Macro Doelmatigheid

• Opdracht minister: In de regio afspraken maken zodat

ieder ROC kwalitatief goed opleidingen kan verzorgen.

Doelstelling vanuit ROC Leiden:

• Positie regio versterken

• Beste ROC in de regio, beleidsplan ‘van goed naar beter,

naar best’ realiseren.

• Gezonde organisatie worden

Macrodoelmatigheid

‘harde’ criteria:

- Arbeidsmarktperspectief (werkgelegenheid)

- Op- en doorstroom (hoger niveau of hbo)

- Studentenbelangstelling (aantal studenten)

- Kwaliteitsoordeel inspectie

- Rendement (jaar- en diplomaresultaat)

- Macrodoelmatigheid (concurrentie in de regio)

‘zachte’ criteria:

- Oordeel manager onderwijs

Macrodoelmatigheid

Andere criteria…

- argumenten

- gevoel / beleving

- trends / ontwikkelingen

- strategie

Macrodoelmatigheid

Er is geen eenvoudige keuze / oplossing…

- dilemma’s

- dogma’s

- verschillende partijen / belangen

- historie en toekomst

- vertrouwen of wantrouwen

Macrodoelmatigheid

Stellingen

1. Alleen arbeidsmarktrelevantie is bepalend voor het behouden van de beroepsopleiding.

2. Als er 3 achtereenvolgende jaren het rendement onvoldoende is, wordt de opleiding gestopt.

3. Iedere opleiding is zinvol dus alle opleidingen moeten behouden blijven.

4. Dure opleidingen kunnen alleen blijven bestaan door goedkope opleidingen met veel studenten.

5. Een opleiding die minder dan 25% opstroom heeft (doorstroom naar een hoger niveau) is een slechte opleiding.

6. Kleine opleidingen moeten gecombineerd worden met andere opleidingen.

7. Als zowel ons ROC als ID College en Mondriaan dezelfde opleiding aanbieden, moet de kleinste stoppen.

8. De kans op de arbeidsmarkt bepaalt de keuze-mogelijkheid van de student.

9. Zolang we er nog een docent voor in huis hebben, blijft de opleiding bestaan.

Het Leids Makrohuis

Spelregels: 10 minuten per stelling!!!

Wie wil spreken gaat staan:- spreekt luid en duidelijk en vooral ook kort en kernachtig- toont altijd respect voor alle andere sprekers

De gespreksleider bepaalt:- welke groep ‘voor’ en welke groep ‘tegen’ een stelling is- wie het woord krijgt (zoveel mogelijk verschillende sprekers)- wie het woord houdt (o.b.v. tijd, in herhaling vervallen e.d.)

De jury bepaalt:- de winnende partij voor iedere stelling op basis van:

- de creativiteit van de argumenten- de inhoud van de argumenten in relatie tot de stellingname- de overtuigingskracht van de sprekers- de respectvolle reacties op de tegenpartij

N.B. klachten over de gespreksleider of de juryleden zijn zinloos

Het Leids Makrohuis

Stelling

1. Alleen arbeidsmarktrelevantie is bepalend voor het behouden van de beroepsopleiding.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

2. Als 3 achtereenvolgende jaren het rendement onvoldoende is, wordt de opleiding gestopt.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

3. Iedere opleiding is zinvol dus alle opleidingen moeten behouden blijven.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

4. Dure opleidingen kunnen alleen blijven bestaan door goedkope opleidingen met veel studenten.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

5. Een opleiding die minder dan 25% opstroomheeft (doorstroom naar een hoger niveau) is een slechte opleiding.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

6. Kleine opleidingen moeten gecombineerd worden met andere opleidingen.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

7. Als zowel ons ROC als ID College en Mondriaan dezelfde opleiding aanbieden, moet de kleinste stoppen.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

8. De kans op de arbeidsmarkt bepaalt de keuzemogelijkheid van de student.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/

Stelling

9. Zolang we er nog een docent voor in huis hebben, blijft de opleiding bestaan.

Het Leids Makrohuis

http://www.online-stopwatch.com/countdown/