OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ...

23
Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER BPV basisfase Cohort 2016 BPV-WIJZER MAATSCHAPPELIJKE ZORG

Transcript of OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ...

Page 1: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

1

OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG

AVENTUS APELDOORN / DEVENTER

STUDIEWIJZER

BPV

basisfase

Cohort 2016

BPV-WIJZER

MAATSCHAPPELIJKE ZORG

Page 2: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

2

INHOUDSOPGAVE

INLEIDING 3 1 SECTORDEEL ZORG en WELZIJN 3 2 HOE GA JIJ LEREN TIJDENS DE BPV? 4 2.1 VOOR DE START VAN DE BPV: ‘PLAN’ 4 2.2 TIJDENS DE BPV: ‘DO & CHECK’ 4 2.3 NA DE BPV: ‘ACT’ 5 3 WELKE PERSONEN SPELEN EEN ROL IN JOUW BEGELEIDING 6 3.1 JIJ ALS STUDENT 6 3.2 DE LEERTRAJECTBEGELEIDER (LTB) 6 3.3 DE COACH 6 3.4.1 DE AVENTUS BPV-BEGELEIDER 7 3.4.2 DE AVENTUS BPV-BEGELEIDER OP EEN LEERAFDELING 7 3.5 DE PRAKTIJKOPLEIDER / WERKBEGELEIDER 7 3.6 DE ASSESSOR 7 3.7 BPV-CONTACTPERSOON 7 3.8 ROLLEN IN SCHEMA 8 4 ALGEMENE REGELS EN RICHTLIJNEN VOOR BOL EN BBL STUDENTEN 9 4.1 DE BEROEPSPRAKTIJKVORMINGSOVEREENKOMST (BPVO) 9 4.2 BEROEPSGEHEIM 9 4.3 EISEN VAN HET BPV-ERKENDE LEERBEDRIJF 9 4.4 BEDROG EN ONREGELMATIGHEDEN 9 4.5 OUDERS EN ERKEND LEERBEDRIJF 10 4.6 BPV-UREN EN INZET 10 4.7 BUITENGEWOON VERLOF EN ZIEKTE 10 4.8 VERZEKERINGEN 10 4.9 TUSSENTIJDSE BEËINDIGING VAN DE BPV 10 4.10 ONENIGHEID, RUZIE, SEKSUELE INTIMIDATIE IN DE BPV 11 4.11 COMMUNICATIE 11 5 INTERNATIONALISERING 12 5.1 BPV IN HET BUITENLAND 12 5.2 INTERNATIONALE BPV EN EXAMINERING 12 5.3 INTERESSE 12 6 OPLEDING SPECIFIEKE DEEL MAATSCHAPPELIJKE ZORG 13 6.1 BPV IN DE OPLEIDING MAATSCHAPPELIJKE ZORG 13 6.2 BPV-DAGEN PER OPLEIDINGSFASE 13 6.3 BPV-BEGELEIDING IN DE OPLEIDING MAATSCHAPPELIJKE ZORG 15 6.3.1.1 CONTACTMOMENTEN IN DE BPV-BASIS BIJ BOL-OPLEIDINGEN MZ 15 6.3.1.2 BPV-VOORTGANGSTOETSING (BVT) IN DE BOL-OPLEIDINGEN MZ 15 6.3.1.3 EXAMENOPDRACHTEN IN DE BOL-OPLEIDINGEN MZ 16 6.3.2.1 CONTACTMOMENTEN IN DE BPV-BASIS BIJ BBL-OPLEIDINGEN MZ 17 6.3.2.2 BPV-VOORTGANGSTOETSING (BVT) IN DE BBL-OPLEIDINGEN MZ 17 6.3.2.3 EXAMENOPDRACHTEN IN DE BBL-OPLEIDINGEN MZ 18 BIJLAGE 1: VOORBEELD BVT-A 19 BIJLAGE 2: VOORBEELD BVT-B 21 BIJLAGE 3: AANWEZIGHEIDSREGISTRATIE 23

Page 3: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

3

INLEIDING Voor je ligt de BPV-wijzer. Zoals de titel al zegt, wijst deze je de weg door de BeroepsPraktijkVorming (BPV) tijdens je opleiding. Het sectordeel (Hoofdstuk 1 t/m 5) van deze studiewijzer BPV-basisfase geldt voor alle opleidingen van de sector Zorg & Welzijn. Hierin kun je lezen hoe je tijdens de BPV gaat leren en hoe wij je vanuit school en het erkende leerbedrijf gaan begeleiden en beoordelen. Het opleiding specifieke MZ-deel (Hoofdstuk 6) geeft informatie over hoe onze MZ-opleiding de BPV precies vorm geeft. In dit laatste deel staan ook de formulieren en hulpmiddelen waar je tijdens jouw invulling van jouw BPV bij de opleidingen Maatschappelijke Zorg gebruik maakt 1 SECTORDEEL ZORG en WELZIJN De opleidingen in de sector Zorg & Welzijn zijn erop gericht je op te leiden tot een vaardige arbeidskracht en je voor te bereiden op je taak in de maatschappij. Beroepspraktijkvorming is een belangrijk deel van je opleiding. Op school word je voorbereid op de verschillende werkzaamheden, maar op de werkplek doe je praktijkervaring op. Je ervaart wat het is om werknemer te zijn en verwerft al doende de vaardigheden die je nodig hebt om je (latere) beroep goed uit te kunnen voeren. Om te kunnen leren tijdens de beroepspraktijkvorming werk je aan opdrachten die je vanuit je opleiding krijgt. Tijdens het leerproces doorloop je steeds een aantal stappen: ‘plan-do-check-act’. Over deze stappen in het leerproces kun je meer lezen in hoofdstuk 2. Leren doe je niet alleen. Tijdens de Beroepspraktijkvorming krijg je begeleiding van een docent van school (Aventus BPV begeleider) en van begeleiders uit de praktijk (praktijkopleiders). Zij helpen je de opdrachten om te zetten naar concrete activiteiten op je werkplek, zodat deze passen bij je leervraag en leerstijl. Tijdens de BPV zijn er beoordelingsmomenten. In hoofdstuk 3 lees je met welke begeleiders je te maken krijgt en welke taken zij hebben in je leerproces. Ook wordt in dit hoofdstuk uitgelegd welke BPV-gesprekken er zijn en wat van jou bij deze gesprekken gevraagd wordt. In hoofdstuk 4 staan de algemene regels en richtlijnen voor BOL en BBL studenten binnen de sector Zorg en Welzijn.. In hoofdstuk 5 lees je informatie over mogelijk internationale invulling van jouw BPV. Wij hopen dat deze BPV-wijzer je duidelijk de weg wijst tijdens de BPV. Vergeet niet dat je bij vragen altijd terecht kunt bij je Aventus BPV begeleider op school of de praktijkopleider in het erkende leerbedrijf. We wensen je veel succes en plezier tijdens je BPV. September 2016, namens de sectorale BPV-werkgroep Marian Fieren Annet van Straaten

Page 4: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

4

2 HOE GA JIJ LEREN TIJDENS DE BPV? Bij de Sector Zorg en Welzijn Beroepspraktijkvorming betekent dat je voor een aantal uren per week al doende aan het leren bent in een erkend leerbedrijf. Zo verwerf je de vaardigheden die je nodig hebt om je (latere) beroep goed te kunnen uitvoeren. Je leert van het dagelijkse werken met ervaren collega’s, maar daarnaast werk je meestal heel gericht aan een aantal opdrachten. Deze opdrachten zijn het vertrekpunt voor je leerproces. Het leerproces bestaat uit stappen, die we hier aanduiden met ‘plan–do–check–act’. Sommige opdrachten zijn examenopdrachten. Dit verschilt per opleiding en wordt uitgelegd in het specifieke deel van deze BPV-wijzer en door je Aventus BPV begeleider. 2.1 VOOR DE START VAN DE BPV: ‘PLAN’ Voordat je start met je BPV bereid je je voor op school. Plannen. Een goed begin is het halve werk! De planfase bestaat uit een aantal activiteiten:

Je stelt je op de hoogte van de inhoud van de studiewijzer BPV-basisfase.

Je stelt je op de hoogte van de algemene regels die gelden tijdens de BPV, zoals aan- en afwezigheid, het beroepsgeheim en de beroepspraktijkvormingsovereenkomst, ook wel BPVO genoemd en of je een VOG nodig hebt.

Je verzamelt informatie over je BPV-adres (soort erkend leerbedrijf, doelgroep, adresgegevens, bereikbaarheid, leermogelijkheden, daar geldende regels en afspraken enz.).

Je bespreekt met je Aventus BPV-begeleider welke opdrachten jij in de BPV kunt/moet doen Ook bespreek je wat jouw persoonlijke leerdoelen zijn.

Jij maakt kennis met het erkende BPV-leerbedrijf en je praktijkopleider. Ieder erkend BPV-leerbedrijf heeft hierbij zijn eigen wensen (kennismakingsbrief of –e-mail / individueel telefonisch of persoonlijk kennismakingsgesprek / introductiebijeenkomst of een combinatie daarvan).

Je gaat na of je leerdoel en je POP in het BPV-erkend leerbedrijf uitvoerbaar is en stelt het zo nodig bij.

Je krijgt een ‘go’ van je Aventus BPV-begeleider en praktijkopleider om je opdracht(en) volgens plan uit te gaan voeren.

Voor de start van jouw BPV ontvang je een BPVO. In hoofdstuk 4 staat beschreven hoe de procedure ten aanzien van de BPVO is.

Indien nodig vraag je vooraf een VOG ( (Verklaring Omtrent Gedrag) aan. Een VOG is gekoppeld aan je opleiding en kan gebruikt worden voor alle BPV’s die je gedurende jouw opleiding bij diverse BPV-leerbedrijven vervult. De originele VOG bewaar jezelf, het BPV-leerbedrijf krijgt een kopie. Let op: niet alle BPV leerbedrijven vragen om een VOG. Een VOG kan digitaal aangevraagd worden. Informatie hierover krijg je van je Aventus BPV-begeleider.

2.2 TIJDENS DE BPV: ‘DO & CHECK’ De stap ‘do’ staat voor leren door doen: werken met je praktijkopleider en andere collega’s en uitvoeren van activiteiten die gericht zijn op je opdracht(en), waarbij je begeleiding krijgt. Tussendoor doen we regelmatig ‘checks’ om te beoordelen of je op schema ligt en hoe jij je ontwikkelt tot een vaardige beroepsbeoefenaar.

Page 5: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

5

Dit betekent:

Je voert je opdracht(en)uit, waarbij je op de werkvloer directe informatie, instructie en begeleiding van je praktijkopleider en andere collega’s krijgt.

Je evalueert zelf of je de opdracht(en) goed hebt gedaan en bespreekt dit met je praktijkopleider.

Als je de opdrachten voldoende geoefend hebt, kun je met de beoordelaar een afspraak maken om de examenopdracht af te leggen.

Tevens reflecteer je met je praktijkopleider regelmatig je voortgang tijdens evaluatie gesprekken. Je gebruikt de feedback om de uitvoering van je activiteiten bij te stellen.

Op gezette tijden voer je evaluatiegesprekken met je werkbegeleider en Aventus BPV-begeleider. Je moet je volgens de aanwijzingen van school voorbereiden op zo’n gesprek. Tijdens de evaluaties reflecteren we op je voortgang. Ook stellen we vast of je ontwikkeling voldoende is, zodat je de opdracht(en) met een voldoende beoordeling kunt afronden en/of dat je de BPV-periode met een voldoende beoordeling kunt afronden. Bij het reflecteren maken we gebruik van de reflectiemethode van school. Als uit een evaluatiegesprek blijkt dat je onvoldoende ontwikkeling toont, stel je je leerdoelen bij en werk je verder aan je persoonlijke leerdoelen.

Als uit een evaluatiegesprek blijkt dat je voldoende ontwikkeling toont levert dit een bewijs op voor jouw examendossier. Wat een bewijs is, is vastgelegd in het toetsplan/examentraject.

Hier is ook vastgelegd aan welke eisen jij moet voldoen om je examenopdracht af te mogen leggen. Het beoordelingsformulier van de examenopdracht is je bewijs voor je examendossier, mits het voorzien is van de benodigde handtekeningen.

2.3 NA DE BPV: ‘ACT’ In het evaluatiegesprek aan het eind van elke BPV-periode maken we een balans op van je ontwikkeling: Wat kun je, wat kun je nog niet, wat moet je verder ontwikkelen in een meer complexe situatie en wat zijn je persoonlijke leerdoelen hierbij? Deze punten neem je mee als vertrekpunt van je nieuwe leerdoelen in een volgende BPV-periode.

Page 6: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

6

3 WELKE PERSONEN SPELEN EEN ROL IN JE BEGELEIDING? Bij de sector Zorg en Welzijn

Jijzelf, student in opleiding

De leertrajectbegeleider

De coach

De Aventus BPV-begeleider

De praktijkopleider/werkbegeleider

De assessor

De BPV-contactpersoon 3.1 JIJ ALS STUDENT Jij als student staat bij ons centraal als (beginnend) beroepsbeoefenaar en je zult geleidelijk aan steeds meer zelf de regie (leren) voeren over je leertraject. In het begin van je opleiding begeleiden we je nog in wat er op school allemaal van jou verwacht wordt. Meer aan het eind van de opleiding ben je gewend om zelfstandig keuzes te maken die goed voor jou en je opleiding zijn. De andere studenten zijn als het ware je teamleden; samenwerken is belangrijk in de opleiding en het beroep dat je hebt gekozen. Als student:

neem je actief deel aan het onderwijs;

stel je een Persoonlijk Ontwikkel Plan (POP) op/of stel je leerdoelen op;

beheer je je eigen leerdossier; maak je een Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP)

schrijf je reflectieverslagen/zelfevaluaties;

maak of verzamel je bewijsmateriaal voor je portfolio;

houd je je aan afspraken zoals vastgelegd in de Onderwijsovereenkomst (OOK) en aan de afspraken in de BeroepsPraktijkVormingsOvereenkomst (BPVO);

stel je je op de hoogte van de inhoud van het examenreglement en de opleidingsgids;

de werkbegeleider valideert de gewerkte uren aan het eind van de stageperiode. Voor vragen en hulp kun je altijd terecht bij je Aventus BPV-begeleider. 3.2 DE LEERTRAJECTBEGELEIDER (LTB) De leertrajectbegeleider begeleidt je tijdens jouw gehele opleiding en volgt je voortgang en ontwikkeling. De LTB-er ondersteunt je bij het vormgeven van een optimaal leertraject en voorziet dit waar nodig van commentaar. Hij/Zij ondersteunt jou bij de uitvoering van dit traject en voert regelmatig voortgangsgesprekken. Je hebt tenminste twee keer per jaar een voortgangsgesprek met je LTB. Van dit gesprek wordt een verslag gemaakt dat in Trajectplanner gearchiveerd wordt. Bij de LTB-er kun je terecht met je (leer)problemen. Verder controleert jouw LTB-er je presentie, signaleert voortijdige uitval en onderneemt waar nodig actie. De LTB-er kan je indien nodig doorverwijzen bij problemen. De LTB-er is tijdens je opleiding voor jou de centrale persoon. De LTB-er biedt een luisterend oor, denkt met je mee en houdt je een spiegel voor. Samen met je LTB-er bewaak je de ‘plan-do-check-act’ cyclus. 3.3 DE COACH De coach begeleidt je bij het maken en uitvoeren van leeropdrachten en/of projecten. De coach: - geeft je feedback over je individuele leerprestaties - begeleidt groepsprocessen - helpt bij praktische zaken om tot een product te komen - reflecteert op uitgevoerde leeropdrachten en/of projecten, resultaten, proces en (beroeps)houding.

Page 7: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

7

Indien er sprake is van leer- en gedragsproblemen volgt overleg hierover met jou en je LTB-er. Mogelijk wordt de opleidingsmanager ingeschakeld. 3.4.1 DE AVENTUS BPV-BEGELEIDER De Aventus BPV-begeleider is de schakel tussen de school en de praktijk. De Aventus BPV-begeleider bespreekt zaken met je over je BPV (stage) en heeft contact met de werkbegeleider van het erkend leerbedrijf. Daarnaast bezoekt de Aventus BPV-begeleider jou tijdens de BPV voor je begeleidingsgesprekken samen met de werkbegeleider. 3.4.2 AVENTUS BPV-BEGELEIDER OP EEN LEERAFDELING Een andere vorm van BPV vindt plaats in een erkend leerbedrijf met een leerafdeling. Het gaat dan om landelijk ingevoerde experimenten, waarbij studenten in een proeftuin en in nauwe samenwerking met een Aventus BPV-begeleider kunnen oefenen met het ‘echte werk’. Voor de studenten betekent deze leerafdeling dat zij in een leer-werksituatie op een intensievere wijze worden begeleid én dat zij meer en sneller verantwoordelijkheden kunnen en mogen dragen. De doelstellingen, voorwaarden en werkwijze van leerafdelingen zijn vastgelegd in een contract tussen het erkend leerbedrijf en de school. Een leerafdeling is een werkunit binnen een erkend leerbedrijf, waarin studenten in hun BPV in de dagelijkse praktijk samenwerken met professionals die tegelijkertijd hun begeleiders zijn. Vanuit de school zijn Aventus BPV-begeleiders aangesteld, die op vaste momenten aanwezig zijn en ter plekke methodische werkbegeleiding kunnen verzorgen, aangevuld met (klinische) lessen. Zowel de praktijkbegeleiders/werkbegeleiders als de Aventus BPV-begeleiders hebben een training gevolgd, die specifiek gericht op de rol van begeleider op de leerafdeling is. 3.5 DE PRAKTIJKOPLEIDER/WERKBEGELEIDER: De praktijkopleider/werkbegeleider is de eerstverantwoordelijke begeleider in de BPV-instelling. De werkbegeleider: - voert begeleidingsgesprekken met je - geeft je feedback op leeractiviteiten - introduceert je in de doelstellingen, de werkwijze en de organisatiestructuur van het leerbedrijf/de

BPV-organisatie - let er op dat leeractiviteiten in de uitvoering aansluiten bij je leerdoelen - valideert verzuim- en vakantiedagen - maakt afspraken voor de concrete uitvoering van BPV-activiteiten - neemt bij problemen contact op met je Aventus BPV begeleider - ontwikkelt samen met jou leeractiviteiten. 3.6 DE ASSESSOR De assessor (beoordelaar) is verantwoordelijk voor de beoordeling van de examenopdrachten. De assessor is een onafhankelijk optredend persoon. Dit betekent dat hij/zij niet je werkbegeleider of Aventus BPV-begeleider of LTB-er kan zijn. 3.7 BPV-CONTACTPERSOON Naast alle hiervoor genoemde personen kennen we ook nog de BPV-contactpersoon. Met deze persoon kom je lang niet altijd in contact. Echter, omdat je mogelijk wel met de werkzaamheden van de BPV-contactpersoon te maken kan krijgen, noemen we deze hier. Elke opleiding (elk team) binnen Zorg & Welzijn heeft een BPV-contactpersoon. Deze personen houden met het beleid ten aanzien van de BPV binnen de sector Zorg en Welzijn bezig. De verantwoordelijkheid met betrekking tot de begeleiding van de student, bij het uitvoeren van de opdrachten in de praktijk, ligt bij de instellingen. De eindverantwoordelijkheid van de opleiding blijft echter bij Aventus.

Page 8: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

8

De BPV-contactpersoon dient als intermediair tussen praktijk en school. Taken van de BPV-contactpersoon zijn o.a.: - contacten onderhouden met de toegewezen instelling(en) en organisatie(s) - ondersteunend zijn naar de erkende leerbedrijven ten aanzien van BPV-zaken - volgen van innovaties/ontwikkelingen vanuit zowel het werkveld als de opleiding - gevraagd en ongevraagd advies geven aan studenten en Aventus BPV begeleiders - proces bewaken ten aanzien van de BPV van de student(en) binnen de erkende leerbedrijven - op verzoek aanwezig zijn bij evaluatie- en beoordelingsgesprekken, of gesprekken tussen student

en praktijkopleider/werkbegeleider in de rol van gespreksleider - vraagbaak zijn - scholing geven met betrekking tot BPV-vraagstukken - stimuleren van kennisuitwisseling 3.8 ROLLEN IN SCHEMA In het onderstaande overzicht sta jij en de mensen die direct of indirect bij BPV betrokken zijn..

Page 9: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

9

4 ALGEMENE REGELS EN RICHTLIJNEN VOOR BOL- EN BBL -STUDENTEN Bij de sector Zorg en Welzijn 4.1 DE BEROEPSPRAKTIJKVORMINGSOVEREENKOMST (BPVO) In de beroepspraktijkvormingsovereenkomst (BPVO) worden de wederzijdse rechten en plichten tussen het erkend leerbedrijf, de student en de opleiding geregeld. Vanuit de opleiding krijg je als student een BPVO in tweevoud. Jij als student zorgt dat bij aanvang van de BPV beide exemplaren ondertekend worden door jezelf, door je ouders/verzorgers als je jonger bent dan 18 jaar, en door de BPV-biedende instelling. Een exemplaar overhandig je aan je BPV-instelling, het andere exemplaar is voor jezelf en dien je als bewijsstuk in je portfolio op te nemen. Je eigen exemplaar scan je in en mail je naar: [email protected] . Het is belangrijk dat de BPVO correct is ondertekend en retour gaat naar de opleiding, omdat de inspectie de overeenkomst beschouwt als een onderdeel van jouw onderwijsovereenkomst. Met andere woorden: geen BPVO betekent dat je geen BPV volgt, dus geen studiefinanciering ontvangt en geen diploma verwerft. Bovendien wordt door middel van de BPVO de WA-verzekering van school van kracht; zie verder onder ‘Verzekering’. Kortom: De BPVO is van groot belang voor jou als student, de BPV-biedende instelling en de schoolorganisatie. Dit betekent: 1. Iedere student in BPV moet in het bezit zijn van een geldige BPVO. 2. Vóór de 1e BPV-dag moet deze BPVO getekend zijn door de BPV-biedende instelling, de

student en de school. Jij als student zorgt ervoor dat deze door alle partijen ondertekende BPVO op tijd door de school is ontvangen.

3. Zolang de BPVO niet getekend is door deze 3 (4) partijen is de BPV niet geldig en mag je niet starten met de BPV. Pas op het moment dat de BPVO volledig ondertekend door school is ontvangen, is de BPV geldig.

Deze getekende BPVO is noodzakelijk voor de verzekering van de student. Tevens is dit het bewijs voor de school dat de student bij een erkend leerbedrijf zijn of haar BPV invult en de vereiste praktijkuren maakt. 4.2 BEROEPSGEHEIM Jij bent, evenals degene die al tot het beroep is toegetreden, verplicht geheim te houden al datgene wat je als student gedurende de opleiding tot het beroep is toevertrouwd, of waarvan jij het vertrouwelijk karakter moet bewaren. Jij hebt dus een geheimhoudingsplicht. 4.3 EISEN VAN HET BPV-ERKENDE LEERBEDRIJF Het erkende BPV-leerbedrijf kan eisen dat je een bepaalde gezondheidsverklaring (Hepatitis B inenting) afgeeft, voordat je met de BPV mag beginnen. Tevens kan het erkende BPV-leerbedrijf vragen naar een verklaring omtrent het gedrag (VOG), zie ook 2.1. Deze vraag je aan bij de gemeente waarin je woonachtig bent. De kosten zijn meestal voor de student. Soms worden de kosten door het BPV-leerbedrijf betaald. Ook wordt van je verwacht dat je je kunt legitimeren. 4.4 BEDROG EN ONREGELMATIGHEDEN Indien jij je als student ten aanzien van de beroepspraktijk aan enig bedrog schuldig maakt, of in enig opzicht in strijd met de voorschriften handelt of hebt gehandeld, kan de deelname aan de beroepspraktijk aan jou ontzegd worden.

Page 10: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

10

4.5 OUDERS EN ERKEND LEERBEDRIJF Wanneer je ouders of andere betrokkenen meer willen weten over de gang van zaken rondom de BPV, kunnen zij contact opnemen met je Aventus BPV-begeleider. Zij mogen zelf geen contact opnemen met het erkende BPV-leerbedrijf. 4.6 BPV-UREN EN INZET Onderstaande tekst geldt alleen voor de BOL-student. Voor de BBL-student gelden de uren zoals deze met de werkgever overeengekomen zijn. In principe zijn de werktijden op het BPV-adres ook de werktijden voor jou als student. Het vaststellen van de werktijden gebeurt in overleg met jou. Het erkende BPV-leerbedrijf kan jou overdag inzetten, maar ook in de avonduren en de weekenden. Het kan voorkomen dat je in overleg ook in schoolvakanties of tijdens feestdagen wordt ingezet. De vakantiedagen waar je recht op hebt, mag je dan op een ander moment binnen dit erkende BPV-leerbedrijf opnemen. Ook dit gebeurt in overleg. Ben je nog geen 18 jaar, dan mag je 's nachts (tussen 23.00 en 7.00 uur) niet werken. Bovenstaande afspraken worden volgens de, in de BPV-biedende instelling, geldende cao gemaakt. 4.7 BUITENGEWOON VERLOF EN ZIEKTE In overleg met het erkende BPV-leerbedrijf kan buitengewoon verlof worden verleend. Hiervoor gelden dezelfde regels die het erkend BPV-leerbedrijf hanteert voor werknemers. In bijzondere gevallen kan de praktijkopleider/werkbegeleider de student een dag(deel) vrij geven, mits de gemiste uren op een ander moment worden ingehaald. Bij ziekte stelt de student het erkende BPV-leerbedrijf hiervan direct in kennis, vóór werktijd. Als de student langer dan twee dagen ziek is, moet hij ook de school hiervan op de hoogte stellen. Bij herstel meldt de student dit op de het erkende BPV-leerbedrijf en de school. Indien de student binnen een BPV-periode meer dan 2 dagen door ziekte heeft gemist, zal er overleg plaatsvinden tussen de praktijkopleider/werkbegeleider en de Aventus BPV-begeleider. Zij bepalen hoeveel uren moeten worden ingehaald. 4.8 VERZEKERINGEN Als student heb je een persoonlijke WA-verzekering die door je ouders/verzorgers of door jou als student zelf is afgesloten. Je bent vanuit de school WA-verzekerd, mits je een geldige praktijkovereenkomst (BPVO) hebt ingeleverd. De school verzorgt de WA-verzekering van de student voor zover het zijn werk in een erkend BPV-leerbedrijf betreft en de eigen WA-verzekering onvoldoende dekking geeft. Indien door jou als student in werktijd schade aan een ander is toegebracht, dien je dit onmiddellijk bij het erkende BPV-leerbedrijf door te geven. Zij kunnen contact opnemen met het BPV-bureau op school voor verdere afhandeling. Let wel: indien er sprake is van schade, zal er eerst een beroep worden gedaan op de persoonlijke WA-verzekering van jou als student of van je ouders/ verzorgers. Je mag nooit een uitkering voor geleden schade toezeggen aan een ander. De school zal voor verdere afwikkeling zorgdragen, eventueel in samenspraak met het erkende BPV-leerbedrijf. De verzekeringspolis ligt op school ter inzage. 4.9 TUSSENTIJDSE BEËINDIGING VAN DE BPV Tot tussentijdse beëindiging van de BPV kan alleen besloten worden in overleg tussen de praktijkopleider/werkbegeleider, de Aventus BPV-begeleider en de student. Is tussentijdse beëindiging in de ogen van de praktijkopleider/werkbegeleider en de Aventus BPV-begeleider gewenst dan zal de school, afhankelijk van de reden, proberen een nieuwe BPV-plek voor de student te organiseren. Herhaaldelijk onvoldoende functioneren tijdens BPV kan leiden tot een negatief studieadvies en beëindiging van de studie.

Page 11: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

11

4.10 ONENIGHEID, RUZIE, SEKSUELE INTIMIDATIE IN DE BPV Mocht er onverhoopt tijdens je BPV iets gebeuren waar je hulp bij nodig hebt, ga dan onmiddellijk naar iemand die je vertrouwt. Dit kan je Aventus BPV-begeleider of je LTB zijn, maar ook bijvoorbeeld de vertrouwenspersoon van Aventus. 4.11 COMMUNICATIE Het BPV-bureau communiceert met jou uitsluitend via je schoole-mailadres. [email protected] . Kijk hier dus regelmatig..

Page 12: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

12

5. INTERNATIONALISERING bij de Sector Zorg en Welzijn 5.1 BPV in het buitenland Aventus is een Internationale school. Een onderdeel hiervan is de mogelijkheid om in het buitenland jouw BPV in te vullen: We go International! BPV in het buitenland is: Een periode van 10 of 20 weken in het buitenland op een goedgekeurde BPV-plaats die bij jouw opleiding past invulling aan je BPV te geven. Je gaat naar een ander land en je zult merken dat álles anders is dan hier en dat niets meer vanzelfsprekend is voor jezelf en voor jouw vak. Een echt avontuur dus! Onze Europese partners Wij hebben samenwerkingsverbanden met verschillende landen in Europa. Hier kunnen onze studenten in principe aan hun BPV-verplichtingen voldoen..

Beurzen Voor deze Europese landen zijn er ook eventueel mogelijkheden voor een Erasmus+ beurs; een tegemoetkoming in de kosten van je buitenlandstage.

Onze wereldpartners Ook hebben wij samenwerkingsverbanden (in ontwikkeling) met verschillende landen buiten Europa. Hier kunnen onze studenten in principe BPV-activiteiten verrichten.

Beurzen Hier zijn vooralsnog geen beurzen voor.

Bekostiging Wanneer je in het buitenland jouw BPV invult, moet je vooraf over extra kosten nadenken. Mogelijkheden om de extra kosten te dekken zijn bijvoorbeeld een uitwonende studiebeurs, OV kaart compensatie, sponsoring & crowdfunding en eventueel bij-lenen bij DUO. Voor binnen Europa eventueel een Erasmus+ beurs.

5.2 INTERNATIONALE BPV EN EXAMINERING In veel opleidingen (ook bij MZ) vindt examinering in de BPV plaats. In Nederland zijn de praktijkopleiders/werkbegeleiders van de regelgeving en eisen hieromtrent op de hoogte. In het buitenland is dit lang niet altijd het geval. In een aantal gevallen betekent dit dat je in het buitenland geen examenopdrachten kunt uitvoeren. Dit betekent natuurlijk niet dat je hier niks kunt leren. Integendeel! 5.3 INTERESSE Wanneer je interesse hebt: Neem contact op met jouw LTB-er. Deze kan voor jou het traject in werking zetten.

Page 13: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

13

6. OPLEIDING SPECIFIEKE DEEL bij opleidingen Maatschappelijke Zorg 6.1 BPV in de opleiding Maatschappelijke zorg. Opleidingsduur: De opleidingen Maatschappelijke Zorg hebben een opleidingsduur van drie jaar. Dit geldt zowel voor onze niveau 3 als voor onze niveau 4 opleidingen.. Elk schooljaar kent vier kwartielen. In totaal zijn er dus 12 kwartielen. Leerjaar 1: kwartiel 1 t/m 4 Leerjaar 2: kwartiel 5 t/m 8 Leerjaar 3: kwartiel 9 t/m 12 Uitstroomprofielen: De opleidingen Maatschappelijke Zorg kennen de volgende uitstroomprofielen. BOL niveau 3: Begeleider gehandicaptenzorg BOL niveau 3: Begeleider specifieke doelgroepen BOL niveau 4: Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg BOL niveau 4: Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen BBL niveau 3: Begeleider gehandicaptenzorg BBL niveau 3: Begeleider specifieke doelgroepen BBL niveau 4: Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg BBL niveau 4: Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Fasen: De opleidingen Maatschappelijke Zorg bestaan uit twee fasen. BOL-opleidingen: Basisfase kwartiel 1 t/m 6 Profielfase kwartiel 7 t/m 12 BBL-opleidingen: Basisfase kwartiel 1 t/m 4 Profielfase kwartiel 5 t/m 12 BPV-perioden:

De opleidingen Maatschappelijke Zorg hebben twee BPV-perioden: BOL-opleidingen: BPV-basis kwartiel 3 t/m 6 Instelling A BPV-profiel kwartiel 7 t/m 12 Instelling B BBL-opleidingen: BPV-basis kwartiel 1 t/m 4 Werkplekafhankelijk BPV-profiel kwartiel 5 t/m 12 Werkplekafhankelijk 6.2 BPV dagen per opleidingsfase. BPV dagen BOL opleidingen Aventus MZ Apeldoorn

1e jaar

Kwartiel 1 Kwartiel 2 Kwartiel 3 Kwartiel 4

Geen BPV Geen BPV Ma/di 150 uur 1

Ma/di 150 uur 1

2e jaar

Kwartiel 5 Kwartiel 6 Kwartiel 7 Kwartiel 8

Ma/di/wo 200 uur 1

Ma/di/wo 200 uur 1

Do/vr 150 uur 2

Do/vr 150 uur 2

3e jaar

Kwartiel 9 Kwartiel 10 Kwartiel 11 Kwartiel 12

Wo/do/vr 200 uur 2

Wo/do/vr 200 uur 2

Wo/do/vr 200 uur 2

Wo/do/vr 100 uur 2 5 weken

1 = BPV - basis 2 = BPV - profiel

Page 14: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

14

BPV dagen BOL opleidingen Aventus MZ Deventer Opleidingsstart augustus

1e jaar

Kwartiel 1 Kwartiel 2 Kwartiel 3 Kwartiel 4

Geen BPV Geen BPV Do/vr 150 uur 1

Do/vr 150 uur 1

2e jaar

Kwartiel 5 Kwartiel 6 Kwartiel 7 Kwartiel 8

Wo/do/vr 200 uur 1

Wo/do/vr 200 uur 1

Ma/di 150 uur 2

Ma/di 150 uur 2

3e jaar

Kwartiel 9 Kwartiel 10 Kwartiel 11 Kwartiel 12

Ma/di/wo 200 uur 2

Ma/di/wo 200 uur 2

Ma/di/wo 200 uur 2

Ma/di/wo 100 uur 2 5 weken

1 = BPV - basis 2 = BPV - profiel BPV dagen BOL opleidingen Aventus MZ Apeldoorn Opleidingsstart februari

1e jaar

Kwartiel 1 Kwartiel 2

Geen BPV Geen BPV

1e en 2e jaar

Kwartiel 3 Kwartiel 4 Kwartiel 5 Kwartiel 6

do/vr 150 uur 1

do/vr 150 uur 1

Wo/do/vr 200 uur 1

Wo/do/vr 200 uur 1

2e en 3e jaar

Kwartiel 7 Kwartiel 8 Kwartiel 9 Kwartiel 10

Ma/di 150 uur 2

Ma/di 150 uur 2

Ma/di/wo 200 uur 2

Ma/di/wo 200 uur 2

3e jaar

Kwartiel 11 Kwartiel 12

Ma/di/wo 200 uur 2

Ma/di/wo 100 uur 2 5 weken

1 = BPV - basis 2 = BPV - profiel

Page 15: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

15

6.3 BPV-BEGELEIDING in de opleiding Maatschappelijke Zorg 6.3.1.1 CONTACTMOMENTEN IN DE BPV-basis IN DE BOL-opleidingen In kwartiel 3 van de opleiding, ca. drie weken nadat de student met de BPV is gestart, ontvangt de werkbegeleider in de BPV-instelling van de Aventus BPV-begeleider een e-mail. In deze e-mail stelt de BPV-begeleider zich voor, geeft uitleg over de procedure en zal vragen naar de eerste indrukken van de student. In het vierde kwartiel vindt bij de BPV-instelling een BPV-voortgangsgesprek plaats. In dit gesprek zullen het functioneren en de ontwikkeling van de student centraal staan. Tevens kunnen de vorderingen m.b.t. de BPV-voortgangstoetsing deel A (BVT-A) hierin aan de orde komen. (zie § 6.3.2) Aan het einde van kwartiel 5 en de start van kwartiel 6 zal de BPV-begeleider nog een keer contact met de werkbegeleider opnemen, telefonisch of via e-mail, om de vorderingen van de student te bespreken. In de laatste helft van kwartiel 6 zal een assessmentgesprek plaats vinden. In schema zien de contactmomenten er als volgt uit: Contactmomenten BPV-basis (BOL) vanuit school

Kwartiel 3 Kwartiel 4 Kwartiel 5 Kwartiel 6

Rond 3e week e-mailcontact BPV- begeleider en werkbegeleider

Tussen week 10 - 15 werkbezoek van BPV-begeleider aan student en werkbegeleider op BPV-instelling

Tussen week 8 en week 2 (kwartiel 6) contact BPV-begeleider en werkbegeleider (telefonisch of via e-mail)

Tussen week 5 – 9 assessmentgesprek

6.3.1.2 BPV- VOORTGANGSTOETSING (BVT) IN DE BOL-OPLEIDINGEN Aan het einde van de BPV-basis voert de student de examenopdrachten uit. Er zijn een aantal voorwaarden waaraan de student moet voldoen, voordat hij aan deze examenopdrachten mag beginnen. Op de eerste plaats dient de student in de voortgangsbesprekingen op school te zijn toegelaten tot het onderwijs in kwartiel 5 en 6 conform de voortgangsregeling Maatschappelijk Zorg zoals gepubliceerd in de opleidingsgids. Op de tweede plaats dient de student aan te tonen dat hij binnen de BPV-instelling dat hij/zij de minimale kennis, vaardigheden en beroepshouding laat zien, waarmee hij/zij de examenopdrachten met een gerede kans op succes kan uitvoeren. De student toont dit aan door bewijzen te overleggen van een positieve beoordeling van BPV-voortgangstoetsing B, volgens de hieronder beschreven procedure. BVT-procedure 1. Student en werkbegeleider vullen onafhankelijke van elkaar na ca. 15 weken BVT A in. (zie bijlage) 2.. Student en werkbegeleider voeren BVT A-gesprek n.a.v. beide ingevulde BVT A formulieren. 3. Student maakt hiervan een BVT A-verslag (min. 300 – max 500 woorden). 4. Student en werkbegeleider ondertekenen dit BVT A-verslag beiden voor akkoord. 5. Student levert dit BVT A-verslag bij Aventus BPV-begeleider in. 6. Als alle toetsingscriteria voldoende/aanwezig zijn, ontvangt de student BVT B formulier. 7. Student en werkbegeleider vullen onafhankelijk van elkaar na ca. 25 weken BVT B in.

Page 16: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

16

(zie bijlage) 8. Student en werkbegeleider voeren BVT B-gesprek n.a.v. beide ingevulde BVT B formulieren. 9. Student maakt hiervan een BVT B-verslag (min. 300 – max 500 woorden). 10. Student en werkbegeleider ondertekenen dit BVT B-verslag beiden voor akkoord. 11. Student levert dit BVT A verslag bij Aventus BPV-begeleider in. 12. Als alle toetsingscriteria voldoende/aanwezig zijn, mag de student de bij de fase behorende examenopdrachten uitvoeren. 6.3.1.3 EXAMENOPDRACHTEN IN DE BOL-OPLEIDINGEN In kwartiel 6 ga je aan de slag met je examenopdrachten. Deze examenopdrachten voer je in de BPV uit. Voorwaarden om deze examenopdrachten te mogen uitvoeren zijn:

1. Je bent toegelaten tot het onderwijs van kwartiel 5 en 6 volgens de voortgangsregeling. 2. Je hebt BVT-B voldoende afgerond

Om de basisfase af te ronden dien je drie examenopdrachten voldoende af te ronden. Je kiest hierbij één van de drie zgn. examenconfiguraties: Examenconfiguratie A

Examenopdracht 1A : Persoonlijke verzorging in beeld

Examenopdracht 3 : Huis op orde

Examenopdracht 4 : Aan de slag met de dag Examenconfiguratie B

Examenopdracht 1B : Wonen en huishouden in beeld

Examenopdracht 2 : Ondersteunen bij persoonlijke zorg

Examenopdracht 4 : Aan de slag met de dag Examenconfiguratie C

Examenopdracht 1C : Dagbesteding in beeld

Examenopdracht 2 : Ondersteunen bij persoonlijke zorg

Examenopdracht 3 : Huis op orde De aard van je BPV-instelling is in grote mate bepalend voor de keuze die je kunt/zult maken. Nadat je de drie examenopdrachten volledig hebt uitgevoerd vindt een afrondend gesprek met de assessor plaats. Samen met je werkbegeleider neem je aan dit assessmentgesprek deel. De assessor stelt na afloop van dit gesprek vast of de examenopdrachten met een onvoldoende, voldoende of goed worden afgesloten.

Page 17: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

17

6.3.2.1 CONTACTMOMENTEN IN DE BPV-basis IN DE BBL-opleidingen In kwartiel 1 van de opleiding, ca. drie weken nadat de student met de opleiding is gestart, ontvangt de werkbegeleider in de BPV-instelling van de Aventus BPV-begeleider een e-mail. In deze e-mail stelt de BPV-begeleider zich voor, geeft uitleg over de procedure en zal vragen naar de eerste indrukken van de student. In het tweede kwartiel vindt bij de BPV-instelling een BPV-voortgangsgesprek plaats. In dit gesprek zullen het functioneren en de ontwikkeling van de student centraal staan. Tevens kunnen de vorderingen m.b.t. de BPV-voortgangstoetsing deel A (BVT-A) hierin aan de orde komen. (zie § 6.3.2) In de laatste helft van kwartiel 4 zal een assessmentgesprek plaats vinden. In schema zien de contactmomenten voor BBL-opleidingen er als volgt uit: Contactmomenten BPV-basis (BBL) vanuit school

Kwartiel 1 Kwartiel 2 Kwartiel 3 Kwartiel 4

Rond 3e week e-mailcontact BPV- begeleider en werkbegeleider

Tussen week 5 - 10 werkbezoek van BPV-begeleider aan student en werkbegeleider op BPV-instelling

Tussen week 5 – 9 assessmentgesprek

6.3.2.2 BPV- VOORTGANGSTOETSING. (BVT) IN DE BBL-OPLEIDINGEN Aan het einde van de BPV-basis voert de student de examenopdrachten uit. Er zijn een aantal voorwaarden waaraan de student moet voldoen, voordat hij aan deze examenopdrachten mag beginnen. Op de eerste plaats dient de student in de voortgangsbesprekingen op school te zijn toegelaten tot het onderwijs in kwartiel 3 en 4 conform de voortgangsregeling Maatschappelijk Zorg zoals gepubliceerd in de opleidingsgids. Op de tweede plaats dient de student aan te tonen dat hij binnen de BPV-instelling dat hij/zij de minimale kennis, vaardigheden en beroepshouding laat zien, waarmee hij/zij de examenopdrachten met een gerede kans op succes kan uitvoeren. De student toont dit aan door bewijzen te overleggen van een positieve beoordeling van BPV-voortgangstoetsing B, volgens de hieronder beschreven procedure. BVT-procedure 1. Student en werkbegeleider vullen onafhankelijke van elkaar halverwege kwartiel 2 BVT A in. (zie bijlage) 2.. Student en werkbegeleider voeren BVT A-gesprek n.a.v. beide ingevulde BVT A formulieren. 3. Student maakt hiervan een BVT A-verslag (min. 300 – max 500 woorden). 4. Student en werkbegeleider ondertekenen dit BVT A-verslag beiden voor akkoord. 5. Student levert dit BVT A-verslag bij Aventus BPV-begeleider in. 6. Als alle toetsingscriteria voldoende/aanwezig zijn, ontvangt de student BVT B formulier. 7. Student en werkbegeleider vullen onafhankelijk van elkaar halverwege kwartiel 3 BVT B in. (zie bijlage) 8. Student en werkbegeleider voeren BVT B-gesprek n.a.v. beide ingevulde BVT B formulieren. 9. Student maakt hiervan een BVT B-verslag (min. 300 – max 500 woorden). 10. Student en werkbegeleider ondertekenen dit BVT B-verslag beiden voor akkoord. 11. Student levert dit BVT A verslag bij Aventus BPV-begeleider in.

Page 18: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

18

12. Als alle toetsingscriteria voldoende/aanwezig zijn, mag de student de bij de fase behorende examenopdrachten uitvoeren. 6.3.2.3 EXAMENOPDRACHTEN IN DE BBL-OPLEIDINGEN In kwartiel 4 ga je aan de slag met je examenopdrachten. Deze examenopdrachten voer je in de BPV uit. Voorwaarden om deze examenopdrachten te mogen uitvoeren zijn:

1. Je bent toegelaten tot het onderwijs van kwartiel 3 en 4 volgens de voortgangsregeling. 2. Je hebt BVT-B voldoende afgerond

Om de basisfase af te ronden dien je drie examenopdrachten voldoende af te ronden. Je kiest hierbij één van de drie zgn. examenconfiguraties: Examenconfiguratie A

Examenopdracht 1A : Persoonlijke verzorging in beeld

Examenopdracht 3 : Huis op orde

Examenopdracht 4 : Aan de slag met de dag Examenconfiguratie B

Examenopdracht 1B : Wonen en huishouden in beeld

Examenopdracht 2 : Ondersteunen bij persoonlijke zorg

Examenopdracht 4 : Aan de slag met de dag Examenconfiguratie C

Examenopdracht 1C : Dagbesteding in beeld

Examenopdracht 2 : Ondersteunen bij persoonlijke zorg

Examenopdracht 3 : Huis op orde De aard van je BPV-instelling is in grote mate bepalend voor de keuze die je kunt/zult maken. Nadat je de drie examenopdrachten volledig hebt uitgevoerd vindt een afrondend gesprek met de assessor plaats. Samen met je werkbegeleider neem je aan dit assessmentgesprek deel. De assessor stelt na afloop van dit gesprek vast of de examenopdrachten met een onvoldoende, voldoende of goed worden afgesloten.

Page 19: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

19

BIJLAGE 1: VOORBEELD BVT-A

BVT A – basisfase Naam: voorbeeld Studentnummer: voorbeeld Werkbegeleider: voorbeeld

Locatie: Apeldoorn / Deventer * Opleidingen Maatschappelijke Zorg

Klas: voorbeeld Leerweg: BOL / BBL *

Datum: voorbeeld Niveau: 3 / 4 *

* : omcirkel hetgeen van toepassing is Fase: basisfase

TOETS: BPV-VOORTGANGSTOETS A – basisfase

V O O R B E E L D waardering: - - / + +

1. Communicatie (werkprocessen 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 1.4)

1.a De student past zijn taalgebruik aan op het niveau van de cliënt 1.b De student maakt oogcontact met de cliënt en reageert adequaat (non-verbaal en/of verbaal)

1.c De student reageert positief en constructief naar de cliënt

2. Beroepshouding (werkprocessen 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 1.4)

2.a De student houdt rekening met de privacy van de cliënt 2.b De student toont tijdens activiteiten/handelingen belangstelling voor de belevingswereld van de cliënt

2.c De student kiest omgangsvormen die bij de cliënt passen 2.d De student gaat respectvol om met de gevoelens en de mening van de cliënt

2.e De student laat in alle opzichten professioneel gedrag zien, dat aansluit bij het imago, werkwijze, visie en grondslag van de BPV-instelling

3. Doelgericht en doelmatig handelen (werkprocessen 1.2 ; 1.3)

3.a De student kiest een passend werktempo 3.b De student gaat efficiënt en bewust met materialen en middelen om 3.c De student ruimt na gebruik alles netjes op en zorgt voor een schone en opgeruimde werk- en leefomgeving

4. Werken volgens voorschriften (werkprocessen 1.2 ; 1.3 )

4.a De student kiest in zijn werk de juiste volgorde van handelen 4.b De student houdt zich aan protocollen, procedures en voorschriften 4.c De student past ergonomische principes toe

Page 20: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

20

4.d De student bewaakt de veiligheid van de cliënt

5. Planmatig werken (werkproces 1.4)

5.a De student werkt planmatig bij de uitvoering van zijn activiteiten

6. Toepassen van vaktheorie (werkprocessen 1.1 ; 1.2 ; 1,3 ; 1.4)

6.a De student verdiept zich in de mogelijkheden en beperkingen van de cliënt

Ingevuld door: Naam: Datum: voorbeeld Handtekening:

Gezien door: Naam: Datum: voorbeeld Handtekening:

- : onvoldoende - / + : behoeft verbetering, want nog niet voldoende + : voldoende voor dit moment in de opleiding Alle items dienen met een voldoende te zijn afgerond om het BVT-A met een voldoende af te ronden.

Nadat het BVT-A met een voldoende is afgerond, start de student met het werken aan de criteria van het BVT-B. Nadat het BVT_B met een voldoende is afgerond heeft de student aangetoond dat hij/zij in de beroepspraktijkvorming in staat is om de examenopdrachten van de basisfase af te leggen. Naast een voldoende afgeronde BVT-B kan de student aan de examenopdrachten deelnemen als eveneens aan de overige in de studievoortgangsregeling vastgelegde eisen is voldaan.

Page 21: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

21

BIJLAGE 2: VOORBEELD BVT-B

BVT B – basisfase Naam: voorbeeld Studentnummer: voorbeeld Werkbegeleider: voorbeeld

Locatie: Apeldoorn / Deventer * Opleidingen Maatschappelijke Zorg

Klas: voorbeeld Leerweg: BOL / BBL *

Datum: voorbeeld Niveau: 3 / 4 *

* : omcirkel hetgeen van toepassing is Fase: basisfase

TOETS: BPV-VOORTGANGSTOETS B – basisfase

V O O R B E E L D waardering: - - / + +

1. Communicatie (werkprocessen 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 1.4)

1.a De student past zijn taalgebruik aan op het niveau van de cliënt

1.b De student maakt oogcontact met de cliënt en reageert adequaat (non-verbaal en/of verbaal)

1.c De student reageert positief en constructief naar de cliënt

1.d De student stelt vragen, vraagt door en vat samen

1.e De student komt in overleg met de cliënt en/of relevante andere direct betrokkenen tot overeenstemming over de ondersteuningsvraag

1.f De student kan de cliënt tot haalbare activiteiten motiveren

2. Beroepshouding (werkprocessen 1.1 ; 1.2 ; 1.3 ; 1.4)

2.a De student houdt rekening met de privacy van de cliënt

2.b De student toont tijdens activiteiten/handelingen belangstelling voor de belevingswereld van de cliënt

2.c De student kiest omgangsvormen die bij de cliënt passen

2.d De student gaat respectvol om met de gevoelens en de mening van de cliënt

2.e De student laat in alle opzichten professioneel gedrag zien, dat aansluit bij het imago, werkwijze, visie en grondslag van de BPV-instelling

3. Doelgericht en doelmatig handelen (werkprocessen 1.2 ; 1.3)

3.a De student kiest een passend werktempo

3.b De student gaat efficiënt en bewust met materialen en middelen om

3.c De student ruimt na gebruik alles netjes op en zorgt voor een schone en opgeruimde werk- en leefomgeving

3.d De student zet materialen en middelen effectief en efficiënt in

3.e De student zorgt ervoor dat materialen en middelen tijdig beschikbaar zijn

3.f De student toont voorbeeldgedrag naar collega’s en cliënten met betrekking tot effectief en efficiënt handelen

Page 22: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

22

4. Werken volgens voorschriften (werkprocessen 1.2 ; 1.3 )

4.a De student kiest in zijn werk de juiste volgorde van handelen

4.b De student houdt zich aan protocollen, procedures en voorschriften

4.c De student past ergonomische principes toe

4.d De student bewaakt de veiligheid van de cliënt

4.e De student werkt volgens de protocollen, procedures, voorschriften en richtlijnen van de instelling

4.f De student werkt volgens beroeps- en gedragscodes van het beroep

5. Planmatig werken (werkproces 1.4)

5.a De student werkt planmatig bij de uitvoering van zijn activiteiten

5.b De student verantwoordt het planmatig karakter van zijn handelingen

5.c De student evalueert achteraf zelfstandig zijn handelen en maakt daarbij gebruik van feedback van collega’s en cliënten

6. Toepassen van vaktheorie (werkprocessen 1.1 ; 1.2 ; 1,3 ; 1.4)

6.a De student verdiept zich in de mogelijkheden en beperkingen van de cliënt

6.b De student geeft aan welke informatie, uit welke bron hij gebruikt bij de formulering van de ondersteuningsvraag

6.c De student kan vanuit theoretische inzichten uit de vakliteratuur de keuzes m.b.t. onderhoud/ontwikkeling van vaardigheden van de cliënt uitleggen en verklaren

6.d De student past bij advisering van de cliënt theoretische inzichten vanuit de vakliteratuur toe

6.e De student past theoretische inzichten vanuit de vakliteratuur toe bij de advisering van de cliënt n.a.v. de ondersteuningsvraag om activiteiten te ondernemen waarbij eigen regie en eigen kracht wordt versterkt

6.f De student gebruikt theoretische inzichten vanuit de vakliteratuur om cliënten doelbewust hun moeilijkheden te overwinnen of te accepteren

Ingevuld door: Naam: Datum: voorbeeld Handtekening:

Gezien door: Naam: Datum: voorbeeld Handtekening:

- : onvoldoende - / + : behoeft verbetering, want nog niet voldoende + : voldoende voor dit moment in de opleiding Alle items dienen met een voldoende te zijn afgerond om het BVT-A met een voldoende af te ronden.

Nadat het BVT_B met een voldoende is afgerond heeft de student aangetoond dat hij/zij in de beroepspraktijkvorming in staat is om de examenopdrachten van de basisfase af te leggen. Naast een voldoende afgeronde BVT-B mag de student aan de examenopdrachten deelnemen als eveneens aan de overige in de studievoortgangsregeling vastgelegde eisen is voldaan.

Page 23: OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS … BPV-basis 2016-17.pdf · Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis 1 OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER ... BIJLAGE

Cohort 2016 Studiewijzer MZ BPV-basis

23

BIJLAGE 3: AANWEZIGHEIDHEIDSREGISTRATIE

AANWEZIGHEIDSLIJST Onderstaande lijst iedere dag invullen en aan het eind van de week laten ondertekenen door je praktijkopleider/ werkbegeleider. Aan het eind van de BPV kwartiel inleveren bij je Aventus BPV begeleider voor ondertekening voor akkoord.

Naam student: Naam instelling/bedrijf: Naam praktijkopleider: werkbegeleider Naam Aventus BPV-begeleider: BPV kwartiel: Begin datum: Eind datum:

Mnd/jaar Weeknr. Uren zo.

Uren ma.

Uren di.

Uren wo.

Uren do.

Uren vr.

Uren za.

Totaal

Paraaf Praktijkopleider/ werkbegeleider

Handtekening stagiair(e): Handtekening praktijkopleider/werkbegeleider: Handtekening Aventus BPV-begeleider: Datum: Plaats: