Welkom bij

de NetwerkschoolWelkom bij

de Netwerkschool

Het onderwijs staat onder druk:

Samenleving steeds heterogener

Eisen van de samenleving aan het

onderwijs nemen nog steeds toe

Publieke middelen schaarser

(kredietcrisis, bezuinigingsrondes)

Het onderwijs onder druk: Onderwijstrends

Kwaliteit onvoldoende

Lerarentekort

Oplopende kosten

Groeiende vraag

Ontoereikende organisatie

Het onderwijs onder druk: conclusie

We moeten meer met minder

middelen, maar daar zijn we niet

altijd even goed in…………….!

Wat is de Netwerkschool?

Netwerkschool 2.0 : Is een bedrijfsvoeringsconcept dat

aansluit op het Aktieplan van de Minister

Is een consistent geheel waarin (deel)innovaties uit het onderwijs zijn verwerkt.

Moet een bijdrage leveren aan de modernisering van het MBO.

Waarom de Netwerkschool? Waarom zijn scholen geen 52 weken per jaar

open?

Waarom maken scholen zo weinig gebruik van ICT terwijl jongeren leven in de nieuwe media?

Waarom is de organisatie van scholen (‘klassenschool’) niet of nauwelijks aangepast aan de verandering binnen de doelgroep?

Waarom wordt het lerarentekort niet (ook) bestreden door gebruik te maken van meer ICT?

Waarom leren scholen zo weinig van elkaar?

De Netwerkschool

Centrale vraag:

Hoe zou het onderwijs eruit kunnen zien

als we vandaag de dag opnieuw zouden

kunnen beginnen?

Netwerkschool 3.0

1.0, 2.0, 3.0

Wat bedoelen we ??

Generatie 1.0, 2.0 en 3.0Perspectief school

1.0 = wij denken voor de leerling

Perspectief leerling 1.0 = de docent vertelt mij

wat hij vindt dat ik moet weten

Generatie 1.0, 2.0 en 3.0Perspectief school

1.0 = wij denken voor de leerling

2.0 = wij zetten de leerling centraal

Perspectief leerling 1.0 = de docent vertelt mij

wat hij vindt dat ik moet weten

2.0 = ‘ze’ overleggen met een afvaardiging van ons om draagvlak te creëren en soms verbeteren ze hun eerdere voorstel

Generatie 1.0, 2.0 en 3.0Perspectief school

1.0 = wij denken voor de leerling

2.0 = wij zetten de leerling centraal

3.0 = wij doen het met de leerling

Perspectief leerling 1.0 = de docent vertelt mij

wat hij vindt dat ik moet weten

2.0 = ‘ze’ overleggen met een afvaardiging van ons om draagvlak te creëren en soms verbeteren ze hun eerdere voorstel

3.0 = we (docent en leerling) werken in verbinding met onze omgeving (stage bedrijf & bedrijfsleven) aan wat een leerlingen moeten kunnen en weten aan het eind van de beroepsopleiding.

Nieuw Organiseren

Nieuw OrganiserenManagen (1911-2011)Directeur

Staf

Manager Manager Manager

organisatie

buitenwereld

1.0 2.0 3.0

Source: Marco Derksen, Marketingfacts

Communicatie

Op weg naar:

Netwerk-school

Bedrijfsmatige cultuur

Professionalisering & variatie

in arbeidscontracten

Student ondernemingen

Maximalebetrokkenheid

regio & bedrijfsleven

365 dagen open

Dragende elementen van de Netwerkschool:

Positief exploi-

tatiesaldo

1620 leer- en

werkurenper jaar

Flexibiliteit&

Maatwerk(ICT fundament)

Positief exploitatie

saldo

Met normale vergoedingen wordt de school gerund

De dragers van de Netwerkschool

Positief exploitatie

saldo

Met normale vergoedingen wordt de school gerund Geprogrammeerde

werkweken van 36 uur

De dragers van de Netwerkschool

1620 leer-werkuren per jaar

Positief exploitatie

saldo Bedrijfsmatige

cultuur

Met normale vergoedingen wordt de school gerund Geprogrammeerde

werkweken van 36 uur

Continu evalueren en verbeteren

Gesprekken over geld=kosten zijn niet verboden

De dragers van de Netwerkschool

1620 leer-werkuren per jaar

Variatie in arbeidscontracten

Medewerkers zijn flexibel in te zetten op basis van competenties en beschikbaarheid

Er is variatie in profielen en prestatiebeloning

De dragers van de Netwerkschool

Variatie in arbeidscontracten

Medewerkers zijn flexibel in te zetten op basis van competenties en beschikbaarheid.

Er is variatie in profielen en prestatiebeloning.

ICT wordt vol ingezet voor het leren, het organiseren van het leren, communicatie en verantwoording.

De dragers van de Netwerkschool

ICT fundament

Variatie in arbeidscontracten

Betrokkenheid regio en bedrijfsleven

Medewerkers zijn flexibel in te zetten op basis van competenties en beschikbaarheid..

Er is variatie in profielen en prestatiebeloning.

ICT wordt vol ingezet voor het leren, het organiseren van het leren, communicatie en verantwoording.

Het bedrijfsleven heeft een rol in het onderwijs, begeleiding en toetsing.

De dragers van de Netwerkschool

ICT fundament

Hele jaar open

365 dagen per jaar de school open.

Iedereen bepaald in overleg z’n eigen vakantie

De dragers van de Netwerkschool

Hele jaar open

365 dagen per jaar de school open.

Iedereen bepaald in overleg z’n eigen vakantie

Iedere leerling participeert tegen betaling in een student onderneming

De dragers van de Netwerkschool

Student-ondernemingen

Hele jaar open

Flexibiliteit & maatwerk

365 dagen per jaar de school open.

Iedereen bepaald in overleg z’n eigen vakantie

Iedere leerling participeert tegen betaling in een student onderneming

Invulling geven aan begrippen als: de leerling staat centraal en maatwerk leveren

De dragers van de Netwerkschool

Student-ondernemingen

Centrale vraag:

Een mooie en inspirerende dag toegewenst!