РЕКОМЕНДАЦИИпо организации

дистанционного обучения на

территории Томской области в

дни возможного непосещения

занятий обучающимися по

неблагоприятным погодным и

эпидемиологическим

условиям по усмотрению

родителей (законных

представителей) и дни,

пропущенные по болезни

и/или в период карантина

Томск 2020

УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Технические: оборудование и

интернет

Наличие цифровых

образовательных ресурсов

Кадровые ресурсы

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Учебный процесс с использованием дистанционных образовательных

технологий обеспечивается следующими техническими средствами:

компьютер/ноутбук/телефон с возможностью

воспроизведения звука и видео

программное обеспечение для доступа к

локальным и удаленным серверам с учебной

информацией и рабочими материалами

локальная сеть с выходом в Интернет (канал

подключения к сети Интернет)

МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Электронный журнал (дневник)

Google Документы

Ресурсы социальных сетей и

мобильных мессенджеров

Официальный сайт

образовательной организации

Личный сайт (блог) учителя

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Российская электронная школа: https://resh.edu.ru/

Группа компаний «Просвещение»: https://digital.prosv.ru/

Библиотека МЭШ: https://uchebnik.mos.ru/catalogue

Российский учебник. Lecta: https://lecta.rosuchebnik.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

(ФЦИОР): http://fcior.edu.ru/

Яндекс-учебник: https://education.yandex.ru

Учи.ру: https://uchi.ru

Глобальная школьная лаборатория: https://globallab.org/ru/

«Урок цифры»: https://урокцифры.рф

Решу ЕГЭ: https://ege.sdamgia.ru

Якласс: https://www.yaklass.ru/

Портал «Цифровое образование»: http://digital-edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов:

http://school-collection.edu.ru

Ведомственная система дистанционного образования Томской

области: http://do.tomedu.ru

ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯпо вопросам организации дистанционного обучения и

работы школ, техникумов и колледжей

ДЛЯ РЕГИОНАЛЬНЫХ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ

ОБРАЗОВАНИЕМ И ДИРЕКТОРОВ ШКОЛ

8 495 984 89 19

ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

8 800 200 91 85

Региональная служба методической поддержки 8 (3822) 90 20 63

РАСПИСАНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ВЕБИНАРОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Дата Время Тема Ссылка

23.03.2020 13:00-14:30ТОИПКРО: Организация дистанционного обучения на

территории Томской области в дни возможного непосещения

занятий обучающимися

http://webinar.toipkro.ru/event/230320

20/

24.03.2020 13:30-15:00SKYENG: Переводим класс на удаленное обучение

английскому: Zoom + Skyes + Google Docs

https://pruffme.com/landing/skyeng/to

m

25.03.2020 12:00 - 13:00ТПУ: Практикум по переходу школы на дистанционное

обучениеhttps://tpu.webex.com/meet/fas

26.03.202010:00-11:30

ТОИПКРО: Использование цифровых образовательных

ресурсов при дистанционном обучении

http://webinar.toipkro.ru/event/260320

20/

14:00 - 15:00ТУСУР: Организация дистанционного обучения школьников:

методические и технические аспекты

http://b26627.vr.mirapolis.ru/mira/s/B

CkObn

27.03.2020 12:00 - 13:00 ТГУ: Пять шагов по переходу педагога в Online http://webinar.ido.tsu.ru/fpk/

HELP.TSPU.EDU.RU Call-центр для обучающихся по математике и физике:

начало работы с 30.03.2020

Список вебинаров toipkro.ru

АЛГОРИТМЫ ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Ежедневный мониторинг фактически присутствующих, обучающихся дистанционно и заболевших школьников

Методическое сопровождение педагогов по организации и сопровождению дистанционного обучения

Контроль за выполнением расписания и графика дистанционного обучения, включающий регулярные видео

чаты (уроки по скайпу, вебинары и т.д.); контрольные мероприятия (тесты, зачётные работы), график

отправки и приёма домашних заданий, часы консультаций

Информирование педагогов о возможности получения бесплатной консультации по организации и

сопровождению дистанционного обучения по телефону горячей линии Министерства Просвещения РФ

Мониторинг технического обеспечения учителя

Определение допустимого объёма домашних заданий в дистанционной форме обучения

Корректировка расписание очных занятий на период свободного посещения.

Внесение изменения в положение об оценивании в части заданий дистанционной формы обучения и

критерии оценки, в том числе для случая проведения контрольных работ и промежуточной аттестации

РУКОВОДСТВО ШКОЛЫ

АЛГОРИТМЫ ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Ежедневный мониторинг фактически присутствующих, обучающихся дистанционно и заболевших школьников

Регулярное видеообщение (при наличии технической возможности) с учащимися класса. Продумать тематику

этого общения для мотивации учеников, поддержки и формирования учебной самостоятельности

Мониторинг готовности к обучению в дистанционном формате обучающихся: наличие компьютера-ноутбука-

планшета-телефона с выходом в интернет; электронная почта ребёнка и родителей; адрес скайп (либо

другого ресурса для видео взаимодействия)

Контроль взаимодействия всех учащихся класса с учителями-предметниками, владеть информацией о

текущей ситуации

Информирование родителей (законных представителей) о возможности организации продуктивного досуга

детей с использованием цифровых просветительских ресурсов

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

АЛГОРИТМЫ ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Определить подходящие ресурсы и приложения для дистанционной формы обучения по своему предмету.

Определить совместно с другими учителями, работающими в этой же параллели, об единообразии

используемых цифровых ресурсов и инструментов

Сформировать список и краткое описание цифровых ресурсов и инструментов для обучающихся каждой

параллели, утвержденный и согласованный на педагогическом совете и методическом объединении

Рассмотреть возможность записи урока на цифровой носитель. Для формирования и накопления банка

видео уроков для дальнейшего его использования в образовательном процессе

Разработать форматы домашних заданий в виде творческих и проектных работ, организовать групповые

работы учащихся класса с дистанционным взаимодействием

Определить формат и регулярность информирования родителей об обучении детей в дистанционной форме.

Составить памятку информирования, довести до сведения родителей

УЧИТЕЛЬ-ПРЕДМЕТНИК

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОДУКТИВНОГО ДОСУГА ДЕТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

ЦИФРОВЫХ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИХ РЕСУРСОВ ВИРТУАЛЬНЫХ МУЗЕЕВ,

ВЫСТАВОК И КИНОТЕАТРОВ

Эрмитаж https://bit.ly/39VHDoIГосударственный Русский музей (Санкт-Петербург) https://bit.ly/2IOQDjqПроект Гугла Arts and Culture https://artsandculture.google.com/Амстердамский музей Ван Гога https://bit.ly/2TRdiSQМузей истории искусств Вены https://bit.ly/3d08ZfmЛувр https://bit.ly/2WciGBi, https://www.louvre.fr/en/media-en-ligneБританский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов https://www.britishmuseum.orgБританский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTubeканале https://www.youtube.com/user/britishmuseumМетрополитен-музей, Нью-Йорк https://www.metmuseum.orgонлайн-коллекция музея Гуггенхайм https://www.guggenheim.org/collection-onlineмузей Сальвадора Дали https://bit.ly/33iHVmXСмитсоновский музей https://www.si.edu/exhibitions/onlineНациональный музей в Кракове https://bit.ly/3d29dT0Музей изобразительных искусств в Будапеште https://bit.ly/3d08L80

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПИСЬМА

РЕКОМЕНДАЦИИпо организации

дистанционного обучения на

территории Томской области в

дни возможного непосещения

занятий обучающимися по

неблагоприятным погодным и

эпидемиологическим

условиям по усмотрению

родителей (законных

представителей) и дни,

пропущенные по болезни

и/или в период карантина

Томск 2020