Multimedia Multimedia en nieuwe en nieuwe techniekentechniekenInge de WaardInge de Waard

Wij beleven technologische Wij beleven technologische revolutierevolutie

Leerlingen stappen er vlot in meeLeerlingen stappen er vlot in mee Alles wat wij kenden veranderd (je kent niet Alles wat wij kenden veranderd (je kent niet

langer enkel je buren, maar je blijft – via langer enkel je buren, maar je blijft – via skype – in contact met mensen over de hele skype – in contact met mensen over de hele wereld, met je gsm kan je presentaties wereld, met je gsm kan je presentaties geven, kranten lezen, zelf artikels geven, kranten lezen, zelf artikels schrijven…)schrijven…)

Kan je afzijdig blijven als leerkracht? Nee, Kan je afzijdig blijven als leerkracht? Nee, onderwijs zal ook hervormd worden ten onderwijs zal ook hervormd worden ten voordele van deze technieken (zie Becta die voordele van deze technieken (zie Becta die momenteel Europese onderwijsrichtlijnen momenteel Europese onderwijsrichtlijnen mee uitschrijft).mee uitschrijft).

(Ook opgepikt door Ronny)

Dus: Hoera ! Nieuwe Dus: Hoera ! Nieuwe technologie!technologie!

Leerlingen zijn verzot op technologie, maar …Leerlingen zijn verzot op technologie, maar …

=> waar sta jij als leerkracht?=> waar sta jij als leerkracht?

Blik op de toekomst: Blik op de toekomst:

•Digitale geletterdheid Digitale geletterdheid •levenslang leren, levenslang leren, • verschillende media verschillende media beheersen, beheersen, • netwerk uitbouwennetwerk uitbouwen

Wat doen leerlingen van Wat doen leerlingen van nu?nu?

Dit is ook bruikbaar voor ons, leerkrachten!

Onderwijs = uitdaging! Oh Onderwijs = uitdaging! Oh my God!my God!

Huidige technologie Huidige technologie

+ welke nieuwe vaardigheden? + welke nieuwe vaardigheden?

+ hoe gaan wij ermee om? + hoe gaan wij ermee om?

+ wat zijn de gevolgen?+ wat zijn de gevolgen?

De vier onderdelen van De vier onderdelen van vandaagvandaag

Verantwoordelijkheid in gebruik en Verantwoordelijkheid in gebruik en levenslang lerenlevenslang leren

Identiteit, kritisch denken samenwerken cool tools privé?

1 - Wat beweegt de leerling 1 - Wat beweegt de leerling (en mij)?(en mij)?

ContextContext: triggers, achtergrond, : triggers, achtergrond, interesses…interesses…

Identiteit:Identiteit: imago, zelfbeeld, imago, zelfbeeld, groepsbeeld, voorkeur…groepsbeeld, voorkeur…

Nieuwe mediaNieuwe media

De al dan niet aanwezige motivatie blijft aanwezig, maar de interesse en gadgets zijn veranderd.

Context + identiteit Context + identiteit bepalen gadgetsbepalen gadgets

Informeel leren leerlingen met hun Informeel leren leerlingen met hun favoriete gadget en ze delen hun favoriete gadget en ze delen hun opinies met de wereldopinies met de wereld

Kritisch denkenKritisch denken

Belangrijk voor alle doeleinden, dus Belangrijk voor alle doeleinden, dus testen in herkenbare omgevingtesten in herkenbare omgeving

Dynamische testsDynamische tests

Kritisch denkenKritisch denken

Vroeger:Vroeger: bibliothekenbibliothekenkrantenkrantenartikels & papersartikels & papers

Nu: Nu: websiteswebsitessociale, nieuwe mediasociale, nieuwe mediadigitale geletterdheiddigitale geletterdheid

}Gatekeepers / inhoud bewakers

Shift Happens 2009 inhoud groeit mondiaal en exponentieel, ook wij moeten bijblijven

Hun leefwereld is Hun leefwereld is multimedia & webmultimedia & web

Informeel passen ze het al toe, maar is het juist?Informeel passen ze het al toe, maar is het juist?

Geef jouw drie toplinks en waarom die keuze?Geef jouw drie toplinks en waarom die keuze?

Hoe kies jij jouw nieuwste game? (televisie, internet, Hoe kies jij jouw nieuwste game? (televisie, internet, vriend(inn)en…)vriend(inn)en…)

Wat koop jij het liefst en hoe pak je het aan? (reviews, Wat koop jij het liefst en hoe pak je het aan? (reviews, technische details, mode magazines…)technische details, mode magazines…)

=> => Hun bronnen leren kennen en er Hun bronnen leren kennen en er mee werkenmee werken

Vb bijbel Codex Sinaiticus , waarom vind ik dit een geloofwaardig, wetenschappelijk en spiritueel sterk project?

2 - Samenwerken2 - Samenwerken Social media oftewel Web2.0 = Social media oftewel Web2.0 =

samenwerken, analyseren, samenwerken, analyseren, becommentariëren…becommentariëren…

Opgelet! Er zijn verschillende social media. Het is niet nodig om alle tools te leren, het is voldoende er een van te hanteren. De rest zullen de leerlingen later zelf oppikken.

Social media = economie + Social media = economie + sociologiesociologie

De wereld verandert voor iedereen,

ook niet-jongeren moeten mee om bij te blijven.

2.1 - Social media = één 2.1 - Social media = één logica: logica:

inloggen inloggen profiel profiel

aanmakenaanmaken taggen / taggen /

kernwoordenkernwoorden abonneren abonneren

Inloggen en profiel Inloggen en profiel aanmaken aanmaken

Social Media is Social Media is inloggeninloggen

EN gebruikersnaam en EN gebruikersnaam en paswoord onthoudenpaswoord onthouden

Je profiel is je identiteit… daar

Veiligheid! Niet altijd hetzelfde paswoord gebruiken!

Tags of sleutelwoorden Tags of sleutelwoorden gebruikengebruiken

Tags worden in social media gebruikt om informatie makkelijker bij te houden en te kunnen terugvinden.

Als je op 1 tag klikt, krijg je alle informatie relevant aan die tag.

Vb blog

Blijf op de hoogte met Blijf op de hoogte met RSSRSS

Gebruik een feed reader om op de hoogte te blijven van nieuwe inhoud.

Maak je eigen krant!

Syndication, oftewel RSS, levert je het laatste nieuws. Kranten, tijdschriften, wetenschappelijke publicaties maken er gebruik van om hun leden op de hoogte te houden. Leerlingen kunnen én hun RSS maken en inhoud via RSS posten (zo word je als leraar op de hoogte gehouden van wat er gebeurt).

Kijk hoe het werkt - commoncraft.

Enkele feed readers:

Bloglines

Google reader

feedreader

Screenen op jouw Screenen op jouw naam /schoolnaam /school

Blijf op de hoogte van wat er op het net te vinden Blijf op de hoogte van wat er op het net te vinden is:is:

In twitter: In twitter: twittersearchtwittersearch, typ het woord dat je , typ het woord dat je wil zoeken inwil zoeken in

In google: In google: googlegoogle alerts alerts

2.2 – Groepswerk 2.2 – Groepswerk en/of Persoonlijke en/of Persoonlijke

Leeromgeving Leeromgeving

Delicious Delicious E-portfolioE-portfolio BlogBlog

Nieuwe media in kennis Nieuwe media in kennis uitwisseling: deel uitwisseling: deel

favorieten/bookmarks onlinefavorieten/bookmarks online DeliciousDelicious: wissel kennis uit en : wissel kennis uit en

archiveer het voor je archiveer het voor je (mede)leerlingen of groepswerk(mede)leerlingen of groepswerk

Je bundelt favorieten over alle computers heen, zodat je gezamenlijk kennis kan uitwisselen.

E-portfolioE-portfolio

Wie documenten bijhoudt en beheert Wie documenten bijhoudt en beheert (school, leerlingen), is een (school, leerlingen), is een belangrijke keuze belangrijke keuze

Hoge scholen/universiteiten Hoge scholen/universiteiten gebruiken het om studenten een cv gebruiken het om studenten een cv te laten samenstellente laten samenstellen

Vb: Vb: pebblepadpebblepadE-portfolios worden o.a. door Bart D. gebruikt.

blogblog

Voor zij die graag schrijven en soms Voor zij die graag schrijven en soms media toevoegen, vb media toevoegen, vb wereldkidswereldkids reporter reporter

Een gratis blog start je in 3 stappen http://www.blogger.com

Of voor leraars:http://edublogs.org/

Een collega wiskunde past dit al toe.

2.3 - Social networks2.3 - Social networks

TwitterTwitter Facebook of NetlogFacebook of Netlog NingNing LinkedIn LinkedIn

Meer media, meer interactiviteit, soms Meer media, meer interactiviteit, soms meer chaosmeer chaos

Er zijn veel meer media, maar het is Er zijn veel meer media, maar het is voldoende om bij te blijven als je er twee voldoende om bij te blijven als je er twee of drie verkent. Zo voel je de meerwaarde.of drie verkent. Zo voel je de meerwaarde.

Twitter = microbloggingTwitter = microblogging

Een netwerk met sms-gevoelEen netwerk met sms-gevoel

TwitterTwitter voor onderwijsgebruik voor onderwijsgebruik

Facebook Facebook

Verschillende van jullie collega’s gebruiken dit om informeel contact te houden.

NingNing Afgesloten = veiligere ‘facebook’ Afgesloten = veiligere ‘facebook’

ruimte met veel multimedia ruimte met veel multimedia mogelijkheden, vb mogelijkheden, vb Open Universiteit NederlandOpen Universiteit Nederland en en learntrendslearntrends (laatste is met alle (laatste is met alle media zichtbaar) media zichtbaar) gratis!gratis!

LinkedIn: alumniLinkedIn: alumni De pleinschool alumni groep op LinkedInDe pleinschool alumni groep op LinkedIn

LinkedInLinkedIn = professioneel netwerk = professioneel netwerk gratis!gratis!

Social media: wat is de Social media: wat is de meerwaarde?meerwaarde?

Leerling voordeel: Leerling voordeel: het sluit aan bij wat leerlingen doen, het sluit aan bij wat leerlingen doen, het opent perspectieven naar andere het opent perspectieven naar andere

werelddelen/talenwerelddelen/talenZoek een filmpje, foto, blog over onderwerp X, Zoek een filmpje, foto, blog over onderwerp X, en voeg er jouw commentaar aan toe, deel linken voeg er jouw commentaar aan toe, deel link Waarom heb je die site gekozen?Waarom heb je die site gekozen? Waarom jouw reactie…Waarom jouw reactie…

Jouw voordeel: Jouw voordeel: Kennis uitwisselen met andere leerkrachten, over

scholen heen (zelfde domein) Jouw eigen interesses verdiepen – schooluitstappen

plannen – tijdelijke samenwerkingen met andere scholen (andere taal)

Weten wat er leeft op het net (ivm school)

Nadeel?Nadeel?

Privé in gevaar? Dat zien we zoPrivé in gevaar? Dat zien we zo

TIJD!

Zoals iedere nieuwigheid, vraagt het verkennen van nieuwe media in het begin veel tijd. Reken op 1 maand om je netwerk (mensen waar je je mee wil ‘bevrienden’) uit te bouwen en nog eens een maand om het meerwaarde gevoel te krijgen.

Ontaardt jouw tijd? NEE, je gebruikt zoveel of zo weinig als je zelf wil. Het is net als televisie of de telefoon: eerst gebruik je het intensief, maar na een tijdje is de nieuwigheid eraf en ben jij zelf baas over hoeveel tijd je eraan wil spenderen.

3 – cool tools3 – cool tools

Net iets andersNet iets anders Audio toepassingen (o.a. geluid op Audio toepassingen (o.a. geluid op

slides)slides) Foto als basisFoto als basis Video en multimediaVideo en multimedia CopyrightCopyright

Net iets anders, Net iets anders, afwisselendafwisselend

Inhoud zelf dynamischer aanleveren, Inhoud zelf dynamischer aanleveren, weg van het statische weg van het statische documentdocument Articulate engage (betalend, free trial): Articulate engage (betalend, free trial): syllabussyllabus

cirkeldiagramcirkeldiagram Website: gratis Website: gratis eXelearningeXelearning ( (vbvb))

3.1 - Audio 3.1 - Audio Voordelen: verschillende gadgets (gsm, Voordelen: verschillende gadgets (gsm,

mp3, computer, internet…)mp3, computer, internet…) ‘‘Relatief’ makkelijk te bewerken: Relatief’ makkelijk te bewerken: audacityaudacity

(wordt reeds gebruikt door sommige van jullie collega’s: o.a. Bernard (wordt reeds gebruikt door sommige van jullie collega’s: o.a. Bernard en Ciska)en Ciska)

Je leert talen beheersen met meer gemakJe leert talen beheersen met meer gemak Je kan fragmenten uit liedjes gebruikenJe kan fragmenten uit liedjes gebruiken

Geluid op slides (voor Geluid op slides (voor Valentin)Valentin)

Je kan geluidsfragmenten die je via audacity Je kan geluidsfragmenten die je via audacity hebt aangepast in powerpoints zetten (via hebt aangepast in powerpoints zetten (via ‘insert’ => ‘movies and sounds’ => ‘sounds ‘insert’ => ‘movies and sounds’ => ‘sounds from file’). from file’). Deze werkwijze is goed om af en toe een slide Deze werkwijze is goed om af en toe een slide van geluid te voorzien.van geluid te voorzien.

Je kan ook Articulate presenter gebruiken Je kan ook Articulate presenter gebruiken (gratis 30 dagen), dit werkt uitstekend als je (gratis 30 dagen), dit werkt uitstekend als je een volledige ppt van audio wil voorzien. Hier een volledige ppt van audio wil voorzien. Hier spreek je de tekst in terwijl je door de slides spreek je de tekst in terwijl je door de slides gaat en de ingesproken tekst wordt gaat en de ingesproken tekst wordt onmiddellijk aan de correcte slide verbonden. onmiddellijk aan de correcte slide verbonden. Vb hier, opgenomen door de leerkracht zelf. Vb hier, opgenomen door de leerkracht zelf.

VocizVociz

Makkelijke opnamesoftware die Makkelijke opnamesoftware die ontwikkeld is door een leraar en ontwikkeld is door een leraar en voor scholen: voor scholen: vocizvociz. .

voorbeeldvoorbeeld

podcastpodcast

Een podcast is een audio document dat Een podcast is een audio document dat je op verschillende toestellen kan je op verschillende toestellen kan afspelen, op momenten die voor de afspelen, op momenten die voor de gebruiker passen.gebruiker passen.

Je maakt een opname, bewerkt ze, zet ze Je maakt een opname, bewerkt ze, zet ze op het web => klaar om te downloaden op het web => klaar om te downloaden = podcast= podcast

Vb Vb van van bbcbbc

iTunesiTunes

Specifieke, gekende audio site met veel Specifieke, gekende audio site met veel podcasts. podcasts.

Heeft een specifieke Heeft een specifieke ‘‘iTunesiTunes forfor educationeducation’’. Hier kan je een eigen . Hier kan je een eigen pleinschool site maken (marketing)pleinschool site maken (marketing)

Vb: Vb: KATHO op KATHO op iTunesiTunes

3.2 - Foto toepassingen3.2 - Foto toepassingen

Foto software via internet en gsmFoto software via internet en gsm Fototoepassingen met een extraFototoepassingen met een extra

Foto’s bewerken: Foto’s bewerken: irfanviewirfanview (gratis (gratis en toegankelijk, veel makkelijker en toegankelijk, veel makkelijker dan photoshop)dan photoshop)

Flickr / PicassaFlickr / Picassa

FlickrFlickr: voor klas- of groepsfoto’s te : voor klas- of groepsfoto’s te verzamelenverzamelen Oplaadbaar via sms of gsmOplaadbaar via sms of gsm CommentaarCommentaar Tagging en beschrijvingenTagging en beschrijvingen Indeling mogelijkIndeling mogelijk

PicasaPicasa (van Google): idem toepassing (van Google): idem toepassing met extra archiveringsopties met extra archiveringsopties

PhotosynthPhotosynth PhotosynthPhotosynth is een gratis Microsoft is een gratis Microsoft

toepassing die een 3D-gevoel toepassing die een 3D-gevoel meegeeft aan fotoreportages meegeeft aan fotoreportages ((vbvb fontein,) fontein,) vb vb San Marco pleinSan Marco plein):): Goed voor beschrijvingen, geschiedenis: Goed voor beschrijvingen, geschiedenis:

ToerismeToerisme

3.3 - Video toepassingen3.3 - Video toepassingen

Voor vodcast (videodocumenten), Voor vodcast (videodocumenten), uitwisseling via social networks of uitwisseling via social networks of gewoon om te delengewoon om te delen

Bewerken met Bewerken met camtasiacamtasia, windows , windows media player (gratis bij windows pc’s)media player (gratis bij windows pc’s)

Eventueel converteren naar andere Eventueel converteren naar andere video formaten (iPod, gsm…) of andere video formaten (iPod, gsm…) of andere hardware: hardware: AVS AVS converterconverter (40 EUR) (40 EUR)

Handleiding Handleiding rippenrippen DVD DVD

Youtube / UstreamYoutube / Ustream Verschillende videotoepassingen op het web Verschillende videotoepassingen op het web

((youtubeyoutube, , vimeovimeo, , garagetvgaragetv…) …)

Eigen schooluitzendingen: Eigen schooluitzendingen: UstreamUstream of of blip.tvblip.tv (allemaal gratis)(allemaal gratis)

Zamzar (tip van Bernard): films downloaden Zamzar (tip van Bernard): films downloaden in juiste formaat voor in de klas: je kopieert in juiste formaat voor in de klas: je kopieert de URL van een youtube, googlevideo filmpje de URL van een youtube, googlevideo filmpje en je plakt dit in Zamzar. Dan kies je het en je plakt dit in Zamzar. Dan kies je het formaat dat je wil en Zamzar converteert formaat dat je wil en Zamzar converteert het, zodat je het offline, via USB kan het, zodat je het offline, via USB kan verdelen over computers.verdelen over computers.

Virtuele klassenVirtuele klassen DimdimDimdim (gratis), (gratis), wiziqwiziq (gratis), (gratis), elluminateelluminate

(betalend, maar meer opties): vergelijkbaar met (betalend, maar meer opties): vergelijkbaar met een conferentie, maar opnames mogelijk (vooral een conferentie, maar opnames mogelijk (vooral interessant om bijvoorbeeld campusoverschrijdend interessant om bijvoorbeeld campusoverschrijdend les te geven, of internationaal)les te geven, of internationaal)

Feedback mogelijkheden, en computer sharingFeedback mogelijkheden, en computer sharing Leerkrachten van andere onderwijsinstellingenLeerkrachten van andere onderwijsinstellingen

SchermopnamesSchermopnames

Voor showcases: vb Voor showcases: vb camtasiacamtasia of of captivatecaptivate

Interessant om leerlingen op het Interessant om leerlingen op het juiste moment een handleiding te juiste moment een handleiding te geven geven

Vb Vb timeweb handleidingtimeweb handleiding (multimedia (multimedia handleiding, scherm met Camtasia opgenomen handleiding, scherm met Camtasia opgenomen en bewerkt met Articulate presenter)en bewerkt met Articulate presenter)

Plagiaat software en Plagiaat software en copyrightcopyright

Wat is plagiaat, waarom te vermijden Wat is plagiaat, waarom te vermijden en hoe werkt het (universiteiten en en hoe werkt het (universiteiten en hoge scholen)hoge scholen) EphorusEphorus Turn-it-inTurn-it-in……

Copyright beheersenCopyright beheersen CreativeCreative commonscommons Vb flickr voor foto’s werkt met Vb flickr voor foto’s werkt met

verschillende copyright optiesverschillende copyright opties

All in one voorbeeldAll in one voorbeeld Er wordt een evenement opgezet (Er wordt een evenement opgezet (de crisis, Thailand de crisis, Thailand

gastlandgastland…)…) Per dag/week wordt er verslag uitgebracht (schrijven)Per dag/week wordt er verslag uitgebracht (schrijven) Lln maken script (schrijven: mindmap, wiki)Lln maken script (schrijven: mindmap, wiki) Lln video opnames (video)Lln video opnames (video) Lln interviews afnemen (audio/podcast)Lln interviews afnemen (audio/podcast) Lln maken muziekopnames (podcast)Lln maken muziekopnames (podcast) Dit wordt in een social netwerk uitgewisseld (ning)Dit wordt in een social netwerk uitgewisseld (ning) Er worden vragen opgesteld (quizmaker) en om feedback Er worden vragen opgesteld (quizmaker) en om feedback

gevraagd (twitter, discussie forum in smartschool…)gevraagd (twitter, discussie forum in smartschool…) En live gestreamd (ustream)En live gestreamd (ustream)

=> Verschillende vaardigheden en hedendaagse => Verschillende vaardigheden en hedendaagse technieken, technieken, maar het volstaat om één techniek aan te leren en te maar het volstaat om één techniek aan te leren en te gebruikengebruiken

Voordelen Voordelen Hedendaagse vaardigheden Hedendaagse vaardigheden

voor lln van nuvoor lln van nu Vertrouwd en doordacht Vertrouwd en doordacht

leren omgaan met leren omgaan met technologieëntechnologieën

Voorbereiding voor Voorbereiding voor levenslang lerenlevenslang leren

Hun leefwereld binnen de Hun leefwereld binnen de schoolomgeving trekkenschoolomgeving trekken

Marketing voor de school, uitstraling en plezier!Marketing voor de school, uitstraling en plezier!

Nieuwe media: Nieuwe media: jij, ik en altegoare gien privé?Sommige leerlingen hebben de illusie van Sommige leerlingen hebben de illusie van

macht omdat het ‘jonge’ technieken zijn, macht omdat het ‘jonge’ technieken zijn, dus denken dat ze er mee weg geraken dus denken dat ze er mee weg geraken (ongedetecteerd):(ongedetecteerd):

- Happy slappin’ (erge vorm)- Happy slappin’ (erge vorm)- Medestudenten en leraars belachelijk - Medestudenten en leraars belachelijk

makenmaken

Als je zelf toont dat je social media kent, Als je zelf toont dat je social media kent, wordt het voor hen al minder interessant.wordt het voor hen al minder interessant.

Leerlingen beschermenLeerlingen beschermen

Bully Proof Bully Proof gratis, gratis, vraag ITvraag IT

Leerkrachten Leerkrachten beschermenbeschermen

Weet hoe je nieuwe media moet Weet hoe je nieuwe media moet gebruikengebruiken

Leer je kinderen en leerlingen er Leer je kinderen en leerlingen er verantwoord mee omgaan (verantwoord mee omgaan (licht andere licht andere vriend(inn)en in als je voor de eerste keer naar een vriend(inn)en in als je voor de eerste keer naar een

online date gaat, zodat zij je kunnen beschermen…online date gaat, zodat zij je kunnen beschermen…)) Moet je online bevriend worden met Moet je online bevriend worden met

leerlingen? leerlingen? Dat bepaal je zelf, maar ik denk:Dat bepaal je zelf, maar ik denk:

NEE! Zie dit onderzoek uit Groot-Brittannië NEE! Zie dit onderzoek uit Groot-Brittannië

ContactContact

Email: idewaard@itg.be

Blog: ignatiawebs.blogspot.com Slideshare (ppt): http://www.slideshare.net/ignatia

linkedIn: http://www.linkedin.com/in/ingedewaard