Op school 't Huis(e) nr. 17

Schooljaar 2010—2011 Paasvakantie

Zesde jaargang, Nummer 17

VU : Vrije Basisschool Huise - Kloosterstraat 18A - B9750 Zingem-Huise

Op school ’t Huis(e)

In dit nummer :

Voorwoord 3

Het schoenenmuseum 4

Zeeklas 5

Verteltoer 5

Gedichtjes 6

Spelen in de zandbak 6

Kaartjes maken 7

Schilderen 8

Carnaval 9

EHBO 9

Afscheidsfeest 10

Berichten in de ruimte 11

Vieraatje 12

Kleuters 16

Het ontwerpatelier 20

Een namiddag in de home 21

Agenda 22

Schoolsportdag te Brakel : muurklimmen, dans, omnikin en

nog zoveel zorgde voor een leuke sportdag!

De laatste tijd zit ICT er goed in in het

vijfde leerjaar : we leren lessen met onze

mindmappen, we maken postkaarten met

Photoscape, zoeken afbeeldingen met

google en we leren over de dieren uit de

Ardennen met powerpoint!

Schoolkrant VBS Huise Pagina 3

Beste ouders,

Voor u ligt de tweede schoolkrant van het schooljaar 2010 – 2011. Hierin blikken we terug op allerhande

activiteiten die de kinderen in de afgelopen maanden hebben meegemaakt.

In mijn inleidend woordje zal ik hier niet langer blijven bij stilstaan…

Ik wil wel even vooruit blikken op de belangrijkste activiteiten van het derde trimester…

De openluchtklassen voor 2de en 3de graad staan weldra voor de deur. De voorbereiding in de klas is al volop

begonnen. Openluchtklassen zijn klassen die buiten de schoolmuren gegeven worden. Het klasgebeuren heeft

plaats in een andere omgeving. Daarom gaan onze leerlingen van de tweede graad naar zee ( St. Idesbald ) en

kozen wij voor de leerlingen van de derde graad voor het bos.( Spa ).

Er wordt veel tijd uitgetrokken voor het openluchtleven, de natuurexploratie, milieuverkenning, sport en spel…

Onze 12-jarigen kiezen straks, na een grondige voorbereidingsperiode, om gevormd te worden.

Zo ook maken onze leerlingen van het eerste leerjaar, samen met hun ouders de keuze om lid te worden van de

parochiegemeenschap door de eerste keer de Heilige Communie te ontvangen.

In samenwerking met Creakindo organiseren wij activiteiten i.v.m. de Vlaamse Fietsweek, maken wij de

schoolomgeving proper tijdens de zwerfvuilactie en leren wij de natuur in eigen omgeving kennen door de

begeleide lente- en zomerwandelingen op het natuurleerpad van Zingem.

Net zoals de voorbije jaren starten de leerlingen van het 1ste en het 2de leerjaar na de Paasvakantie met de

wekelijkse zwemlessen op donderdagnamiddag. De tweede en derde graad zwemmen vanaf dan niet meer maar

krijgen wel twee lessen Bewegingsopvoeding per week.

Wij zijn reeds druk bezig met de voorbereidingen van ons schoolfeest op zondag 19 juni ! Het belooft opnieuw

een onvergetelijke dag te worden voor jong en oud ! Hou alvast deze dag vrij !

In ons dagelijkse school- en klaswerking proberen wij ons jaarthema “Supermegaknap” levendig te houden. Dit

jaarthema, gebaseerd op de theorie van de Meervoudige Intelligentie, biedt ons heel wat mogelijkheden om op

een andere manier naar onze kinderen te kijken, om de eigenheid van elk kind te aanvaarden, om hun talenten

te waarderen, ook al liggen deze bij sommige kinderen buiten de schoolse vakken…

We geloven sterk in de unieke mogelijkheden en talenten van ieder kind. Een kind is immers veel meer dan de

bovenste zes centimeter…

Op onze school is elk kind knap op een eigen unieke wijze…

Door de intelligenties van al onze leerlingen zo breed mogelijk te ontwikkelen, zijn wij ervan overtuigd dat elk

van hen een rijke persoonlijkheid zal worden..

Tenslotte weten kinderen zich als mens gewaardeerd omdat ze hun voorkeursintelligenties mogen uiten,

demonstreren, verder laten groeien…

We zijn er ons van bewust dat het nog heel wat tijd zal vragen om onze schoolwerking nog beter af te stemmen

op deze theorie, maar volgende kleine stappen hebben wij reeds gezet…

Alle leerlingen krijgen maandelijks een brief mee naar huis waarin één van de acht intelligenties wordt belicht.

Door het overlopen van een aantal typische kenmerken van deze intelligentie, kom je als ouder en als kind te

weten of dit één van je voorkeursintelligenties is…

Elke maand wordt ook diezelfde intelligentie in de klas visueel zichtbaar gemaakt. De leerkracht geeft er wat

uitleg over. Er worden activiteiten georganiseerd ( vb. in het hoekenwerk ) die deze intelligentie in de kijker

zetten.

Op geregelde tijdstippen hebben wij multidisciplinair overleg over bepaalde leerlingen. Meestal praten wij dan

over die kinderen die het op één of andere manier wat moeilijker hebben. Wij proberen kinderen eerst breed te

observeren en steeds eerst te kijken waarin een kind wel sterk is, alvorens wij de moeilijkheden van dat kind

bespreken. Dit is een totaal andere invalshoek om te praten over kinderen.

Kinderen die leerproblemen hebben kunnen we beter motiveren en aanspreken, door hun voorkeursintelligentie

als ‘toegangspoort’ te gebruiken voor de leerstof. Zo kunnen bepaalde muziekknappe leerlingen de tafels van

vermenigvuldiging beter al zingend leren, terwijl een beweegknap kind ze zich vlugger eigen zal maken door

bijvoorbeeld een hinkelspel te spelen waarbij het telkens de sprongen van de tafel luidop zegt..

Pagina 4 Schoolkrant VBS Huise

We beseffen dat dit nog maar een aantal kleine stapjes zijn en dat we de nodige tijd moeten nemen om dit

verder te laten groeien…

Maar het loont zeker de moeite, want kinderen een beter inzicht geven in hun eigen functioneren en in hun

eigen mogelijkheden, geeft hen later ongetwijfeld een beter zelfbeeld. En daar is het ons om te doen..

Tot slot wil ik iedereen die bij onze school betrokken is een deugddoende vakantie toewensen.

Laten we er ten volle van genieten zodat we klaar zijn voor de laatste etappe van het schooljaar.

Aan iedereen een Zalig Paasfeest !

Mia Van Steenkiste

Op 28 januari 2011 bezochten de leerlingen van het tweede leerjaar het

schoenenmuseum SONS in Kruishoutem. We zagen schoenen van kunstenaars,schoenen

uit andere landen, schoenen van vroeger en supermoderne schoenen. Met een telefoontje konden we

naar verhalen luisteren. Bedankt aan de mama’s die geholpen hebben.

Naar het schoenenmuseum, 2de leerjaar


Zeeklas, zeeklas … en nog eens zeeklas, 4B

Sinds de lessen over de zeeklas in de klas begonnen zijn, weten sommigen écht van geen ophouden meer, vooral onze juf. Samen met haar leren we over duinen en strand, planten en dieren aan zee, zeewieren, het wilde konijn, … Ook zijn we druk bezig met het bestempelen van ons zeeklassjaaltje en zeeklasbuideltje. Heel benieuwd vragen wij ronduit hoe wij die veelbesproken week zullen doormaken.

De juf wordt er soms helemaal gek van! Met grote verlangens kijken wij uit naar 2 mei 2011, want dan vertrekken we.

Op de verteltoer met Marc De Bel, 4B

In de bibliotheek van Huise kwam Marc De Bel op bezoek. Zoals jullie wellicht al weten was Marc vroeger leraar op onze school. Als voorbereiding op het bezoek lazen wij in de klas enkele boeken van hem. In een uurtje tijd ( veel te kort natuurlijk ) voerde hij het derde en vierde leerjaar mee in vele van zijn prachtige verhalen. Daarna mochten sommigen met hem op de foto. Iedereen groette Marc achteraf persoonlijk en kreeg een leuke foto met een handtekening er op. Dolblij en nog meer verlangend naar zijn volgende boek(en), stapten wij terug naar school.

3de en 4de leerjaar.


Gedichtjes , 5B

Rapport

Brrr... Benieuwd!

Stress, stress, stress.

Zou het goed zijn?

Afwachten.

Damiaanactie

Erg triest

Voor zieke kinderen

Heb ik stiftjes gekocht

Hoop

Elia

Was dapper

Ook een profeet

God beschermt hem

De spinnenkoppen

aan het lelijke plafond

is er een poetsvrouw?

De poetsvrouw komt niet.

De spin blijft daar maar hangen,

of valt op de grond.

5B is heel tof.

We zijn allemaal vrienden.

SUPER-MEGA-KNAP!

De leerlingen van het eerste leerjaar B voelden de lentekriebels al.

Ze bouwden samen een kamp in de zandbak.

Spelen in de zandbak, 1B


Kaartjes maken, 3de leerjaar

Naar aanleiding van de komende zeeklas en I.C.T.-tentoonstelling gingen we in de derde klas aan

het werk met het fotoprogramma Picasa.

We maakten echte kaartjes met zelfgekozen foto’s, tekst en achtergrond. We vonden dit

héééééééél leuk. We popelen al om nieuwe kaartjes te maken.


Schilderen, 2de leerjaar

IN HET TWEEDE LEERJAAR SCHILDEREN WE GRAAG. DIT MOET JE EENS PROBEREN:

MAAK ENKELE NATTE, KLEURRIJKE VLEKKEN EN BLAAS EROP. OEI, ZO SLORDIG, ZOU JE ZEGGEN, MAAR NEE HOOR ! ALS HET BLAASWERK DROOG IS, TEKEN JE MET EEN STIFT FIGUREN. MOET JE ZEKER EENS PROBEREN ! LEUK HOOR !


Carnaval, 1ste leerjaar

Op 4 maart vierden we carnaval op onze school. We maakten een masker, gingen in stoet naar home Vijvens en maakten een mooie catwalk. Iedereen was mooi verkleed. Het was een leuke dag met zon, muziek en lachende gezichtjes.

EHBO, 1ste leerjaar

28 maart: EHBO namiddag in de eerste graad

We leerden wat we moesten doen bij brandwonden, verzorgden huidwonden en een bloedneus. Zeppe vertelde ons hoe we ongevallen op straat kunnen voorkomen.


Op donderdag 3 maart was er een afscheidsfeest voor juf Karlien.

We hadden afgesproken met juf Tine dat ze om 15.25uur op de

deur zou kloppen met Lorenz die als baby verkleed was. En dat wij dan alle

tafels zouden verzetten. Toen de tafels verzet waren en zij binnen waren,

werd juf Karlien overstroomd met cadeautjes en gedichten. Daarna brachten

Margaux, Hanne, Fien, Ferre, Marie en Nina Lorenz, de grote partyanimal van

de klas, verkleed als gekke baby. Dan werd er een overheerlijke cake gegeten

die Mattan had gemaakt. Juf Karlien werd emotioneel ontroerd.

Juf Karlien, we wensen je een gezonde, vrolijke baby toe. Je was een fantastische leerkracht en je hebt ons veel bijgeleerd! JUF KARLIEN WE

MISSEN JE ERG!!!!

Afscheidsfeest, 6de leerjaar


Een Amerikaans bedrijf dat radiosignalen de ruimte in stuurt had nog wat ruimte over.. daar maakte 5A gretig gebruik van en stuurde ook enkele berichten de ruimte in! We moesten ons wel beperken tot 30 woorden per bericht. Nu maar

wachten en hopen op antwoord!

Een greep uit onze vragen :

Hebben jullie kleren of lopen jullie daar naakt ?

Hallo hoe zien jullie er uit?

Hebben jullie huizen?

Hebben jullie licht?

Wat eten jullie of eten jullie elkaar op ?

Zijn jullie rood of paars ?

Hoe zien jullie eruit ?

Welke sport kennen jullie ?

Hoe groot zijn jullie ?

Op welke planeet wonen jullie daar ?

Met hoeveel zijn jullie?

Hoeveel wegen jullie?

Zweven jullie?

Kunnen jullie schrijven?

Wie zijn jullie vijanden?

Hebben jullie verschillende seizoenen?

Willen jullie de aarde vernietigen?

Met welk voertuig rijden jullie?

Zijn jullie lief?

Hebben jullie een ruimteschip en in welke kleur?

Moeten jullie daar naar de kapper of hebben

jullie geen haar?

Welke gevoelens kennen jullie?

Welke lichaamsgeur hebben jullie ?

Kan je ruiken??

Zou het niet cool zijn

dat je eens langs kwam

op de aarde?

Berichten in de ruimte, 5A


Kleuters

1ste Kleuterklas :

Spetter de spat ik zit in het bad!

Wat was het fijn in onze klas… we gingen met onze vrienden spelen in het schuim, konden experimenteren met scheerschuim… neen, niet om ons te scheren maar wel om onze vingers lekker lenig te maken.

Er was zelfs een kleine badkamer in de klas waar we mochten douchen… leuk hoor!

Ridderfeest in het kasteel

Na het toneel over “ de ridder die bang was in het donker” hebben we met zijn allen beslist om ons klasje om te bouwen tot een echt kasteel! Om het thema af te sluiten zijn we in onze klas blijven eten. Eerst samen koken en dan lekker smullen.

Op het menu stond: ~

Puree, appelmoes en worst ~

Rijstpap met gouden lepeltjes

Dat was echt wel smullen hoor!


2de Kleuterklas :

CARNAVAL DES ANIMAUX

Hé… dat is precies een andere taal. Is dat Frans ? Gaan we nu leren over het Franse carnaval ?

Even uitleggen : Het is eigenlijk een muziekstuk van Camiel Saint-Saëns. In dat muziekstuk gaan verschillende dieren naar het carnaval. Bij elk dier past een herkenbare melodie.

We stapten rond als olifanten, zwommen als vissen in een aquarium, dansten als de trage slak,…Tegen het einde van de week wisten de kleuters heel goed wel dier bij welk muziekstukje paste. Zelfs enkele kleuters weten nu dat Camiel Saint-Saëns dit stuk heeft gemaakt.

Enkele leerlingen van de lagere school en de papa van Hanne kwamen naar onze klas met hun muziekinstrument. De kleuters vonden het heel mooi. Ze waren onder de indruk.

In onze klas zitten ook enkele ballerina’s. Zij dansten op de muziek van de zwaan.

We maakten deze week ook kennis met PICO. Dat is een handpop en hij praat enkel Frans.

En PICO die leerde ons “broeder Jacob” in het Frans. We weten nu ook al wat bonjour en bisou wil zeggen. Hij heeft beloofd om ons nog meer Franse woordjes te leren.


3de Kleuterklas :

Rekenknap:

We hebben in de kleuterklas zelfs al rekenkriebels! We meten de voeten van de reus, meten de lengte van de linten voor ons elfenhuis en tellen al flink tot 6 in ons winkeltje en restaurant. Ook leren we een tafel dekken zoals beschreven op de opdrachtkaart.

Beeldknap

Knutselen doen we allemaal heel graag. We vinden het fijn om zelf dingen uit te vinden en aan elkaar vast te maken. Ook kunnen we reeds heel goed schrijfdansen en onze tekening versieren tot een prachtige vlinder of iets anders…

Ook zoeken we onze weg op school en ontdekken we waar gevaarlijke dingen zijn.


Taalknap:

Bij onze kleuters lezen we vaak een mooi verhaal die kinderen dan kunnen navertellen aan elkaar. We leren versjes en verzinnen rijmpjes.

We oefenen een toneeltje voor onze vrienden of grootouders.

Woordstukjes klappen en elke week staat een verhaaltje van Pluk op het programma…wat zal er nu weer gebeuren?

We vertellen aan elkaar wat we weten over de natuur in de lente.


Onze klas was in januari een gezellig restaurant.

Onze keuters spelen heel graag in het huisje en koken lekkere dingen voor elkaar… dus laten we nu eens een restaurant openen! Onze kleuters gingen als echte topchefs aan het werk om een lekker 3 gangenmenu op tafel te zetten… mmm lekker…….. dank aan onze sponsors !

SAMEN MET VEERLE LEERDEN WE ONZE EIGEN KLEDIJ ONTWERPEN : WE MOCHTEN KNIPPEN, NAAIEN

EN SCHILDEREN OP EEN T-SHIRT. ZIEN WE ER NIET MOOI UIT ?

Het ontwerpatelier, 2de leerjaar


(U gebracht door Ferre en Lara, gebaseerd op echte feiten! )

Vorige week gingen we met klas 6 naar home Vijvens waar we zouden kennismaken met de jobs in een bejaardentehuis. We werden opgedeeld in verschillende groepjes die elk om beurt met iemand van de ergo, kiné, onderhoud, animatie of andere… meemochten. Onderhoud draait vooral rond poetsen, afstoffen, dweilen enzo . Dan had je ook nog de leefgroep met demente mensen: met hen praten en pannenkoeken bakken . Bij deze keuze moest je goed in je schoenen

staan want er kan wel eens een traantje vallen. Dat hebben ze zelf ook ondervonden. Animatie of makkelijker gezegd, bingo spelen was ook heel tof .

Dan had je nog kiné, dat draait rond bewoners in de home genoeg laten bewegen. Zoals u wel verstaat zijn de bejaarden niet allemaal meer zo goed te been, dus stond er ook een elektrische hometrainer. Die mensen konden er niet te voet komen dus moesten we ze naar daar duwen met hun rolstoel. En van de sympathieke kinesist mochten we zelf ook eens door de gangen rijden met de rolstoel.

Daarna had de keuken een drankje voor ons voorzien met keuze tussen cola, limonade en spuitwater. Dan hadden ze ook nog cakejes opgevuld met chocolade die een volle smaak in je mond doet vrijkomen waardoor je alleen nog naar meer verlangt. Maar back to the point.

Bij de ergo moesten we weer verder leren werken met speciale voorwerpen om de mensen te helpen met

alledaagse dingen die ze zelf niet meer kunnen zoals schoenen aandoen enz..

Dan heb je nog logistiek. Dat is de koffie en de soep rondbrengen. Tegen het einde van de namiddag moesten we bij de logistiek ook water rondbrengen. De mensen konden spuitwater, plat water, cola light of limonade krijgen. De dame van de logistiek zei toen tegen mij: ‘Leren is lastig, maar werken is voor heel uw leven, dus leer maar zoveel mogelijk.’.

Bij de verzorging leer je omgaan met de machines om de mensen in bad te steken, een hefmachine om mensen uit hun stoel te heffen en dan in hun bed te leggen. Bij de keuken mocht je dan het eten voor de mensen voorbereiden.

Lara en Ferre

Een namiddag in de home


Agenda

Een greep uit de activiteiten van het derde trimester :

25.04 : Vrijaf : Paasmaandag

26.04 : Ouderavond openluchtklassen

29.04 : 3de kl. : Kleuterboemeldag in de school van Ouwegem

02.05 t/m 06.05 : 2de graad : Zeeklas : St. Idesbald

02.05 : 3de kl. : zwemmen Waregem

1ste graad : lezing + workshop Veerle Derave

6de lj. : Vlinderdag Oudenaarde

05.05 : 1A : lentewandeling natuurleerpad

09.05 t/m 13/05 : 3de graad : Bosklas : Spa

10.05 : 1B : lentewandeling natuurleerpad

16.05 : 3de lj. : lentewandeling natuurleerpad

1ste lj. : Kronkeldidoe Deinze

1ste kl. : medisch onderzoek op school

3de kl. : zwemmen

17.05 : Kinderparlement

18.05 : Zwerfvuilactie

19.05 : 3de gr. : fietsdag

2de kl. : Rollebolle Leupegem

3de kl. : Gent : Vredeshuis + Gravensteen

20.05 : Pedagogische studiedag : vrijaf voor de leerlingen

23.05 : VM : schoolfotografie : klasfoto’s

26.05 : verkeerspark + behendigheidsparcours op school / fietscontrole

27.05 : verkeerspark + behendigheidsparcours op school / fietscontrole

5de lj. : bezoek Lutosa

28.05 : Vormsel

30.05 : 5A : lentewandeling natuurleerpad

3de kl. : zwemmen

31.05 : 5B : lentewandeling natuurleerpad

02.06 : Eerste Communie

06.06 : 1ste graad : schoolreis Boudewijnpark Brugge

07.06 : 1ste kl. : Kaaihoeve : Kriebel en Wiebel

2de kl. : Kaaihoeve : Natuurkoningen en natuurkoninginnen

08.06 : 1ste lj. : geleid bibliotheekbezoek

09.06 : Schoolraad

19.06 : SCHOOLFEEST

21.06 : Kinderparlement

24.06 : 6de lj. : Doe-aan-sportbeurs Gent

27.06 : 2de + 3de gr. : schoolreis Kluisbos

30.06 : laatste schooldag : de school eindigt om 11.55 u.

NM : Sangriafestijn met gelegenheid tot oudercontact.

DHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBA

Ouwegemsesteenweg 230 a

B-9770 KRUISHOUTEM

www.btobgifts.be

Markt 111, 9800 Deinze

Tel. & Fax. 09/380.37.31— www.scarpette.be

Openingsuren:

Ma. 15u00-19u00

Di.-Za. 9u30-12u00

13u30-18u30

Op school 't Huis(e) nr. 17

Documents

Transcript of Op school 't Huis(e) nr. 17