Nathaly Mercera 10 oktober 2013. • Informatie PEP • Wat is WE CAN Young? • WE CAN Young en...
-
Upload
lotte-declercq -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
Transcript of Nathaly Mercera 10 oktober 2013. • Informatie PEP • Wat is WE CAN Young? • WE CAN Young en...
WE CAN Young; een duurzame vorm van vrijwillige inzet?
Nathaly Mercera10 oktober 2013
• Informatie PEP• Wat is WE CAN Young?• WE CAN Young en vrijwillige inzet jeugd• Discussie
Programma
Kwis
Hoeveel procent van de meisjes tussen de 12 en 25 jaar heeft wel eens tegen haar wil geslachtsgemeenschap gehad?• a. 7 %• b. 10 %• c. 2 %
Bron: SOA Aids Nederland en Rutgers WPF
Vraag 2
Hoeveel procent van de jongens zegt dat er wel eens iemand boos op hen is geworden om seks met hen te kunnen hebben?• a. 2 %• b. 0,3 %• c. 6 %
Bron: SOA Aids Nederland en Rutgers WPF
Vraag 3
Hoeveel procent van alle kinderen en jongeren 0-18 jaar heeft te maken (gehad) met kindermishandeling?• a. 53.500 (1,5 procent van het totaal)• b. 107.000 (3 procent van het totaal)• c. 214.000 (6 procent van het totaal)
Bron. www.stopkindermishandeling. nl
Vraag 4
Hoeveel procent van de jongens keurt zoenen tussen twee jongens af?• 22%• 51 %• 73%
Bron: SOA Aids Nederland en Rutgers WPF
WE CAN Young
WE CAN YoungEen campagne met een duidelijk doel: dat jongeren respectvol met elkaar omgaan en zich bewust zijn van grenzen als het gaat om seks en relaties.
Stereotype rollen• Hoe horen meisjes zich te gedragen en hoe jongens?• Grenzen bepalen is dan lastig• Gender en genderongelijkheid
• Meisjes zijn verantwoordelijk voor het aangeven van grenzen, jongens niet
• Jongens moeten altijd zin hebben, anders zijn ze homo
• Meisjes willen liefde, jongens seks• Jongens zijn sterker dan meisjes dus zij zijn nooit
slachtoffer
Stereotype rollen
Doelstelling
• WCY wil jongeren weerbaarder • Bewust maken van (gender)discriminatie• Bewust maken van (gender) geweld
Door samen met hen tools te ontwikkelen en bewustwording creëren.
Doelgroep
Jongeren tussen de 12- 18 jaar
Changemakers
• Changemakers• Coalitiepartners• Zelfbedachte acties• Verbinden en verbreden
Methodiek
• Peer education• Peer motivation• Peer activation
Educatie voor en door jongerenKloof tussen zender en ontvanger wordt
verkleind
Werkwijze
• Werving in Arnhem, Den Haag en Zwolle• Samen met jongeren materialen ontwikkeld• Trainingen gender en actie voeren• Strategieën als good practices• Elke changemaker werft 5 changemakers• Website www.wecanyoung.nl
www.wecanyoung.nl
Werving
• Bezoek aan scholen• Jongerenwerk• Kaartenactie• ROC• Zelforganisaties/ jongerenorganisaties• MaS (maatschappelijke stages)
Kaartenactie met fotowedstrijd
Acties
• Filmpjes op You Tube• Presentaties op scholen• Een lied met videoclip• Veilingloop• Talentenjacht• Debat• Handtekeningen- en posteracties• Changemakers werven tijdens bevrijdingsfestival
Acties
Acties
Resultaten en conclusies
• Ruim 27 bijeenkomsten, trainingen en werkateliers• Ruim 150 changemakers getraind• Materialen en acties: werkt als stimulans tot
maatschappelijke betrokkenheid maar is niet vanzelfsprekend
• Goede methode om jongens te betrekken bij gender ongelijkheid
Resultaten en conclusies
• 1620 changemakers• Strategieën: een eye- opener• Belangrijkste reden om deel te nemen: helpen
bij de campagne, maakten zich boos over ongelijkheid, geweld en ongelijkheid in de eigen omgeving.
• Social media vaak voor privé gebruik
Resultaten en conclusies
• Let op leeftijd en opleidingsniveau• Jongeren krijgen meer gratis gedaan dan
professionals• Van geweld → weerbaarheid en bewuste
grenzen als het gaat om seks en relaties• Campagne omarmd door ministerie van OCW
en Justitie
Ministers als changemakers
Wat levert het de jongeren op?
• Gender ongelijkheid en gevolgen vallen ze eerder op• Zijn meer gaan praten over het onderwerp• Tegelijkertijd is het ook lastig om erover te praten• Gender en geweld nog steeds taboe• Door betrokkenheid zelf meer gaan nadenken over
eigen aandeel• Verandering in eigen gedrag minder ervaren• Gedragsverandering blijkt moeilijk• Jong geleerd is oud gedaan
Publiciteit
WCY en vrijwillige inzet
• Inventariseer wie betrokken wil blijven• Zorg dat je hun actuele contactgegevens hebt• Blijf in contact met de jongeren• Bouw een stabiele relatie met ze op• Inventariseer hun wensen en ondersteun ze• Bouw een relatie op met school• Stimuleren is echt nodig• Geef ze een podium• Jong geleerd is oud gedaan
Tot slot
Bedankt voor jullie aandacht!
Discussie
Hoe zouden jullie jongeren voor langere tijd verbinden?
Hoe stimuleer je een hogere kwaliteit van de acties?