Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart -...

20
1 Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs Nadine Rodewijk Wetenschapsknooppunt TU Delft

Transcript of Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart -...

Page 1: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

1

Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs

Nadine Rodewijk

Wetenschapsknooppunt TU Delft

Page 2: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

2

Projecten Wetenschapsknooppunt

Onderbouw Middenbouw Bovenbouw

Page 3: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

3

Hoe zet je leerlingen aan tot

divergent denken?

Page 4: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

4

Page 5: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

5

Opdracht

- Lees de oefenkaart

- Bespreek de brainstormresultaten

- Welke resultaten vind

je goed? En waarom?

Page 6: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

6

Project Biomedisch ontwerpen

Page 7: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

7

Hoe Kun Je iets van de grond oprapen vanuit een

rolstoel?

Hoe Kun Je stimuleren dat bejaarden en kinderen

vaker samen bewegen?

Hoe Kun Je op een leuke manier de tafels leren?

Hoe Kun Je zorgen dat piet niet van het dak valt?

Hoe Kun Je naar de overkant van de rivier komen?

Hoe Kun Je …

Tip 1. Geef open opdrachten

- HKJ’s

Page 8: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

8

• Alles mag

• Tekenen

• Ideeën zijn van iedereen!

• Stel je oordeel uit

• Zoveel mogelijk ideeën

• 1+1=3

• Geef elkaar complimenten

Tip 2. Brainstormregels

Page 9: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

9

• Wie ben ik

• Associatiespel

• Krabbelvogels

Tip 3. Gebruik energizers

om los te komen!

Page 10: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

10

Page 11: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

11

• Brainwriting

• Inspiratie door materialen

• Inspiratiekaartjes

Tip 4. Gebruik

brainstormtechnieken

Page 12: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

12

Hoe kunnen we onze fiets veilig op school stallen

zonder dat de sleutels kwijt raken?

Tijdens: Sprookjesfiguren

Page 13: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

13

• INVOEGEN FILMPJE ONTWERPEN IN DE KLAS – LES1

Ontwerpend leren in de klas – Les 1

https://www.youtube.com/watch?v=gGuG8Bb5Fpw

Page 14: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

14

• Veel, gevarieerde en originele ideeën

• Toe-eigenen van de ideeën

• Creatieve ideeën overleven de selectie

Tip 5. Wissel divergeren en

convergeren af

Page 15: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

15

Overleven creatieve ideeën de selectie?

Page 16: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

16

• Wees rolmodel, verzin en teken mee

Tip 6. Zorg voor een creatief

klimaat

Loslaten:

er is niet maar één

juist antwoord of

juiste oplossing

Page 17: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

17

• E-learning ontwerpend en onderzoekend leren via

Heutink: www.heutink-academie.nl

• Leidraad ontwerpend en onderzoekend leren

• www.ontwerpenindeklas.nl

• Blog: www.wetenschapsknooppuntzh.nl

Meer ontwerpend leren?

Page 18: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

18

• INVOEGEN FILMPJE ONTWERPEN IN DE KLAS – LES1

Ontwerpend leren in de klas – Les 2

https://www.youtube.com/watch?v=6bgHopWrPrg

Page 19: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

19

Ontwerpen doe je zo!

https://www.youtube.com/watch?v=xnrSmpDAwos

Page 20: Ontwerpen en onderzoeken in het basisonderwijs · 2017-02-22 · 5 Opdracht - Lees de oefenkaart - Bespreek de brainstormresultaten - Welke resultaten vind je goed? En waarom?

20

Onderzoeksvraag: Wat is de beste plek op het schoolplein

voor een windmolen?

Ontwerpvraag: Hoe kun je wind meten?