Ontwerp je (eigen) blend!
30
Ontwerp je eigen blend Twitter mee over Dé Onderwijsdagen met #OWD2016
-
Upload
de-onderwijsdagen -
Category
Education
-
view
497 -
download
0
Transcript of Ontwerp je (eigen) blend!
Ontwerp je eigen blend
Twitter mee over Dé Onderwijsdagen met #OWD2016
• Blended Learning• SIG Blended Learning• Inspiratie• Ontwerp je eigen blend• Afsluiting
SIG Blended Learning• Samenstelling• Ambities• Volgen?
• https://www.surfspace.nl/sig/121-blended-learning/• LinkedIn groep: SIG Blended Learning
• Deelnemen! • 8 december : Video in Blended Learning (i.s.m. SIG Media
& Education)
Inspiratie
• Herziening Mastervak• Zowel inhoud als vorm
• Doelen: • Technieken toe kunnen passen om nieuwe
ideeën/kansen te signaleren of te creëren• Een nieuw ‘business idea’ valideren• Reflecteren op jezelf t.o.v. de twee methodes
Technology Entrepreneurship
Online
F2F
Read Case
Watchvideo
Introduction to course
DiscussionCase
WorkshopCreativity Techniques
Technology Entrepreneurship – week 1
Reflection Report
Submit Business Idea
Brainstorm
Online
Online
F2F
Voor
bere
idin
g -I
ndiv
idue
el
Voor
bere
idin
g -S
amen
Ethiek – Flipping the classroom concept
F2F
Online
Individueel Groep
Railway Engineering
• Redesign 5 master course• All blended
Railway Engineering
Online
F2F
Read material
Watchvideo
DiscussQuiz
Calcu-lations
Online Quiz
PeerInstruction
Preparelecture
Discuss calculations
In-depthLecture
Herman Russchenberg
• Climate physics • Using MIT MOOC materials
Climate physics
Watchvideo
Online
F2F
Watchvideo
Discusscases
Quiz
Lab Work
Discusscases
Quiz
Ontwerp je eigen blend
Maak je eigen ’golf’ met activiteiten
Online
F2F
Watchvideo
ReadChapter
Discussion board
Onlinequiz
Assign-ments
Onlinebrainstorm
Wiki
Blog
Peerfeedback
Case study
In depthlecture
Peer Instruction
Lab work
Guest lecture
Problem solving
Excursion
Clickers
Difficult exercises
Student presentations
Discussion
Enkele aandachtspunten in je ontwerp
Alignment Taxonomie MotivatieRol van feedbackFeedback
Alignment Afstemmen van de doelen, toetsing en activiteiten.
Bron:
Taxonomie Niveau van je activiteiten
Aspecten van motivatieMotivatie
Rol van feedbackFeedback
Tips
• Begin met de situaties zoals hij nu is
• Wat kun je uit de face-to-face time halen?
• Hoe kun je de online activiteiten als input gebruiken?
Afsluiting
