Krachtige leeromgeving

Onderwijsleermiddelen deel 2

Overzicht

Omschrijving, keuze en gebruik van media

Bord en bordschema

Digitaal bord

Tablet

PowerPoint

Sociale Media, Web 2.0 en Webtools in het onderwijs

Sociale Media, Web 2.0 en Webtools in het onderwijs

Sociale media = Verzamelbegrip voor online platformen waar de gebruiker informatie verzamelt en deze met elkaar uitwisselt.

Web 2.0 = het delen van informatie

Veranderen de manier van denken, van met elkaar omgaan én van leren en onderwijzen.

Facebook

• Groep aanmaken• Leerlingen op de hoogte brengen

van een interessante link/blog in verband met je vak.

• Klasgroep kan reageren OF zelf interessante gegevens posten.

= Internationale sociale netwerksite om in contact te blijven met kennissen, vrienden en familie.

www.facebook.com

Twitter

• Tekstberichtjes van maximaal 140 tekens = Tweets

• Jij bepaalt wie je volgt en wie je tweets kunnen lezen

• Vb: Leerlingen activeren bij het voeren van een discussie.

Op een snelle manier met elkaar of met groepen communiceren.

www.twitter.com

Doe interessante ideeën op: http://koensteeman.weebly.com/home/10antwoorden

Prezi

prezi.com

• Gemakkelijke tool• Vernieuwde manier van

presenteren• Groot ‘papier’

Op een creatieve manier presentaties maken

Wordle

Wordle

• Woordwolk = collage van allerlei woorden weergegeven als afbeelding.

• Woorden kan je zelf bepalen of je kan het programma een wolk laten maken van de meest voorkomende woorden in een tekst.

• Kleur, lettertype en lay-out kan je aanpassen als de woordwolk is aangemaakt.

• Vb: Leerlingen laten gebruiken bij het maken van een brainstorm, samenvatting, presentatie van het resultaat van een groepswerk.

Tool waarmee je een woordwolk kan maken.

www.wordle.net

Glogster

• Zelf de tekst, afbeeldingen, achtergronden, foto’s, video’s en geluiden bepalen

• Leerlingen aanzetten om zaken op een creatieve manier te verwerken.

• Educators versie met sub-accounts voor leerlingen• Voorbeelden:

– Kennis opfrissen door de leerlingen aan de start van een hoofdstuk een Glog te laten maken.

– Resultaten van een groepswerk laten presenteren– Glog laten maken met vragen voor een gastspreker.

Tool voor het maken van interactieve digitale posters (Glogs).

glogster.com

Delicious

• Je hebt internettoegang nodig. • Je kan leerlingen een netwerkbundel laten maken waarin ze

websites bookmarken en categoriseren rond bepaalde inhouden. Zo kunnen ze een kennisbank opbouwen.

Social bookmarking tool om bladwijzers (bookmarks) naar interessante websites, blogs, filmpjes enz. online op te slaan, te organiseren en te delen met anderen.

www.delicious.com

Wiki

• Verschillende personen kunnen samen vorm geven aan de website.

• Tekst, filmfragmenten en afbeeldingen kunnen eenvoudig toegevoegd worden.

• Je kan leerlingen aanzetten tot het maken, beheren en delen van informatie.

• Leerlingen werken snel en eenvoudig samen in een web-based document.

Tool om snel en gemakkelijk een website aan te maken.

www.mediawiki.org

Storify

• Je kan je leerlingen vragen verhalen te maken over bepaalde vakinhouden.

• Creatieve en actieve manier voor het verwerken van de leerinhoud.

Applicatie waarmee je digitale verhalen kunt maken en delen met anderen.

www.storify.com

Hot potatoes

• Gratis• Op een eenvoudige manier interactieve oefeningen

ontwerpen die zichzelf corrigeren en waarvan automatisch de behaalde score kan worden afgedrukt of doorgestuurd via e-mail.

Tool waarmee je digitale oefeningen kan maken.

Om met Hot Potatoes te werken heb je één van de volgende besturingssystemen nodig:Windows 98/Windows ME/Windows NT4/Windows2000/Windows XP/Windows Vista / Mac OS X / Linux http://hotpot.uvic.ca/

Hot potatoes onderdelen

• JQuiz: voor het maken van meerkeuzevragen, korte antwoord vragen en meer keuzevragen.

• JMix: voor het maken van een oefening waarbij woorden in een juiste volgorde moeten geplaatst worden.

• JCross: voor het maken van kruiswoordraadsels. • JMatch: voor het maken van combinatie- oefeningen waarbij

begrippen met elkaar verbonden moeten worden. • JCloze: voor het maken van invuloefeningen. • Masher: voor het aanmaken en publiceren van oefeningen

(bijvoorbeeld op het netwerk van de school).

Socrative

• Educatieve spellen en oefeningen met behulp van een smartphone, pc of tablet.

• Multiple choice en open vragen• Docent bepaalt moment waarop de vragen vrijkomen.• Mogelijkheid om antwoorden in verschillende volgorde

aan te bieden bij multiple choice vragen. • Resultaten kunnen worden bijgehouden en kunnen

verstuurd worden naar je e-mailadres.

Platform waarmee een leerkracht vragen kan stellen aan een groep en de antwoorden kan verzamelen.

www.socrative.com

Andere interessante tools• Issuu, Picozone en Scoop.it: Voor het publiceren van

nieuws, eigen teksten, presentaties en korte verhalen als magazine op het web /voor het maken van eigen tijdschriften.

• Scribblar: Maak van je beeldscherm een online digitaal schoolbord waarop je met meerdere gebruikers tegelijkertijd tekst en tekeningen kan plaatsen.

• Mindmeister, Mindomo en SpiderScribe: Online brainstorm- en mindmapprogramma.

• Pixton: Online applicatie voor het zelf maken van stripverhalen.

Andere interessante tools• Popplet: Online grafische organisator vor het maken van

een prikbord met multimedia ‘sticky notes’ (popples) en presentaties vergelijkbaar met die van prezi.

• Present.me: Upload een PowerPointpresentatie en voeg daarna videobeelden toe zodat je de spreker en presentatie samen in beeld krijgt.

• StoryJumper: Site waar iedereen op een leuke manier geïllustreerde verhalen kan schrijven.

• Tagxedo: Gelijkaardig aan Wordle, maar met Tagxedo kan je de vorm van de wolk kiezen.

Andere interessante tools• TimeGlider en TimeRime: Voor het maken van interactieve

tijdlijnen. • Wordpress: Op een eenvoudige manier een professioneel

ogende website ontwikkelen voor bijvoorbeeld het presenteren van een werkstuk.

• Zelfkrantmaken.nl: Webpagina waarmee je de voorpagina van een krant kan ontwikkelen.

Meer?Raadpleeg volgende boeken: • Hilgers, L., & van Zadelhoff, T. (red.). (2012).

Boektweepuntnul200. Educos. Geeft een overzicht van 200 sociale media toepassingen en

webtools die op een korte en heldere manier worden toegelicht.

• Hilgers, L., & van Zadelhoff, T. (red.). (2012). Boektweepuntnul200. Sociale media in het onderwijs. Educos. Geeft je als leerkracht handvatten waarmee sociale media optimaal

ingezet kunnen worden in de klas.