthetisch, bouwkundig en constructief ontwerpen en uitwerken. Deze minor bereidt je o.a. voor op een masteropleiding aan de academie van Bouwkunst (voor de titel ‘architect’).

Uitvoerend Bouwbedrijf

Bouwtechniek, management van de bouwplaats, bouwlogistiek. In deze minor kun je je aannemerscertificaat behalen, dat een extra kwaliteitsoordeel over je kennis en kunde is voor het aannemersbedrijf.

Constructief ontwerpen

Innovatie in constructie, constructieve berekeningen en stabiliteit. Deze minor bereidt je voor op een verdere specialisatie op het gebied van constructies.

Vernieuw je stad

Stedelijke vernieuwing, het met meerdere disciplines gezamenlijk werken aan projecten in bijvoorbeeld stadscentra, oude wijken of vervoersknopen, je werkt uitsluitend met echte opdrachten uit de praktijk.

Projectontwikkeling Vastgoed

Herontwikkeling van een gebouw, locatie of gebied. Een goede ondergrond voor een job bij een projectontwikkelaar.

Duurzame Bouwtechniek

relatie gebouwontwerp/installaties/duurzaamheid, je werkt uitsluitend met echte opdrachten uit de praktijk. Een verdiepende minor met veel aandacht voor bouwtechnische oplossingen, duurzaamheid, installaties en bouwfysica.

In het derde jaar van de voltijdopleiding loop je een half jaar stage. Tijdens de stage kies je één van de minors die je met jouw opleiding kunt volgen. Na je stage kom je terug naar school om verder te studeren. De minor krijg je in de eerste helft van het vierde jaar. In de tweede helft van het vierde jaar werk je aan een afstudeer-opdracht: een groot project in de praktijk, in opdracht van een bedrijf. Hierbij komen aspecten aan de orde als zelfstandig kennis vergaren, onderzoek doen, problemen analyseren en het bedenken van oplossingen en integratie van vaardigheden. Het ligt voor de hand dat het af-studeeronderzoek aansluit bij jouw minor.

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

keuZeVakken

Hogeschool rotterdam vindt het belangrijk dat je de mogelijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Leer bijvoorbeeld een moderne vreemde taal extra, zoals Spaans. andere voorbeelden zijn ontwerpen in de architectuur, de stad van de toekomst! of hoogbouw in de stad. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde. Het kan allemaal!

STUDENTGESTUURD

15

sTuDIeROuTes

VOLTIJD

De voltijdopleiding heeft een programma van vier jaar, waarbij je in het derde jaar stage loopt. Deze opleiding richt zich op havo-, vwo- en niet verwant mbo-niveau 4-gediplomeerden.

VeRkORT

mbo-afgestudeerden niveau 4 van de opleiding Bouwkunde worden geplaatst in het zo-genaamde instroomkwartaal en krijgen een aangepast programma. Na afloop van dat kwartaal stromen zij, afhankelijk van hun resulta-ten, mogelijk door naar een verkorte route en krijgen daarmee een vrijstelling van 60 ECTS (studiepunten) uit het eerste jaar. De opleiding kan dan in drie jaar worden afgerond.

DuaaL

Bij de duale route van deze opleiding - die ook vier jaar duurt – heb je na het tweede jaar de mogelijkheid je opleiding te combineren met een (betaalde) parttime baan in je vakgebied. In de laatste twee jaar werk je twee perioden van drie kwart jaar bij twee verschillende bedrijven uit een ander segment. Het laatste halfjaar werk je aan een afstudeeropdracht van één van je werkgevers. De eerste twee jaar staan gelijk aan die van de voltijdopleiding. Daarom kun je na de eerste twee jaar voltijdroute overstappen naar de duale route. Studenten van een technische mbo-opleiding niveau 4 kunnen na een jaar al overstappen. Via een duale route leer je werken en werkend te leren. Dat vereist een hoge mate van zelfsturing en zelfstandigheid. Vanzelfsprekend, want niet iedereen volgt klassikaal dezelfde les, iedereen volgt zijn eigen professionaliseringsweg. Jij wilt vast en zeker kunnen inspelen op snel veranderende omstandigheden. wij dagen je uit om dat vermogen te ontwikkelen.

DeeLTIJD

De deeltijdopleiding duurt vier jaar of korter, afhankelijk van de gevolgde vooropleiding en werkervaring. Zo krijgen de meeste mbo’ers niveau 4 vrijstelling voor het eerste jaar en kunnen zij de opleiding dus in drie jaar afronden. Tijdens de opleiding moet je 3200 uur werkervaring opdoen in het vak gebied. Deeltijdonderwijs vindt vooralsnog ’s avonds plaats. Bij de verkorte route (mbo-vooropleiding) wordt 2400 uur werkervaring gevraagd. De deeltijdopleiding start met drie avonden onderwijs per week, maar na het eerste jaar streven we naar twee avonden per week. De deeltijd-opleiding vergt veel van de student. De ervaring leert dat een combinatie van opleiding, werk en soms ook een gezin veel motivatie en doorzettingsvermogen van de student vraagt. anderzijds zijn er veel studenten die hiertussen een goed evenwicht weten te vinden. Je kunt een speciale brochure over de deeltijdopleiding aanvragen bij afdeling Studievoorlichting & aansluiting.

BOUwKUNDE

16

meeR InfORmaTIe

Startgesprek

als je je aangemeld hebt voor de opleiding Bouwkunde ontvang je een uitnodiging voor een startmeter en een startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je daarbij of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding Bouwkunde realistisch zijn.

titel

Een afgeronde opleiding Bouwkunde aan Hogeschool rotterdam geeft recht op de titel Bachelor of Built En-vironment (B BE). Dit is een internationaal erkende titel, die je achter je naam mag voeren. Voor je naam mag je ook de oude titel ‘ing.’ (inge-nieur) gebruiken. Deze titel heeft in Nederland dezelfde wettelijke status als B BE. Het bedrijfsleven geeft de B BE (‘ing.’) een hoge waardering. Op het moment van het uitge-ven van deze brochure is er nog steeds vraag naar goede en ambitieuze Bachelors of Built Environment. De verwachting is dat dit in de nabije toekomst zo zal blijven.

Master Architectuur en Stedenbouw

De academie van Bouwkunst rotterdam biedt een vierjarige masteropleiding tot architect of stedenbouwkundige aan, in de vorm van een voortgezette of tweede fase opleiding van het hoger beroepsonderwijs. Studenten worden door de academie opgeleid tot zelfstandige allround ontwerpers toegespitst op de hedendaagse beroepspraktijk. afgestudeerden mogen de titel master in architecture (march) of master of Urbanism (mUrb) voeren. Daarnaast mag je de beschermde titel architect of stedenbouw kundige gebruiken en word je toegelaten tot het architectenregister (SBa) in Den Haag. Op de academie ligt de nadruk van de opleiding op het ontwerpen en een sterke interactie met de praktijk. Studenten volgen onderwijs en werken tegelijkertijd in de beroepspraktijk. Het werken levert zelfs de helft van de benodigde studiepunten op. Concreet betekent studeren aan de academie dat je drie of vier dagen per week werkt (meestal op een architecten bureau) en gedurende de vrijdag en gemiddeld twee avonden per week onderwijs volgt. Het onderwijs wordt gegeven door inspirerende jonge en vooraanstaande architecten en docenten die fulltime actief zijn in de beroepspraktijk. Deze praktijk oefent – via de docenten en studenten – zelf ook invloed uit op de opleiding. Daarnaast concentreren de opgaven zich op onderwerpen die in de regio rotterdam spelen en wordt er, zo mogelijk, aangehaakt bij specifieke rotterdamse manifestaties zoals aIr en de Biënnale. Studeren aan de academie in rotterdam is leren in een stedelijke dynamische omgeving waarin architectuur en stedenbouw stevig verankerd zijn. Naast een sterke traditie op dit gebied is rotterdam een stad die het experiment durft aan te gaan en een levendig architectuurklimaat stimuleert. De meest interessante en gerenommeerde architectenbureaus zijn in rotterdam gevestigd samen met aan architectuur verwante instellingen zoals het Nederlands architectuurinstituut (Nai),

architectuur Instituut rotterdam (aIr) en de architectuurbiënnale. rotterdam is hiermee de ‘architectuurhoofdstad’ van Nederland. Kijk voor meer informatie op www.avbr.nl

Master of Urban & Area Development

Na het behalen van je B BE diploma en minimaal drie jaar werkervaring te hebben opgedaan, kun je de master of Urban & area Development volgen. Deze master is een initiatief van Hogeschool rotterdam, Saxion en Hogeschool Utrecht. met deze master kun je je versneld ontwikkelen tot proces- of gebiedsmanager bij bijvoorbeeld een gemeente of corporatie. Kijk op www.muad.nl voor meer informatie over deze master.

BOUwKUNDE

kenniscentrum transurban

Het Kenniscentrum Transurban op het rDm-terrein draagt bij aan een optimale verbinding tussen de beroepspraktijk en de opleidingen aan het Instituut voor Bouw en Bedrijfs-kunde. Onder leiding van lectoren werken in het ken-niscentrum studenten, docenten en professionals samen aan praktijkgerichte onderzoeksvragen. Omdat de vragen vrijwel altijd onderdeel uit maken van grotere onderzoeks-programma’s leveren de studenten hiermee een daadwer-kelijke bijdrage aan de innovatie van de beroepspraktijk. Deze manier van werken zorgt er boven-dien voor dat de opleiding zich tijdig en waar nodig inhoudelijk vernieuwt, zodat de studenten na hun opleiding actuele kennis en vaardigheden hebben om in de maat-schappij aan de slag te gaan.

competenties

Het onderwijs van Hogeschool rotterdam is competentie-gericht. Je krijgt alle studieonderdelen aangereikt, die je later in de praktijk nodig zult hebben. wat je later in de praktijk moet weten en kunnen - de competenties - is vastgesteld in nauw overleg met het beroepenveld, dus met die organisaties waarbij je na je opleiding aan het werk zult gaan.

Oriënterende Propedeuse techniek en Bedrijf

wil je een technische opleiding volgen, maar weet je nog niet precies welke? Kies dan voor de Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf. Je maakt in het eerste kwartaal kennis met autotechniek, Bouwkunde, Chemische Technologie, Civiele Techniek, Elektrotechniek, Industrieel Product Ontwerpen, Informatica, Technische Informatica, gezond-heidszorg Technologie, ruimtelijke Ordening en Planologie, Logistiek en Technische Vervoerskunde en werktuigbouw-kunde. Door de intensieve kennismaking met de verschil-lende opleidingen kun je aan het eind van dit kwartaal een goede keuze maken voor één van de opleidingen. Na een schakelprogramma start je met de gekozen opleiding, zonder tijdverlies!

Zorgen dathuizen rechtopblijven staan

ik wilde eigenlijk meer doen met architectuur en Bouwkunde leek me een goede basis. Je weet dan namelijk ook meer over het bouwen zelf. Rotterdam als architectuurstad is voor deze opleiding een zeer geschikte locatie. in de loop van de opleiding ging ik constructie steeds interessanter vinden. Daarvoor heb ik uiteindelijk dan ook gekozen. het gaat dan niet zozeer om vormgeving maar om de stevigheid van een gebouw: op hoeveel palen moet het staan en hoe diep moeten die de grond in? Je tekent bijvoorbeeld een palenplan en bepaalt waar de muren en het trapgat komen. hoe belangrijk constructie is, kun je zien aan die keer dat in Maastricht enkele balkons naar beneden kwamen. Zulke incidenten moet je als bouwkundige zien te voorkomen zonder dat je de plannen van de architect in de weg zit. tijdens mijn stage op een constructieafdeling kon ik al aan dit beroep proeven. Daar mocht ik tekeningen en berekeningen maken, interessant en belangrijk! Maar je kunt ook in een controlerende rol terechtkomen. Bijvoorbeeld als toezichthouder bij een gemeente waar je controleert of een constructie van een gebouw wel goed is. ik weet het nog niet, de opleiding laat me in ieder geval alle mogelijkheden zien.

chantal Maarschalkerweerd, derdejaars studente Bouwkunde

tOeLAtingSVOORWAARDenUitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je op

hogeschoolrotterdam.nl.

18

Civiele Techniek

als je weet waar je op moet letten, kom je het werk van civiel ingenieurs elke dag tegen. Bijvoorbeeld wanneer je staat te wachten voor een brug, door een tunnel rijdt of wanneer je parkeert in een ondergrondse parkeergarage. Civiel ingenieurs zijn onmisbare professionals geweest bij projecten als de Deltawerken, de Betuwelijn of de

maasvlakte. In de opleiding Civiele Techniek leer je alles over civieltechnische projecten. Over de aanleg van wegen over land en water, over de bouw van bruggen, tunnels en wolkenkrabbers. En rotterdam is daarvoor de ideale plek. Deze moderne wereldhavenstad blijft zich in hoog tempo ontwikkelen en kan daarbij civiel ingenieurs zoals jij

uitstekend gebruiken.

Belangrijk daarbij is dat je in teams kunt werken. Je maakt een goede afweging tussen kwaliteit en budget. Beroepsmogelijk heden heeft de civiel ingenieur volop. Enkele voorbeelden zijn: uitvoerder/projectleider bij aannemingsbedrijven in de wegen- en waterbouw (onder meer bij dijken, havens, wegen, viaducten, tunnels en bruggen); constructeur bij een ingenieurs bureau. Een constructeur ontwerpt en berekent civiele constructies in beton, staal, grond en dergelijke. Projectleider bij een staalconstructiebedrijf of bij een toeleverend bedrijf van geprefabriceerde beton-elementen; ontwerper/advi-seur bij een ingenieursbureau op het gebied van waterbouw en watermanage ment, infrastructuur en mobiliteit (wegopbouw, wegen, verkeersknooppunten) of hoogbouw; medewerker in allerlei functies bij het rijk, provincie, gemeente, waterschap of milieudienst of onderzoeksmedewerker in een researchinstituut.

BeROep

De opleiding Civiele Techniek (CT) leidt professionals op die er voor zorgen dat Nederland droge voeten houdt en dat de inrichting van de infrastructuur over weg, water en spoor gerealiseerd en beheerd wordt. Ook het realiseren van grote bouwwerken behoort tot het CT-gebied. Civiele Techniek bestrijkt een breed vakgebied. Je kunt betrokken zijn bij de aanleg van wegen, spoorwegen en waterwegen. Ook bruggen, tunnels en viaducten bouwen is typisch civieltechnisch werk, net als het uitvoeren van grote bouwwerken. Denk maar aan de Hogesnelheidslijn, de Betuwelijn of de maasvlakte. Civiele Techniek houdt zich ook bezig met waterkeringen (duinen, dijken, stormvloedkeringen), waardoor het mogelijk is in een laaggelegen land als Nederland te wonen. Civieltechnische projecten kom je dagelijks tegen. Om je een idee te geven, noemen we een paar voorbeelden: kustverdediging, havens, recreatie-gebieden, bodemsanering, geluidschermen, stadions, wolkenkrabbers, wegen en spoorwegen, riolering, waterzuiveringen, beheersing van het grondwaterpeil, irrigatieprojecten, waterkracht, windmolens en drink-watervoorziening. Civieltechnisch ingenieurs zijn niet alleen bezig dergelijke projecten te realiseren. Ook bestaande werken renoveren, onderhouden en beheren biedt veel werkgelegenheid. Je werkgebied blijft niet beperkt tot Nederland, maar omvat in feite de hele wereld.

civiel ingenieur

als civiel ingenieur heb je de taak een goede en veilige infra-structuur te ontwikkelen op het land en op het water. Je bent ook inzetbaar voor bijvoorbeeld offshore-werk, drinkwater-voorzieningen, milieutechnisch werk en onderzoeks- en ontwikkelingswerk. Je taken zijn: het ontwerp, de constructie en de uitvoering van civieltechnische werken.

21

David van Diepen, derdejaars student civiele techniek

ik heb stage gelopen in Dubai

natuurkunde, wiskunde en techniek. Die mix maakt civiele techniek interessant. in het eerste jaar moest ik wel wennen, vooral omdat het een breed oriëntatiejaar is. een vak als handtekenen bijvoorbeeld vind ik niet interessant. Maar daarna is de opleiding volledig gericht op civiele techniek, met vakken als watermanagement en mechanica. Daarbij worden theoretische colleges afgewisseld met projecten. Zo hebben we een golfbreker ontworpen voor landaanwinning. iedere week een stukje verder. Daarbij kwam veel rekenwerk kijken. ik heb inmiddels gekozen voor de richting waterbouw en watermanagement, vooral baggeren vind ik interessant. ik heb dan ook stage gelopen bij een baggeraar in Dubai. Daar werkte ik mee aan een landaanwinningproject. De ene keer aan de wal, de andere keer mocht ik meekijken op de schepen. het lijkt me mooi om uitvoerder te zijn van een dergelijk project. Dan heb je de verantwoording voor het hele baggerproces, van de kosten tot de plek waar gebaggerd moet worden. civiele techniek is een hele interessante en uitdagende opleiding. Met complexe berekeningen en onderzoeken draag je bij aan projecten die voor iedereen zichtbaar zijn.

CIVIELE TECHNIEK

22

OpLeIDIng

De opleiding Civiele Techniek werkt samen met het bedrijfsleven en de overheid vaak aan projecten in en rond rotterdam, maar ook in andere delen van Nederland en de wereld. Deze opdrachtgevers leveren praktijk problemen waarvoor studenten oplossingen bedenken. Ook via excursies, stages en je afstudeer opdracht raak je bij de praktijk betrokken. Samen met de andere bouw opleidingen (Bouwkunde, watermanagement en ruimtelijke Ordening en Planologie) wordt er ingespeeld op grootstedelijke en regionale projecten. Naast vak-inhoudelijke onderwerpen komen ook sociale aspecten, zoals veiligheid en milieu, aan de orde. Civiel ingenieurs helpen oplossingen te vinden.


KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS DUAAL

VOLTIJDDEELTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

23


Propedeuse

Het eerste jaar, de prope-deuse, is bedoeld om je een goede indruk te geven van de opleiding en de mogelijke beroepen. als blijkt dat de opleiding Civiele Techniek je niet bevalt, kun je zonder al te veel problemen, binnen een half jaar overstappen naar de opleiding Bouwkunde of ruimtelijke Ordening en Planologie, mits je profiel/eindexamenpakket aansluit bij de opleiding.

hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Hierbij ga je dieper in op de onderwerpen die globaal zijn behandeld tijdens de propedeuse en oriënteer je je op alle facetten binnen het vakgebied. Je werkt dan vaak aan pro-jecten, waarbij de praktijksituatie centraal staat. Onderwijs in de vorm van beroepsgerichte cursussen en trainingen diepen de noodzakelijke aspecten verder uit. In het derde jaar van de voltijdopleiding loop je een half jaar stage. Tijdens de stage kies je één van de minors (specialisaties) die je met jouw opleiding kunt volgen. Na je stage kom je terug naar school om verder te studeren. De minor volg je in de eerste helft van het vierde jaar. In de tweede helft van het vierde jaar werk je aan een afstudeeropdracht: een groot project in de praktijk, bij een bedrijf. Hierbij komen aspecten aan de orde als informatiebronnen vinden, problemen analyseren en het bedenken van oplossingen en integratie van vaardigheden. Het ligt voor de hand dat het afstudeer onderzoek aansluit bij jouw minor.

Werkvormen

Bij Hogeschool rotterdam bieden we je naast hoorcolleges, vooral werkcolleges aan, waarin je je kennis en inzicht ook kunt toepassen. In practica werk je in kleinere groepen aan de ontwikkeling van vaardigheden. Bij projecten en in de studieloopbaancoaching gaat het ook om de ontwikkeling van een beroepshouding en het leren samenwerken met anderen. Het onderwijsprogramma is opgebouwd uit:

Projecten

Cursussen

Trainingen

Hogeschoolbrede keuzevakken

Studieloopbaancoaching

CIVIELE TECHNIEK

Iedereen die op hbo-niveau wil afstuderen, krijgt in het basisprogramma een aantal algemene beroepsvaardig-heden zoals sociale en communicatieve vaardig-heden, taalbeheersing Nederlands (o.m. presenteren en rapporteren) en Engels, wiskunde en management.

Het programma bestaat uit 4 hoofdstromingen: waterbouwkunde en watermanagement, Infrastructuur en mobiliteit, Constructief Ontwerpen en tenslotte Uitvoerend Bouwbedrijf. De vakken die je krijgt, gaan uit van deze hoofdstromingen. Voorbeelden van projecten zijn:

Jachthaven

Droge voeten in de polder

rotonde

Kruising van een autosnelweg met water

Containerterminal

Landaanwinning

Voorbeelden van cursussen en trainingen:

Bouwen in grond, water, hout, staal en beton

Construeren

materiaal en fysica

Ondergronds bouwen, funderingen van bouwwerken

architectuur in de Civiele Techniek (bruggen, viaducten)

autoCad voor Civiele Techniek (tekenen met de computer)

Toegepaste wiskunde

Ontwerpen van wegen

Hydrologie en vloeistofmechanica

management

KENNISGESTUURD

24

BasIspROgRamma BeROepsspeCIfIeke Vakken

25

mInORs

In het vierde jaar volg je een minor, waarmee je je verder kunt specialiseren in een gebied dat jou interesseert. Je kunt onder andere de volgende minors volgen:

watermanagement en waterbouw

In de projecten ontwerp je met medestudenten oplossingen voor problemen en opdrachten op het gebied van water-management en waterbouw. Er wordt ingespeeld op de actuele stand van zaken bij diverse projecten. Na deze minor ben je in staat om zelfstandig als volwaardig watermanager/bouwer aan de slag te gaan in binnen- en buitenland. Voor civieltechnische watergerelateerde projecten weet je duurzame oplossingen te bedenken, te managen en daadwerkelijk uit te voeren. Je zult dit doen bij ingenieursbureaus, aannemers of bij de overheid: water-schappen, rijkswaterstaat of gemeenten voor waterprojecten in de stad, de haven, de polder, de rivier of de kust.

Infrastructuur en mobiliteit

Deze minor kent per kwartaal een afzonderlijk project. Naast de projecten worden ook cursussen gegeven, waaronder:

grond, de ondergrond van de infrastructuur

modelleren van verkeersstromen en dimensioneren van infrastructuur

Ontwerpen van een veilige en duurzame infrastructuur

Na deze minor ben je in staat aan infrastructuur gerelateerde vraagstukken te analyseren en in een breder perspectief te plaatsen. Na je opleiding kun je terecht komen bij de overheid, ingenieursbureaus, aannemerij en onderzoeks-instellingen als wegenbouwkundige en verkeersbouwkundig ontwerper. met voldoende werkervaring kun je doorstromen naar functies als projectleider, manager of directeur.

Constructief Ontwerpen

In deze verdiepende minor leer je draagconstructies van gecompliceerde bouwwerken in meerdere materialen te ontwerpen en te dimensioneren. Uitbreiding van je con-structieve kennis vindt plaats op het gebied van materialen (voorgespannen beton, staalbeton) en hun specifieke kenmerken (brand, duurzaamheid), op bouwdelen (vloeren, wanden, stabiliteitsvoorzieningen) en op het gebied van

mechanica. Verder wordt aandacht besteed aan duurzaam-heid en hergebruik van bouwwerken. mogelijke functies kunnen zijn: tekenaar, tekenaar-constructeur, constructeur, specialist, adviseur, (hoofd)uitvoerder, werkvoorbereider, ambtenaar bij bouwdiensten, inspecteur bouwen woning-toezicht en beheerder.

Uitvoerend Bouwbedrijf

Deze minor is gericht op het bouwbedrijf met de nadruk op ondernemersvaardigheden en bedrijfstechniek. Het tweede half jaar richt zich meer op het bouwproject. Vakken die van groot belang zijn in het uitvoerend bouw-bedrijf zijn: plannen, begroten en bestekken. In de projecten komen onderdelen als marketing, financiële administratie en ondernemingsplanning bij elkaar als integrale bedrijfs-voering. Na het afronden van deze minor heb je voldoende vaardigheden om te starten bij een bedrijf, dat zich bezig houdt met het realiseren van bouw projecten. Bij een groot of middelgroot aannemersbedrijf kun je kiezen tussen de werkvoorbereiding, hoofdzakelijk op kantoor, of de uitvoe-ring op de bouwplaats.

andere te kiezen minors zijn:

Ontwerpen Stedenbouw

Deze minor bereidt je onder andere voor op de master-opleiding Stedenbouwkunde aan de academie van Bouwkunst van Hogeschool rotterdam.

International aid & Development

Deze minor behandelt internationale samenwerking, gericht op duurzame ontwikkeling en armoedebestrijding.

STUDENTGESTUURD

CIVIELE TECHNIEK

keuZeVakken

Hogeschool rotterdam vindt het belangrijk dat je de moge-lijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk daarbij aan het keuzevak hoogbouw in de stad. Of leer een moderne vreemde taal, zoals Spaans. andere voorbeelden zijn bedrijfspsychologie of drinkwater voorziening. Daarnaast moet je de keuzevakken-ruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde. Het kan allemaal!

In de eerste helft van het derde jaar loop je stage bij een bedrijf om meer inzicht te krijgen in bouwprocessen. Hoe wordt het precies gebouwd/aangelegd? waarom is hiervoor gekozen en zou het anders kunnen? Je ondervindt welke effecten een bepaald ontwerp heeft op de uitvoering van een civieltechnisch werk. Verder gaat het in de stage om plan-nen en omgaan met mensen. In de civiele techniek werk je namelijk vrijwel altijd in een team. Tijdens de stage maak je ook een keuze voor een minor, die je na de stage gaat volgen.

sTage/afsTuDeRen

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

27

sTuDIeROuTes

VOLTIJD

De voltijdopleiding heeft een programma van vier jaar, waarbij je in het derde jaar stage loopt. De opleiding richt zich op havo-, vwo- en mbo-niveau 4-gediplo-meerden.

VeRkORT

DuaaL

Bij de duale route van de opleiding - die ook vier jaar duurt - heb je na het tweede jaar de mogelijkheid je opleiding te combineren met een (betaalde) parttime baan in je vakge-bied. In de laatste twee jaar werk je twee perioden van drie-kwart jaar bij twee verschillende bedrijven, ieder werkzaam in een andere segment uit de civiele techniek. Het laatste halfjaar werk je aan een afstudeeropdracht van één van je werkgevers. De eerste twee jaar staan gelijk aan die van de voltijdopleiding. Daarom kun je na de eerste twee jaar voltijdroute overstappen naar de duale route. Studenten van een technische mbo-opleiding niveau 4 kunnen na een jaar al overstappen. Via een duale route leer je werken en werkend te leren. Dat vereist een hoge mate van zelfsturing. Vanzelfsprekend, want niet iedereen volgt klassikaal dezelfde les, maar iedereen volgt zijn eigen professionali-seringsweg. Jij wilt vast en zeker kunnen inspelen op snel veranderende omstandigheden. wij dagen je uit om dat vermogen te ontwikkelen.

DeeLTIJD

De deeltijdopleiding duurt vier jaar of korter, afhankelijk van de gevolgde vooropleiding en werkervaring. Zo krijgen de meeste mbo’ers niveau 4 vrijstelling voor het eerste jaar en kunnen zij de opleiding dus in drie jaar afronden. Tijdens de opleiding moet je 3200 uur werkervaring opdoen in het vak gebied. Deeltijdonderwijs vindt vooralsnog ’s avonds plaats. Bij de verkorte route (mbo-vooropleiding) wordt 2400 uur werkervaring gevraagd. De deeltijdopleiding start met drie avonden onderwijs per week, maar na het eerste jaar streven we naar twee avonden per week. De deeltijd-opleiding vergt veel van de student. De ervaring leert dat een combinatie van opleiding, werk en soms ook een gezin veel motivatie en doorzettingsvermogen van de student vraagt. anderzijds zijn er veel studenten die hiertussen een goed evenwicht weten te vinden. Je kunt een speciale brochure over de deeltijdopleiding aanvragen bij afdeling Studievoorlichting & aansluiting.

CIVIELE TECHNIEK

28

meeR InfORmaTIe

Startgesprek

als je je aangemeld hebt voor de opleiding Civiele Techniek ontvang je een uitnodiging voor een startmeter en een startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je daarbij of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn.

toekomstmogelijkheden en carrièreperspectief

De arbeidsmarkt voor civiele ingenieurs is uitstekend. Er is een duidelijk tekort aan civiele ingenieurs. Dit geldt voor alle richtingen binnen de civiele techniek.

titel

Een afgeronde opleiding Civiele Techniek aan Hogeschool rotterdam geeft recht op de titel Bachelor of Built Environment (B BE). Dit is een internationaal erkende titel, die je achter je naam mag voeren. Voor je naam mag je ook de oude titel ‘ing.’ (ingenieur) gebruiken. Deze titel heeft in Nederland dezelfde wettelijke status als B BE. Het bedrijfsleven geeft de B BE (‘ing.’) een hoge waarde-ring. Op dit moment is er grote vraag naar Bachelors of Built Environment. De verwachting is dat dit in de nabije toekomst zo zal blijven.

internationalisering

Veel opdrachten in de praktijk komen uit het buitenland. Daarom bestaat de mogelijk-heid om als student stage te lopen en af te studeren in het buitenland. Tevens kun je in het 4e jaar deelnemen aan de excursie naar het buitenland waarbij kennis wordt opgedaan over de aanpak van civiele projecten in landen als Zuid-oost-azië. De ervaring leert dat dan pas wordt vastgesteld hoeveel verschil er is tussen de Nederlandse bouwwijze en die in het buitenland, waarbij cul-tuur, omgeving en conjunctuur een belangrijke rol spelen in de samenwerking tussen alle betrokken partijen bij de bouw van een civieltechnisch werk.

CIVIELE TECHNIEK


Kenniscentrum Transurban draagt bij aan een optimale verbinding tussen de beroepspraktijk en de opleidingen aan het Instituut voor Bouw en Bedrijfskunde. Onder leiding van lectoren werken in het kenniscentrum studenten, docenten en professionals samen aan praktijkgerichte onderzoeks-vragen. Omdat de vragen vrijwel altijd onderdeel uit maken van grotere onderzoeksprogramma’s leveren de studenten hiermee een daadwerkelijke bijdrage aan de innovatie van de beroepspraktijk. Deze manier van werken zorgt er bovendien voor dat de opleiding zich tijdig en waar nodig inhoudelijk vernieuwt, zodat de studenten na hun opleiding actuele kennis en vaardigheden hebben om in de maat-schappij aan de slag te gaan.

competenties

Het onderwijs van Hogeschool rotterdam is competentie-gericht. Je krijgt alle studieonderdelen aangereikt, die je later in de praktijk nodig zult hebben. wat je later in de praktijk moet weten en kunnen - de competenties - is vastgesteld in nauw overleg met het beroepenveld, dus met die organi-saties waarbij je na je opleiding aan het werk zult gaan.


wil je een technische opleiding volgen, maar weet je nog niet precies welke? Kies dan voor de Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf. Je maakt in het eerste kwartaal kennis met autotechniek, Bouwkunde, Chemische Technologie, Civiele Techniek, Elektrotechniek, Industrieel Product Ontwerpen, Informatica, Technische Informatica, gezond-heidszorg Technologie, ruimtelijke Ordening en Planologie, Logistiek en Technische Vervoerskunde en werktuigbouw-kunde. Door de intensieve kennismaking met de verschillende opleidingen kun je aan het eind van dit kwartaal een goede keuze maken voor één van de opleidingen. Na een schakelprogramma start je met de gekozen opleiding, zonder tijdverlies!

Straks rijd ik over mijn eigen afrit

ik ben van Bouwkunde overgestapt naar civiele techniek omdat je als civiel technicus een stap eerder zit in het bouwproces. Je onderzoekt technieken, de omgeving en de ondergrond, daarna gaat een bouwkundige met tekeningen aan de slag. Je doet dus de voorbereiding. Dat vind ik interessanter omdat je daarbij zowel naar het object, als naar de omgeving moet kijken. in het tweede jaar heb ik tijdens een project bijvoorbeeld een rotonde ontworpen. Waar moet je rekening mee houden op die locatie en wat zijn de verkeerstechnische eisen? Voor mijn afstudeerproject ontwerp ik een afrit in Dordrecht. nu is die betrekkelijk lang en daardoor erg onoverzichtelijk. Dit probleem los ik op, maar ik wil er ook voor zorgen dat het gebied minder versnipperd raakt door de afrit. Daarnaast houd ik rekening met de verkeersveiligheid. het mooie aan de opleiding vind ik dat je met zaken bezig bent die je buiten echt tegenkomt. De vakken die je volgt zijn ook altijd gekoppeld aan projecten uit de praktijk. Of ik verder ga studeren of al ga werken weet ik nog niet. het havenbedrijf spreekt mij door de veelzijdigheid en de vele infrastructuur erg aan. Uiteindelijk wil ik graag projectleider worden.

elisabeth van Leussen, vierdejaars studente civiele techniek



30

Ruimtelijke Ordening en planologie

Een planologisch ingenieur stelt plannen op voor gebieden, maakt de ruimtelijke vertaalslag in ontwerpen en zorgt er ook voor dat de plannen uitgevoerd kunnen worden. Hij of zij bedenkt - met anderen - niet alleen wát er moet komen, maar zorgt ook dát het er komt. Belangrijk daarbij is dat de kwaliteit van de ruimte verbetert en er samenhang komt in de verschillende manieren van ruimtegebruik. Dat betekent naast veel plannen maken én ontwerpen, ook veel communiceren. met beleidsmakers (de overheid) en stedenbouwers, met economen en juristen, met

verkeerskundigen en architecten, met bewoners, bedrijven en projectontwikkelaars. Overal waar mensen nadenken over het gebruik en de inrichting van ruimte is de

planologisch ingenieur de spin in het web.

explosief groeiende vrijetijds-industrie. als planologisch ingenieur kun je ook goed omgaan met civieltechnische en financiële zaken. Je weet dit alles met goed onderbouwde ontwerpen en overtuigende presentaties ‘in kaart te brengen’. In rotterdam en omgeving is er vraag naar ingenieurs die ruimte weten te scheppen. Je vindt ze bij stedenbouwkundige bureaus, adviesbureaus, grote en kleine gemeenten, provincie en rijk (ook over de grens!), woningcorporaties, project-ontwikkelaars en op vele andere werkplekken.

BeROep

In Nederland bestaat een grote vraag naar ruimte. we wil-len allemaal een aantrekkelijke omgeving, leefbare steden, bedrijven dichtbij de bebouwde kom of bij de mainports, efficiënt personen- en vrachtvervoer en ruimte voor vrije-tijdsvoorzieningen, natuur en water. En de Nederlandse bevolking groeit nog steeds. alleen de ruimte blijft gelijk. Daardoor moeten steeds meer wensen gerealiseerd wor-den op die 40.000 vierkante kilometer die Nederland meet. Dat kan alleen maar door de ruimte intensiever (boven- én ondergronds), creatiever en beter te gebruiken. Dat is de uitdaging voor planologen en stedenbouwkundigen: zij zijn degenen die samen met anderen bedenken hoe ze de beperkte ruimte zo goed mogelijk kunnen inzetten. En zij bedenken het niet alleen, ook zijn ze betrokken bij de uitvoering ervan.

Planologisch ingenieur

De planologisch ingenieur weet om te gaan met maat-schappelijke veranderingen en de veranderende samen-stelling van de bevolking. Hij werkt bijvoorbeeld aan de

33

kevin van Bommel, derdejaars student Ruimtelijke Ordening en Planologie

Alles wat je ziet boven de grond

na een project op de middelbare school en een dagje proefstuderen wist ik het: deze opleiding past bij mij. Vooral omdat die zo praktijkgericht is. in het tweede jaar kregen we de opdracht iets te doen met opgespoten zand in zee: wordt het een eiland of breid je de kust uit? Wij hebben gekozen voor kustuitbreiding en het extra land ingedeeld met recreatiegebied en woningen. een actueel project, want er wordt de laatste tijd bijvoorbeeld gesproken over het plaatsen van Schiphol in zee. Zo zijn we altijd bezig met alles wat je ziet boven de grond. Wat komt waar en waarom? Dat is tastbaar en realistisch en daarom is het onderwijs zo praktijkgericht. We hebben dan ook maar weinig theorievakken. Uitgangspunt bij alles wat we doen is het verbeteren van gebieden, het leefklimaat en het woonmilieu. in de toekomst, en ook tijdens mijn stage, wil ik graag meer doen met stationsgebieden. Daar heb je te maken met verschillende verkeersstromen en moet je ervoor zorgen dat die voor iedere gebruiker ideaal zijn. ik volg de aanleg van Rotterdam centraal nu dan ook op de voet. Maar wie weet ga ik wel meer doen met planeconomie, want ook dat is mogelijk.

rUImTELIJKE OrDENINg EN PLaNOLOgIE

34

OpLeIDIng

De opleiding ruimtelijke Ordening en Planologie werkt samen met het bedrijfsleven en overheid aan projecten in de architectuurstad rotterdam. Deze opdrachtgevers leveren praktijkproblemen waarvoor studenten oplossingen bedenken. Ook via excursies, stages en je afstudeeropdracht raak je bij de praktijk betrokken. Deze opleiding speelt in op grootstedelijke projecten.

Na je bacheloropleiding kun je aan de academie van Bouwkunst van Hogeschool rotterdam of aan de universiteit verder studeren in de masterrichtingen architectuur, Stedenbouw en Planologie.


KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS VOLTIJD

PRAKTIJKGESTUURD

35


Propedeuse

Het eerste jaar, de propedeuse, is bedoeld om je een goede indruk te geven van de opleiding en de mogelijke beroepen. Je krijgt vakken die je de benodigde basis geven om het vakgebied onder de knie te krijgen en past dit toe in praktijk-gerichte projecten. Projecten zoals werklocatie en stads-centrum en vakken zoals ontwerpen van pleinen en parken, gepland Nederland, mobiliteit, handtekenen en digitaal tekenen.

hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Hierbij ga je dieper in op de onderwerpen die globaal zijn behandeld tijdens de propedeuse en oriënteer je je op alle facetten binnen het vakgebied van je opleiding. Onderwijs in de vorm van beroepsgerichte cursussen en trainingen diepen de noodzakelijke aspecten verder uit. In het derde en vierde jaar ga je je verder specialiseren door middel van een (internationale) stage, het volgen van een door jou gekozen minor en het uitvoeren van een afstudeerproject.

Werkvormen

Bij Hogeschool rotterdam volg je naast hoor- en werkcolleges veel projectonderwijs, waarbij je in groepen samenwerkt aan het oplossen van een probleem.


Iedereen die op hbo-niveau wil afstuderen, krijgt in het basisprogramma een aantal algemene beroepsvaardig-heden zoals sociale en com-municatieve vaardigheden, taalbeheersing Nederlands (o.m. presenteren en rapporteren) en Engels, wiskunde, bedrijfskunde en management.

In het beroepsspecifieke programma krijg je de theoretische en praktische componenten die je tot een planologisch ingenieur maken. De stages en afstudeerprojecten behoren ook tot de beroepsspecifieke programma’s. Vakken die je tijdens de opleiding krijgt, zijn bijvoorbeeld:

ruimtelijk en stedenbouwkundig ontwerpen

Historie van de stad

Stedenbouwkunde

Het maken van bestemmingsplan en gebiedsontwikkeling

Planeconomie

Planologisch onderzoek

Projectmanagement omgevingsmanagement

Economische structuurversterking

gebiedsontwikkeling

Stadsecologie

Civiel-planologische basistechnieken

Inbreiding in de stad


KENNISGESTUURD

36

BasIs-pROgRamma BeROepsspeCIfIeke Vakken

37


In het vierde jaar van de opleiding volg je een minor, waarmee je je verder kunt specialiseren op een gebied dat jou interesseert. Je kunt de volgende minors volgen:

Ontwerpen architectuur

Programma’s van eisen, esthetisch, bouwkundig en constructief ontwerpen en uitwerken. Deze minor bereidt je voor op een masteropleiding aan bijvoorbeeld de academie van Bouwkunst.


Verschillende belangen op een evenwichtige wijze tot een samenhangend stedenbouwkundig ontwerp uitwerken. Deze minor kan je voorbereiden op een masteropleiding aan bijvoorbeeld de academie van Bouwkunst.


Kustverdediging, landaanwinning, havenontwikkeling, irrigatie en dijken.


Verkeer en infrastructuur, civieltechnische bouwwerken, wegbouwkunde en spoorwegbouw.

Vernieuw je stad

Stedelijke vernieuwing, het met meerdere disciplines gezamenlijk werken aan projecten in bijvoorbeeld stads-centra, oude wijken of vervoersknopen.


Herontwikkeling van een gebouw, locatie of gebied.

International aid & Development

Internationale samenwerking gericht op duurzame ontwikkeling en armoedebestrijding.

Transitie in de Delta

gebiedsontwikkeling, klimaatveranderingen, onderzoeks-vaardigheden, ruimtelijk onderzoek, water en ruimte.

In het derde jaar van de opleiding loop je een half jaar stage. Tijdens de stage kies je één van de minors die je met jouw opleiding kunt volgen. Na je stage kom je terug naar school om verder te studeren. De minor volg je in de eerste helft van het vierde jaar. In de tweede helft van het vierde jaar werk je aan een afstudeeropdracht: een groot project in de praktijk, in opdracht van een bedrijf. Hierbij komen aspecten aan de orde als informatiebronnen vinden, problemen analyseren en het bedenken van oplos-singen en integratie van vaardigheden. Het ligt voor de hand dat het afstudeer-onderzoek aansluit bij jouw minor.

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

keuZeVakken

Hogeschool rotterdam vindt het belangrijk dat je de moge-lijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk daarbij aan het keuzevak hoogbouw in de stad. Of leer een moderne vreemde taal, zoals Spaans. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels of wiskunde.

STUDENTGESTUURD

39

VOLTIJD

ruimtelijke Ordening en Planologie kent alleen een voltijdroute. De voltijdroute heeft een programma van vier jaar, waarbij je in het derde jaar stage loopt. Deze route richt zich op havo-, vwo- en mbo-niveau 4-gediplomeerden.

sTuDIeROuTe


40

meeR InfORmaTIe

Startgesprek

als je je aangemeld hebt voor de opleiding ruimtelijke Ordening en Planologie ontvang je een uitnodiging voor een startmeter en een startgesprek. Samen met een ervaren docent kijk je daarbij of je verwachtingen ten aanzien van de opleiding realistisch zijn. titel

Een afgeronde opleiding ruimtelijke Ordening en Planologie aan Hogeschool rotterdam geeft recht op de titel Bachelor of Built Environment (B BE). Dit is een internationaal erkende titel, die je achter je naam mag voeren. Voor je naam mag je ook de oude titel ‘ing.’ (ingenieur) gebruiken. Deze titel heeft in Nederland dezelfde wettelijke status als B BE. Het bedrijfsleven geeft de B BE (‘ing.’) een hoge waardering. Op het moment van het uitgeven van deze brochure is er een zeer grote vraag naar Bachelors of Built Environment. De verwachting is dat dit in de toekomst zo zal blijven.


De academie van Bouwkunst rotterdam biedt een vier jarige masteropleiding tot architect of stedenbouwkundige aan, in de vorm van een voortgezette of tweede fase opleiding van het hoger beroepsonderwijs. Studenten worden door de academie opgeleid tot zelfstandige allround ontwerpers toegespitst op de hedendaagse beroepspraktijk. afgestudeerden mogen de titel master in architecture (march) of master of Urbanism (mUrb) voeren. Daarnaast mag je de beschermde titel architect of steden-bouwkundige gebruiken en word je toegelaten tot het architectenregister (SBa) in Den Haag.

Op de academie ligt de nadruk van de opleiding op het ontwerpen en een sterke interactie met de praktijk. Studenten volgen onderwijs en werken tegelijkertijd in de beroepspraktijk. Het werken levert zelfs de helft van de benodigde studiepunten op. Concreet betekent studeren aan de academie dat je drie of vier dagen per week werkt (meestal op een architectenbureau) en gedurende de vrijdag en gemiddeld twee avonden per week onderwijs volgt. Het onderwijs wordt gegeven door inspirerende jonge en vooraanstaande architecten en docenten die fulltime actief zijn in de beroepspraktijk. Deze praktijk oefent - via de docenten en studenten - zelf ook invloed uit op de opleiding. Daarnaast concentreren de opgaven zich op onderwerpen

die in de regio rotterdam spelen, en wordt er, zo mogelijk, aangehaakt bij specifieke rotterdamse manifestaties zoals aIr en de Biënnale. Studeren aan de academie van Bouwkunst in rotterdam is leren in een stedelijke dynami-sche omgeving waarin architectuur en stedenbouw stevig verankerd zijn. Naast een sterke traditie op dit gebied is rotterdam een stad die het experiment durft aan te gaan en een levendig architectuurklimaat stimuleert. De meest interessante en gerenommeerde architectenbureaus zijn in rotterdam gevestigd samen met aan architectuur verwante instellingen zoals het Nederlands architectuurin-stituut (Nai), architectuur Instituut rotterdam (aIr) en de architectuurbiënnale. rotterdam is hiermee de ‘architec-tuurhoofdstad’ van Nederland. Kijk voor meer informatie op www.avbr.nl

transnational ecosystembased Water Management (tWM)

Dit is een nieuwe masteropleiding aan de radboud Univer-siteit Nijmegen en de University of Duisburg-Essen. Twm is een opleiding die goed aansluit op de bacheloropleidingen watermanagement en ruimtelijke Ordening en Planologie.

Today’s world is facing an increasing demand of the re-source water and related freshwater services. against the background of climate change and its impact on the global economy, the sustainable handling and management of water is of paramount importance (e.g. flood protection).

This applies to developed as well as to developing coun-tries and addresses both drinking water supply and waste water treatment. European water legislation has already undergone a dramatic change with valuing the role of eco-logical approaches, for instance, with the water Framework Directive. The implementation of ecologically sustainable and integrated water management practices, however, urgently demands for a new type of water managers. a fundamental understanding of ecosystem functions is cru-cial for them to integrate socio-economical, ecological and engineering sciences into future water management. The two-year master programme ‘Transnational ecosystem-based water management’ (Twm) accounts for all these issues with a transboundary and interdisciplinary appro-ach, particularly aiming at the ecological aspects of water management. It values rivers as natural systems which are key to human well-being worldwide.Master of Urban & Area Development

Na het behalen van je B BE diploma en minimaal drie jaar werkervaring te hebben opgedaan, kun je de master of Urban & area Development volgen. Deze master is een initiatief van Hogeschool rotterdam, Saxion en Hogeschool Utrecht. met deze master kun je je versneld ontwikkelen tot proces- of gebiedsmanager bij bijvoorbeeld een gemeente of corporatie. Kijk op www.muad.nl voor meer informatie over deze master.


Het Kenniscentrum Transurban draagt bij aan een optimale verbinding tussen de beroepspraktijk en de opleidingen aan het Instituut voor Bouw en Bedrijfskunde. Onder leiding van lectoren werken in het kenniscentrum studenten, docenten en professionals samen aan praktijkgerichte onderzoeks-vragen. Omdat de vragen vrijwel altijd onderdeel uit maken van grotere onderzoeksprogramma’s leveren de studenten hiermee een daadwerkelijke bijdrage aan de innovatie van de beroepspraktijk. Deze manier van werken zorgt er bovendien voor dat de opleiding zich tijdig en waar nodig inhoudelijk vernieuwt, zodat de studenten na hun opleiding actuele kennis en vaardigheden hebben om in de maatschappij aan de slag te gaan.


wil je een technische opleiding volgen, maar weet je nog niet precies welke? Kies dan voor de Oriënterende Prope-deuse Techniek en Bedrijf. Je maakt in het eerste kwartaal kennis met autotechniek, Bouwkunde, Chemische Techno-logie, Civiele Techniek, Elektrotechniek, Industrieel Product Ontwerpen, Informatica, Technische Informatica, gezond-heidszorg Technologie, ruimtelijke Ordening en Planologie, Logistiek en Technische Vervoerskunde en werktuigbouw-kunde. Door de intensieve kennismaking met de verschil-lende opleidingen kun je aan het eind van dit kwartaal een goede keuze maken voor één van de opleidingen. Na een schakelprogramma start je met de gekozen opleiding, zonder tijdverlies!

competenties

Het onderwijs van Hogeschool rotterdam is competentie-gericht. Je krijgt alle studieonderdelen aangereikt, die je later in de praktijk nodig zult hebben. wat je later in de praktijk moet weten en kunnen - de competenties - is vastgesteld in nauw overleg met het beroepenveld, dus met die organisa-ties waarbij je na je opleiding aan het werk zult gaan.

Vanaf het begin ondergedompeld in de praktijk

We wonen in steden, weten hoe parken en pleinen eruit zien en gebruiken iedere dag de infrastructuur. niet zo gek en helemaal niet eng dus dat je bij deze opleiding vanaf het begin bezig bent met de praktijk. Dit praktijkgericht leren brengt je al tijdens de opleiding dichtbij de ‘echte wereld’. De opleiding daagt mij elke dag weer uit. individueel maar vaak ook in project groepen. Bijvoorbeeld bij het project ‘gelaagde stad’ waarbij we een oplossing moesten zoeken voor de bouw van tienduizend extra woningen in de Rotterdamse stadsdriehoek. Je wilt dat de ruimte aantrekkelijk blijft, dat markante bebouwing behouden blijft en dat er plaats is voor nieuwe vormen van recreatie. een gepuzzel van jewelste! Maar ook een park ontwikkelen, wat gemakkelijker lijkt, is nog een hele klus. Denk aan stijl, vormgeving, rustpunten en de diverse doelgroepen. tijdens de eerste twee studiejaren ontdek je je voorkeur voor een richting. Bij mij is dat stedenbouw en/of de verkeerskundige kant van ruimtelijke ordening. Je deelt de ruimte in, ziet een stad groeien en zorgt er met een andere indeling voor dat problemen verdwijnen. Alles op een creatieve manier. tijdens projecten word je daarin al vrijgelaten. Volgens mij de beste manier om jezelf te ontwikkelen.

Merwin de Miranda, derdejaars student Ruimtelijke Ordening en Planologie



42

watermanagement

watermanagement is dé uitdaging van dit moment. Nederland als waterland, en zeker rotterdam als

havenstad, zijn daarin pioniers die wereldwijd bekend zijn. Hogeschool rotterdam leidt praktijkgerichte professionals op met nieuwe kennis op het gebied van wonen en werken in een delta. watermanagers die straks drijvende woningen, waterpleinen, kunstmatige eilanden en groene daken kunnen ontwikkelen in binnen- en buitenland.

Die op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied. Die de taal spreken van technici,

waterbeheerders en ruimtelijk ordenaars.

watermanagement hoort in rotterdam thuis. De befaamde Deltawerken en de Stormvloedkering liggen op een steenworp afstand en net als andere grote havensteden in de wereld ligt rotterdam zelf ook in het midden van een delta. als gevolg van de klimaatveranderingen krijgt rotterdam zelfs steeds meer te maken met water. Denk daarbij aan meer aanvoer van water door de grote rivieren, intensievere regenbuien, een stijgende zeespiegel en stijgende grondwaterstanden. rotterdam heeft behoefte aan een oplossing voor dit water-probleem, waarbij ook de kansen van water voor de stad en haar omgeving niet uit het oog verloren worden. Daarom heeft rotterdam een waterplan opgesteld waarin creatieve oplossingen voor het combineren van water en maatschap-pelijke functies zoals wonen en werken zijn uitgewerkt. wie weet ben jij straks als watermanager wel verantwoordelijk voor de uitwerking en uitvoering van dit plan!

watermanagement studeren in rotterdam betekent dat jij je zowel verdiept in deltatechnologie (alles wat te maken heeft met watersystemen en waterbeheer) als in deltadesign (het ontwerpen van nieuwe vormen van wonen, bouwen en werken op, aan en met het water). Elke oplossing die je daarvoor bedenkt moet op haar omgeving zijn afgestemd. Dat betekent dat jij je steeds verdiept in omgevingsmanagement.

Overstromingen in bijvoor-beeld Indonesië en New Orleans laten zien dat goed watermanagement in alle delta’s van de wereld nood-zakelijk is. In megacities als Londen, Singapore, Hamburg, New York, Jakarta, Sausalito en New Orleans bestudeer jij de waterproblematiek niet alleen, maar je gaat met je medestudenten daar een project doen of stage lopen.

De watermanager uit rotterdam is de student die zich zowel als alfa, Beta als gamma heeft ontwikkeld en daarmee in zijn verdere toekomst wil werken aan een veilige, bewoonbare en mooie delta, in Nederland of waar dan ook op de wereld! Hij of zij doet dat door het ontwerpen van de inrichting van de Deltasteden vanuit het perspectief water.

44

Verder kun je nog denken aan verschillende commerciële en beleidsfuncties of een functie als innovator (waarbij je bijvoorbeeld nieuwe oplossingen bedenkt voor duurzame productie van water en energie bij rijks-waterstaat, gemeenten en waterschappen). Natuurlijk kun je ook terecht komen bij NgO’s (niet-gouvernementele organisatie), zoals ontwikke-lingsorganisaties, natuur- en milieuorganisaties, interna-tionale organisaties zoals de Verenigde Naties, of een eigen adviesbureau starten.

BeROep

De vraag naar watermanagers vanuit de overheid en het bedrijfsleven is de komende jaren groot. Na je afstuderen kun je onder andere aan de slag gaan als projectleider, onderzoeker, beleidsmedewerker, waterbeheerder of project-coördinator bij rijkswaterstaat, provincies, gemeenten en waterschappen. Je houdt je daar bezig met gebiedsontwik-keling, waterbeleid of veiligheid tegen overstromingen.

Watermanager

als watermanager kun je ook terecht bij ontwerp-, ontwikkelen ingenieursbureaus in binnen en buitenland, waar je voor verschillende opdrachtgevers specialistisch werk uitvoert op het gebied van watermanagement. Daarnaast werk je als uitvoerder en werkvoorbereider bij aannemingmaat-schappijen, waar je de werkvoorbereiding of uitvoering doet voor bijvoorbeeld een landaanwinningproject zoals de aanleg van een buitendijks eiland.

waTEr-maNagEmENT

46

Jose kooi, tweedejaars studente Watermanagement

Ook een leuke opleiding voor meiden!

Wij zijn de eerste studenten die deze opleiding volgen, zij is namelijk gloednieuw. Daarom zijn we maar met een groep van 23 studenten en dat maakt het erg leuk. De vakken zijn divers. We krijgen veel uitleg via internet en verder zijn we veel op pad. Bijvoorbeeld om een gebied te analyseren: hoe is het ontstaan en welke invloed heeft die geschiedenis nu nog? Dat is belangrijk als het gebied gerenoveerd gaat worden. Dat de opleiding zo nieuw is, zorgt ervoor dat eigenlijk niemand nog precies weet hoe zij zal verlopen. Vakken worden nog aangescherpt en projecten nog bedacht. Maar dat vind ik niet erg. Van stuwdammen tot dijken, tot nu toe vind ik alle onderwerpen interessant. De waterschappen staan in ieder geval al in de rij met stageplaatsen voor ons. We worden natuurlijk opgeleid tot de eerste waterspecialisten van nederland. Dat kunnen overigens ook meiden zijn. Want hoewel de opleiding misschien heel technisch lijkt, wat meiden vaak afschrikt, is zij dat niet.

waTEr-maNagEmENT

OpLeIDIng

De opleiding watermanagement werkt samen met het bedrijfsleven en overheid aan projecten in de waterstad rotterdam. Deze opleiding speelt echter ook in op groot-stedelijke projecten van Delta steden in heel de wereld.

De opdrachtgevers leveren praktijkproblemen waarvoor jij als student oplossingen bedenkt. Ook via excursies, stages en je afstudeeropdracht raak je bij de praktijk betrokken.


KENNISSTAGES

EXCURSIESMINORS VOLTIJD

PRAKTIJKGESTUURD


Propedeuse

Het eerste jaar, de propedeuse, is bedoeld om je een goede indruk te geven van de opleiding en de mogelijke beroepen. Je krijgt vakken die je de benodigde basis geven om het vakgebied onder de knie te krijgen en past dit toe in praktijkgerichte projecten. Voorbeelden zijn projecten zoals Climate change in the Delta, waterbeheer in de wijk en vakken zoals waarde van water, water-systeemanalyse, waterkunst-werken en de watertoets.

hoofdfase

In het tweede jaar begint de hoofdfase van je opleiding. Hierbij ga je dieper in op de onderwerpen die globaal zijn behandeld tijdens de propedeuse en oriënteer je je op alle facetten binnen het vakgebied van je opleiding. Onderwijs in de vorm van beroepsgerichte cursussen en trainingen diepen de noodzakelijke aspecten verder uit. In het derde en vierde jaar ga je je verder specialiseren door middel van een (internationale) stage, het volgen van een door jou gekozen minor en het uitvoeren van een afstudeerproject.

48

49

Iedereen die op hbo-niveau wil afstuderen, krijgt in het basisprogramma een aantal algemene beroepsvaardig-heden zoals sociale en com-municatieve vaardigheden, taalbeheersing Nederlands (o.m. presenteren en rappor-teren) en Engels, wiskunde en management.

In het beroepsspecifieke programma krijg je de theoretische en praktische componenten die je tot een watermanager maken. Bij Hogeschool rotterdam volg je naast hoor- en werkcolleges veel projectonderwijs, waarbij je in groepen samenwerkt aan het oplossen van een probleem. De stages en afstudeerprojecten behoren ook tot de beroepsspecifieke programma’s. Vakken die je tijdens de opleiding krijgt, zijn bijvoorbeeld:

Hydrologie

Klimaatbestendig bouwen met water

waterketen

ruimtelijk ontwerpen

The waterchallenges of megacities

gis-analyse

waterkunstwerken

Planologisch onderzoek

Omgevingsmanagement

Cross cultural management

waterstromen

monitoring en modellering

KENNISGESTUURD

waTEr-maNagEmENT

BasIspROgRamma BeROepsspeCIfIeke Vakken

50


In het vierde jaar van de opleiding volg je een minor, waarmee je je verder kunt specialiseren op een gebied dat jou interesseert. Je kunt de volgende minors volgen:

Transitie in de Delta

gebiedsontwikkeling, klimaatveranderingen, onderzoeks-vaardigheden, ruimtelijk onderzoek, water en ruimte.

International aid & Development, watermatters

Internationale samenwerking gericht op duurzame ontwikkeling met focus op watermatters.


Kustverdediging, landaanwinning, havenontwikkeling, irrigatie en dijken.


Verschillende belangen op een evenwichtige wijze tot een samenhangend stedenbouwkundig ontwerp uitwerken. Deze minor bereidt je voor op een masteropleiding aan bijvoorbeeld de academie van Bouwkunst.

Vernieuw je stad

Stedelijke vernieuwing, het met meerdere disciplines gezamenlijk werken aan projecten in bijvoorbeeld stads-centra, oude wijken of vervoersknopen.


Verkeer en infrastructuur, civieltechnische bouwwerken, wegbouwkunde en spoorwegbouw.


Herontwikkeling van een gebouw, locatie of gebied.

In het derde jaar van de opleiding loop je een half jaar stage. Tijdens de stage kies je één van de minors die je met jouw opleiding kunt volgen. Na je stage kom je terug naar school om verder te stude-ren. De minor volg je in de eerste helft van het vierde jaar. In de tweede helft van het vierde jaar werk je aan een afstudeeropdracht: een groot project in de praktijk, in opdracht van een bedrijf. Hierbij komen aspecten aan de orde als informatiebronnen vinden, problemen analyseren en het bedenken van oplossingen en integratie van vaardigheden. Het ligt voor de hand dat het afstudeeronderzoek aansluit bij jouw minor.

PRAKTIJKGESTUURD

STUDENTGESTUURD

51

sTuDIeROuTe

VOLTIJD

watermanagement kent alleen een voltijdroute. Deze route heeft een programma van vier jaar, waarbij je in het derde jaar stage loopt. De opleiding richt zich op havo-, vwo- en mbo niveau 4-gediplo-meerden.

keuZeVakken

Hogeschool rotterdam vindt het belangrijk dat je de moge-lijkheid krijgt om een deel van je opleiding zelf in te vullen. In de eerste twee jaar van je opleiding haal je studiepunten door het volgen van keuzevakken. Je kunt daarbij kiezen uit zo’n 300 hogeschoolbrede keuzevakken, aangeboden door de verschillende opleidingen van Hogeschool rotterdam. Je krijgt de kans om over de grenzen van je eigen opleiding heen te kijken, maar ook om invulling te geven aan je specifieke leerbehoeften. Denk daarbij aan het keuzevak drinkwatervoorziening of hoogbouw in de stad. Of leer een moderne vreemde taal, zoals Spaans. Daarnaast moet je de keuzevakkenruimte soms gebruiken om kennis bij te spijkeren, bijvoorbeeld op het gebied van de Nederlandse taal, Engels, natuurkunde of wiskunde.Het kan allemaal!

STUDENTGESTUURD

sTage/afsTuDeRen

waTEr-maNagEmENT

52

meeR InfORmaTIe

titel

Een afgeronde opleiding watermanagement aan Hogeschool rotterdam geeft recht op de titel Bachelor of Built Environ ment (B BE). Dit is een internationaal erkende titel, die je achter je naam mag voeren. Voor je naam mag je ook de oude titel ‘ing.’ (ingenieur) gebruiken. Deze titel heeft in Nederland dezelfde wettelijke status als B BE. Het bedrijfs-leven geeft de B BE een hoge waardering. Op het moment van het uitgeven van deze brochure is er een zeer grote vraag naar Bachelors of Built Environment. De verwachting is dat dit in de toekomst zo zal blijven.


De academie van Bouwkunst rotterdam biedt een vier-jarige masteropleiding tot architect of stedenbouwkundige aan, in de vorm van een voortgezette of tweede fase opleiding van het hoger beroepsonderwijs. Studenten worden door de academie opgeleid tot zelfstandige allround ontwerpers toegespitst op de hedendaagse beroepspraktijk. afgestudeerden mogen de titel master in architecture (march) of master of Urbanism (mUrb) voeren. Daarnaast mag je de beschermde titel architect of stedenbouwkundige gebruiken en word je toegelaten tot het architectenregister (SBa) in Den Haag.

Op de academie ligt de nadruk van de opleiding op het ontwerpen en een sterke interactie met de praktijk. Studenten volgen onderwijs en werken tegelijkertijd in de beroepspraktijk. Het werken levert zelfs de helft van de benodigde studiepunten op. Concreet betekent studeren aan de academie dat je drie of vier dagen per week werkt en gedurende de vrijdag en gemiddeld twee avonden per week onderwijs volgt. Het onderwijs wordt gegeven door inspirerende jonge en vooraanstaande architecten en docenten die fulltime actief zijn in de beroepspraktijk. Deze praktijk oefent - via de docenten en studenten - zelf ook invloed uit op de opleiding. Daarnaast concentreren de opgaven zich op onderwerpen die in de regio rotterdam spelen, en wordt er, zo mogelijk, aangehaakt bij specifieke rotterdamse manifestaties zoals aIr en de Biënnale. Kijk voor meer informatie op www.avbr.nl

Master of Urban & Area Development

Na het behalen van je B BE diploma en minimaal drie jaar werkervaring te hebben opgedaan, kun je de master of Urban & area Development volgen. Deze master is een initiatief van Hogeschool rotterdam, Saxion en Hogeschool Utrecht. met deze master kun je je versneld ontwikkelen tot proces- of gebiedsmanager bij bijvoorbeeld een gemeente of corporatie. Kijk voor meer informatie op www.muad.nl.

transnational ecosystembased Water Management (tWM)

Dit is een nieuwe masteropleiding aan de radboud Univer-siteit Nijmegen en de University of Duisburg-Essen. Twm is een opleiding die goed aansluit op de bacheloroplei dingen watermanagement en ruimtelijke Ordening en Planologie.

Today’s world is facing an increasing demand of the resource water and related freshwater services. against the background of climate change and its impact on the global economy, the sustainable handling and management of water is of paramount importance (e.g. flood protection). This applies to developed as well as to developing countries and addresses both drinking watersupply and waste water treatment. European water legislation has already undergone a dramatic change with valuing the role of ecological approaches, for instance, with the water Framework Directive. The implementation of ecologically sustainable and integrated water management practices, however, urgently demands for a new type of water managers. a fundamental understanding of ecosystem functions is crucial for them to integrate socio-economical, ecological and engineering sciences into future water management. The two-year master programme ”Transnational ecosystem-based water management“ (Twm) accounts for all these issues with a transboundary and interdisciplinary approach, particularly aiming at the ecological aspects of water management. It values rivers as natural systems which are key to human well-being worldwide.


Het Kenniscentrum Transurban draagt bij aan een optimale verbinding tussen de beroepspraktijk en de opleidingen aan het Instituut voor Bouw en Bedrijfskunde. Onder leiding van lectoren werken in de kenniskring studenten, docenten en professionals samen aan praktijkgerichte onderzoeksvragen. Omdat de vragen vrijwel altijd onderdeel uit maken van grotere onderzoeksprogramma’s leveren de studenten hiermee een daadwerkelijke bijdrage aan de innovatie van de beroepspraktijk. Deze manier van werken zorgt er bovendien voor dat de opleiding zich tijdig en waar nodig inhoudelijk vernieuwt, zodat de studenten na hun opleiding actuele kennis en vaardigheden hebben om in de maat-schappij aan de slag te gaan.

De opleiding werkt nauw samen met het lectoraat Stad en water. Lector Piet Dircke is vanuit zijn werk nauw betrokken bij de wederopbouw van New Orleans. Het lectoraat brengt deze watervraagstukken door middel van praktijkprojecten direct in het onderwijs.

competenties

Het onderwijs van Hogeschool rotterdam is competentie-gericht. Je krijgt alle studieonderdelen aangereikt, die je later in de praktijk nodig zult hebben. wat je later in de praktijk moet weten en kunnen - de competenties - is vastgesteld in nauw overleg met het beroepenveld, dus met die organi saties waarbij je na je opleiding aan het werk zult gaan.

Watermanagement is de opleiding van de toekomst

interessant aan de opleiding is dat het actueel is. Want we moeten in nederland, zeker in de toekomst, steeds vaker nadenken over oplossingen voor het stijgende water. Zijn dat bijvoorbeeld waterwoningen? Of dijken? hoe verder ik in de opleiding kom, hoe meer leuke onderwerpen ik tegenkom. en deze onderwerpen zijn heel wezenlijk. Zo kregen we laatst een college over de ramp in new Orleans en zijn we nu bezig met een project over de stijging van het water in het iJsselmeer. er zijn namelijk plannen dat waterpeil met anderhalve meter te laten stijgen. Wij onderzoeken daar nu de gevolgen van en proberen oplossingen aan te dragen. Daarvoor zijn we met de projectgroep naar Medemblik geweest, één van de dorpen die last zal krijgen van de stijging. De vakken die we krijgen zijn zeer divers. Van handtekenen en technisch rekenen tot geschiedenis van de nederlandse waterhuishouding. Soms pittig, zeker als je zoals ik het profiel economie en maatschappij hebt gevolgd. Maar je krijgt goede begeleiding. en dat het altijd gaat over zaken die in de werkelijkheid bestaan, maakt het inzichtelijk en een stuk leuker.

nikéh Booister, tweedejaars student Watermanagement



54

weTenswaaRDIgHeDen, mOgeLIJkHeDen,VOORwaaRDen, aDRessen,TeLefOOnnummeRs en ... een sTaD

Outside in inside Out. Om jou effectief te laten studeren haalt hogeschool Rotterdam letterlijk de Rotterdamse

omgeving naar binnen. geen verzonnen oefeningen, maar concrete projecten, onderzoeksvragen en vernieuwingen uit de Rotterdamse regio. We voegen jouw talent en onze

kennis er aan toe en geven dat geheel weer terug aan die regio. Jij leert zo wat echt werkt, wij blijven er scherp van en tegelijkertijd helpen we bedrijven en instellingen.

het totale programma doorloopt, krijg je bij je diploma een honours degree. Studenten die tijdens de opleiding alleen het Innovation Lab volgen en afsluiten met een positief resultaat, ontvangen hiervoor een certificaat.

Overtref jezelf

Laat je inspireren door onze rotterdamse mentaliteit, studieaanpak en omgeving. wij dagen je uit en helpen je om de lat hoger te leggen dan je voor mogelijk hield. we bouwen je opleiding slim op, zorgen ervoor dat wat je leert, ook werkt in de praktijk van nu en geven je de ruimte om zelf accenten te leggen in je opleiding. Zo haal je meer uit jezelf.

Studiesucces

we willen er zo goed mogelijk voor zorgen dat jij als student ook de best mogelijke begeleiding en ondersteuning krijgt om je opleiding met succes af te ronden. Daarom vinden we het belangrijk al zo snel mogelijk kennis met je te maken. Veel van onze studenten kunnen wel wat extra onder-steuning gebruiken om het beste uit zichzelf te halen. Die bieden we graag.

Proefstuderen

als je met je studiekeuze al een eind op weg bent, kun je een dag komen proefstuderen. Je gaat actief aan de slag en ervaart of jouw beeld van de opleiding overeenkomt met de werkelijkheid. Bijna iedere opleiding biedt een eigen proefstudeerprogramma voor leerlingen van 4/5 havo en 5/6 vwo en voor derde- en vierdejaars studenten van mbo-niveau 4-opleidingen. De uren proefstuderen kun je in overleg met je decaan laten meetellen voor je totale studielast Loopbaan Oriëntatie en Beroep (LOB). Kijk voor de data op pagina 59 van deze brochure.

honoursprogramma en innovation Labs

Vanaf 2010 kun je aan Hogeschool rotterdam een Honoursprogramma volgen. Dit programma is bedoeld voor ambitieuze studenten die graag creatief en innovatief aan hun beroep willen werken. De Innovation Labs nemen in dit programma een belangrijke plaats in. In een Innovation Lab werk je met studenten uit andere opleidingen aan com-plexe projecten van opdracht-gevers uit de rotterdamse regio. Voor studenten die het Honoursprogramma willen volgen is het Innovation Lab verplicht. Voor andere studen-ten zijn de Innovation Labs ook toegankelijk. wel moet je dan je motivatie aantonen in een toelatingsgesprek.

Het Honoursprogramma is bedoeld voor studenten met ambitie die meer willen halen uit hun opleiding. wanneer je

55

weTenswaaRDIgHeDen, mOgeLIJkHeDen,VOORwaaRDen, aDRessen,TeLefOOnnummeRs en ... een sTaD

cursus Studiekeuze

De cursus studiekeuze helpt je bij het kiezen van je hbo-opleiding. Voor eind-examenkandidaten (havo 5, vwo 6 en mbo-niveau 4) is er een cursus van vier bijeenkomsten. Hierin ga je samen met andere leerlingen onder begeleiding van een studiekeuzebegeleider aan de slag. Door verschillende opdrachten krijg je inzicht in je kwaliteiten, je interesses, je toekomstwensen en de acties die je kunt ondernemen om tot een studiekeuze te komen. Kijk voor meer informatie en aanmelding op hogeschoolrotterdam.nl onder het kopje ‘studiekeuze’.

Studeren met een beperking

Studenten met een functiebeperking kunnen ook bij ons studeren. Voor studenten die een handicap, een chronische ziekte of psychische problemen hebben, zijn er daarom speciale regelingen en voorzieningen. Vraag bij de decaan van je locatie welke mogelijkheden er zijn voor jou, het liefst voordat je met je opleiding begint. Ook kunnen studenten van het ‘PowerPlatform’ informatie en begeleiding geven. Kijk voor meer informatie op: hogeschoolrotterdam.nl/powerplatform.

Studerende moeders

Zwangerschap of studeren in combinatie met andere gezinverantwoordelijkheden vormt een extra belasting. Het vergt nogal wat regel en uitzoekwerk, daarnaast blijkt dat (her)intredende studerende moeders tegen nogal wat knelpunten aanlopen die de toegang tot onderwijs of de studievoortzetting kunnen belemmeren. Via de website www.studerendemoeders.nl kunnen alle studenten met (a.s.) kinderen en (her)-intredende moeders relevante informatie inwinnen.

Studentendecanen

Studentendecanen werken onafhankelijk en vertrouwe-lijk. Je kunt bij hen terecht als je persoonlijke problemen hebt, als je twijfelt over je studiekeuze en met vragen over geldzaken, over weten regelgeving, over studieaan-pak en over speciale voorzie-ningen. Het decanaat verzorgt ook trainingen (o.a. faalangst-training, cursus studiekeuze, assertiviteitstraining).

OpLeIDIngen

Deze specialisaties zijn direct vanaf het eerste studiejaar te volgen binnen de opleidingen Communicatie, Commerciële Economie en Culturele en maatschappelijke Vorming

In de Oriënterende Propedeuse gedrag en maatschappij maak je kennis met een aantal opleidingen uit de sector gedrag en maatschappij

In de Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf maak je kennis met een aantal technische opleidingen

*

**

***

geDRag en maaTsCHappIJ

Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV)

CMV: Specialisatie Theater en Maatschappij *

Maatschappelijk Werk en Dienstverlening

Oriënterende Propedeuse Gedrag en Maatschappij **

Pedagogiek

Personeel en Arbeid

Sociaal Pedagogische Hulpverlening

Autonome Beeldende Kunst

Docent Beeldende Kunst en Vormgeving

Vormgeving

kunsT

meDIa & ICT

Bedrijfskundige Informatica

Communication and Multimedia Design

COM: Specialisatie Digitale Media *

Informatica

Mediatechnologie

Technische Informatica

Ergotherapie

Fysiotherapie

Leraar Gezondheidszorg en Welzijn

Logopedie

Management in de Zorg

Verloskunde

Verpleegkunde

geZOnDHeIDsZORg

Accountancy

Bedrijfseconomie

Commerciële Economie (CE)

CE: Specialisatie Sportmarketing en Management *

Communicatie (COM)

Facility Management

Financial Services Management

Fiscale Economie

International Business and Languages

International Business and Management Studies

Logistiek en Economie

Management, Economie en Recht

Small Business en Retail Management

Trade Management gericht op Azië

Vastgoed en Makelaardij

Vrijetijdsmanagement

eCOnOmIe

Associatedegreeprogramma’s

Naast bacheloropleidingen biedt Hogeschool rotterdam een aantal tweejarige associatedegreeprogramma’s aan.

Deze associate-degreeprogramma’s zijn nog onder voorbehoud. Kijk voor een volledig overzicht op hogeschoolrotterdam.nl

Management in de Zorg

Onderwijsondersteuner Bouwtechniek

Onderwijsondersteuner Elektrotechniek

Onderwijsondersteuner Installatietechniek

Onderwijsondersteuner Leraar Gezondheidszorg en Welzijn

Onderwijsondersteuner Mechanische Techniek

Onderwijsondersteuner Motorvoertuigentechniek

Onderwijsondersteuner Techniek

Arts & Crafts *

IC-Verpleegkunde *

Maintenance & Mechanics *

Officemanagement *

Ondernemen *

Pedagogisch - Educatief medewerker *

Systeembeheer *

assOCIaTe DegRee

TeCHnIek

Autotechniek

Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek

Bouwkunde

Chemie

Chemische Technologie

Civiele Techniek

Elektrotechniek

Gezondheidszorg Technologie

Industrieel Product Ontwerpen

Logistiek en Technische Vervoerskunde

Maritiem Officier (i.s.m. de STC-Group)

Oriënterende Propedeuse Techniek en Bedrijf ***

Ruimtelijke Ordening en Planologie

Technische Bedrijfskunde

Watermanagement

Werktuigbouwkunde *

57

Lerarenopleiding Basisonderwijs (PABO) (Rotterdam en Dordrecht)

Lerarenopleiding Voortgezet Onderwijs en BVE (Beroeps-onderwijs en Volwassenen Educatie): Aardrijkskunde, Biologie, Bouwkunde, Bouwtechniek, Duits, Economie, Elektrotechniek, Engels, Frans, Geschiedenis, Instal-latietechniek, Maatschappijleer, Mechanische Techniek, Motorvoertuigentechniek, Natuurkunde, Nederlands, Techniek, Werktuigbouwkunde, Wiskunde

OnDeRwIJs

58

VOORZIenIngen

E-mailaccount en internet

PC- / internetruimtes

Mediatheken / bibliotheken

International Office (voor studie / stage in buitenland)

Sportmogelijkheden (www.erasmussport.nl)

Studenten- en studieverenigingen

Restaurants en studentencafés

Vestiging Randstad Uitzendbureau

Hogeschoolmagazine Profielen

Decanen, vertrouwenspersonen, studentenpastor

Helpdesks ICT, Nederlands en Dyslexie

Platform voor studeren met een beperking (PowerPlatfom)

Steunpunt Studerende Moeders (www.studerendemoeders.nl)

Programma voor Topsporters

Stilte- en gebedsruimtes op locaties Wijnhaven, Academieplein en Museumpark

Kopieerservice Xerox

Filiaal boekwinkel Selexyz (locatie Kralingse Zoom)

Keuzeonderwijs/Minorbureau (informatie over keuzevakken en minors)

rDm Campus is een locatie voor onderwijs, bedrijven en evenementen op de oude werf van de rotterdamsche Droogdok maat-schappij (rDm) in Heijplaat, midden in de rotterdamse Stadshavens.

Onder het nieuwe motto research, Design & manufacturing werken onderwijs en bedrij-ven hier samen aan duurzame en innova-tieve oplossingen op het gebied van bouwen, mobiliteit en energie (Building, moving & Powering). rDm Campus is een samenwer-king tussen albeda College, Hogeschool rotterdam en het Havenbedrijf rotterdam.

Het middelpunt van rDm Campus is Inno-vation Dock, een monumentale industriële hal met een oppervlakte van ca. 23.000m2 en een hoogte van minimaal 12 meter. Het Innovation Dock bestaat uit twee delen, die toch één geheel vormen. Een scholen-deel, waar albeda College en Hogeschool rotterdam hun lokalen en werkruimtes hebben, en een bedrijvendeel. Daar is ruim 10.000m2 beschikbaar voor kleinschalige en innovatieve bedrijven die actief zijn op de markten Building, moving & Powering en een kennisrelatie aangaan met de onderwijsin-stellingen.

Bijzonder aan het onderwijs op rDm Campus is de vestiging van mbo- en hbo-onderwijs onder één dak. albeda College en Hoge-school rotterdam werken ook samen: met elkaar, met de op rDm Campus gevestigde bedrijven én met technische universiteiten zoals de TU Delft. Op rDm Campus hebben zij volop ruimte voor toegepast onderzoek, innovatie, interactie en experiment. Voor meer informatie zie www.rdmcampus.nl.

INNOVATIEF DUURZAAM

CREATIVITEITBROEDPLAATS

ENERGIE MOBILITEIT BOUWEN

DROOGDOKONDERWIJS BEDRIJVENHISTORIE

TOEKOMSTRD

m C

am

pu

s

wIL Je meeR InfORmaTIe?VOORZIenIngen

8

7

6

5

Locatie museumpark museumpark 40 3015 CX rotterdam

Locatie academieplein g.J. de Jonghweg 4-6 3015 gg rotterdam

Locatie pieter de Hoochweg Pieter de Hoochweg 129 3024 Bg rotterdam

Locatie wijnhaven wijnhaven 107 3011 wJ rotterdam

Locatie wijnhaven wijnhaven 61 3011 wN rotterdam

Locatie Blaak Blaak 10 3011 Ta rotterdam

Locatie kralingse Zoom Kralingse Zoom 91 3063 ND rotterdam

Locatie RDm Campus Droogdok 17 3089 JL rotterdam

4

3

2

1

Masteropleidingen envoortgezette opleidingen

Voor actuele informatie over de master-opleidingen en voortgezette opleidingen van Hogeschool rotterdam kijk je op hogeschoolrotterdam.nl of bel je met afdeling Studievoorlichting & aansluiting (010) 794 44 00

Studievoorlichting

wil je meer informatie over opleidingen, toelating, aanmelden en studeren in het hbo?Neem dan contact op met afdeling Studievoorlichting & aansluiting.Op maandag, dinsdag en donderdag van 9.00 tot 17.30 uurOp woensdag en vrijdag van 9.00 tot 17.00 uur

(010) 794 44 00 [email protected] hogeschoolrotterdam.nl

Bezoekadres

museumpark 40 3015 CX rotterdam

Belangrijke telefoonnummers

afdeling Studievoorlichting & aansluiting (010) 794 44 00

Studeren met een beperking (010) 794 62 48

Stichting Handicap en Studie (030) 275 33 00

Contactpersoon Topsport en Studie (010) 794 62 44

Helpdesk Dyslexie (010) 794 40 86

Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) (050) 599 77 55

Stadswonen (studentenhuisvesting) (010) 800 72 00

Jongeren Informatie Punt (010) 436 25 44

Open Dagen

Tijdens de open dagen kun je kennis maken met alle opleidingen van Hogeschool rotterdam en een indruk krijgen van de faciliteiten en de sfeer van de locaties. Je bent welkom op:

¬ Zaterdag 13 november 2010¬ Zaterdag 22 januari 2011¬ Zaterdag 26 maart 2011

Open Avonden *

Verspreid door het jaar organiseren we ook een aantal open avonden, waar je naast algemene ook specifieke informatie over één of twee opleidingen kunt krijgen.

¬ woensdag 8 december 2010 (alleen deeltijd)¬ woensdag 8 juni 2011¬ woensdag 24 augustus 2011

(inschrijfavond)

Proefstuderen

Elk jaar organiseert Hogeschool rotterdam proefstudeerdagen. Je kunt je aanmelden voor een proef studeerdag via hogeschoolrotterdam.nl/proefstuderen. De proefstudeerdagen worden gehouden op:

¬ Donderdag 18 november 2010¬ Dinsdag 14 december 2010¬ Donderdag 24 februari 2011¬ Dinsdag 12 april 2011

meer informatie over proefstuderen vind je op hogeschoolrotterdam.nl/proefstuderen

Meeloopdagen

Er is een beperkte mogelijkheid een dag individueel met een student mee te lopen. Neem daarvoor contact op met afdeling Studievoorlichting & aansluiting.

LOCaTIes

De open avonden van de willem de Kooning academie zijn alleen voor de opleidingen Vrijetijdsmanagement en Docent Beeldende Kunst en Vormgeving.

*

60

TOeLaTIng & aanmeLDIng

toelatingsvoorwaarden

Uitgebreide informatie over de toelatingsvoorwaarden vind je op hogeschoolrotterdam.nl.

ik mis een vak

Je hebt een ‘deficiëntie’ als je beschikt over een havo-, vwo- of mbo-lang diploma met een onjuist doorstroom-profiel of vakkenpakket om rechtstreeks toegelaten te worden. Deze deficiëntie moet je opheffen vóórdat je met de opleiding start. Hiervoor biedt Hogeschool rotterdam speciale deficiëntietoetsen aan, die je met positief resultaat moet afronden.Ook kun je voor de meeste vakken voorbereidingscursussen volgen. Bij afdeling Studievoorlichting & aansluiting kun je terecht voor meer informatie.

toelatingsexamen 21+

Voldoe je niet aan de toelatingsvoorwaarden, dan is het mogelijk een toelatingstraject te volgen, mits je op 1 oktober van het jaar dat je met je opleiding start 21 jaar of ouder bent. Het toelatingstraject bestaat uit twee onderdelen: de aanlegtest en het toelatingsexamen. De aanlegtest duurt twee uur en geeft inzicht in je capaciteiten, interesses, motivatie en leerstijl. Vervolgens doe je toelatingsexamen. Deze toelatingsexamens vinden plaats in de periode van maart tot en met augustus. Je kunt je door zelfstudie voor-bereiden op het examen, maar het is ook mogelijk vanaf januari speciale voorbereidingscursussen te volgen. Bij af-deling Studievoorlichting & aansluiting kun je terecht voor meer informatie over het toelatingsexamen en het aanvra-gen van een informatiegids. In deze gids vind je informatie over de examen vakken, voorbereidingscursussen, voor-beeldexamens, benodigde boeken, kosten en examendata.

aanmelding voor de examens en/of voorbereidingscursussen moet altijd tegelijk gebeuren met de aanmelding voor de opleiding die je wilt volgen. aanmelden voor de opleiding verloopt via Studielink. Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden.

Buitenlandse diploma’s

Je kunt je met een buitenlands diploma inschrijven voor een opleiding als dit gelijkwaardig is aan het vereiste Nederlandse diploma. Hogeschool rotterdam oordeelt of het buitenlandse diploma gelijkwaar-dig is. met een buitenlands diploma dat als gelijkwaardig is erkend, moet je nog wel slagen voor een toelatings-toets ‘Nederlands als tweede taal’. alleen als je in het bezit bent van een diploma van het staatsexamen ‘Nederlands als tweede taal - programma II’ (NT2) hoef je de toe-latingstoets van de hogeschool niet af te leggen. Voor die opleidingen waarvan is vastgesteld dat deze in een andere taal dan het Nederlands worden verzorgd, is deze eis niet van toepassing. De medewerkers van af-deling Studievoorlichting & aanslui-ting kunnen je over dit onderwerp meer informatie geven.

Voor vragen over (afwijkende) toelatingsvoorwaarden,

intake en assessment kun je terecht bij afdeling

Studievoorlichting & Aansluiting.

sTuDIekOsTen

Overige studiekosten

afhankelijk van de gekozen oplei-ding moet je voor de aanschaf van boeken, readers en andere leer-materialen rekenen op een bedrag tussen € 300,- en € 1.000,- per jaar. Ook kosten van eventuele excursies komen voor rekening van de student. Bij afdeling Studievoorlichting & aansluiting kun je meer inlichtingen krijgen over financiële zaken.

instelling & opleiding

Instelling:

Hogeschool rotterdam

Officiële opleidingsnaam:

Bouwkunde

Civiele Techniek

ruimtelijke Ordening en Planologie

watermanagement

Aanmelden

Je kunt je digitaal aanmelden op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden. Het programma dat daarvoor zorgt, heet ‘Studielink’. Hogeschool rotterdam en de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) zijn via Studielink met elkaar verbonden. met dit pro-gramma regel je meteen je aanmel-ding bij zowel DUO in groningen als de hogeschool. Op de website hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden vind je een speciale handleiding, waarin je kunt lezen hoe je je aanmeldt.

Vragen met vragen over de opleiding en het aanmelden kun je terecht bij afdeling Studievoorlichting & aansluiting van Hogeschool rotterdam.

Studiefinanciering voltijd en duaal

Onder bepaalde voorwaarden hebben voltijd- en duale studenten met de Nederlandse nationaliteit recht op studiefinanciering en een OV-jaarkaart. Heb je niet de Nederlandse nationaliteit, maar woon je wel in Nederland? Dan kun je in een aantal gevallen toch studie-financiering krijgen. Zie voor uitgebreide informatie: www.ocwduo.nl.

Deeltijd

Deeltijdstudenten komen niet in aanmerking voor studiefinanciering.

collegegeld

Het collegegeld voor 2011 - 2012 is nog niet bekend als de brochures worden gedrukt. De bedragen worden elk jaar voor 1 april bekend gemaakt. In 2010 - 2011 bedroeg het collegegeld voor:¬ voltijdopleiding € 1.672,-¬ duale opleiding € 1.672,-¬ deeltijdopleiding € 1.378,-

instellingscollegegeld

Studenten uit niet EEr-landen betalen instellingscollegegeld. Kijk voor de tarieven en uitzonderingen op hogeschoolrotterdam.nl/collegegeld.

Studenten die al in het bezit zijn van een hbo- of wo-diploma betalen voor de meeste opleidingen instellingscollegegeld. Kijk voor de tarieven en uitzonderingen op hogeschoolrotterdam.nl/collegegeld.

62

Naar de locaties van de hogeschool - die allemaal aan dezelfde metrolijn liggen - maar ook naar de verschillende uitgaansgebieden. Vanaf de locaties museumpark/academie -plein loop je zo naar de eet-, muziek- en danscafé’s rond de Nieuwe Binnenweg en de multiculturele witte de withstraat. Bij de locaties Blaak/wijnhaven liggen de terrassen van de Oude Haven op een steenworp afstand. En de locatie Kralingse Zoom ligt vlakbij de studentikoze Oostzeedijk. maar rotterdam heeft meer, zoals bijvoorbeeld het Internationale Film Festival rotterdam, de rotterdamse museumnacht, North Sea round Town, de Parade en het jaarlijks terugkerende Zomercarnaval. Voor meer informatie over uitgaan, restaurants, evenementen, musea, enz. kun je kijken op www.rotterdam.info.

Wie in Rotterdam woont of studeert, hoeft zich nooit te vervelen.

De stad is constant in beweging en er is altijd wat te beleven. een jonge stad

die bruist van de energie. Wie je ook bent, je voelt je er snel thuis. trams, bussen en metro’s brengen je overal waar je wilt zijn.

Stad om te ontdekken

De hogeschoolgebouwen staan er vlakbij of zelfs middenin: de culturele as van rotterdam. De beroemde musea en talloze galeries, de schouwburg, de bioscopen en de vele kleine theaters bieden voor iedereen wel wat. Leuk om te ontdekken! als student krijg je bovendien bijna overal korting. Voor meer informatie:

www.010.pagina.nl

www.boijmans.nl

www.kunsthal.nl

www.wdw.nl

ROTTeRDam: een sTaD DIe COnsTanT In BewegIng Is en waaR aLTIJD waT VaLT Te BeLeVen

63

ROTTERDAMUITGAANMUSEAWONEN

FESTIVALSGALERIESTHEATERSPORTEN

Stad om te sporten

Zelf sporten, kijken naar sport, sport en studeren, werken in de sport…het kan allemaal in rotterdam. Onder de ambitieuze titel ‘rotterdam City of Sports’ voert de stad al jaren een veelzijdig en aantrekkelijk sportprogram-ma van de Fortis marathon rotterdam en Bavaria City racing tot aan het aBN-amro world Tennis Tournament in ahoy en de red Bull air races. wil je zelf sporten, dan kun je bij de Stichting Studentenvoorzieningen bijvoorbeeld ook voor een spotprijsje een kaart kopen die je een voordelige keuze biedt uit zo’n veertig sporten.

www.erasmussport.nl

Stad om te wonen

anders dan in andere studentensteden heb je in rotterdam binnen niet al te lange tijd een betaalbare woning! Informeer naar jongerenhuisvesting bij www.stadswonen.nl of bij het Jongeren Informatie Punt (JIP). Een briefje ophangen op de vele prikborden – van bibliotheek tot supermarkt - wil ook nog wel eens resultaat opleveren. Je kunt ook naar een woning zoeken op:

www.woonnet-rijnmond.nl

www.kamernet.nl

www.huurkamers.nl

www.studentopkamers.nl

ROTTeRDam: een sTaD DIe COnsTanT In BewegIng Is en waaR aLTIJD waT VaLT Te BeLeVen

BOUwKUNDE

CIVIELETECHNIEK

rUImTELIJKEOrDENINg

EN PLaNOLOgIE

waTEr maNagEmENT

Opleidingengids Bouw & Ruimte

Documents

Transcript of Opleidingengids Bouw & Ruimte