Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt....

14
Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602 0318-522807 [email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), In de nieuwbrieven heeft u kunnen lezen welke ontwikkelingen er zijn binnen de school voor de komende jaren. Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs van het afgelopen jaar verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over dit document dan kunt u contact opnemen met de directie van de school. Inhoud Nascholing team en schoolontwikkeling ................................................................................................................. 3 Grote doelen vanuit het jaarplan: ........................................................................................................................... 3 1. De Vreedzame school ..................................................................................................................................... 3 Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 3 Wat hebben de kinderen geleerd bij De Vreedzame school?................................................................... 3 Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021 ................................................................................................ 3 2. Reken verbetertraject .................................................................................................................................... 4 Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 4 Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021: ............................................................................................... 4 3. Implementatie methode zaakvakken ............................................................................................................. 4 Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 4 Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021: ............................................................................................... 4 4. Implementatie LOGO 3000 ............................................................................................................................. 4 Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 4 Vooruitkijken: ......................................................................................................................................... 5 Kleine doelen vanuit het jaarplan: .......................................................................................................................... 5 Nascholing individueel ............................................................................................................................................ 6 Opleiding Leiding geven aan inspirerend onderwijs (juf Janita Goedhart) ........................................................ 6 Master EN (juf Marlies van de Bunt) .................................................................................................................. 7 Opleiding Rekencoördinator (juf Mia Sterkenburg) ........................................................................................... 7 Opleiding Leerkrachtondersteuner (juf Femke van der Steenhoven) ................................................................ 7 Ontwikkelen beleidsplan Hoogbegaafdheid (juf Mia Sterkenburg, meester Bas van Ramshorst en juf Janita Goedhart) ........................................................................................................................................................... 7 Opbrengsten ........................................................................................................................................................... 8 Zien ..................................................................................................................................................................... 8 Zien voor onderwijs ingevuld door leerkrachten ..................................................................................... 8 Zien voor onderwijs ingevuld door leerlingen leer en leefklimaat ........................................................... 8 Zien voor onderwijs ingevuld door leerlingen sociale vaardigheden ....................................................... 9 Resultaten eindtoets groep 8 ............................................................................................................................. 9

Transcript of Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt....

Page 1: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), In de nieuwbrieven heeft u kunnen lezen welke ontwikkelingen er zijn binnen de school voor de komende jaren. Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs van het afgelopen jaar verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over dit document dan kunt u contact opnemen met de directie van de school.

Inhoud

Nascholing team en schoolontwikkeling ................................................................................................................. 3

Grote doelen vanuit het jaarplan: ........................................................................................................................... 3

1. De Vreedzame school ..................................................................................................................................... 3

Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 3

Wat hebben de kinderen geleerd bij De Vreedzame school?................................................................... 3

Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021 ................................................................................................ 3

2. Reken verbetertraject .................................................................................................................................... 4

Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 4

Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021: ............................................................................................... 4

3. Implementatie methode zaakvakken ............................................................................................................. 4

Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 4

Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021: ............................................................................................... 4

4. Implementatie LOGO 3000 ............................................................................................................................. 4

Doel vanuit het jaarplan: ......................................................................................................................... 4

Vooruitkijken: ......................................................................................................................................... 5

Kleine doelen vanuit het jaarplan: .......................................................................................................................... 5

Nascholing individueel ............................................................................................................................................ 6

Opleiding Leiding geven aan inspirerend onderwijs (juf Janita Goedhart) ........................................................ 6

Master EN (juf Marlies van de Bunt) .................................................................................................................. 7

Opleiding Rekencoördinator (juf Mia Sterkenburg) ........................................................................................... 7

Opleiding Leerkrachtondersteuner (juf Femke van der Steenhoven) ................................................................ 7

Ontwikkelen beleidsplan Hoogbegaafdheid (juf Mia Sterkenburg, meester Bas van Ramshorst en juf Janita Goedhart) ........................................................................................................................................................... 7

Opbrengsten ........................................................................................................................................................... 8

Zien ..................................................................................................................................................................... 8

Zien voor onderwijs ingevuld door leerkrachten ..................................................................................... 8

Zien voor onderwijs ingevuld door leerlingen leer en leefklimaat ........................................................... 8

Zien voor onderwijs ingevuld door leerlingen sociale vaardigheden ....................................................... 9

Resultaten eindtoets groep 8 ............................................................................................................................. 9

Page 2: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Vervolgonderwijs: ............................................................................................ 9

Toetsen van het leerlingvolgsysteem ..................................................................... 10

Vragenlijsten ............................................................................................................ 12

Schooljaar 2020-2021 ................................................................................................... 13

Page 3: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Nascholing team en schoolontwikkeling Het afgelopen jaar stonden er vier grote doelen centraal. Om deze doelen te behalen zijn er verschillende studiemiddagen en-of momenten geweest. Binnen diverse commissies is ook gewerkt aan de doelen en implementatie van nieuwe methodes. Grote doelen vanuit het jaarplan:

1. De Vreedzame school

Doel vanuit het jaarplan: Op onze school hebben we De Vreedzame school geïmplementeerd van groep 1 tot en met 8.

Wat hebben de kinderen geleerd bij De Vreedzame school? • Inzicht in het effect van je eigen gedrag op anderen. • Inlevingsvermogen: jezelf kunnen en willen verplaatsen in anderen. • Rekening houden met anderen; de ander serieus nemen. • Herkennen van gevoelens. • Omgaan met gevoelens. • Controle over jezelf; een rem op hinderlijk impulsief gedrag. • Conflicten oplossen door win-win situaties. • Meedenken hoe sommige dingen in de klas geregeld worden. • Zelfvertrouwen/ positief zelfbeeld versterken.

Het team heeft op drie studiemomenten met elkaar gekeken naar het werken met De Vreedzame school. Elk blok is uitgelegd en doorgenomen. Per bijeenkomst is ook gekeken naar het eigen leerkracht gedrag. Binnen de stuurgroep is geëvalueerd hoe het gaat in de groepen. Positieve ontwikkeling is dat er meer rust is in de school. Dit is zichtbaar in de groepen en ook te merken op het plein en binnen het team.

Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021 - Belangrijk is dat alle aspecten zichtbaar zijn in de groepen. (leerling taken, groepsafspraken,

de petten, gevoelsthermometer)

- We werken toe naar een beleidsdocument: zo werken we met de Methode op de

Beatrixschool.

- We ontwikkelen een Grondwet: hoe gaan we met elkaar om?

- We werken aan de teamontwikkeling met bordsessies.

- Nieuwe collega(’s) worden begeleid en ingewerkt.

Page 4: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

2. Reken verbetertraject

Doel vanuit het jaarplan: Op onze school zijn de opbrengsten voor rekenen verhoogd. Binnen de

school is een rekencoördinator opgeleid.

Op dit moment is het nog niet te zeggen of de opbrengsten voor rekenen voldoende zijn verhoogd.

We zijn het traject gestart met het kijken naar de leerkrachtvaardigheden. Hierbij hebben we

begeleiding gehad van Drs. Martie de Pater (specialist rekenonderwijs) We hebben onszelf de

volgende vragen gesteld. Hoe ziet een goede rekenles eruit? Hoe werken we met de methode?

Tijdens de klassenbezoeken en teammomenten werd duidelijk dat de huidige methode niet meer

voldoet. We hebben gekeken welke methode het best aansluit bij onze visie en manier van werken.

Vanaf schooljaar 2020-2021 wordt in groep 1 t/m 8 gewerkt met de nieuwe versie van Pluspunt. De

leerlingen maken het werk weer op papier en niet meer op Snappet. We hopen dat de nieuwe

methode zal bijdragen aan de verdere verbetering van ons rekenonderwijs.

Juf Mia Sterkenburg heeft de cursus gevolgd voor rekencoördinator. Zij zal het rekenbeleid uitwerken en begeleiden.

Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021: - Voor de start van het nieuwe schooljaar is er een studiemoment voor alle leerkrachten over

het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding van

Martie de Pater. - Juf Mia Sterkenburg werkt samen met het team aan een beleidsdocument voor rekenen. - We werken niet meer met Groepsplannen, maar bereiden de lessen per blok voor. Gekeken

wordt welke kinderen meer uitdaging of extra instructie/begeleiding nodig hebben.

3. Implementatie methode zaakvakken

Doel vanuit het jaarplan: In schooljaar 2019-2020 is een methode voor zaakvakken geïmplementeerd In groep 5 t/m 8 is gewerkt met Blink. Deze methode biedt lessen voor Geschiedenis, Aardrijkskunde en Natuur/techniekonderwijs. Dit jaar zijn de lessen per vak apart gegeven.

Vooruitkijken naar schooljaar 2020-2021: - Komend schooljaar willen de leerkrachten kijken hoe huiswerk een plek krijgt binnen deze

vakken. - Hoe gaan we topografie aanbieden en mogelijk toetsen? - Er is een mogelijkheid om de methode thematisch te gebruiken. Dit zal onderzocht worden. - Er komt een beleidsdocument met de visie en werkwijze binnen onze school.

4. Implementatie LOGO 3000

Doel vanuit het jaarplan: Logo 3000 (methode voor woordenschat) is geïmplementeerd in de groepen 1 en 2.

Page 5: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

We hebben dit jaar voor het eerst met Logo 3000 gewerkt. Dagelijks wordt een

korte les gegeven, maximaal 10 minuten. Maandag, dinsdag, donderdag en

vrijdag worden er clusters aangeboden, elke dag een nieuw cluster. Woensdag

wordt er een praatplaat aangeboden en die wordt de volgende woensdag

herhaald. De cluster- en praatplatenhangen op in de groep, zodat de woorden

zichtbaar zijn voor de kinderen.

Er is onderzocht of de methode ook in groep 3 gebruikt zou moeten worden. We hebben de volgende keuze gemaakt om de doorgaande lijn te waarborgen: Groep 3 geeft de lessen woordenschat van Lijn 3. In overleg met de leerkrachten van groep 1 / 2 wordt besproken of er na groep 2 nog hiaten zijn en LOGO 3000 ook in groep 3 (voor een bepaalde periode) behandeld moet worden. Belangrijk is dat kinderen voldoende basiswoorden kennen. Met de commissie is een beleidsdocument opgesteld.

Vooruitkijken: - Volgends schooljaar wordt onderzocht hoe de toetsen goed afgenomen kunnen worden en

welke plek deze krijgen in het onderwijs. - Er komt een voorlichtingsmoment voor ouders. Hierbij wordt ook de leiding van de

Peuterspeelzaal uitgenodigd. - Logo 3000 krijgt een plek binnen het VVE onderwijs. Er is een commissie binnen de school die

dit oppakt. - Het beleid zal verder worden uitgewerkt en geëvalueerd.

Kleine doelen vanuit het jaarplan:

Doel Uitwerking

We werken met een jaarthema: Het thema is

‘gerechtigheid’.

Het thema is teruggekomen in de vieringen, liederen en teksten.

De communicatie met ouders is verbeterd.

Ouders zijn meer betrokken bij de school.

Er is een ouderwerkgroep. Ouders zijn ook betrokken bij de ronde tafel gesprekken. Helaas heeft corona ervoor gezorgd dat alles nu anders is en per periode bekeken moet worden.

Er is een gesprekkencyclus voor het

functioneren van de leerkrachten.

Alle leerkrachten hebben een startgesprek gehad. Persoonlijke doelen en doelen gerelateerd aan schoolontwikkeling zijn ingevuld en besproken.

De professionele ontwikkeling van leraren is

zichtbaar binnen de school door deelname aan

interne commissies en het werken aan de

kwaliteit van onderwijs. Leraren volgen ook

jaarlijks nascholing die gericht is op hun

persoonlijke ontwikkeling in relatie met de

schooldoelen.

Alle leerkrachten nemen deel aan een commissie en hebben een bijdrage geleverd. Individueel is nascholing gevolgd.

In 2023 is een keuze gemaakt over de

schooltijden. Er is een doordachte keuze

De commissie is nog actief. Volgend schooljaar zal er een keuze gemaakt worden.

Page 6: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

gemaakt die aansluit bij de school en de

ontwikkelingen in de maatschappij.

Er is een beleid aanwezig voor meer begaafde

leerlingen. Het beleid is opgesteld vanuit de

samenwerking met school Alex en school Max.

Het beleidsplan is opgesteld en zal besproken en uitgevoerd gaan worden.

De school heeft onderzocht welke

mogelijkheden er zijn met een PSZ, VSO en BSO.

Dit samen met school Alex om de scholen in de

wijk meer aan te laten sluiten bij de praktische

behoeften rond opvang voor en na schooltijd.

Vanaf Januari 2020 heeft Kwink de Peuterspeelzaal en BSO binnen ons gebouw. We zoeken naar een manier van samenwerking en afstemming samen met school Alex en school Max. Volgend schooljaar zal dit voornamelijk gericht zijn op ontmoeting en delen.

Er is een efficiënt vergaderrooster met daarin

ruimte voor teamontwikkeling.

Schoolontwikkeling en leren van en met elkaar.

Het vergaderrooster was gevuld met teamvergaderingen en teamscholing. De wens is om meer als team bij elkaar te komen en korte inhoudelijke sessies te plannen. Volgend schooljaar zijn er teamvergaderingen met het hele team, commissievergaderingen, bordsessies en nascholingsmomenten.

De enquêtes van WMK worden uitgezet onder leerlingen, ouders en personeel

De enquêtes zijn uitgezet. De uitkomst is al wel gedeeld binnen het team. Nog niet met de ouders. In deze verantwoording zal de uitkomst zichtbaar zijn.

Commissie ICT Binnen de commissie is nagedacht over de visie op ICT binnen de school. Daarnaast waren de laptops, digiborden en leerkrachtcomputers verouderd. We hopen volgend schooljaar te kunnen starten met nieuwe digiborden in groep 5 t/m 8, nieuwe leerkrachtcomputers in alle groepen en Chromebooks.

Nascholing individueel

Opleiding Leiding geven aan inspirerend onderwijs (juf Janita Goedhart) Een inspirerende opleiding die was gericht op persoonlijke ontwikkeling en vakinhoudelijke ontwikkeling. Met de opleiding zijn twee modules voor de herregistratie als schoolleider afgerond. De volgende aspecten kwamen aan de orde:

- Teamcultuur: Hoe bouw je een sterk en gezond team in de 21e eeuw? (hiervoor werd een teamscan ingevuld)

- Verantwoordelijkheid: zelfverantwoordelijkheid: vrijheid tot, blijven groeien. - Gezond leiderschap. Stimuleren van meesterschap – waarom meesterschap?

Page 7: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

- Gezond leiding geven – blijven groeien in zelfreflectie en competenties. (hiervoor werd een scan ingevuld)

- Relatie: bouwen aan een cultuur van waardering, team dialoog en conflictvaardigheid.

- Inspiratie vanuit literatuur: Veerkracht (Paul Donders), De 5 frustraties

van teamwork (Patrick Lencioni)

- 2 gesprekken met een coach gericht op persoonlijke ontwikkeling vanuit de ingevulde scans.

Master EN (juf Marlies van de Bunt) Juf Marlies heeft de master Educational Needs met de specialisaties Gedrag en VO/MBO/HBO gevolgd. Deze master heeft ze in juni afgerond. Het afgelopen jaar heeft ze zich vooral bezig gehouden met sociale veiligheid op scholen, maar ook met communiceren naar ouders en ouders betrekken bij de school. De kennis die ze heeft opgedaan tijdens het volgen van de opleiding kan gebruikt worden in het handelen binnen en buiten de klas.

Opleiding Rekencoördinator (juf Mia Sterkenburg) Tijdens de driedaagse cursus rekencoördinator kwamen de volgende onderwerpen aan de orde:

- De leerlijnen en doelen van het rekenonderwijs. - Hoe bereiken we het 1F niveau met onze leerlingen? - Didactiek van rekenonderwijs, met aandacht voor de modellen uit het protocol ERWD. - De doorgaande lijn en essentiële onderdelen in de verschillende groepen. - Praktische tips voor rekenactiviteiten en organisatie van het rekenonderwijs van groep 1-8 - Hoe automatiseren we verschillende rekendoelen, b.v. sommen tot 20 en de tafels? - Hoe geef ik het rekenonderwijs richting binnen onze school? - Reken-routing voor zowel zwakke als sterke rekenaars. - Hoe dagen we sterke rekenaars uit? - Het ontwikkelen en zicht hebben op de doorgaande lijn binnen de school, de materialen,

maar ook op leerkrachtvaardigheden. - Het borgen van ons rekenbeleid. - Het analyseren van de rekenopbrengsten, rekenresultaten en ermee aan de slag gaan

Opleiding Leerkrachtondersteuner (juf Femke van der Steenhoven) Juf Femke heeft door het volgen van de tot opleiding leerkrachtondersteuner op het vaktechnische deel een grote ontwikkeling doorgemaakt. Deze opleiding heeft meer inzicht gegeven in de verschillende didactieken van de vakken. De verbinding tussen theorie en praktijk is goed gelegd. Waardoor nu bekend is hoe het pedagogisch klimaat in een klas eraan toe gaat. Daarnaast is nu ook geleerd hoe een pedagogisch klimaat ontwikkeld kan worden en welk effect dat heeft op leerprestaties van leerlingen. Naast het pedagogische is ook geleerd waarop je moet letten om een lesdoel te bereiken. Juf Femke heeft regelmatig als leerkrachtondersteuner voor de groep gestaan en zal dit volgend jaar indien nodig ook kunnen doen.

Ontwikkelen beleidsplan Hoogbegaafdheid (juf Mia Sterkenburg, meester Bas van Ramshorst en juf Janita Goedhart) Vanuit het Samenwerkingsverband is de cursus gevolgd voor het opstellen van een beleidsplan voor hoogbegaafdheid. Tijdens de bijeenkomsten was er uitleg over meer- en hoogbegaafde leerlingen en hoe je binnen de school het onderwijs kan verzorgen voor deze leerlingen. Er was aandacht voor de uitwerking van het plan en de keuzes die je als school kunt maken. Er is een plan opgesteld voor de komende jaren. Per jaar zijn er doelen en aandachtspunten waar we aan werken. De cursus is afgerond met het vaststellen van een beleidsplan.

Page 8: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Opbrengsten

Zien De sociale competenties van de leerlingen liggen op het niveau dat mag worden verwacht. We besteden op onze school structureel en gestructureerd aandacht aan de ontwikkeling van de sociale competenties van de leerlingen. Aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling is opgenomen in het rooster en we gebruiken daarbij een methode. Om de ontwikkeling van de leerlingen te volgen gebruiken we het leerlingvolgsysteem ZIEN. Als een groep als geheel beneden gemiddeld scoort wordt er een groepsplan (GP) opgesteld. Als een leerling hiaten laat zien in zijn (haar) ontwikkeling krijgt hij (zij) een individueel handelingsplan (IHP) Hierover worden afspraken gemaakt bij de groepsbespreking van november.

Zien voor onderwijs ingevuld door leerkrachten

BT: betrokkenheid WB: welbevinden SI: Sociale interactie SF: sociale flexibiliteit SA: sociale autonomie IB: Impulsbeheersing IL: inlevingsvermogen

Zien voor onderwijs ingevuld door leerlingen leer en leefklimaat

Betrokken heid

Welbevinden Rel. kinderen

Autonomie Pestbeleving Pestgedrag Veiligheids beleving

Groep 68% 73% 76% 64% 89% 89% 76%

Page 9: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

5-6

Groep 7-8

79% 80% 90% 73% 83% 90% 79%

Zien voor onderwijs ingevuld door leerlingen sociale vaardigheden

Ruimte nemen Ruimte geven

Groep 5-6 65% 67%

Groep 7-8 74% 74%

Oranje = beneden gemiddeld Groen= gemiddeld Blauw = boven gemiddeld

Resultaten eindtoets groep 8 Om de opbrengsten van de school in kaart te brengen gebruiken we onder andere twee belangrijke instrumenten: de eindtoets en de LOVS-toetsen (die de leerlingen twee keer per jaar maken). “De Prinses Beatrixschool” gebruikt vanaf schooljaar 2018-2019 de IEP eindtoets. Hieronder is te zien hoe de school scoort t.o.v. de ondergrens van de inspectie en het landelijk gemiddelde van alle scholen die de IEP eindtoets gebruiken. De IEP toets hanteert geen bovengrens. Eerder werd de Cito eindtoets afgenomen. Dit schooljaar is er geen eindtoets afgenomen in verband met de corona crisis. De adviezen voor de leerlingen zijn op basis van eerdere LVS toetsen, methodetoetsen en observaties opgesteld.

Jaar Ondergrens Landelijk gemiddelde Bovengrens Schoolscore

2014 – 2015 532,1 534,1 536,1 535,7

2015 - 2016 531,5 533,5 536,5 532,6

2016 - 2017 531,0 533,0 535,0 530,2

2017 - 2018 530,4 532,4 534,4 532,6

2018 - 2019 75,1 81,8 84,7

2019 - 2020 Geen eindtoets in verband met corona

Vervolgonderwijs: Hieronder is te lezen welk adviezen de kinderen n.a.v. de Eindtoets krijgen. Vanaf schooljaar 2018-2019 wordt de IEP toets afgenomen.

Page 10: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Toetsen van het leerlingvolgsysteem

Rekenen: Met rekenen scoren we met 3 groepen onder het landelijk gemiddelde. 3

groepen hebben de scores na afname van de midden toetsen weten te verbeteren en scoren nu op of boven het landelijk gemiddelde. Volgend schooljaar starten we van groep 1 t/m 8 met een nieuwe methode voor Rekenen. Deze methode geeft meer zicht op de doelen en de ontwikkeling van de leerlingen. We hopen dit ook terug te zien in de resultaten.

Page 11: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Spelling: Met spelling scoren we met 3 groepen boven het

landelijk gemiddelde. 1 groep scoort op het landelijk gemiddelde. Groep 4 scoort onder het landelijk gemiddelde. De groepen laten ten opzichte van de afname in het midden van het schooljaar een positieve groei zien.

Begrijpend lezen: Groep 3 leest boven het landelijk gemiddelde. Groep 6 scoort op het landelijk

gemiddelde. De andere groepen daar onder. Begrijpend lezen blijft een aandachtpunt. De methode die we gebruiken gaat een andere opzet hanteren. Dit kan van invloed zijn op de verbetering van de resultaten.

Lezen: Met lezen gebruiken wij de AVI toetsen (teksten lezen) en de DMT toets

(woorden lezen). In de groepen 3 en 4 leest 78 % van de kinderen de teksten op of boven hun leesniveau. In groep 5 t/m 8 leest ruim 94 % van de kinderen op of boven het gemiddelde. Bij de DMT zijn er in de groepen 3 t/m 8 weer citotoetsen afgenomen. Groep 3 en groep 6 scoren boven het landelijk gemiddelde. Groep 4 en 7 daaronder.

Bovenstaande gegevens zijn zeer kort weergegeven, maar geeft u wel een kleine indruk van de scores per groep. Tijdens het teamoverleg zijn de scores bekeken en besproken en indien nodig zijn daar actiepunten uit voort gekomen. Deze actiepunten worden meegenomen naar het volgende schooljaar. Naast de scores per groep, kijken de leerkrachten in de klas naar de individuele leerlingen of de leerlingen het niveau behalen wat er van ze verwacht wordt. U kunt de gegevens van uw kind thuis in het ouderportaal bekijken. Gelukkig bepalen de cijfers niet hoe we de leerlingen zien of hoe we met ze omgaan. Achter de cijfers gaat veel schuil, dit proberen we te onderzoeken. Het belangrijkste is dat een kind zich veilig voelt. Vanuit veiligheid kan het kind groei laten zien. Voor de leerkrachten is dit de uitdaging, deze uitdaging willen we graag samen met u aangaan.

Page 12: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Vragenlijsten Om het jaar vullen de ouders, kinderen van groep 6 -8 en de leerkrachten een vragenlijst in om de kwaliteit (Werken Met Kwaliteit) te meten van ons onderwijs. De uitkomsten van de vragenlijsten worden besproken met de medezeggenschapsraden van de scholen, het bestuur, leerkrachten en de leerlingen van de leerlingenraad. Ook is het mogelijk om een ouderavond te organiseren n.a.v. de uitkomsten van de vragenlijsten. De resultaten kunnen ook vergeleken worden met het landelijk gemiddelde van de basisscholen in Nederland. Hieronder kunt u de resultaten van de vragenlijsten bekijken. Binnen WMK heb je de mogelijkheid om je eigen norm te hanteren. Binnen de GAVE-scholen hebben wij afgesproken dat wij de norm op 3 gezet hebben. Bij de vragenlijsten kan er gescoord worden van 1 tot 4. Bij de ouder tevredenheid peiling wordt sociale veiligheid genoemd. Het afgelopen jaar hebben we veel gedaan om te werken aan de veiligheid. Zo lopen we met alle leerkrachten pleinwacht en zijn er gele en rode kaarten voor leerlingen die zich niet aan de afspraken houden. We hopen dat hiermee ook minder incidenten ervaren worden. Als team zien we na de coronatijd dat leerlingen fijn met elkaar spelen en dat de sfeer goed is in de groepen en op het plein. Bij de leerling tevredenheid peiling geven een aantal kinderen aan dat ze graag zouden willen zien dat de leerkracht ze vertelt wat de kinderen beter moeten doen, dat ze meer mee kunnen beslissen en meedenken over allerlei zaken. Het is fijn om te vertellen dat we vanuit de Vreedzame school dit aspect gaan oppakken. Waarschijnlijk zal dit komend schooljaar gebeuren.

Page 13: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Leerkrachten geven aan dat afstemming aandacht behoeft. De nieuwe rekenmethode zal zorgen voor een betere afstemming. We werken ook aan beleidsdocumenten waarin beschreven wordt hoe er gewerkt wordt op de Prinses Beatrixschool. Er zullen ook teambijeenkomsten georganiseerd worden die gericht zijn op dit thema. Het mooie van deze vragenlijsten is dat je ook op groepsniveau kan bekijken wat de kinderen aangeven, daar gaan de leerkrachten met de kinderen over in gesprek zodat ze zich gehoord en gezien voelen. Aan het einde van de vragenlijst konden ouders, kinderen en leerkrachten de school een cijfer geven. Hieronder kunt u de zien welke cijfers De Prinses Beatrixschool heeft gekregen: Kinderen: 7.0 Leerkrachten: 7.1 Ouders: 7.5 We zijn dankbaar voor de feedback die wij ontvangen hebben en met de uitslagen, heel veel zaken gaan goed en een aantal punten kunnen verbeterd worden. Mocht u de volledige vragenlijsten in willen zien dan kunt u deze vinden op de website van de school.

Schooljaar 2020-2021 Naar aanleiding van de opbrengsten van het afgelopen jaar, de evaluatie van het schooljaar 2019-2020 en het schoolplan wat gemaakt is voor de komende jaren willen we het komende jaar onder andere bezig zijn met: De grote doelen:

Op onze school hebben we De Vreedzame school geïmplementeerd van groep 1 tot en met

8.

De rekenmethode (Pluspunt) is geïmplementeerd. Er is een beleidsdocument opgesteld.

De nieuwe Chromebooks krijgen een plek binnen het onderwijs. De leerkrachten weten hoe

ze ingezet kunnen worden. (Cloudwise)

Het VVE aanbod en kleuteronderwijs wordt uitgewerkt.

De kleinere doelen:

We werken met een jaarthema: Het thema is ‘Vrede’.

De communicatie met ouders is verbeterd. Ouders zijn meer betrokken bij de school.

Er is een gesprekkencyclus voor het functioneren van de leerkrachten.

De professionele ontwikkeling van leraren is zichtbaar binnen de school door deelname aan

interne commissies en het werken aan de kwaliteit van onderwijs. Leraren volgen ook

jaarlijks nascholing die gericht is op hun persoonlijke ontwikkeling in relatie met de

schooldoelen.

In 2023 is een keuze gemaakt over de schooltijden. Er is een doordachte keuze gemaakt die

aansluit bij de school en de ontwikkelingen in de maatschappij.

Het beleid voor meer- en hoogbegaafde leerlingen wordt besproken en uitgevoerd.

Page 14: Onderwerp: Verantwoording van ons onderwijs komende jaren ... · het werken met de nieuwe Pluspunt. - Er zijn verschillende klassenbezoeken en teammomenten gepland onder begeleiding

Prinses Beatrixschool Prins Willem-Alexanderpark 602

0318-522807

[email protected] www.beatrixschool.gavescholen.nl

Er is een efficiënt vergaderrooster met daarin ruimte voor

teamontwikkeling. Schoolontwikkeling en leren van en met elkaar.

De enquêtes van WMK worden besproken. Aandachtspunten worden

omgezet in ontwikkeldoelen.

We hopen u d.m.v. dit document inzicht te geven in de ontwikkelingen die onze school doormaakt. Als u vragen heeft over bepaalde ontwikkelingen of over dit document dan bent u welkom om hier samen over door te praten. Uiteindelijk gaat het ons erom, dat wij de leerlingen die u ons heeft toevertrouwd, veiligheid en geborgenheid bieden en ze helpen om de talenten en mogelijkheden die ze van God hebben gekregen te leren gebruiken. Met vriendelijke groet, Namens het team van de “Prinses Beatrixschool” Janita Goedhart-Theunisse