Nieuw profiel Groen Wat betekent dat voor onze schoolexamens?

download Nieuw profiel Groen Wat betekent dat voor onze schoolexamens?

of 23

  • date post

    23-May-2015
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    4

Embed Size (px)

Transcript of Nieuw profiel Groen Wat betekent dat voor onze schoolexamens?

  • Dia 1
  • Nieuw profiel Groen Wat betekent dat voor onze schoolexamens?
  • Dia 2
  • D&P te Z&W 10 beroepsgerichte profielen Ieder met een kern-, profiel-, en keuzeprogramma ec gr MVI 10 beroepsgerichte profielen Met ieder een kern- profiel- en keuzeprogramma
  • Dia 3
  • 4 Profieldelen Centraal examen 4 Keuzedelen Schoolexamen PROFIEL KEUZE, Profiel-, Keuzeprogramma KERN 50% Syllabus CvE Handreiking SLO Structuur Kern- Profiel- Keuzeprogramma
  • Dia 4
  • KERNPROGRAMMA KERNDEEL A Algemene kennis en vaardigheden -> SHL competenties KERNDEEL B Groene professionele kennis en vaardigheden 9 eindtermen die voor alle leerlingen groen onderwijs van belang zijn KERNDEEL C Loopbaan orintatie en ontwikkeling Kernprogramma wordt niet als apart deel gexamineerd, maar altijd in samenhang met profiel en/of keuzedelen
  • Dia 5
  • PROFIEL bevat kennis, houding en vaardigheden die de leerling in de orinterende of voorbereidende sfeer kennis laten maken met het 'wezen' van de sector bestaat uit vier profieldelen van ieder ca 100 klokuren een leerling volgt n profiel en doet daar centraal examen in PROFIELPROGRAMMA
  • Dia 6
  • PROFIELPROGRAMMA GROEN Landelijk gebied (grootschalig) Producent 1.Groene productie Nadruk op groene productie in landelijk gebied 2. Tussen productie en verkoop Nadruk op transport, verwerking, opslag en beheer van groene (tussen)producten Consument/afnemer 3. Vergroening stedelijke omgeving Nadruk op ontwerpen, inrichten, realiseren, onderhouden en informeren over de stedelijke omgeving 4. Groene vormgeving en verkoop Nadruk op verkoop en vormgeving van producten in een groene winkel Stedelijk gebied (kleinschalig)
  • Dia 7
  • PROFIELDELEN GROEN BB en KB Landelijk gebied (grootschalig) Producent 1.Groene productieGroene productie a)eigentijds ondernemen in de groene sector b)plantaardige producten voortbrengen c)dierlijke producten voortbrengen 2. Tussen productie en verkoop a)Voedingsmiddelen uit de groene sector adequaat vervoeren, hanteren, verwerken, bereiden en bewaren b)Producten uit de groene sector sorteren, verpakken en transportklaar maken c)voorraadbeheersysteem gebruiken, bestelopdrachten in ontvangst nemen, verwerken en klaarzetten van orders in een groene context en mutaties in het systeem doorvoeren Consument/afnemer 3. Vergroening stedelijke omgeving in een stedelijke omgeving: a)een ontwerp maken voor een kleinschalige, groene, ruimtelijke invulling (flora en fauna) b)groene, ruimtelijke invulling realiseren en inrichten c)een kleinschalig, groene, ruimtelijke invulling beheren en de planten en dieren verzorgen d)derden informeren over het belang van planten en dieren en over de herkomst van natuurlijke (of groene) producten 4. Groene vormgeving en verkoop in groene sector: a)bestellen en in ontvangst nemen van producten b)controleren en verwerken van goederen en producten c)ontwerpen, promoten, inrichten en presenteren aan de hand van een winkelconcept d)presenteren van producten e)verkopen van producten Stedelijk gebied (kleinschalig)
  • Dia 8
  • PROFIELDELEN GROEN GL Landelijk gebied (grootschalig) Producent 2. Tussen productie en verkoop a)Voedingsmiddelen uit de groene sector adequaat vervoeren, hanteren, verwerken, bereiden en bewaren b)Producten uit de groene sector sorteren, verpakken en transportklaar maken c)voorraadbeheersysteem gebruiken, bestelopdrachten in ontvangst nemen, verwerken en klaarzetten van orders in een groene context en mutaties in het systeem doorvoeren Consument/afnemer 3. Vergroening stedelijke omgeving in een stedelijke omgeving: a)een ontwerp maken voor een kleinschalige, groene, ruimtelijke invulling (flora en fauna) b)groene, ruimtelijke invulling realiseren en inrichten c)een kleinschalig, groene, ruimtelijke invulling beheren en de planten en dieren verzorgen d)derden informeren over het belang van planten en dieren en over de herkomst van natuurlijke (of groene) producten Stedelijk gebied (kleinschalig) Geeft een breed beeld van de groene sector (inrichting, ontwerp, onderhoud, educatie, herkomst, voeding, bereiding, logistiek (keten) Herkenbaar voor leerlingen (en scholen) in landelijk en in stedelijk gebied Voldoende interessant voor grijze leerlingen Is praktisch voor gl Arbeidsmarktperspectief voor niveau 3 gunstig
  • Dia 9
  • Dia 10
  • Dia 11
  • Dia 12
  • Dia 13
  • KEUZEPROGRAMMA Leerlingen volgen het profiel groen n kiezen daarnaast verbredende of verdiepende keuzedelen (BB en KB: 4 GL:2). Er zijn 13 groene keuzedelen Het landelijk aanbod telt ca. 130 keuzedelen. Ook profieldelen mogen aangeboden worden als keuzedelen De keuzedelen worden afgerond met een schoolexamen (50%) Een keuzedeel beslaat ongeveer 100 klokuren en omvat taken en deeltaken met beschrijving beoogde kennis en vaardigheden Schoolexamens worden ontwikkeld door de school zelf
  • Dia 14
  • KEUZEDELEN GROEN 13 Keuzedelen Groen 1.Het groene machinepark 2.Tuinontwerp & -aanleg 3.Werk in tuin & landschap 4.Bloemwerk 5.Groene vormgeving & styling 6.Groene groei 7.Groei en oogst 8.Houden van dieren 9.Gezonde dieren 10.Water 11.Smakelijk eten 12.Groene zorg 13.Natuurlijk groen
  • Dia 15
  • Voorbeeld AOC met licentie profiel groen De school bepaalt het aanbod gr
  • Dia 16
  • Voorbeeld AOC (1) De school / locatie biedt het groene profiel aan De school/ locatie biedt keuzedelen aan De leerling weet zeker dat zij verder wil in groen en kiest uit het aanbod van de school 4 groene keuzedelen
  • Dia 17
  • Voorbeeld AOC (2) De school/locatie biedt het groene profiel aan De school biedt keuzedelen groen en E&O aan De leerling ontdekt door het groene keuzedeel water zijn interesse in recreatie Hij kiest vervolgens, uit het aanbod van de school, keuzedelen recreatie uit E&O
  • Dia 18
  • Voorbeeld AOC (3) De school / locatie biedt het groene profiel aan De school biedt groene en grijze keuzedelen De leerling is /raakt genteresseerd in voeding en kiest (uit aanbod school) de keuzedelen Levensmiddelen technologie en wereldkeuken (HBR). En de profieldelen keuken (HBR) en mens en gezondheid (Z&W)
  • Dia 19
  • Volgorde van aanbieden Eerst profiel, dan verdieping 1 1 2 2 4 4 3 3 5 5 7 7 8 8 6 6 5 5 6 6 7 7 8 8 Eerst orintatie, dan profiel 2 2 3 3 4 4 1 1
  • Dia 20
  • PROFIEL KEUZE EXAMEN P R O G R A M M AO N D E R W I J S
  • Dia 21
  • PROFIEL KEUZE EXAMEN P R O G R A M M A O N D E R W I J S PROJECTWEEK STAGE =
  • Dia 22
  • Wat betekent dit voor onze schoolexamens?
  • Dia 23
  • 1.Het groene machinepark 2.Groene groei 3.Houden van dieren 4.Smakelijk eten Hier moet door jullie een schoolexamen bij gemaakt worden ?Wat zijn de vragen die je daarvoor moet beantwoorden? ?Hoe pak je dat aan? School (AOC-VBG) heeft ervoor gekozen om naast het profiel Groen de volgende groene keuzedelen aan te bieden WAT BETEKENT DIT VOOR ONZE SCHOOLEXAMENS?