O nderwijsloopbaan-begeleiding in de hedendaagse CLB-praktijk
21
Vrije centra voor leerlingenbegeleiding Onderwijsloopbaan- begeleiding in de hedendaagse CLB- praktijk Schaarbeek - 31 mei 2011
description
O nderwijsloopbaan-begeleiding in de hedendaagse CLB-praktijk. Schaarbeek - 31 mei 2011. Europa en beroepsopleidingen…. OESO-project: “Learning for jobs”. Het communiqué van Brugge. OESO-project: ‘Learning for jobs’. VET in Flanders : strenghts. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of O nderwijsloopbaan-begeleiding in de hedendaagse CLB-praktijk
Vrije centra voor leerlingenbegeleiding
Onderwijsloopbaan-begeleiding
in de hedendaagse CLB-praktijk
Schaarbeek - 31 mei 2011
Europa en beroepsopleidingen…
1. OESO-project: “Learning for jobs”.
2. Het communiqué van Brugge.
2
OESO-project: ‘Learning for jobs’
3
VET in Flanders: strenghts
1. Veel keuze op ≠niveau’s en in ≠instellingen.
2. Goede PISA-resultaten.
3. Leerplicht tot 18 jaar.
4. Dynamisch beleid, gebruik maken van onderzoek bij vernieuwingen
5. Veel aandacht aan ondernemerschap-opleidingen
4
VET in Flanders: challenges
1. Te veel jongeren hebben een zwakke geletterdheid.
2. Te snelle keuze. Officieel op 14 jaar maar eigenlijk al op 12 jaar met beperkte mobiliteit tussen de verschillende stromen
3. Te weinig werkplekleren (sommige delen)4. Aanbod te sterk vanuit vraagzijde
leerlingen en te weinig vanuit noden van de arbeidsmarkt.
5
VET in Flanders: challenges
5. Wel veel keuze maar complexiteit moet opgevangen door betere keuzebegeleiding.
6. Kwaliteit van de loopbaanbegeleiding varieert; bronnen van informatie rond loopbanen is gefragmenteerd.
7. Partnerschap tussen sociale partners en beroepsonderwijs moet sterker.
6
Vet in Flanders: recommendations
1. Versterk algemene competenties vooral in BSO, DBSO en leertijd.
2. Stel studiekeuze uit.
3. Werkplekleren bevorderen.
4. Een responsief ‘VET’ aanbod.
5. Loopbaanbegeleiding versterken7
Stel studiekeuze uit.
Aanbeveling:
Stel studiekeuze uit tot min. 14 jaar en zorg voor een echt comprehensief systeem.
Implementatie:
Stel institutionele transitie uit. Beter keuze en instellingsverandering aan elkaar koppelen.Leer leerkrachten omgaan met diversiteit.
8
Loopbaanbegeleiding versterken
Zorg dat LB voldoende aandacht krijgt;scheiden van psychologische begeleiding.
Bekijk de oprichting van apart beroep van loopbaanbegeleider.
Zorg voor objectieve begeleiding, onafhankelijk van het beschikbare aanbod van de ‘actuele’ opleidingsverstrekker.
Zorg voor een comprehensieve website overloopbaaninformatie voor alle niveaus van onderwijs.
9
Loopbaanbegeleiding versterken
Implementatie:
Uitbreiden van bestaande opleidings-programma’s voor loopbaanbegeleiders.
Ontwerp een raamwerk voor alle loopbaanbegeleiders + opwaardering beroep
Training van begeleiders aanbieden op een flexibele manier 10
Loopbaanbegeleiding versterken
Onafhankelijke informatie: meer middelen voor de CLB’s voor de functie van loopbaanbegeleiding.
Laat leerkrachten zich hierin specialiseren en stel hen daarvoor vrij.
Zorg voor één goede website over loopbaaninformatie.
11
Het communiqué van Brugge
Communiqué of the European Ministers for Vocational Education and Training,the European Social Partners and the European Commission,
meeting in Bruges on 7 December 2010
to review the strategic approach and prioritiesof the Copenhagen process for 2011-2020
12
Het communiqué van Brugge
11 strategische doelstellingen 2011-2012. 22 korte termijn resultaten voor 2011-2014.
Doelstellingen en timing: akkoord tussen 33 landen
Strategie: vrije keuze van elk land
13
Korte termijn-resultaten
(1)Acties om aantrekkelijkheid en excellentie van BOO te bevorderen.
Vlaanderen: herwaardering TSO en BSO , belang van prof. Bachelors, promotiecampagne
14
Korte termijn-resultaten
(2) Activiteiten waarbij jonge leerlingen kennis
maken met beroepen en carrière- mogelijkheden.
Vlaanderen:BeroepenhuisStimuleren richtingen wis-wet-techn.Aangepaste eindtermen
15
Korte termijn-resultaten
(4) Er voor zorgen dat initieel beroeps- onderwijs sleutelcompetenties en vaardigheden inzake loopbaanbeheer bevatten.
16
Korte termijn-resultaten
(10) Zorgen voor geïntegreerde begeleidings- diensten, die zowel onderwijs, opleiding als werkgelegenheid bestrijken en die nauwe aansluiting bieden op de behoeften van de arbeidsmarkt.
Vlaanderen: samenwerking CLB’s en VDABTaskforce.
17
Korte termijn-resultaten
(12) Passende maatregelen treffen om mobiliteit in beroepsonderwijs en -opleiding te bevorderen.
(16) Preventieve en curatieve maatregelen nemen opdat BOO maximaal bijdragen aan de bestrijding van vroegtijdig schoolverlaten.
18
Beleid in Vlaanderen ?
Ontwerpdecreet leerlingenbegeleiding ?Hoofdstuk: onderwijsloopbaanbegeleiding
Hervorming SO ?
Leerzorg ?
19
Wat doen wij daarmee… ?
20
