Lia Bleijenberg

VHTO Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek

Nieuwe instroom: vrouwen in techniek

VHTO

Een stichting met een missie:

de participatie van meisjes en vrouwen in bèta, techniek en ICT vergroten

Meer meisjes in mbo Techniek

Saskia - Elektrotechnicus

Feiten en cijfers

Internationale vergelijking

Percentage vrouwelijke studenten in bèta-technische HO-opleidingen (science, math, computing) 2012

Roemenië 52%

Italië 52%

Portugal 47%

Verenigde Staten 43%

Zweden 42%

Polen 40%

Finland 38%

IJsland 37%

Europese Unie 37%

Groot Brittanië 36%

Frankrijk 35%

Duitsland 35%

Denemarken 34%

Spanje 33%

Zwitserland 33%

België 27%

Japan 25%

Nederland 23%

Techniek en ICT

Instroom van vrouwen

% V Aantal V

2017/18 14% 5.914

2016/17 14% 5.820

2015/16 14% 5.914

2007/08 10% 4.917

Cijfers mbo

Mbo-studenten: instroom 2017/18

Cijfers vmbo

VMBO gl/tl-gediplomeerden met nask

Meisjes Jongens

2017 28 % 53 %

2016 27 % 54 %

2015 26 % 54 %

2008 21 % 53 %

Keuzeproces

• Nederlandse meisjes en jongens kiezen minder dan (EU) gemiddeld voor bèta/techniek.

• Nederlandse meisjes en jongens hebben meer dan (EU) gemiddeld talent voor bèta/techniek.

• Prestaties (Nederlandse) meisjes en jongens zijn gelijk.

• Leerlingen met bètatalent kiezen niet voor (school)loopbaan die daar het beste bij aansluit (‘lekkende pijpleiding’).

Talenten en prestaties

Keuzeproces

Belemmeringen

• Weinig zelfvertrouwen in eigen technische kunnen

• Beperkt beeld van de mogelijkheden in bèta/techniek

• Ontbreken van rolmodellen om zich mee te identificeren

• Genderstereotiepe invloeden vanuit omgeving

Genderinclusief begeleiden

KeuzeprocesMeisjes en jongens verschillen

Ervaring met techniek

Zelfbeeld t.a.v. techniek

Bekendheid met technische beroepen

Support en stimulans uit directe omgeving

Identificatiemogelijkheden, rolmodellen

Interessegebieden

Voldoen aan (gender)verwachtingen

Oordeel van omgeving

KeuzeprocesWerk- en leerstijlen

Waarom? Hoe?

Samenwerking

Twijfel

Wat is het nut?

Overleggen

Reflecteren

Competitie

Bravoure

Hoe werkt het?

Zien = doen

Experimenteren

Keuzeproces

• Stimuleer vrouwen om initiatief te nemen (fouten maken mag)

• Stel dezelfde (hoge) eisen aan meisjes en jongens

• Geef positieve feedback, moedig aan, vraag door

• Schrijf succes toe aan kennis en inzet

Tips om meisjes te ‘empoweren’

Keuzeproces

• Bewust zijn van eigen, stereotiepe, verwachtingen• Waarderen van verschillen• Aandacht voor functioneren in de bedrijfscultuur

Impliciete Associatie Test (IAT): https://implicit.harvard.edu/implicit/netherlands/

Genderinclusief begeleiden

Sociale veiligheid

KeuzeprocesBedrijfsculturen

Ongeschreven regels over hoe je een goed groepslid bent

Bij de groep horen = voorwaarde voor werkplezier

Aanpassen of jezelf zijn

Forse drempel voor vrouwen (weglek)

KeuzeprocesSociale veiligheid

• Degelijke introductie en voorbereiding in het bedrijf

• Duidelijkheid over (on)gewenste omgangsvormen

• Gescheiden voorzieningen

• Aandacht voor het welbevinden

• Waken voor ongewenst gedrag

• Vertrouwenspersoon (informatie)

• Contact met andere vrouwen in (of buiten) het bedrijf

• Mogelijkheid duo-stage

KeuzeprocesActiematrix

Min Plus

Afschaffen Versterken

Verminderen Invoeren

KeuzeprocesFollow-up

• Vaardigheidstraining ‘genderinclusief begeleiden’• Nieuwe kennis, eigen ervaringen, praktische oefeningen• 1 dag training, 1 dagdeel terugkomdag• €300,-

• Workshop ‘omgaan met ongewenst gedrag’ • Handvatten om ongewenst gedrag bespreekbaar te

maken• Casussen uit de praktijk• 1 dagdeel• €150,-

• Aanmelden via vhto@vhto.nl

Dank voor uw inbreng

Lia Bleijenbergbleijenberg@vhto.nl

www.vhto.nl