Ontwikkelingsportfolio Criteria behorende bij modellenpaspoort · Bij het vullen van het portfolio...

, Portfolio niveau 2 Junior kappen, Kwalificatiedossier 2014, 1

Ontwikkelingsportfolio +

Criteria behorende bij modellenpaspoort

Niveau 2

Junior kappen

Gebaseerd op KD 2014

Dit portfolio is eigendom van :

Naam

Adres

Postcode / plaats

Telefoonnummer

E-mail

Telefoon


Inleiding ................................................................................................................................. 3 1. Persoonlijke gegevens ...................................................................................................... 5 2. Kerntaken en werkprocessen Junior kapper ...................................................................... 7 3. Eisen aan bewijsmateriaal en voorbeelden .......................................................................11 4. Ontwikkel - bewijsstukken matrix ......................................................................................13 5. Informatie en gegevens BPV ............................................................................................21 6. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Criteria Behandelplan opstellen, behandeling bijstellen (2.1) 35 7. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Criteria Tijdelijk omvormen (2.4) ...........................................37 8. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Criteria Blijvend omvormen (2.5) ...........................................39 9. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Criteria Producten en diensten verkopen en adviseren (2.8) .41 10. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Integrale opdracht “Het Feestkapsel” ....................................43 11. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Criteria Behandelplan opstellen, behandeling bijstellen (3.1) 45 12. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Criteria (Ont) kleuren (3.2) ....................................................47 13. Leerjaar 1 Apr/ mei 2015: Criteria behandeling afronden, administratie bijwerken (3.3) .51 14. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Afspraak maken en de klant ontvangen (1.1) ...........53 15. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Behandelplan opstellen, behandeling bijstellen (1.2) 55 16. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Verzorgen van het haar en hoofdhuid (1.3) ..............57 17. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Knippen en snijden (1.4) ...........................................59 18. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Föhnen en Stylen (2.3) .............................................65 19. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Integrale opdracht “De Generale” .........................................69 20. Resultaat voortgangstoetsen Kennis ..............................................................................71 21. Maak jij het verschil! .......................................................................................................73 22. Algemene vakken: StudieLoopbaanBegeleiding (SLB) ...................................................75 23. Algemene vakken: Burgerschap .....................................................................................77 24. Algemene vakken: Nederlands .......................................................................................79 25. Algemene vakken: Rekenen ...........................................................................................81 26. Vaststellingsgesprek formulieren ....................................................................................83

Inhoudsopgave


Je bent bezig met de opleiding Junior Kapper. Om deze opleiding af te ronden moet je kunnen laten zien dat je de werkzaamheden die een Junior Kapper in de praktijk uitvoert, ook beheerst. Dit ga je eerst doen met het vullen van het ontwikkelingsportfolio. Het “portfolio” stamt uit de kunst. Kunstenaars verzamelen voorbeelden, afbeeldingen, krantenknipsels en dergelijke over hun eigen werk, die ze in mappen stoppen. Deze mappen worden portfolio’s genoemd. Sinds enkele jaren wordt het portfolio ook in het onderwijs gebruikt als vorm van toetsing. Het doel van het portfolio is om met behulp van bewijsstukken aan te tonen dat je de competenties ontwikkeld hebt om een goede Junior Kapper te zijn. Het portfolio is je eigen bezit en het is zo samengesteld dat het ruimte biedt om kennis en ervaringen die je hebt opgedaan op school of tijdens je stage te beschrijven. Als je alle bewijzen verzameld hebt, bespreek je het gehele portfolio met je studieloopbaanbegeleider. Zij bekijkt je portfolio en gaat hierover met je in gesprek tijdens een vaststellingsgesprek. Als je portfolio op orde is, krijg je van de studieloopbaanbegeleider een advies om deel te gaan nemen aan de proeven van bekwaamheid. Is deze niet op orde, dan kan een studieloopbaanbegeleider een negatief advies geven, omdat de kans van slagen op de proeven van bekwaamheid dan gering is. De opleiding Junior Kapper bestaat uit een drietal Proeven van Bekwaamheid. Deze Proeven van Bekwaamheid en twee theorie-examens moet je minimaal met een voldoende hebben afgesloten voordat je het diploma Junior Kapper ontvangt. Bij het samenstellen van het portfolio wordt je ondersteund door een studieloopbaanbegeleider. Bij het vullen van het portfolio doorloop je de volgende stappen:

1. Bewijzen verzamelen

2. Vaststellingsgesprek

3. Proeven van bekwaamheid en theorie-examen

Inleiding


Stap 1: Bewijzen verzamelen Zoals je in de inhoudsopgave kunt zien, is het verzamelen van bewijzen in verschillende onderdelen verdeeld. Bewijsstukken die te maken hebben met de verschillende vaktechnische onderdelen, overstijgende competenties, kennistoetsen en de vrije ruimte. In de portfolio map heeft ieder onderdeel zijn eigen hoofdstuk. Vanaf hoofdstuk 6 staat meer informatie over welke bewijsstukken bij welke onderdelen horen. Als je de bewijsstukken hebt verzameld, stop je deze achter het tabblad dat bij het onderdeel hoort. In dit ontwikkelingsportfolio staan mede de criteria waaraan kennis en vaardigheden moeten voldoen. Stap 2: Vaststellingsgesprek Nadat je alle bewijzen verzameld hebt, bespreek je samen met je studieloopbaanbegeleider het portfolio tijdens een vaststellingsgesprek en vul je het formulier in dat daarbij hoort. Als je nog vragen hebt, kun je deze aan de studieloopbaanbegeleider stellen. Als je studieloopbaanbegeleider ervaart dat je onvoldoende bent voorbereid om deel te kunnen nemen aan de Proeven van bekwaamheid, zal hij/zij dit met jou bespreken. Hieruit volgt dan een advies of je jezelf voldoende hebt ontwikkeld om deel te kunnen nemen aan de proeven van bekwaamheid. Stap 3: Proeven van bekwaamheid en theorie-examen Als het portfolio is gevuld, ben je klaar voor de Proeven van bekwaamheid Junior Kapper. Deze Proeven bestaan uit de volgende onderdelen: - Proeve van bekwaamheid : Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden,

Opzetten van een kleur en de behandeling, afronden en administratie bijwerken. - Proeve van bekwaamheid : Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden,

Permanent inwikkelen incl. vloeistof, Inleggen/ opkammen van een watergolf en producten en diensten verkopen en adviseren.

- Proeve van bekwaamheid : Afspraak maken met de klant en de klant ontvangen, Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden, Verzorgen van het haar en de hoofdhuid, Knippen, snijden en föhnen dame naar wens van model, Knippen, snijden en stylen heer naar van wens model.

Theorie-examen: Het theorie-examen bestaat uit verschillende theoretische kennisonderdelen. Deze kennisonderdelen worden tijdens de theorielessen door de docent toegelicht en besproken. Tussentijds worden er voortgangstoetsen afgenomen zodat je goed voorbereid het theorie-examen in gaat. De theorie-examens zullen plaatsvinden tijdens: - Leerjaar 1 > April/ mei 2015 - Leerjaar 2 > April/ mei 2016 De volgende werkprocessen worden getoetst: - Leerjaar 1: 2.1 – 2.4 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 3.2 – 3.3 - Leerjaar 2: 1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4 – 2.3 De resultaten van zowel de voortgangstoetsen als theorie-examens dien je in dit portfolio te bewaren. De theorie-examens in leerjaar 1 en 2 moeten met een voldoende worden afgesloten voordat je het diploma Junior Kapper ontvangt.


Achternaam

Voorletter(s)

Roepnaam

Geboortedatum

Geboorteplaats

Straat en

Huisnummer

Postcode

Woonplaats

Telefoonnummer

E-mail adres

1. Persoonlijke gegevens


Bij het vullen van je portfolio ga je op zoek naar bewijsstukken, die samen laten zien dat je de onderdelen van het beroep Junior Kapper beheerst. De onderdelen (ook wel kerntaken en werkprocessen genoemd) staan hieronder. Meer informatie en uitleg hierover kun je vragen aan je studieloopbaanbegeleider.

Kerntaak Werkproces Junior kapper

Kerntaak 1: Knipt en snijdt het haar korter

1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen x

1.2 Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden

x

1.3 Verzorgen van het haar en de hoofdhuid

x

1.4 Knippen en snijden x

Kerntaak 2: Vormt het haar om 2.1 Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden x

2.2 Kappen van lang haar

2.3 Föhnen en stylen x

2.4 Tijdelijk omvormen x

2.5 Blijvend omvormen x

2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren

x

Kerntaak 3: ( Ont ) kleurt het haar 3.1 Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden x

3.2 ( Ont ) kleuren x

3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

x

2. Kerntaken en werkprocessen Junior kapper


Kerntaak 1 Knipt en snijdt het haar korter

Werkproces Junior competenties

1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen

R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen


E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen L. Materialen en middelen inzetten R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten

1.3 Verzorgen van het haar en de hoofdhuid

K. Vakdeskundigheid toepassen L. Materialen en middelen inzetten R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen

1.4 Knippen en snijden

K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen

Kerntaak 2: Vormt het haar om



E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen L. Materialen en middelen inzetten R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten

2.3 Föhnen en stylen K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen

2.4 Tijdelijk omvormen E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen

2.5 Blijvend omvormen E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen

2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren

K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten


Kerntaak 3: (Ont)kleurt het haar



E. Samenwerken en overleggen L. Materialen en middelen inzetten R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten

3.2 (Ont)kleuren E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen

3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

L. Materialen en middelen inzetten T. Instructies en procedures opvolgen


Er zijn een aantal belangrijke punten die belangrijk zijn voor de bewijsstukken die je in het portfolio stopt: o Is het bewijsstuk echt van jou (en niet van een collega of vriend)? (Authentiek) o Zegt het bewijsstuk iets over de gevraagde activiteit (werkprocessen) voor de Junior

Kapper (Relevant) o Is het lang geleden dat je bewijsstuk hebt behaald? (Actueel) o Hoe vaak heb je bepaalde werkprocessen/ behandelingen uitgevoerd? (Kwantiteit) o Heb je ervaring opgedaan in meerdere situaties (op school, op de stageplaats)

(Variatie) o Zijn de formats gebruikt? o Is het portfolio volledig, zijn alle bewijsstukken duidelijk aanwezig? o Is het overzichtelijk? o Staan alle handtekeningen waar ze moeten staan?

3. Eisen aan bewijsmateriaal en voorbeelden


Om goed voorbereid deel te kunnen nemen aan alle Examens en Proeven van bekwaamheid is het heel belangrijk dat je een bepaalde ontwikkeling doormaakt. Je moet kennis en vaardigheden aanleren en je eigen maken om een goed resultaat te behalen bij deze Examens en Proeven van bekwaamheid. Proeve van bekwaamheid :

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid 1 “(Ont)kleuren” en het Theorie-examen 1 moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.

Onderdeel portfolio:

Wat laat je zien: Ontwikkelbewijsstukken: Waar toon je dit aan:

BPV Ontwikkeling BPV - Beoordelingsformulieren BPV (Beginfase)

- Praktijk Overeen Komst (POK)

- Urenregistratie (alleen voor de BOL studenten)

BPV en school

Modellenpaspoort Behandelplan opstellen en behandeling bijstellen

- Behandelplan egale kleur - Behandelplan

(ont)kleuren/ lichter verven - Behandelplan folietechniek - Behandelplan deelkleuring

School

Modellenpaspoort (Ont)kleuren Aanbrengen (ont)kleurproducten - Egale kleuring wens model - Folietechniek wens model - (Ont) kleuren/ lichter

verven wens model - Deelkleuring wens model

Per onderdeel 1 x BPV 1 x school

Modellenpaspoort

Behandeling afronden en administratie bijwerken

- Behandeling afronden - Administratie bijwerken

BPV

Integrale opdracht Deelname Integrale opdracht “Het feestkapsel”

- Certificaat deelname aan Integrale opdracht “ Het feestkapsel” inrollen en opkammen.

School

Voortgangstoets Kennis

Deelname aan de voortgangstoets kennis

- Resultaat voortgangstoets over werkproces 3.1 – 3.2 – 3.3

School

Algemene vakken - Loopbaan (SLB) - Burgerschap - Nederlands

- Bewijsstukken voortgang School

4. Ontwikkel - bewijsstukken matrix


Rekenen

Maak jij het verschil!

Verplichte aanvulling: - Deelnamebewijs

Hairfashion en Make-up Award

Rest: - Foto’s - De junior kapper - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open

dag - Trainingsavonden

incl. foto`s en verslag Etc. etc.

BPV en school

Als alle bovenstaande ontwikkelbewijsstukken zijn aangeleverd in het portfolio is de student voldoende voorbereid om deel te gaan nemen aan de Proeve van bekwaamheid

Proeve van Bekwaamheid :

- Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden.

- (Ont) kleuren

- Behandeling afronden en administratie bijwerken

Kerntaak 3 Werkproces: 3.1 – 3.2 – 3.3 Competenties: E, K,L, R, T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. De proeve wordt in het eerste leerjaar in April/ mei 2015 afgenomen.

De Proeve wordt afgenomen door 2 schoolassessoren.

Theorie-examen :

- Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden. - Tijdelijk omvormen:

Inleggen en opkammen van een watergolf

- Blijvend omvormen: Permanent inwikkelen, vloeistof opbrengen, stabiliseren.

- Producten en diensten verkopen en adviseren.


- (Ont) kleuren - Behandeling afronden en

administratie bijwerken

Kerntaak: 2 Werkproces: 2.1 – 2.4 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 3.2 – 3.3 Competenties: E, K, L, R, T

Het Theorie-examen moet met een voldoende worden afgesloten Het Theorie-examen wordt in het eerste leerjaar in April/ mei 2015 afgenomen

Het Theorie-examen wordt afgenomen op school


Proeve van bekwaamheid blijvend & tijdelijk omvormen :

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “Blijvend en Tijdelijk Omvormen” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.



BPV Ontwikkeling BPV - Beoordelingsformulieren BPV (Beginfase)

- Praktijk Overeen Komst (POK) Urenregistratie (alleen voor de BOL studenten)

BPV en school


- Behandelplan Föhnen en stylen

- Behandelplan Tijdelijk omvormen Wens model

- Behandelplan Blijvend omvormen met chemie

School

Modellenpaspoort

Tijdelijk omvormen

Watergolven incl. opkammen - Wens model - Spanning en spreiding


Modellenpaspoort

Blijvend omvormen - Negen vakken - Waaier - Bouwsteensgewijs - Shapers - Permanent met

chemie


Modellenpaspoort

Producten en diensten verkopen en adviseren

- Product advies en verkoop

- Dienst advies en verkoop

BVP


Deelname aan de voortgangstoets Kennis

- Resultaat voortgangstoets over werkproces 2.1 – 2.4 – 2.5 – 2.8

School

Algemene vakken - Loopbaan (SLB) - Burgerschap - Nederlands - Rekenen

- Bewijsstukken voortgang

School




Rest: - Foto’s - De junior

kapper - Reportages - Collages

BPV en school


- Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty

hairdresser - Deelname

open dag - Trainingsavond

en incl. foto`s en verslag Etc. etc.




- Tijdelijk omvormen: Inleggen en opkammen van een watergolf



Kerntaak: 2 Werkproces: 2.1 – 2.4 – 2.5 – 2.8 Competenties: E, K, L, R, T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. Proeve 1 wordt in het eerste leerjaar in April/ mei 2015 afgenomen

De Proeve wordt afgenomen door 2 schoolassessoren.

Theorie-examen :

- Behandelplan opstellen

en behandeling voorbereiden.

- Tijdelijk omvormen: Inleggen en opkammen van een watergolf




- (Ont) kleuren - Behandeling afronden

en administratie bijwerken

Kerntaak: 2 Werkproces: 2.1 – 2.4 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 3.2 – 3.3 Competenties: E, K, L, R, T

Het Theorie-examen moet met een voldoende worden afgesloten Het Theorie-examen wordt in het eerste leerjaar in April/ mei 2015 afgenomen



Proeve van bekwaamheid :

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “Knippen en snijden Dame & Heer” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.



BPV Ontwikkeling BPV - Beoordelingsformulier BPV (midden en eindfase)

- Praktijk Overeen Komst (POK)

- Urenregistratie (alleen voor de BOL studenten)

BPV en school

Modellenpaspoort Afspraak maken en klant ontvangen

- Afspraak maken - Klant ontvangen

BPV en school


- Behandelplan één lengtelijn

- Behandelplan gradatie/ afnemende lengten

- Behandelplan toenemende lengten

- Behandelplan gelijke lengten

- Behandelplan combinatie technieken

- Behandelplan wens van het model heren

School

Modellenpaspoort Verzorgen van het haar en de hoofdhuid

Massagetechnieken - Klopmassage - Kneedmassage - Strijkmassage - Wrijfmassage - Trilmassage


Modellenpaspoort

Knippen en snijden

Dame - 1 lengtelijn/ massief - Gradatie/ afnemende

lengten - Toenemende lengten - Gelijke lengten - Combinatie van

technieken


Heer - Wens van het model


Effileren met mes - Punt effilatie - Diepte effilatie - Lengte effilatie



Modellenpaspoort Föhnen en stylen Dame - Aanzetten föhnen - Rollen/ borstels föhnen - Natuurlijk drogen - Finishen - Wens model


Heer - Finishen


Integrale opdracht Deelname aan Integrale opdracht “de metamorfose”.

Certificaat deelname aan Integrale opdracht “De Generale”.

School


Deelname aan de voortgangstoets Kennis

Resultaat voortgangstoets over werkproces 1.1 – 1.2 – 1.3 - 1.4 – 2.3

School

Algemene vakken - Loopbaan (SLB) - Burgerschap - Nederlands - Rekenen

Bewijsstukken voortgang School




Rest: - Foto’s - De junior kapper - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open

dag - Trainingsavonden

incl. foto`s en verslag

- Etc. etc.

BPV en school




- Afspraak maken met de

klant en de klant ontvangen.


- Verzorgen van het haar en de hoofdhuid.

- Knippen, snijden en föhnen van een dame naar wens van model.

- Knippen, snijden en stylen van een heer naar van wens model heer wens.

Kerntaak: 1 Werkproces: 1.1 – 1.2 – 1.3 - 1.4 Competenties: E, K, L, R, T Kerntaak: 2 Werkproces: 2.3 Competenties: K, R, T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. De Proeve wordt in het tweede jaar in April/ mei 2016 afgenomen.

De Proeve wordt afgenomen door school en een extern examenbureau.

Theorie-examen :

- Afspraak maken met de

klant en de klant ontvangen.


- Verzorgen van het haar en de hoofdhuid.

- Knippen, snijden en föhnen van een dame naar wens van model.

- Knippen, snijden en stylen van een heer naar van wens model heer wens.

Kerntaak: 1 Werkproces: 1.1 – 1.2 – 1.3 - 1.4 Competenties: E, K, L, R, T Kerntaak: 2 Werkproces: 2.3 Competenties: K, R, T

Het Theorie-examen moet met een voldoende worden afgesloten Het Theorie-examen wordt in het tweede leerjaar in April/ mei 2016 afgenomen



De doelstelling van de BPV is om jou voor te bereiden op het werken in een KOC erkende kapsalon. Hierdoor krijg je inzicht in de uit te voeren behandelingen, zicht op de functies binnen de kappersbranche en ontwikkel je een goede beroepshouding. Het oefenen en uiteindelijk uitvoeren van vaardigheden zorgt ervoor dat je tijdens de BPV een aantal competenties en/of leerdoelen beheerst die nodig zijn om de opleiding te kunnen afsluiten en het beroep uit te voeren. Het doel van de BPV kan als volgt worden samengevat: - Het verhogen van vaktechnisch kennis/inzicht en het vergroten van de vaardigheid. - Het toepassen van de kennis, waarbij de relatie tussen theorie en praktijk naar voren

komt. - Het opdoen van de (sociale)kennis van het bedrijf. - Het verkrijgen van inzicht in de externe relaties van het bedrijf. - Het opdoen van kennis van het bedrijf, als een technisch organisatorisch systeem. - Het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden. - Het ontwikkelen van maatschappelijke vaardigheden. Beoordelingsformulier BPV Je krijgt de opdracht om zoveel mogelijk kennis, vaardigheden en informatie te verzamelen. Je wordt tijdens jouw BPV begeleid en beoordeeld door het bedrijf (praktijkopleider) en door de school (BPV begeleider). De beoordelingen bestaan uit een viertal formulieren: - Beoordelingsformulier fase 1: deze moet in je portfolio zitten voor vaststellingsgesprek 1.

Deze is ontwikkelingsgericht. - Beoordelingsformulier fase 2 : deze moet in je portfolio zitten voor vaststellingsgesprek 2.

Deze is ontwikkelingsgericht. - Beoordelingsformulier fase 3: deze moet in je portfolio zitten en is ontwikkelingsgericht. - Eindbeoordelingsformulier/eindfase: deze moet in je portfolio zitten voor

vaststellingsgesprek 3. Praktijkovereenkomst (POK) De praktijkovereenkomst (POK) is een wettelijke document. Deze wordt ondertekend door de jou, de student (bij minderjarige de ouders/voogd), de school, het leerbedrijf en het landelijk orgaan (KOC). In de praktijkovereenkomst wordt beschreven wat de rechten en plichten van ieder zijn. Urenregistratie (alleen voor de BOL studenten) - BBL student Een student moet minimaal 3 dagen (24 uur) per week in een erkende

kapsalon werkzaam moet zijn. - BOL student: Een student moet 20% van de totale opleidingsduur stage lopen in een

erkende kapsalon. leerjaar 1: 8 uur in de week leerjaar 2: 16 uur in de week

Je voegt de volgende onderdelen verplicht toe aan je portfolio: - Beoordelingsformulieren BPV (fase 1, 2, 3 en eindbeoordeling/eindfase) - Praktijk Overeen Komst (POK) - Urenregistratie (alleen voor de BOL studenten)

5. Informatie en gegevens BPV


Naam salon

Wanneer

BPV- uren

Van……. Tot…….

Taken

Geleerd

Pluspunten van de salon

Verbeterpunten van de salon


Alleen invullen als je bij meerdere bedrijven hebt stage gelopen.

Naam salon

Wanneer

BPV- uren

Van……. Tot…….

Taken

Geleerd

Pluspunten van de salon

Verbeterpunten van de salon


De student heeft een stageplaats gevonden.

1. Als een student een BPV-plaats heeft gevonden, dient hij/ zij een MELDING PRAKTIJKPLAATS in te vullen en te (laten) ondertekenen door de praktijkopleider op de stage. Dit is meestal de eigenaar van de salon of de bedrijfsleider.

2. Bij de MELDING PRAKTIJKPLAATS moet een uitdraai zitten van de erkenning van de KOC. Dit is na te gaan op de website van het KOC (www.koc.nl).

3. De student levert zo spoedig mogelijk de MELDING PRAKTIJKPLAATS met de uitdraai van de erkenning van het KOC aan elkaar geniet in en stopt dit in de BPV brievenbus aan de receptie van de Deinzestraat.

4. Indien het bedrijf niet erkend is, dient het leerbedrijf zich digitaal aan te melden via het KOC.

5. De student houdt een urenregistratieformulier bij en laat deze elke dag ondertekenen door de praktijkopleider. Dit formulier wordt bewaard in het portfolio/ BPV map.

De student heeft geen stageplaats meer.

1. De student bespreekt dit met de SLB-er. De student vraagt een gesprek aan bij de BPV coördinator.

2. De student vult een MUTATIEFORMULIER volledig in en ondertekend dit. 3. Bij een mutatie moet een duidelijke URENREGISTRATIE zitten die ondertekend is door

de praktijkopleider. De einddatum en reden van het stoppen worden ook hierin vermeld. 4. Het MUTATIEFORMULIER en de URENREGISTRATIE worden samen ingeleverd in de

BPV brievenbus. 5. Maak altijd een kopie van de formulieren die je ingeleverd hebt. Bewaar dit in je portfolio

of in je BPV map.

De student kan geen stageplaats vinden.

1. De student vraagt een gesprek aan met de SLB-er, waarin de student vertelt dat hij/ zij geen stageplaats heeft.

2. De student dient dan op zijn/ haar stagedag aanwezig te zijn in VIP salon. De SLB-er regelt dit met de coördinator van de VIP salon.

3. De SLB-er overhandigt het sollicitatieformulier aan de student en verwijst naar het vacaturebord in de aula.

4. De student gaat solliciteren bij verschillende erkende stageplaatsen. Als bewijs laat de student het sollicitatieformulier tekenen.

5. Lukt het de student nog niet om aan een erkende stageplaats te komen, vraagt hij/ zij een gesprek aan met de BPV coördinator.

http://www.koc.nl/


Mutatieformulier BPV

Naam student : ……..………………………………………………………………………………….

Adres: …..……………………………………………………………………………………………....

Postcode: ……………………………………………………………………………………………….

Woonplaats: …………………………………………………………………………………………….

Klas: …….……………………………………………………………………………………………….

OV nummer: …………………………………………………………………………………………….

Geboortedatum: ……………………………………………………………………………………….

Mutatiegegevens:

Naam salon : ……..……………………………………………………………………………………

Adres: …..……………………………………………………………………………………………....

Postcode: ……………………………………………………………………………………………….

Woonplaats: …………………………………………………………………………………………….

Reden: ….……………………………………………………………………………………………….

BPV periode: ……………………………………………………………………………………………

Aantal uren: ……………………………………………………………………………………………..

LET OP! Urenregistratie toevoegen en inleveren.

Mutatieformulier inleveren in de BPV brievenbus bij de receptie op de Deinzestraat.


Solliciteren

Naam salon : ………………………………………………………………………………………… Paraaf salon :………………………………………………………………………………………… Datum : …………………………………………………………………………………………………. Reden : …………………………………………………………………………………………………. Paraaf en datum SLB’er:………………………………………………………………………………





Urenregistratie BPV (alleen voor BOL studenten)

Naam student:

Naam praktijkbiedende organisatie:

Naam praktijkopleider/ begeleider:

BPV-periode:

Totaal aantal uren:

Datum stagedag

Begintijd - eindtijd Aantal uren

Paraaf praktijkopleider

* De student moet de presentie per dag laten aftekenen door de praktijkopleider.

** De student dient aan het eind van elke periode de urenregistratie up te loaden in It’s Learning.


Beoordelingsformulier BPV – Fase 1 niveau 2 Junior kapper

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:

Werkproces 1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen

Prestatie indicatoren O-V-G

De student staat de klant te woord.

De student maakt een afspraak met de klant.

Spreekt correct Nederlands.

De student ontvangt de klant in de salon, neemt de jas aan.

Werkproces 2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren

De student beantwoordt tijdens de verkoop de vragen van de klant.

De student informeert de klant over diensten.

De student herkent tijdens de verkoop of er kansrijke verkoopsituaties zijn

De student helpt de klant om keuzes te maken bij een aankoop.

Werkproces 3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant.

De student maakt de werkplek gereed voor de volgende behandeling

Modellenpaspoort

Vaktechnische vaardigheden V - NV

Massagetechnieken (5)

Watergolf: steensgewijs spanning en spreiding

Watergolf: wens model

Permanent: steensgewijs

Permanent: waaier

Permanent: negenvakken

Permanent: shapers

Permanent met chemie

Egale kleuring

Ontkleuren/ lichter verven

Folietechniek

Deelkleuring

Opmerkingen

Paraaf praktijkopleider:


Beoordelingsformulier BPV – Fase 2 niveau 2 Junior kapper

Naam student:

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:



De student staat de klant te woord, schat in hoeveel tijd de gewenste behandeling zal kosten.

De student maakt een afspraak met de klant en legt deze vast in de agenda.

De student stemt haar houding af op de klant en spreekt correct Nederlands.

De student ontvangt de klant in de salon, neemt de jas aan, wijst de klant een zitplaats.

De student begeleidt de klant naar een stoel.


De student inventariseert tijdens de verkoop de wensen van de klant.

De student beantwoordt tijdens de verkoop de vragen van de klant op basis van vakkennis.

De student informeert de klant over producten en diensten.

De student herkent tijdens de verkoop of er kansrijke verkoopsituaties zijn.

De student helpt de klant om keuzes te maken bij de aankoop van een dienst


De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant en deze wordt schriftelijk vastgelegd.

De student geleid de klant netjes uit de salon.

De student werkt de administratie correct bij.


Modellenpaspoort


Massagetechnieken (5)

Watergolf: steensgewijs spanning en spreiding

Watergolf: wens model

Permanent: steensgewijs

Permanent: waaier

Permanent: negenvakken

Permanent: shapers

Permanent met chemie

Egale kleuring

Ontkleuren/ lichter verven

Folietechniek

Deelkleuring


Opmerkingen:



|Beoordelingsformulier BPV – Fase 3 niveau 2 Junior kapper

Naam student:

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:















De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant en deze wordt schriftelijk vastgelegd




Modellenpaspoort


Knippen/snijden één lengtelijn

Knippen/snijden afnemende lengten

Knippen/snijden toenemende lengten

Knippen/snijden gelijke lengten

Knippen/snijden combinatie van technieken dame

Knippen/snijden combinatie van technieken heer

Effileren met mes (3)

Föhnen/ stylen aanzetten föhnen

Föhnen/ stylen rollen/borstels föhnen

Föhnen/ stylen natuurlijk drogen

Föhnen/ stylen finishen dame

Föhnen/ stylen finishen heer

Föhnen/ stylen wens model dame


Opmerkingen



Eindbeoordeling eindfase – niveau 2 Junior kappen

Prestatie indicatoren De student mag tijdens de eindbeoordeling alle vaardigheden onder begeleiding uitvoeren

O-V-G






Eindresultaat Werkproces 1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen






Eindresultaat Werkproces 2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren

De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant en deze wordt schriftelijk vastgelegd




Eindresultaat Werkproces 3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

Cesuur: (minder 51 %) 2 of minder van de 5 items voldoende = onvoldoende

Cesuur: (meer dan 51%) 3 van de 5 items voldoende = voldoende

Cesuur: (meer dan 80 %) Min. 4 van de 5 items voldoende of goed en geen onvoldoendes= goed

Modellenpaspoort

Vaktechnische vaardigheden O - V

Verzorgen van het haar en de hoofdhuid

Knippen en snijden

Effileren met het mes

Vormt het haar om (föhnen)

Vormt het haar om (tijdelijk omvormen)

Vormt het haar om (blijvend omvormen)

(ont)kleurt het haar

Eindresultaat modellenpaspoort:

Cesuur: De 7 bovenstaande onderdelen uit het modellenpaspoort dienen allen voldoende afgetekend te zijn

Datum:

Handtekening student: Handtekening praktijkopleider: Handtekening BPV begeleider:


Formulier urenregistratie BPV

Naam student:

Naam praktijkbiedende organisatie:

Naam praktijkopleider/ begeleider:

BPV-periode:

Aantal uren volgens POK tijdens BPV-periode:

Datum:

……………………………………………. (naam praktijkbegeleider) verklaart dat

bovengenoemde student tijdens zijn BPV-periode in de bovengenoemde praktijkbiedende

organisatie wel / niet (*) heeft voldaan aan de minimum eisen van het aantal uren op de

POK.

Handtekening namens de praktijkbiedende organisatie

Handtekening student (voor gezien)

(*) doorhalen wat niet van toepassing is.


Onder begeleiding - Behandelplan Föhnen en stylen - Behandelplan Tijdelijk omvormen Wens model - Behandelplan Blijvend omvormen met chemie

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “behandelplan föhnen en stylen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het föhnen en stylen - Stelt vragen aan de klant over het te föhnen en stylen kapsel - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Legt zijn conclusies voor aan de leidinggevende/ kapper en stemt met hem het

behandelplan en advies aan de klant af. - Geeft de klant uitleg over het behandelplan en bespreekt eventuele risico`s en

contra- indicaties - Bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om het

omvormen uit te voeren - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “behandelplan tijdelijk omvormen wens model” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het tijdelijk omvormen wens model - Stelt vragen aan de klant over het te tijdelijk omvormen kapsel - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Legt zijn conclusies voor aan de leidinggevende/ kapper en stemt met hem het



omvormen uit te voeren - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar

6. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling

bijstellen (2.1)

Criteria: Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden: Föhnen en stylen

Criteria: Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden: Tijdelijk omvormen wens model


- De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “behandelplan blijvend omvormen met chemie” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het blijvend omvormen met chemie - Stelt vragen aan de klant over het te blijven omvormen kapsel - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Legt zijn conclusies voor aan de leidinggevende/ kapper en stemt met hem het



omvormen uit te voeren - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

Criteria: Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden: Blijvend omvormen met chemie


Watergolven incl. opkammen - Wens model - Spanning en spreiding

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “tijdelijk omvormen wens model” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het tijdelijk omvormen is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- De juiste patronen zijn gekozen en worden ingelegd met passende rollers . - Indien nodig heeft het haar een verzorgende behandeling gehad en/of is een

passende versteviger aangebracht. - De partijen verlopen zonder onderbrekingen en zijn met elkaar in evenwicht, zodat

het een geheel vormt. - De haarpunten zijn in het haar opgenomen en/ of bewust naar buiten gedraaid. - Partijen sluiten op elkaar aan. - De kandidaat staat achter het werkgebied en loopt met het werk mee. - De armen worden niet hoger gehouden dan de schouders, de kappersstoel wordt op

de juiste hoogte aangepast. - De juiste volgorde van het proces is gehanteerd. - Het tijdelijk omvormen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon,

uitgevoerd. Max. 25 minuten inwikkelen/ max. 20 minuten opkammen. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op

(non) verbale signalen van de klant, zodat hij, indien nodig, de behandeling kan aanpassen.

- Checkt, bij het afronden van de behandeling, of de klant tevreden is.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “tijdelijk omvormen spanning en spreiding” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De scheidingen van de aangewezen rollerpatroon zijn strak - De breedte van de afdelingspartij is overeenkomstig de breedte van de rollers. - De dikte van de afdelingspartij is overeenkomstig de dikte van de rollers. - Het haar is zoveel mogelijk vanuit de huid over de rollers verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig

verdeeld. - De aanzetten in het haar zijn aanwezig. - De volumepartijen verlopen zonder onderbrekingen naar de andere partijen. - De partijen zijn met elkaar in evenwicht, zodat het een geheel vormt. - De haren zijn gepolijst en hebben hun veerkracht behouden. - De punten van de haren zijn in het kapsel opgenomen.

7. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Criteria Tijdelijk omvormen (2.4)

Criteria: Tijdelijk omvormen: Wens model

Criteria: Tijdelijk omvormen: Spanning en spreiding


- Het tijdelijk omvormen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. Max. 25 minuten inwikkelen/ max. 20 minuten opkammen.

- Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op (non) verbale signalen van de klant, zodat hij, indien nodig, de behandeling kan aanpassen.



Permanent inwikkelen - Negen vakken - Waaier - Bouwsteensgewijs - Shapers - Permanent met chemie

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “blijvend omvormen” als voldoende beoordeeld gekregen. Wikkeling:

- De breedten en dikten van de afdelingspartijen komen overeen met de breedte en dikte van de wikkels.

- De wikkels sluiten op elkaar aan. - De wikkels zijn binnen de scheidingen van de afdelingspartijen geplaatst. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel volgens het wikkelpatroon is ingezet. - Het eventueel 1/3 vrije deel grenst aan de contour. - Tijdens het wikkelen zijn er handschoenen gebruikt tijdens bij vakken 2, 1 en 3. - Er is geen gebruik gemaakt van andere wikkels dan cilindrisch en diabolisch. - Het wikkelpatroon is regelmatig - Het haar is zoveel mogelijk loodrecht vanuit de huid over de wikkels verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de wikkels gelijkmatig. - De wikkeltechniek van het blijvend omvormen is binnen 45 minuten uitgevoerd.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “blijvend omvormen met chemie” als voldoende beoordeeld gekregen. Wikkeling

- De breedten en dikten van de afdelingspartijen komen overeen met de breedte en dikte van de wikkels.

- De wikkels sluiten op elkaar aan. - De wikkels zijn binnen de scheidingen van de afdelingspartijen geplaatst. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel volgens het wikkelpatroon is ingezet. - Het eventueel 1/3 vrije deel grenst aan de contour. - Tijdens het wikkelen zijn er handschoenen gebruikt tijdens bij vakken 2, 1 en 3. - Er is geen gebruik gemaakt van andere wikkels dan cilindrisch en diabolisch. - Het wikkelpatroon is regelmatig - Het haar is zoveel mogelijk loodrecht vanuit de huid over de wikkels verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de wikkels gelijkmatig.

8. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Criteria Blijvend omvormen (2.5)

Criteria: Blijvend omvormen: Negen vakken/ Waaier/ Bouwsteensgewijs/ Shapers

Criteria: Blijvend omvormen: Permanent met chemie


- De wikkeltechniek van het blijvend omvormen is binnen 45 minuten uitgevoerd. Vloeistoffen

- Er zijn handschoenen gedragen bij het opbrengen en uitspoelen van permanent- en stabilisatievloeistof en tijdens het controleren van de krulvorm.

- De posetijd komt overeen met de gebruiksaanwijzing. - Het haar is handdoekdroog gemaakt na het spoelen. - Het stabiliseren komt overeen met de gebruiksaanwijzing.

Eindresultaat - De elastiekjes hebben het haar niet afgekneld. - Het eindresultaat vertoont geen knikken in de haarpunten. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op




Producten en diensten - Product advies en verkoop - Dienst advies en verkoop

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “producten en diensten verkopen en adviseren” als voldoende beoordeeld gekregen. Product advies en verkoop - Tijdens de verkoop zijn de wensen en behoeften van de klant geïnventariseerd. - Tijdens de verkoop zijn de vragen van de klant op basis van vakkennis beantwoord - De klant is juist geïnformeerd/ geadviseerd over passende producten - Beantwoordt vragen van de klant - Tijdens de verkoop zijn er kansrijke verkoopsituaties herkent en hierop zijn verkoop

bevorderende acties ondernomen. - Tijdens de verkoop is de klant geholpen om keuzes te maken bij de aankoop van een

product Dienst advies en verkoop - Tijdens de verkoop zijn de wensen en behoeften van de klant geïnventariseerd. - Tijdens de verkoop zijn de vragen van de klant op basis van vakkennis beantwoord - De klant is juist geïnformeerd/ geadviseerd over mogelijke behandelingen en diensten - Beantwoordt vragen van de klant - Tijdens de verkoop is de klant geholpen om keuzes te maken bij de aankoop van een

behandeling of dienst - Maakt indien nodig een vervolgafspraak

9. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Criteria Producten en diensten verkopen en adviseren

(2.8)

Criteria: Producten en diensten verkopen en adviseren


Proeve van bekwaamheid 1: (Deelnemen voor deelname PVB 1)

- Integrale opdracht “Het Feestkapsel” inrollen en opkammen. - Leerjaar 1 (periode 2) Bewijsstuk:

- Certificaat van Integrale opdracht “ Het Feestkapsel” inrollen en opkammen - Reflectieverslag “Het Feestkapsel”

10. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Integrale opdracht “Het Feestkapsel”


Onder begeleiding - Behandelplan Egale kleur - Behandelplan Ontkleuren/ lichter verven - Behandelplan Folietechniek - Behandelplan Deelkleuring

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “ behandelplannen (ont) kleuren” als voldoende beoordeeld gekregen. - Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het (ont)kleuren - Verzamelt informatie voor het (ont)kleuren - Stelt vragen aan de klant over het te (ont)kleuren kapsel - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Legt zijn conclusies voor aan de leidinggevende/ kapper en stemt met hem het

behandelplan en advies aan de klant af. - Geeft de klant uitleg over het behandelplan en bespreekt eventuele risico`s - Treft voorbereidingen voor het (ont)kleuren, zoals de kleur selecteren op de kleurenkaart

en het vaststellen van de kleur - Bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om het

(ont)kleuren uit te voeren - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

11. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling

bijstellen (3.1)

Criteria: Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden: (Ont) kleuren: Egale kleuring, Ontkleuren/ lichter verven, Folietechniek, Deelkleuring


Aanbrengen (Ont)kleurproducten

- Egale kleuring (1 kleur) wens model - Folietechniek wens model - Ontkleuren/ lichter verven wens model - Deelkleuring wens model

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “egale kleuring” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens de behandeling egale kleuring is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Alle haren zijn gekleurd. - Egalisatie in lengten en punten. - Kleuring is vanaf de hoofdhuid ingezet. - Afhankelijk van de gewenste kleur en de aanwezigheid van uitgroei is de juiste

opbrengvolgorde gekozen. - De juiste posetijd en spoeltijd is gehanteerd. - Er is gecontroleerd of de juiste kleur is behaald en het product is goed uitgespoeld. - Indien nodig is het haar na behandeld. - Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De opdracht is binnen 110 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “folietechniek” als voldoende beoordeeld gekregen

- Tijdens de deelkleuring met de folietechniek is er aandacht besteed voor en rekening

gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Kleuring is vanaf de hoofdhuid ingezet. - De juiste inwerktijd is gehanteerd.

12. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Criteria (Ont) kleuren (3.2)

Criteria: (Ont) kleuren: Egale kleuring wens model

Criteria: (Ont) kleuren: Folietechniek wens model


- De folie is onder de passés, dicht bij de huid aangebracht. - De folie is aan drie zijden dichtgevouwen. - De inwerktijd is gecontroleerd door een passé uit te pakken. - De folie is verwijderd als de juiste kleur is behaald en het product is goed uitgespoeld. - De posetijd en spoeltijd op de gebruiksaanwijzing is gehanteerd. - Indien nodig is het haar na behandeld. - Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De opdracht is binnen 110 minuten uitgevoerd - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “ontkleuren/ lichter verven” als voldoende beoordeeld gekregen

- Tijdens de ontkleuring/ lichter verven is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Er zijn handschoenen gebruikt tijdens de behandeling. - Er is een regelmatig verloop van het ontkleuren . - Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De posetijd en spoeltijd op de gebruiksaanwijzing zijn gehanteerd. - Het product is uitgespoeld als de juiste kleur is bereikt. - Indien nodig is het haar na behandeld. - De opdracht is binnen 110 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “deelkleuring” als voldoende beoordeeld gekregen

- Tijdens de behandeling deelkleuring is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Binnen de deelkleuring zijn alle haren gekleurd. - Egalisatie in lengten en punten. - Kleuring is vanaf de hoofdhuid ingezet. - Afhankelijk van de gewenste kleur en de aanwezigheid van uitgroei is de juiste

opbrengvolgorde gekozen. - De juiste posetijd en spoeltijd is gehanteerd. - Er is gecontroleerd of de juiste kleur is behaald en het product is goed uitgespoeld. - Indien nodig is het haar na behandeld.

Criteria: (Ont) kleuren: Ontkleuren/ lichter verven wens model

Criteria: (Ont) kleuren: Deelkleuring wens model


- Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De opdracht is binnen 110 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op




Afronden & administratie - Behandeling afronden - Administratie bijwerken

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “behandeling afronden” als voldoende beoordeeld gekregen Behandeling afronden

- Indien gewenst is er een vervolgafspraak gepland. - Er is correct afgerekend met de klant. - De klant is netjes uit de salon geleid. - De werkplek is gereed gemaakt voor de volgende behandeling en de volgende klant

Administratie bijwerken

- Indien gewenst is er een vervolgafspraak schriftelijk vastgelegd. - De administratie is bijgewerkt conform de bedrijfsrichtlijnen.

13. Leerjaar 1 April/ mei 2015: Criteria behandeling afronden en administratie

bijwerken (3.3)

Criteria: Behandeling afronden en administratie bijwerken


Afspraak maken en de klant ontvangen - Afspraak maken - Klant ontvangen

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “afspraak maken en de klant ontvangen” als voldoende beoordeeld gekregen. Afspraak maken

- De junior kapper staat de klant te woord aan de telefoon of receptie, schat in hoeveel tijd de gewenste behandeling zal kosten, maakt een afspraak met klant en legt deze vast.

- Maakt een afspraak met de klant en legt deze vast in de agenda. - Stemt haar houding en taalgebruik af op de klant en spreekt correct Nederlands,

zodat de klant zich gerespecteerd en op zijn gemak voelt. Klant ontvangen

- Ontvangt de klant overeenkomstig met de afspraken en procedures in de salon, neemt de jas aan, begeleidt de klant naar een zitplaats en biedt iets te drinken aan.

- Begeleidt de klant naar de stoel waar de behandeling plaats zal gaan vinden - Stemt haar houding en taalgebruik af op de klant en spreekt correct Nederlands,

zodat de klant zich gerespecteerd en op zijn gemak voelt.

14. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Afspraak maken en de klant ontvangen (1.1)

Criteria: Afspraak maken en de klant ontvangen


Onder begeleiding - Behandelplan Eén lengtelijn - Behandelplan Gradatie/ afnemende lagen - Behandelplan Gelijke lagen - Behandelplan Toenemende lagen - Behandelplan Combinatie technieken - Behandelplan Wens van het model Heren

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “behandelplannen knippen en snijden” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het knippen en snijden ( per onderdeel: 1 lengtelijn,

afnemende lengten, toenemende lengten, gelijke lengten, combinatietechnieken, wens van het model heren)

- Stelt vragen aan de klant over het te knippen en snijden kapsel - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Legt zijn conclusies voor aan de leidinggevende/ kapper en stemt met hem het

behandelplan en advies aan de klant af. - Geeft de klant uitleg over het behandelplan en bespreekt eventuele risico`s - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

15. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling

bijstellen (1.2)

Criteria: Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden: Knippen en snijden 1 lengtelijn, Afnemende lengten, Toenemende lengten, Gelijke lengten,

Combinatietechnieken, Wens van het model Heren


Massage technieken - Klopmassage - Kneedmassage - Strijkmassage - Wrijfmassage - Trilmassage

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “klopmassage” als voldoende beoordeeld gekregen.

Klopmassage (tapotement):

- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt tokkelbewegingen - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten

die hij gebruikt - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op

(non) verbale signalen van de klant, zodat hij, indien nodig, de behandeling kan aanpassen

- Spoelt het haar zorgvuldig uit en controleert of er nog een wasbeurt nodig is. - Maakt het haar handdoekdroog en ontwart het haar.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “kneedmassage” als voldoende beoordeeld gekregen.

Kneedmassage (petrissage): - Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en kneedt tussen de duim en vingers - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




16. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Verzorgen van het haar en hoofdhuid (1.3)

Criteria: Verzorgen van het haar en de hoofdhuid: Klopmassage

Criteria: Verzorgen van het haar en de hoofdhuid: Kneedmassage


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “strijkmassage” als voldoende beoordeeld gekregen. Strijkmassage (effleurage):

- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt strijkbeweging met de handen - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “trilmassage” als voldoende beoordeeld gekregen. Trilmassage (vibratie):

- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt trillende bewegingen met de vinger toppen of hand. - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “wrijfmassage” als voldoende beoordeeld gekregen. Wrijfmassage (frictie):

- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt cirkelvormige en zigzag bewegingen. - stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




Criteria: Verzorgen van het haar en de hoofdhuid: Strijkmassage

Criteria: Verzorgen van het haar en de hoofdhuid: Trilmassage

Criteria: Verzorgen van het haar en de hoofdhuid: Wrijfmassage


Dame: - 1 lengtelijn/ massief - Gradatie/ afnemende lengten - Toenemende lengten - Gelijke lengten - Combinatie van technieken

Heer: - Wens model

Effileren met mes: - Punt effilatie - Diepte effilatie - Lengte effilatie

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen 1 lengtelijn” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Alle haarpunten verzamelen op één lijn in het kapsel. - De vormlijn van het kapsel heeft een duidelijke gecreëerde vormlijn: horizontaal,

diagonaal voorwaarts, diagonaal achterwaarts of een combinatie van lijnen. - De vormlijn verloopt regelmatig. - Tijdens het knippen van één lengtelijn is er aandacht geweest voor en rekening

gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat en bouw) van de klant. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



17. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Knippen en snijden (1.4)

Criteria: Knippen dame: Eén lengtelijn/ massief


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen gradatie/ afnemende lengten” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het knippen van een gradatie is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- De diverse partijen sluiten onderling op elkaar aan en verlopen gelijkmatig. - De contouren verlopen vloeiend. - De gradatiesterkte past bij de haarsoort van de klant. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen toenemende lengten” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het knippen van toenemende lengten is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het haar is in de juiste hoek(en) opgenomen en geknipt wat past bij het verschil in lengte tussen het boven- en onderhaar.

- De passés sluiten goed aan. - Het haar en de aansluitingen zijn regelmatig geknipt. - Het gereedschap is veilig en juist gehanteerd. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen gelijke lengten” als voldoende beoordeeld gekregen.

Criteria: Knippen dame: Gradatie/ afnemende lengten

Criteria: Knippen dame: Toenemende lengten

Criteria: Knippen dame: Gelijke lengten


- Tijdens het knippen van gelijke lengten is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Er is gewerkt met horizontale en verticale scheidingen. - De aansluitingen zijn goed. - Het haar is overal op het hoofd opgenomen onder een hoek van 90 graden ten

opzichte van het hoofd. - De contourlijn verloopt vloeiend. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen combinatie technieken” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het knippen van gecombineerde technieken is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het haar is regelmatig geknipt. - De verschillende kniptechnieken zijn goed gecombineerd. - Er zijn variaties aangebracht door verschillen in lengten, opgenomen en geknipte

hoek(en) en contourlijn. - De verschillende partijen sluiten goed op elkaar aan. - De contouren verlopen vloeiend. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen wens model” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het knippen van gecombineerde technieken is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het haar is regelmatig geknipt. - De verschillende kniptechnieken zijn goed gecombineerd.

Criteria: Knippen dame: Combinatie technieken

Criteria: Knippen Heer: Wens model


- Er zijn variaties aangebracht door verschillen in lengten, opgenomen en geknipte hoek(en) en contourlijn.

- De verschillende partijen sluiten goed op elkaar aan. - De contouren verlopen vloeiend. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt. - De opdracht is binnen 30 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “punt effilatie” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het effileren van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het effileren is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Alle haarpunten zijn gelijkmatig geëffileerd. - Tijdens het effileren is er aandacht geweest voor en rekening gehouden met de

wensen en specifieke kenmerken (in gelaat en bouw) van de klant. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “diepte effilatie” als voldoende beoordeeld gekregen.


- Het effileren is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Alle haardiepte zijn gelijkmatig geëffileerd. - Tijdens het effileren is er aandacht geweest voor en rekening gehouden met de


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “lengte effilatie” als voldoende beoordeeld gekregen.

Criteria: Punt effilatie

Criteria: Diepte effilatie

Criteria: Lengte effilatie



- Het effileren is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Alle haarlengtes zijn gelijkmatig geëffileerd. - Tijdens het effileren is er aandacht geweest voor en rekening gehouden met de



Föhnen en stylen: - Aanzetten föhnen - Rollen/ borstels föhnen - Natuurlijk drogen - Finishen - Wens model

Finishen heer: - Wens model

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “aanzetten föhnen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het föhnen en stylen is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het haar is, indien nodig, juist afgedeeld om het haar vakkundig te kunnen föhnen of stylen

- Er zijn voldoende aanzetten geföhnd. - Er is voldoende houdbaarheid ontstaan - De haren zijn gepolijst en hebben hun natuurlijke veerkracht behouden. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



18. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Criteria Föhnen en Stylen (2.3)

Criteria: Aanzetten Föhnen


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “rollen / borstels föhnen” als voldoende beoordeeld gekregen.


- Er is geföhnd met ronde föhnborstels die qua grootte aangepast zijn aan de lengte van het haar van de klant


- De föhnborstels zijn op juiste wijze gehanteerd zodat er “rollen”ontstaan in het haar. - De haren zijn gepolijst en hebben hun natuurlijke veerkracht behouden. - Er is voldoende houdbaarheid ontstaan - De punten van de haren zijn in het kapsel opgenomen en/ of bewust naar buiten

gedraaid. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “natuurlijk drogen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het natuurlijk drogen/ föhnen is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Er is voor de juiste föhntechniek gekozen, passend bij het geknipte kapsel. De geknipte vormen en lijnen zijn versterkt.

- Het haar is droog voor het gestyled wordt. - Er is voor de juiste styling- en finishingproducten gekozen. - De styling- en finishingproducten zijn op de juiste manier aangebracht. - De opdracht is binnen 15 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



Criteria: Rollen / borstels föhnen

Criteria: Natuurlijk drogen


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “finishen” als voldoende beoordeeld gekregen.






De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “wens model dame” als voldoende beoordeeld gekregen.


- Er is geföhnd met ronde föhnborstels die qua grootte aangepast zijn aan de lengte van het haar van de klant


- De föhnborstels zijn op juiste wijze gehanteerd zodat er “rollen”ontstaan in het haar. - Er zijn voldoende aanzetten geföhnd. - De haren zijn gepolijst en hebben hun natuurlijke veerkracht behouden. - Er is voldoende houdbaarheid ontstaan - Er is voor de juiste föhntechniek gekozen, passend bij het geknipte kapsel. De

geknipte vormen en lijnen zijn versterkt. - De punten van de haren zijn in het kapsel opgenomen en/ of bewust naar buiten

gedraaid. - Het haar is droog voor het gestyled wordt. - Er is voor de juiste styling- en finishingproducten gekozen. - De styling- en finishingproducten zijn op de juiste manier aangebracht. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op


- Checkt, bij het afronden van de behandeling, of de klant tevreden is

Criteria: Finishen

Criteria: Wens model Dame


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “finishen heer” als voldoende beoordeeld gekregen.






Criteria: Finishen Heer


Proeve van bekwaamheid : (Behalen voor deelname PVB 3)

- Integrale opdracht “De Generale”. - Leerjaar 2 Bewijsstuk:

- Certificaat van Integrale opdracht “ De Generale” - Reflectieverslag “De Generale”

19. Leerjaar 2 Apr/ mei 2016: Integrale opdracht “De Generale”


Voortgangstoetsen kennis ter voorbereiding op Theorie- examen & Proeve van bekwaamheid leerjaar 1: Resultaat van de voortgangstoets kennis (deelname)

- Voortgangstoetsen kennis over werkprocessen: 2.1 – 2.4 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 3.2 – 3.3

(Competenties: K )

Voortgangstoetsen kennis ter voorbereiding op het Theorie-Examen & Proeve van bekwaamheid leerjaar 2: Resultaat van de voortgangstoets kennis (deelname)

- Voortgangstoetsen kennis over werkprocessen:1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4 – 2.3 (Competenties:

K )

20. Resultaat voortgangstoetsen Kennis


Aanbevolen aanvulling: - Deelname Vitalis Hairfashion en Make-up Award Vrije aanvulling: (eigen invulling)

- Foto’s - De junior kapper - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en verslag - Etc. etc.

21. Maak jij het verschil!


Kappen niveau 2 BOL

Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4

Intr

oductie

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Kennismakingsformulier 2 Verslag kennismakingsgesprek 3 CV 4 kennismakingsspel 5 BPV praktijkboek: “de eerste stagedag”

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 1 2 Netwerken: netwerkbestand 3 Capaciteitenreflectie ( wat kan ik?) Leerstijlen- test 4 Connect : lekker leren 5 BPV praktijkboek:” Weerbaar” Bij activiteit: 5 Reflectieverslag activiteit

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 2 2 Netwerken: Netwerken netwerk groeidocument. 3 Motievenreflectie: (wat wil ik) mijn passie 4 Connect : effectief studeren 5 groepsdynamica 6 BPV praktijkboek: “omgaan met conflicten” Bij activiteit: 6 Reflectieverslag activiteit

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken 1 Reflectieverslag periode 2 Netwerken: Netwerken netwerk groeidocument. 3 Capaciteitenreflectie: (wat kan ik?) : Sterkte /zwakte analyse 4 groepsdynamica Bij activiteit: 5 Reflectieverslag activiteit


Intr

oductie

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 4 2 Netwerken: Netwerken netwerk groeidocument. 3 BPV praktijkboek: “kamer van koophandel” 4 Motievenreflectie: (wat wil ik? ) Imago , Zelfbeeld

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode5 2 Netwerken: Netwerken netwerk groeidocument. .

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 6 2 Netwerken: Netwerken netwerk groeidocument.

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken

Kappen niveau 2 BBL

22. Algemene vakken: StudieLoopbaanBegeleiding (SLB)


Periode 1 Periode 2 Periode 3 Periode 4 I

ntr

oductie

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Kennismakingsformulier 2 Verslag kennismakingsgesprek 3 CV 4 BPV praktijkboek: “de eerste stagedag”

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 1 2 Netwerken: Netwerken netwerk groeidocument. 3 Capaciteitenreflectie ( wat kan ik?) Leerstijlen- test 4 POP/PAP 5 BPV praktijkboek:” Weerbaar” Bij activiteit: Reflectieverslag activiteit

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 3 2 Netwerken: Netwerken netwerk groeidocument. 3 Connect : lekker leren 4 POP /PAP 5 BPV praktijkboek: “omgaan met conflicten” Bij activiteit: Reflectieverslag activiteit

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 2 Netwerken: netwerk groeidocument. 3 Connect : effectief studeren 4 POP /PAP Bij activiteit: Reflectieverslag activiteit


Itoductie

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 4 2 Netwerken: netwerk groeidocument. 3 POP /PAP 4 Motievenreflectie: (wat wil ik?) Imago , Zelfbeeld Bij activiteit: Reflectieverslag activiteit

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 5 2 Netwerken: netwerk groeidocument. 3 POP /PAP Bij activiteit: Reflectieverslag activiteit

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken Opdrachten: 1 Reflectieverslag periode 6 2 Netwerken: netwerk groeidocument. 3 POP /PAP Bij activiteit: Reflectieverslag activiteit

Tijdens de individuele gesprekken voortgang bespreken


Burgerschap

Je moet voldoen aan de kwalificatie eisen van het beroep, de generieke eisen én aan de kwalificatie eisen voor (loopbaan en) burgerschap. Binnen het onderdeel burgerschap wordt gewerkt aan 4 dimensies: politiek juridisch, economisch, sociaal maatschappelijk en vitaal burgerschap. Tijdens de opleiding besteed je aandacht aan alle dimensies. We spelen daarbij in op de actualiteit. Ook bij bepaalde lessen van Nederlands komen dimensies van Burgerschap aan bod in het onderstaande schema is het uitgewerkt :

Activiteiten

Afhankelijk van

actualiteit:

één van de

onderstaande

dimensies

Periode

Intensiteit

begeleiding

Resultaat inspanning

student, wordt

beoordeeld.

Werken aan 1 keuzeproject Connect:

Afspraak=afspraak Daar trap jij toch niet in? De wereld een dorp Ethiek Heb ik daar recht op? Help, ik kom geld te kort! Jij en het milieu Mijn eigen schuld: over kopen en lenen On the road Pesten, treiteren en stangen Samenwerken Voor wat, hoort wat Werken, voor jezelf Werkloos, lekker relaxed

Economisch

P1

10 uur

begeleider

Checklist

Eindtoets

Reflectieverslag

23. Algemene vakken: Burgerschap



Eet je fit In de stress?! Lekker uit je dak Love and seks Move it! Nee is nee. Toch? Soa’s Zwanger, en wat nu?

Vitaal

Burgerschap

P2

10 uur

begeleider

Checklist

Eindtoets

Reflectieverslag


Bepaal jij wat goed voor me is? De wereld een dorp Europa, ook voor jou! Geschiedenis Canon In de problemen Jij en het milieu Jij en Nederland Mijn buurt My roots Op de vlucht Politiek. Toch leuk? Stelen en helen Stem op mij Waarom geloof jij dat?

Politiek

juridisch

P3

10 uur

begeleider

Checklist

Eindtoets

Reflectieverslag


Bepaal jij wat goed voor me is? Effe afreageren Heb ik daar recht op? Ik Aso? Jij! In de problemen Jij en Nederland Mijn buurt My roots Op de vlucht Pesten, treiteren en stangen Stelen en Helen Voor het goede doel

Sociaal

maatschappelijk

P4

10 uur

begeleider

Checklist

Eindtoets

Reflectieverslag

Cesuur: “Voldaan” aan bovenstaande inspanningseisen


Nederlands 2F. BOL opleidingen niveau 2 tweejarig. Cohort 2013 (start september)Schooljaar van diplomering:2014-2015

Code: Vaardighedenexam

en

Vereist

niveau

vaardigheid

Toets

vorm

Du

ur

Aan

tal

beo

ord

ela

ars

Perio

de

Aan

tal k

an

sen

Weging

examen

Eindcijfer

met

slaag-/zakbeslissing

Nederlands

Ne-A-1 Lezen 2F Digitaal 60 min nvt

6

2 1 Cijfer

50%

Pilotexamens voor Lezen en

Luisteren

Voor Nederlands wordt het

eindcijfer voor de

pilotexamens (= 1 eindcijfer)

en het cijfer van het

instellingsexamen (= 1 cijfer)

gemiddeld tot 1 héél

eindcijfer (van 1-10.) Dit is

het cijfer voor het onderdeel

Nederlands.

**Behaalde resultaten

hebben geen invloed op de

slaag-/ zakregeling

Resultaat wordt vermeld op

een bijlage bij het diploma

Ne-A-2 Luisteren

2F Digitaal 60 min

nvt 2

Ne-A-3 Schrijven,

incl. taalverzorging

2F Schriftelijk 60 min

2 2

1 Cijfer

50%

Ne-A-4-

Gesprekken voeren

2F

Mondeling

10 min

per

stud.

2

2

Ne-A-5 Spreken 2F Mondeling 10 min

2

2

24. Algemene vakken: Nederlands


**Uitwerking zak- en slaagregeling:

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Mbo-2 Mbo-3

Pilots Rekenen Nederlands


Pilots Rekenen

COE Rekenen Nederlands Tenminste 5-6

idem

Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de zak- slaag rekening van dat studiejaar van diplomering


Rekenen 2F. BOL opleidingen niveau 2 tweejarig. Cohort 2013 (start september). Schooljaar van diplomering: 2014-2015

**Uitwerking zak- en slaagregeling:

Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de zak- slaag rekening van dat studiejaar van diplomering

25. Algemene vakken: Rekenen

Code: Vaardighedenexamen

Vereist niveau vaardigheid

Toets vorm

Du

ur

Aa

nta

l

beo

ord

ela

ars

Pe

riod

e

Aa

nta

l

kan

sen

Weging examen

Eindcijfer met slaag-/zakbeslissing

Rekenen

Re-A-1

Getallen Verhoudingen

Meten en meetkunde Verbanden

2F Digitaal 90 min.

n.v.t. 6 2 1 cijfer (100%)

Pilotexamen rekenen **Behaalde resultaten hebben GEEN invloed op de slaag-/ zakregeling Resultaat wordt vermeld op een bijlage bij het diploma.

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Mbo-2 Mbo-3



Pilots Rekenen

COE Rekenen Nederlands Tenminste 5-6

idem


In periode leerjaar 1 en leerjaar 2 vinden er vaststellingsgesprekken plaats. De datum en tijd van dit vaststellingsgesprek zal door de studieloopbaanbegeleider tijdig worden doorgegeven. Je dient de bewijsstukken waaraan school kan zien dat je voldoende bent voorbereid om deel te kunnen nemen aan de PvB volledig afgerond te hebben. Dit betekent dat je goed bent voorbereid om deel te nemen aan de Proeven van Bekwaamheid en de Theorie-Examens. Welke onderdelen je afgerond dient te hebben kun je terugvinden in de Ontwikkel - bewijsstukkenmatrix onder hoofdstuk 4 in je portfolio. Doel van het vaststellingsgesprek is om te bepalen of je goed bent voorbereid om deel te kunnen nemen aan de desbetreffende Proeven van bekwaamheid en Theorie-Examens. Tijdens het vaststellingsgesprek wordt er een vaststellingsformulier ingevuld om jouw doorlopen ontwikkeling zichtbaar te maken. Het vaststellingformulier wordt zowel door de studieloopbaanbegeleider als jou ondertekend en deze stop je in je portfolio. Uit dit vaststellingsgesprek volgt dan een positief of negatief deelname-advies voor je desbetreffende Proeve van bekwaamheid en/of Theorie-examen.

26. Vaststellingsgesprek formulieren


Onderdeel: Proeve van bekwaamheid BPV/ Modellenpaspoort/ Toetsen/ Workshops/ Algemeen/ Overig

+ =

ja

-= n

ee

? =

ond

uid

elijk

(CG

I)

Be

wijs

stu

kken

zijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kken

zijn

au

then

tiek

Be

wijs

stu

kken

en p

ortfo

lio z

ijn

duid

elijk

/

overz

ich

telijk

Be

wijs

stu

kken

zijn

(als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

ing

Er is

gebru

ik

gem

aakt v

an te

h

an

tere

n

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en

BPV: - beoordeling BPV - POK- Urenregistratie

Behandelplannen: - Egale kleur, (ont)kleuren/ lichter verven,

Folietechniek, Deelkleuring

(Ont)kleuren: - Egale kleuring, strähnentechniek, folie

techniek, ontkleuren

Behandeling & administratie: - Behandeling afronden, administratie bijwerken

Verplichte deelname aan opdracht: - Integrale opdracht “Het feestkapsel” inrollen

en opkammen.

Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 3.1 –3.2 – 3.3

Voortgang algemene vakken: - Loopbaan - Burgerschap - Nederlands - Rekenen

Maak jij het verschil!: - Deelnamebewijs Hairfashion en Make-up

Award Rest:

- Foto’s - De junior kapper - Reportages - Collages


- Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en

verslag - Etc. etc.

Datum: Naam en handtekening studieloopbaanbegeleider:

Datum: Naam en handtekening kandidaat:



+ =

ja

-= n

ee

? =

ond

uid

elijk

(CG

I)

Be

wijs

stu

kken

zijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kken

zijn

au

then

tiek

Be

wijs

stu

kken

en p

ortfo

lio z

ijn

duid

elijk

/

overz

ich

telijk

Be

wijs

stu

kken

zijn

(als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

ing

Er is

gebru

ik

gem

aakt v

an te

h

an

tere

n

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en

BPV: - Beoordeling BPV - POK- Urenregistratie

Behandelplannen: - Föhnen en stylen, Tijdelijk omvormen Wens

model, Blijvend omvormen met chemie

Tijdelijk omvormen incl. opkammen: - Wens model, Spanning en spreiding

Blijvend omvormen: Steensgewijs, waaier, negenvakken, shaper, permanent met chemie

Product & dienst: - Product advies en verkoop, Dienst advies en

verkoop

Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 2.1 – 2.4 – 2.5 – 2.8


Maak jij het verschil!: - Deelnamebewijs Hairfashion en Make-up

Award Rest:

- Foto’s - De junior kapper - Reportages


- Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en

verslag - Etc. etc.





+ =

ja

-= n

ee

? =

ond

uid

elijk

(CG

I)

Be

wijs

stu

kken

zijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kken

zijn

au

then

tiek

Be

wijs

stu

kken

en p

ortfo

lio z

ijn

duid

elijk

/

overz

ich

telijk

Be

wijs

stu

kken

zijn

(als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

ing

Er is

gebru

ik

gem

aakt v

an te

h

an

tere

n

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en

BPV: - Beoordeling BPV - POK- Urenregistratie

Afspraak & klant ontvangen: - Afspraak maken, klant ontvangen

Behandelplannen: - Eén lengte lijn, Afnemende lagen, Gelijke

lagen, Toenemende lagen, Combinatie technieken, Heren wens model

Verzorgen haar en hoofdhuid: - Klopmassage, kneedmassage, strijkmassage,

wrijfmassage, trilmassage

Knippen dame en heer: - 1-lengte lijn, afnemende lengten, toenemende

lengten, gelijke lengten, combinatie, heer wens model

- Punteffilatie, lengte-effilatie, diepte-effilatie

Föhnen en stylen dame en heer - Aanzetten föhnen, rollen/borstels föhnen,

natuurlijk drogen, finishen, wens model, heer finishen

Verplichte deelname aan opdracht: - Integrale opdracht “De Generale”


Maak jij het verschil!:


- Deelnamebewijs Hairfashion en Make-up Award

Rest: - Foto’s - De junior kapper - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en

verslag - Etc. etc.



Ontwikkelingsportfolio Criteria behorende bij modellenpaspoort · Bij het vullen van het portfolio...

Documents

Transcript of Ontwikkelingsportfolio Criteria behorende bij modellenpaspoort · Bij het vullen van het portfolio...