Nieuwelingen in de Nieuwelingen in de OuderenzorgOuderenzorg

Bram Hengeveld

Verpleegkundige Gerontologie GeriatrieStudent Master of Evidence Based Practice

Columnist & Weblogger

Inventarisatie

Vergrijzing (1)

Garssen J. CBS Bevolkingstrends, 2e kwartaal 2011

Vergrijzing (2)

Van Duin & Garssen (2010) Bevolkingsprognose 2010–2060: sterkere vergrijzing, langere levensduur CBS

Vergrijzing (3)

Verwacht wordt dat er in 2040 voor iedere 100 leden van de potentiële beroepsbevolking (20-65 jr) er 49 personen van 65 jaar of ouder zijn

CBS Persbericht PB10-083

Reuzen

• Immobiliteit

• Cognitieve problemen

• Incontinentie

• Vallen

• Intoxicatie door medicatie

• Visus en gehoor

Gussekloo, J., de Craen, A.J.M.  & Westendorp, R.G.J. (2000). Reden tot optimisme. Medisch Contact nr. 13

Aanwas (1)• Kennis vaak vergelijkbaar met die van de

gemiddelde Nederlander.• 45% wil niet werken met ouderen.• 15% kiest er bewust wel voor. De overige studenten

is het om het even.• De beeldvorming over oudere patiënten is niet

gunstig en er is weinig interesse voor.• Er zijn te weinig rolmodellen in de opleidingen en de

praktijk. • Veelal is de stof niet specifiek genoeg en het

studiemateriaal niet uitdagend.

Schuurmans, J. (2011). Gerontologische en geriatrische inhoud van verpleegkunde opleidingen in Nederland. ZonMw.

Aanwas (2)

Dunkle SE, Hyde RS. Predictors and subsequent decisions of physical therapy and nursing students to work with geriatric clients: an application of the theory of reasoned action. Physical therapy. 1995 Jul;75(7):614-620

Aanwas (3)

Het aanbod aan personeel voor de gezondheidszorg vermindert met ongeveer 0,2% per jaar.

Schuurmans, J. (2011). Gerontologische en geriatrische inhoud van verpleegkunde opleidingen in Nederland. ZonMw.

Binnen twintig jaar: 75% van alle verpleegkundige zorg gegeven aan mensen van 65 jaar en ouder.

Aanwas (4)

• Eigen competentieprofiel

• Pilot: 77 VGG’ers

• Doelstelling 2012: 240 VGGUiteindelijk: 2400

• http://vggprofiel.wordpress.comhttp://hbo-vgg.net

Aanwas (5)

Choudhry. Annals of internal medicine. 2005 Feb;142(4):260-273.

Inspiratie

The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.

William Arthur Ward (1921–1994)

Those who can, do; those who can't, teach.

George Bernard Shaw (1856 - 1950)

De buik er vol van hebbenDe buik er vol van hebben

• 65% experienced more than one GI symptom, 31.1% > 3 GI symptoms.

• higher perceived stress, more likely to complain of GI symptoms.

• OR 3.52

Lee EY, Mun MS, Lee SH, Cho HS. Perceived stress and gastrointestinal symptoms in nursing students in Korea: A cross-sectional survey. BMC Nursing. 2011;10(1):22+

Experts, leermeesters & mentors

From novice to expert (Benner)

Leermeester (preceptor) vs. mentor

Competenties voor mentoren:

• Zelfkennis

• Strategische visie

• Risico’s nemen & creativiteit

• Communicatie skills

• Inspiratie

Dracup K, Bryan-Brown CW. American journal of critical care 2004 Nov;13(6):448-450.

Experts

Voorbeeld

Efficacy and effectiveness of influenza vaccines: a systematic review and meta-analysis, Prof Michael T Osterholm, doi:10.1016/S1473-3099(11)70295-X

Hoe?Hoe?

Wetenschap & kritisch denken

Feedback geven

1. Beschrijf veranderbaar gedrag

2. Beschrijf concreet en specifiek gedrag dat je zelf hebt gezien of gehoord

3. Gebruik een ik-boodschap

4. Geef aan welk effect dat gedrag op je heeft

5. Laat je gesprekspartner reageren

6. Vraag om het gewenste gedrag

7. Verken samen oplossingen of achtergronden

Feedback ontvangen

1. Actief luisteren

2. Om toelichting vragen

3. Waardering tonen

4. Nadenken over de feedback

5. Iets doen!

Samenvattend…

• Vergrijzing

• Dalende aanwas, falend kennisniveau

• Nieuwelingen brengen ‘frisheid’

• Nodig: leermeesters, mentoren & inspiratoren

• Ook nodig: wetenschap & kritisch denken

• Feedback is essentieel

@bhengeveld

Vragen?

hengeveldbram@gmail.com

geriatricare.wordpress.com

cryptocheilus.wordpress.com