Opdrachten - ETCS Basis opleiding 20140526

ETCS Basisopleiding

Opdrachten en schrijfpapier

ETCS Basisopleiding Versie 26-05-2014 Pagina 2 van 48 Opdrachten

Inhoudsopgave

Inhoudsopgave ......................................................................................................................................... 2

Inleiding .................................................................................................................................................... 3

1 ETCS Balises ...................................................................................................................................... 4

2 Radio Block Center (RBC) ................................................................................................................... 6

3 ETCS boordapparatuur ...................................................................................................................... 8

4 Start of Mission (SOM) .................................................................................................................... 11

5 ETCS Levels ..................................................................................................................................... 13

6 ETCS Modes .................................................................................................................................... 14

7 Rijden in de Modes SR en OS ........................................................................................................... 17

8 Modetransitie naar FS of OS ............................................................................................................ 19

9 Movement Authority (MA) .............................................................................................................. 21

10 End of Authority ............................................................................................................................. 22

11 (Train-) Trip ..................................................................................................................................... 25

12 Uitval RBC verbinding ...................................................................................................................... 27


Inleiding Deze opdrachten zijn onderdeel van de ETCS Basisopleiding. Achter de opdrachten vind je schrijfpapier voor het maken van aantekeningen.


1 ETCS Balises

Werkvorm:

Groepsopdracht voor 2-3 personen

Tijdsduur:

20 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek ETCS, hoofdstuk 5 Balises

Leerdoelen:

- Het kunnen benoemen van de verschillende functies die balisen kunnen hebben;

- Het verband kunnen benoemen tussen de functie van een balise en het actieve level.

Uitvoering Tijdens het uitvoeren van deze opdracht maak je gebruik van het Leerstofboek ETCS.

Zoek op en beschrijf samen de functies van de verschillende balises en beantwoord onderstaande vragen:

1. Met welk doel is een Eurobalise ontwikkeld?

2. Wat is het verschil tussen een actieve en een passieve balise?

3. Waar kom je altijd actieve balises tegen?


4. Wat voor informatie kan een balise geven?

5. Als een balise niet wordt gelezen, wat kan het gevolg daarvan zijn?


2 Radio Block Center (RBC)

Werkvorm:


Tijdsduur:

15 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek ETCS, hoofdstuk 4.5 Radio Block Center

Leerdoelen: - Het kunnen beschrijven van de functies van het RBC; - Weten wanneer de boordapparatuur contact maakt met het RBC

en wanneer deze het contact weer verbreekt; - Weten wat er gebeurt als het contact met het RBC wegvalt.

Uitvoering Deel 1: Zoek uit wat de functies zijn van een RBC beschrijf hieronder in je eigen woorden de functie van het RBC.

Deel 2: Beantwoord de volgende vragen over RBC:

1. Wie of wat kan contact opnemen met het RBC?

2. Wanneer zal de boordapparatuur contact met het RBC maken?


3. Wanneer wordt het contact met het RBC verbroken?

4. Wanneer zal een trein een positierapport verzenden naar het RBC?


3 ETCS boordapparatuur

Werkvorm:

groepsopdracht voor 2-3 personen

Tijdsduur:

40 minuten (20 minuten per deelopdracht)

Hulpmiddelen:

Leerstofboek ETCS, hoofdstuk 2 ETCS boordapparatuur

Leerdoelen:

- De verschillende componenten van de ETCS boordapparatuur kunnen benoemen en hun functie en onderlinge samenhang kunnen beschrijven.

Uitvoering Deel 1:

Zoek de belangrijkste componenten van de ETCS boordapparatuur op in het leerstofboek ETCS en geef ze plek in de locomotief in onderstaande afbeelding:


Deel 2:

Beantwoord onderstaande vragen: 1. Wat is de functie van de EVC?

2. Waar bevindt zich de DMI en wat doet een machinist er mee?

3. Wat is een JRU?

4. Wat is een BTM?

5. Wat zijn de functies van de GSM-R?

6. Waarvoor dient de radar?

7. Op welke manieren wordt de afgelegde weg bepaald (odometrie)?


8. Waarom is het nauwkeurig bepalen van de afgelegde weg en daarmee de positie van de trein zo belangrijk?


4 Start of Mission (SOM)

Werkvorm:


Tijdsduur:

20 minuten

Hulpmiddelen:

Simulator

Leerdoelen:

- Het kunnen uitvoeren van een Start of Mission (SOM); - De verschillende treingegevens die moeten worden ingevoerd

kunnen benoemen; - Het belang van een juiste invoer van de treingegevens kunnen

beschrijven; - Het kunnen herkennen van de ETCS symbolen die tijdens en na een

SOM getoond kunnen worden. Uitvoering Beantwoordt onderstaande vragen: 1. Welke gegevens worden door het beveiligingssysteem als eerste gevraagd om te

worden ingevoerd?

2. Welke treingegevens moeten door de machinist worden ingevoerd?

3. Wat wordt er tijdens de eventueel aangeboden remtest beproefd?

4. Wat is het gevaar als de machinist een te hoog rempercentage invoert?


5. Welke snelheid moet de machinist invoeren, baanvaksnelheid of maximale materieel snelheid?

6. Als er wordt gestart in Level 1, welke mode volgt er na het drukken op de knop “Start”?

7. Teken de volgende Mode-symbolen:

Standby

Isolation

System Failure 8. Welke handeling moet er plaatsvinden na het drukken van de knop “Start”?


5 ETCS Levels

Werkvorm:


Tijdsduur:

20 minuten voorbereiding en 5 minuten per groep voor het presenteren

Hulpmiddelen:

Leerstofboek hoofdstuk 4 ETCS Levels

Leerdoelen: - Het kunnen benoemen van de verschillende ETCS levels. Uitvoering Teken de Levelsymbolen voor alle Levels inclusief STM-N en STM-E.


6 ETCS Modes

Werkvorm:


Tijdsduur:

30 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek, hoofdstuk 10 Modes

Leerdoelen:

- De deelnemer kent de betekenis en symbolen van diverse modes; - De deelnemer kan benoemen in welke mode er sprake is van een MA

en welke niet. Uitvoering van de opdracht Deel I Op de elk van de volgende bladen zie je een mode symbool afgebeeld. Zoek per mode symbool op wat betekenis is voor jou als machinist als dit symbool getoond wordt op de DMI. Deel II Beantwoord per symbool de volgende vragen:

1. Wat is de naam en afkorting van de mode en onder welk(e) level(s) komt deze mode voor?

2. Wat wordt er bewaakt in deze mode? Wat niet? 3. Wat is de verantwoordelijkheid van de machinist in deze mode? 4. Is er sprake van een MA in deze mode?


7 Rijden in de Modes SR en OS

Werkvorm:

individuele opdracht

Tijdsduur:

30 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek, hoofdstuk 10 Modes, hoofdstuk 11 vertrekken met ETCS

Leerdoelen: - Het kunnen benoemen van de verschillen tussen de modes SR en OS;

- Welke voorwaarden er zitten aan het rijden met de modes SR en OS.

Uitvoering Beantwoord onderstaande vragen: Uitvoering Welke mode hoort bij welk plaatje?

1. Verklaar wat de verantwoordelijkheden van een machinist zijn bij het rijden in de

mode SR.

2. Verklaar wat de verantwoordelijkheden van een machinist zijn bij het rijden in de mode OS.


3. Wanneer kan een machinist de mode SR verwachten?

4. Wanneer kan een machinist de mode OS verwachten?

5. Hoe komt een trein in de mode OS? Benoem de handelingen die een machinist hiervoor moet uitvoeren.

6. Benoem de procedure die altijd in de mode SR uitkomt.


8 Modetransitie naar FS of OS

Werkvorm:


Tijdsduur:

25 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek ETCS, hoofdstuk 11 vertrekken met ETCS

Leerdoelen: - De deelnemer kan de verschillende modetransities naar de mode FS of OS herkennen en benoemen.

Uitvoering Beantwoord onderstaande vragen. Met een TAF request

1. Bij het rijden in Level 2 met de mode SR, komt u aan bij een SMB vanaf waar een rijweg is ingesteld. Op welke manier kunt u nu verder rijden. Verklaar de stappen en opdrachten die de machinist moet uitvoeren.

2. U rijdt in de mode OS en u nadert een EoA, achter het SMB is een rijweg beschikbaar in de mode FS. Wat krijgt u te zien en wat moet u doen?

3. Benoem alle mode overgangen die via een TAF request verlopen.


4. U rijdt in de mode SR en nadert een SMB, wat doet u bij het SMB als er geen TAF wordt aangeboden?

In deMode OS

5. Bij het rijden in Level 2 met de mode SR ziet u dat het volgende sein uit de stand stop is gekomen, welke Mode transitie wordt u aangeboden op de DMI?

6. U passeert een groen sein in de mode OS, welke transitie zal volgen?

7. U rijdt in de mode SR, het volgende sein blijft stop tonend, in welke mode komt u aan bij het sein?

Algemeen

8. Als na een melding in de DMI de tekstmelding “entry to Full Supervision” getoond wordt, op welke wijze rijdt u dan verder?


9 Movement Authority (MA)

Werkvorm:


Tijdsduur:

30 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek hoofdstuk 9 Movement Authority, hoofdstuk 10 Modes

Leerdoelen: - Kunnen benoemen op welke wijze en wanneer er een MA kan worden ontvangen;

- De belangrijkste componenten van een MA kunnen benoemen Uitvoering Beantwoord onderstaande vragen.

1. In welke Modes is er sprake van een MA?

2. Geef per mode aan waaruit de MA is opgebouwd. Zijn er beperkingen in de betreffende mode?

3. Beschrijf de rol is van de treindienstleider voor het verkrijgen van een Movement Authority. Let op: dit kan per Mode verschillen.

4. Benoem de belangrijkste componenten van een MA die nodig zijn voor een veilige werking van ETCS.


10 End of Authority

Werkvorm:

Individuele opdracht

Tijdsduur:

30 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek hoofdstuk 13 Verder rijden bij een EoA, hoofdstuk 15.1 Override procedure.

Leerdoelen:

- Benoemen welke manieren er zijn om een EoA te mogen passeren; - Benoemen onder welke voorwaarden een EoA mag worden

gepasseerd; - Benoemen welke handelingen hij moet verrichten om de EoA te

passeren. Uitvoering 1. Zoek op welke drie manieren er zijn om verder te kunnen rijden na een EoA.

2. Bij het verkrijgen van toestemming (MA) om verder te rijden, is er een verschil tussen rijden in Level 1 of Level 2. a. Noem de verschillen tussen de twee levels als het gaat om het verkrijgen van

toestemming.


b. Noem de verschillen tussen de twee levels als het gaat om de uitvoering van deze toestemming.

3. Stel, je krijgt geen MA om een EoA te passeren. Beschrijf de procedure om toch voorbij de EoA te kunnen rijden.

4. Teken het symbool dat u ziet op de DMI, op het moment dat u een EoA passeert na uitvoeren van de procedure bedoelt bij vraag 3:


5. Hoe lang blijft het symbool zichtbaar op de DMI?


11 (Train-) Trip

Werkvorm:

Individuele opdracht

Tijdsduur:

30 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek hoofdstuk 10 Modes

Leerdoelen:

- Kunnen herkennen wanneer de trein in de mode Trip komt en de mogelijke oorzaken hiervoor benoemen;

- Kunnen benoemen onder welke voorwaarden en op welke wijze verder gereden kan worden na een Train Trip.

Uitvoering Beantwoord onderstaande vragen: 1. U bent tot stilstand gekomen met een Train Trip, deze bevestigt u en de trein komt in

de mode Post Trip. Wat moet u doen om verder te kunnen rijden, als er gereden wordt in a. Level 1:

b. Level 2:

2. Door welke oorzaken kan de trein in de mode Train Trip komen?


3. Wat gebeurt er (technisch) in de mode Train Trip?

4. Wat gebeurt er als u de Train Trip bevestigt?


12 Uitval RBC verbinding

Werkvorm:


Tijdsduur:

50 minuten

Hulpmiddelen:

Leerstofboek hoofdstuk 4.5 RBC

Leerdoelen:

- Kunnen herkennen van het wegvallen van de RBC verbinding; - Opnieuw verbinding kunnen maken met het RBC.

Inleiding Tijdens het rijden onder Level 2, kan het voorkomen dat de RBC verbinding wordt verbroken. Er zijn verschillende procedures die de machinist moet uitvoeren om weer verbinding te krijgen met het RBC. Uitvoering 1. Situatie: Contact met het RBC valt weg.

a. Hoe lang mag het contact wegvallen (tijdsduur)?

b. Wat gebeurt er als het contact niet hersteld kan worden?

Na stilstand ziet u dat het contact met het RBC hersteld is.

c. Wat moet u doen om weer een MA te kunnen ontvangen?


d. Welke mode zal er worden aangeboden?

Na stilstand ziet dat het contact met het RBC niet hersteld is.

a. Hoe kan de verbinding met het RBC worden gemaakt?

b. Welke gegevens moeten er worden ingevoerd om verbinding te kunnen maken?

c. Benoem de Modes die getoont worden vanuit stilstand en bij het verder rijden?

Opdrachten - ETCS Basis opleiding 20140526

Documents

Transcript of Opdrachten - ETCS Basis opleiding 20140526