KLASGROEP : ………………………….. SCHOOLJAAR ………………………..

Namen van de kinderen

geboortedatum

Kan zich ontspannen

Ervaart het lichaam als totaliteit

Is zich bewust van de verschillende lichaamsdelen

Imiteert houdingen - doet houdingen na

Imiteert lichaamsbeweging- doet bewegingen na

Onderscheidt links en rechts bij zichzelf

Kan lichaamsdelen benoemen

Kent zijn / haar voorkeurszijde

Kent de functie van de belangrijkste lichaamsdelen

Stapt met hulpmiddel

Kan zich zelfstandig voortbewegen

Kan springen In de hoogte

In de verte

Stapt Zijwaarts

Rugwaarts

Kan trappen lopen

Kan fietsen met hulp

Kan fietsen zonder hulp

Voelt zich goed in het water

Kan drijven

Kan zwemmen

Kan grijpen, vasthouden

Kan optillen en loslaten

Ontwikkelt de samenwerking van beide handen

Werkt met verschillende materialen en werktuigen

(handvaardigheid)

CONCLUSIE.

1; Welke positieve elementen zien we?

2. Welke werkpunten zien we?

GROEPSOVERZICHTMotorische ontwikkeling en lichamelijke opvoeding