ontw zorgcomm Symp11dec Marike Willems · 2019. 11. 11. · Marike Willems, 2015© 3 5....

8
KCZC2.0 Rol Ouders in Communica6e 11122015 Marike Willems, 2015© 1 De rol van ouders en patiënten in deze communicatie Marike Willems Marike Willems, 2015© 1 De rol van de cliënt en ouders in de zorgcommunicatie Een ervaring (in dit geval mijn) uit duizenden…..gespiegeld aan feiten: De hulpvraag als basis De interactie in de teambespreking Keuzes en ontwikkeling Vragen en opmerkingen Marike Willems, 2015© 2

Transcript of ontw zorgcomm Symp11dec Marike Willems · 2019. 11. 11. · Marike Willems, 2015© 3 5....

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   1  

    De rol van ouders en patiënten in deze communicatie

    Marike Willems

    Marike Willems, 2015© 1

    •  De rol van de cliënt en ouders in de zorgcommunicatie

    •  Een ervaring (in dit geval mijn) uit duizenden…..gespiegeld aan feiten: •  De hulpvraag als basis •  De interactie in de teambespreking •  Keuzes en ontwikkeling

    •  Vragen en opmerkingen

    Marike Willems, 2015© 2

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   2  

    Kernwaardes •  Gelijkwaardigheid •  cliënt / ouders als expert •  Vraaggericht werken (hulpvraag cliënt/ gezin is uitgangspunt) •  Zorg op maat (elke cliënt, elk gezin is uniek)!!

    Marike Willems, 2015© 3

    Client- Vraaggericht

    C B A C B A

    A = client B = netwerk client C = aanbod

    model I model II

    Delphi Behandelcommunicatie van Riet, 1997

    20

    Kinder-‐ RAP  denklijn:  

    het kind enomgeving

    1. basisgegevens

    2. HulpvraagA. Voorafgaand aan deplanbespreking

    B. Tijdens de planbespreking

    3. Huidige situatieïfuncties en structuren

    ïactiviteitenïparticipatie

    Evaluatie

    Het onderwijsen

    behandelteam

    4. K e r n p r o b l e e m Factoren

    5. Hoofddoelstelling

    6. Onderwijs- en behandel-doelstellingen

    ïactiesï frequenties en termijnen

    Evaluatie

    Marike Willems, 2015© 4

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   3  

    •  Ervaring ons gezin

    Marike Willems, 2015© 5

    •  Situatie stabiel, geen zorgen over bijv ziekenhuisopnames

    •  Betrokkenheid met klas/therapeuten belangrijk •  2 x per jaar Centrale Kind Bespreking •  Hulpvraag CKB nov 2015: vrijheid genomen om het formulier

    niet compleet in te vullen, maar toelichting erop te schrijven

    •  In praktijk is hulpvraag en prioriteiten daarin (“wij vinden alles belangrijk”) niet altijd sec aan te geven

    Marike Willems, 2015© 6

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   4  

    n= 5 CP kinderen

    Afstemming bepaald middels ICF code matching

    Voor n=3 kinderen geen hulpvraag

    Voor n=2 kinderen afstemming hulpvraag-hoofddoel- behandelactiviteit S

    iebe

    s et

    al.,

    200

    7

    Marike Willems, 2015© 7

    n= 31 CP kinderen

    Afstemming bepaald middels ICF code matching

    Aantal hulpvragen verschilt 0-16 (gemid. 4.8 hulpvragen per kind). Voor n=5 kinderen geen hulpvraag.

    29 van de 125 hulpvragen

    (23%) komen terug in het hoofddoel.

    8 van de 31 kinderen

    (31%) geen match tussen hulpvraag en hoofddoel.

    Nijhuis et al., 2008 Marike Willems, 2015© 8

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   5  

    •  Doel: cliënt/ cliëntsysteem/ ouders centraal

    •  Client/ ouders als expert

    •  Samenwerking op basis van gelijkwaardigheid

    •  Elke cliënt/ cliëntsysteem/ gezin is uniek

    Marike Willems, 2015© 9

    •  Ervaring gezin: •  + punten:

    •  De aanwezige professionals kennen ons en weten wat wij willen •  Ik herken mijn kind in hetgeen besproken wordt in de bespreking •  Ik voel me vrij om opmerkingen te maken, input te geven en mee te denken •  Regelmatig 1 op 1 contact met therapeuten •  In team hoor ik update en info over kernprobleem

    •  - punten: •  Tijd is erg kort •  Als er wel andere zaken spelen in een gezin heeft CKB voor hen op dat moment veel minder

    prioriteit

    •  Algemeen: elke ouder wil iets anders, van belang om goed te luisteren •  Ook: schat als professional in wie je voor je hebt als ouders en speel daarop

    in

    Marike Willems, 2015© 10

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   6  

    §  Inter-individuele verschillen ouders à iedere ouder verwacht/ wenst

    andere benadering §  Revalidatie, onderwijs professionals

    en ouders “matchen” niet op wat belangrijk is (binnen 1 team/ gezin) §  Significante verschillen;

    §  Onderwijs > Ouders en §  Onderwijs > Revalidatie

    n= 44 CP kinderen

    Hoe belangrijk vind u respectvolle en ondersteunende zorg?

    5-punts-schaal

    Nijh

    uis

    et a

    l., 2

    007

    11 Marike Willems, 2015©

    §  Inter-individuele verschillen ouders (grote verschillen) à iedere ouder verwacht/ wenst andere benadering

    §  Revalidatie, onderwijs professionals en ouders “matchen” niet op wat belangrijk is (binnen 1 team/ gezin) §  Significante verschillen

    §  Onderwijs > Ouders en §  Onderwijs > Revalidatie

    n= 44 CP kinderen

    Hoe belangrijk vind u algemene informatie over de aandoening van uw kind?

    5-punts-schaal

    Nijh

    uis

    et a

    l., 2

    007

    12 Marike Willems, 2015©

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   7  

    September 2011 (2 jaar) Oktober 2015 (6 jaar)

    •  Voorzichtig zelf los staan, met een stoel binnen handbereik, nog niet zelf los lopen

    •  Blijf in gesprek als ouder met therapeut en school; leidt denk ik tot het beste resultaat!

    •  Aan het voetballen met z’n zusje

    Marike Willems, 2015© 13

    Van fundament tot huis

    Marike Willems, 2015© 14

  • KCZC2.0  Rol  Ouders  in  Communica6e   11-‐12-‐2015  

    Marike  Willems,  2015©   8  

    •  Fijn dat deze congressen er zijn, om samen het systeem te verbeteren!

    •  Blijf ons als ouders meenemen als gesprekspartners!

    •  Marike Willems: [email protected] ouder & projectmanager BOSK

    •  Bianca Nijhuis: [email protected]

    Marike Willems, 2015© 15