Weekplanning 27 april 2020 tot 1 mei 2020

Maandag

27/04/2020

Dinsdag

28/04/2020

Woensdag

29/04/2020

Donderdag

30/04/2020

MOETJES Wiskunde

Les 90

Frans

Unité 15

Spelling

Thema 7: les 2:

Hoofdletters

Taal

Thema 6: les 8:

Woorden die

verwijzen

WO

Corona

Wiskunde

Les:

oppervlaktematen

herleiden

Frans

Unité 15

Spelling

Thema 7: les 3:

Woorden met ei

en au

Taal

Thema 7: les 5:

Werkwoorden en

noodzakelijke of

niet-

noodzakelijke

zinsdelen

WO

Corona

Frans

Unité 15

Spelling

Thema 7: les 4:

Woorden met

ei of ij en

woorden met

wr-

Taal

Thema 7: les 8:

Zinsdelen

afbakenen

WO

Corona

Wiskunde

Les 103

Frans

Unité 15

Spelling

Thema 8: les 4:

Onthoudwoorden

Taal

Thema 8: les 5:

Zinsdelen

WO

Corona

MAGJES Zie bundel

Spelling:

Voor deze lessen maak je de oefeningen op ‘Kweetet’.

Volg het stappenplan van ‘Kweetet’.

Moetjes:

• Thema 7: les 2: Hoofdletters

• Thema 7: les 3: Woorden met ei en au

• Thema 7: les 4: Woorden met ei of ij en woorden met wr-

• Thema 8: les 4: Onthoudwoorden

Magjes:

• Thema 7: les 5: Woorden met wr- en woorden met au of ou

• Thema 8: les 1: Woorden met speciale uitgangen (-um, -is, -el, ...) en

meervouden (open en gesloten lettergrepen)

• Thema 8: les 2: Moeilijke meervouden

• Thema 8: les 3: Moeilijke meervouden, het koppelteken en hoofdletters

Taalbeschouwing:

Voor deze lessen maak je de oefeningen op ‘Kweetet’.

Volg het stappenplan van ‘Kweetet’.

Moetjes:

• Thema 6: les 8: Woorden die verwijzen

• Thema 7: les 5: Werkwoorden en noodzakelijke of niet-noodzakelijke

zinsdelen

• Thema 7: les 8: Zinsdelen afbakenen

• Thema 8: les 5: Zinsdelen

Magjes:

• Thema 8: les 3: Rijmen: begin- en eindrijm

• Thema 8: les 8: Vaktaal, groepstaal

• Thema 9: les 3: Woorden die belangrijk zijn voor de tekststructuur

Wiskunde:

Wanneer er een filmpje bij een les hoort, bekijk je deze vooraleer je start in het

werkboek. Gebruik ook je rekenwijzer als extra hulp.

Op Bingel kan je altijd extra oefeningen op de lessen maken.

Moetjes:

- Blok 8: les 90: Hoofdrekenen: Kommagetallen delen door kommagetallen

• Filmpje: Instructie les 90

• Bingel => instructiefilmpjes ‘bewerkingen’ => ‘delen door een kommagetal’

• Werkboek D p. 61 - 63

- Oppervlaktematen herleiden

• Filmpje: Instructie oppervlaktematen

• Bingel => instructiefilmpjes ‘meten en metend rekenen’ => ‘oppervlaktematen’

• Werkblad ‘Oppervlaktematen herleiden’

- Blok 9: les 103: Omtrek en oppervlakte van gekende vierhoeken en driehoeken:

herhaling

• Werkboek E p. 26-28 (oefening 1, 2 en 3)

• Zie rekenwijzer voor formules

Magjes:

- Blok 8: les 93: Ruimtefiguren

• Bingel => instructiefilmpjes ‘meetkunde’ => ‘de ontwikkeling van ruimtefiguren’

• Werkboek D p. 70 - 71 oefening 1 en 2

- Blok 9: Instaples

• Werkboek E p. 4 – 5 oef. 1 -> 8

WO

TIP: Splits de bundel op zodat je niet alles in 1 dag moet maken.

Moetjes:

- Bundel ‘Coronavirus’

- Onderstaande filmpjes heb je nodig om je bundel in te vullen:

Filmpje: Fragment 6

Filmpje: Fragment 7

Filmpje: Fragment 8

Filmpje: Fragment 9

Filmpje: Fragment 10

Filmpje: Fragment 11

Filmpje: Fragment 12

Filmpje: Fragment 13

Filmpje: Fragment 14

Filmpje: Fragment 15

Magjes:

- Maak een Powerpoint-presentatie over corona.

Deze kan je, als de school terug open is, voorstellen in de klas. Je mag deze ook al

eens doorsturen naar je juf.

Waarover kan je vertellen? Kies één van de volgende onderwerpen:

• Wat is corona? Hoe is het ontstaan? Waar is het ontstaan?

• Wat is het verschil tussen bacterie en virus?

• Corona in België

• Corona in de wereld

• ...

- Maak ‘een mindmap’ over het coronavirus. Je mag deze doorsturen naar je juf.

- Naast het coronavirus gebeuren er dagelijks nog andere dingen in de wereld.

Je kan altijd de actualiteit volgen op ‘Karrewiet’.

• www.karrewiet.be

-Maak een woordwolk over het coronavirus. Je mag deze doorsturen naar je juf.

Frans

Moetjes:

Deze week studeer je voor Frans unité 15.

Voor deze lessen maak je de oefeningen op Bingel’ en in je werkboek.

Volg het stappenplan van ‘Bingel’.

Magjes:

http://www.verbuga.eu/Mise/Mise.html

https://leren.wrts.nl Voor deze site moet je je even registreren en kiezen voor een gratis account. Daarna kan je rechtsboven met een vergrootglas ‘en action’ intikken en dan krijg je heel wat woordenlijsten die reeds zijn ingevoerd. Nu kan je oefenen op de woordenschat!

http://www.zouaafsoft.be/5de%20leerjaar/Excel/vijfde%20leerjaar.htm Je vindt hier heel wat HotPotatoes-oefeningen voor Frans. (Eventail Junior was de voorloper van En Action)

Extra magjes!

Verras je mama

Omdat het bijna Moederdag is en we niets in de klas kunnen knutselen laten we dit over

aan jou om het thuis te doen! Moederdag is een echte verwendag dus we zetten alles op

alles om je mama goed te verwennen.

Lipscrub

Om je lippen zacht, mooi en glanzend te maken.

Wat heb je nodig?

• 2 theelepels suiker (iedere suikersoort is geschikt. Pak wat je in huis hebt)

• 1 theelepel honing.

• 1 theelepel amandelolie of olijfolie.

• Optioneel: een snufje kaneel of cayennepeper als je je lippen op natuurlijke wijze wat

voller wilt maken.

Meng alles met een lepel in een potje.

Lichaamsscrub

Om dode huidcellen te verwijderen, sneller te bruinen, je lichaam glad en zacht te maken.

Wat heb je nodig?

• Zout of suiker naar keuze

• een olie (wij deden het met kokosolie)

• extra: etherische olie of geurolie die op de huid mag gebruikt worden

• extra: gedroogde kruiden of bloemen

• extra: een lepeltje groenen thee of koffie

Meng in een goed afsluitbaar potje het zout en voeg olie toe tot het zout onder staat. Voeg

nog etherische olie of gedroogde kruiden toe. Rozenknopjes , groene thee of koffiepoeder

kan ook… Goed mengen en genieten maar! Je kan je potjes mooi versieren en er een

boodschap voor je mama op noteren! Deel zeker de foto’s van je verwennerij met ons!

Succes!

Het coronavirus

deel 2

3. Hoe worden we besmet? • Bekijk WO: Corona: fragment 6.

Hoe worden we besmet met virussen? In dit fragment krijg je een

animatie te zien over het verloop van de besmetting bij griepvirussen

of verkoudheidsvirussen. Het virus komt binnen via de ademhaling en

nestelt zich vervolgens onder in de longpijpen en in de vertakkingen

van de longen. Vervolgens dringt het virus in een longcel binnen en

ontdoet zich van zijn mantel. Zo vermengt het genetisch materiaal

van het virus zich met dat van de cel. Een longcel maakt wel

duizenden nieuwe griepvirussen aan voordat de cel zelf sterft.

4. Het bekendste voorbeeld van een epidemie in België. • Bekijk WO: Corona: fragment 7.

Wetenschapsjournalist Koen Wauters zet even enkele feiten op een

rij over het bekendste voorbeeld van een epidemie in België.

Dat is de ………………………………………………… .

Deze virussen veroorzaken verschillende symptomen en worden soms

verward met een stevige verkoudheid of een infectie van de bovenste

luchtwegen. Ze kunnen echter gevaarlijk zijn

voor ………………………………………………………………………………… .

Hij legt uit vanaf wanneer we spreken van een epidemie. Griepvirussen

verspreiden zich door de lucht. Je kan je ertegen beschermen via

verschillende ……………………………………, die je beschermen tegen

verschillende types van de ziekte. Als je de griep hebt, moet

je ……………………………………………… en

………………………………………… . …………………………………………………………… helpt

niet tegen de griep, want hier spreken we over een virus en antibiotica

helpt alleen tegen ziektes die veroorzaakt zijn

door ……………………………………………………… .

5. Coronavirussen

• Bekijk WO: Corona: fragment 8.

We krijgen beelden te zien van de Chinese stad Wuhan waar de

nieuwe variant van het coronavirus voor het eerst opdook. Dat

gebeurde op een markt. Op die markt werden ook levende vogels en

vlees van exotische dieren verkocht. Het meest waarschijnlijke is dat

het virus afkomstig is van een dierlijke bron.

De situatie verandert zeer snel, op één dag tijd is het aantal

besmettingen vermenigvuldigd. Het begint steeds meer te lijken op

het SARS-virus waar China in 2002 mee kampte. In het ergste geval

kan dit virus leiden tot longfalen.

6. Het ebolavirus

• Bekijk WO: Corona: fragment 9.

In 1976 werd het ebolavirus ontdekt in het toenmalige Zaïre,

nu Congo. In een missiepost diep in het regenwoud van Yambuku waren

mensen overleden, ook Belgische missionarissen, aan een toen

onbekende ziekte. Onder meer de jonge Belgische arts Peter Piot trok

naar Yambuku en ontdekte er mee het nieuwe virus.

Wat zijn de symptomen van EBOLA?

• ……………………………………………………………………………………………

• ……………………………………………………………………………………………

• ……………………………………………………………………………………………

• ……………………………………………………………………………………………

7. De vogelgriep

• Bekijk WO: Corona: fragment 10.

Om de zoveel tijd keert ook de vogelgriep terug naar ons land. In dit

fragment uit Het Journaal wordt het virus besproken aan de hand aan

enkele cijfers en visualisaties.

De ziekte is vooral gevaarlijk voor kippen en kalkoenen, maar ook

mensen kunnen besmet worden. Het virus verspreidt zich door de

lucht, daarom gaat deze epidemie ook gepaard met wat

men ‘ophokplicht’ noemt.

Wat is

‘ophokplicht’? ………………………………………………………………………………………

De verschillende types van de vogelgriep worden overlopen.

Het merendeel van deze types zijn niet gevaarlijk voor de mens, en

degene die dat wel zijn, zijn in ons land ook nog niet voorgekomen.

Los je de volgende vragen eens op?

1. Wanneer had België de laatste keer te maken met de vogelgriep?

……………………………………………………………………………………………………………………………

2. Welk virus veroorzaakt de ziekte?

……………………………………………………………………………………………………………………………

3. Voor wie is de ziekte besmettelijk en dodelijk?

……………………………………………………………………………………………………………………………

4. Waarom moeten de vogels worden opgehokt?

……………………………………………………………………………………………………………………………

7. Kan de vogelgriep gevaarlijk zijn voor de mens?

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

8. De Spaanse griep

• Bekijk WO: Corona: fragment 11.

Fragment 9 – https://onderwijs.hetarchief.be/collecties/2640021

In het voorjaar van 1918 breekt voor het eerst de Spaanse griep uit.

Het virus maakte ruim 50 miljoen slachtoffers, meer dan de Eerste

Wereldoorlog. Uit de pandemie van toen zijn er gelukkig wel lessen

getrokken: met onder andere griepvaccins, een betere diagnose en

meer middelen zijn we nu beter bestand tegen de ziekte. Toch is het

gevaar nog steeds niet geweken.

Los je de volgende vragen eens op?

1. Er vallen ruim 50 miljoen doden.

Hoe komt het dat de ziekte zoveel slachtoffers kan maken?

a. …………………………………………………………………………………………………………………………

b. …………………………………………………………………………………………………………………………

2. Kwam die griep ook echt uit Spanje?

……………………………………………………………………………………………………………………………

9. Het vaccin

• Bekijk WO: Corona: fragment 12 en 13.

Om je te beschermen tegen een virus, kan je je best op voorhand laten

vaccineren. Men was er zich al lange tijd van bewust dat sommige

ziektes niet terugkeren wanneer je ze al eerder hebt gekregen.

Hieruit ontstond het idee om mensen bloot te stellen aan het virus

in zo’n kleine mate dat het lichaam wel een immuunrespons opwekt

maar niet ziek wordt.

Een artikel van Karrewiet (14 april 2020):

Wetenschappers werken aan 70 vaccins tegen corona

Overal ter wereld wordt er hard gewerkt aan een vaccin tegen het

coronavirus. Wetenschappers zijn nu 70 mogelijke vaccins aan het

maken. Drie van die vaccins worden al getest op mensen.

Wat is een vaccin?

Onderzoekers doen hun best om zo snel mogelijk een vaccin te maken.

Een vaccin moet ervoor zorgen dat mensen niet meer ziek kunnen

worden door een virus. Het beschermt je dus tegen dat virus.

In een vaccin zitten verschillende stoffen die een virus moeten

bestrijden. Maar er zit ook een klein stukje van het virus in. Zo leert

je lichaam hoe het tegen dat virus moet vechten. Een medicijn werkt

anders: dat helpt je genezen als je al ziek bent.

Sneller werken

Normaal duurt het jaren voor een nieuw vaccin helemaal klaar is. Maar

nu wordt er sneller gewerkt dan normaal. 

In zeker 70 laboratoriums wereldwijd zijn wetenschappers testen aan

het doen om een goed vaccin te krijgen. Op verschillende plaatsen

wordt het vaccin al getest op mensen. Dat gebeurt onder andere in

China.

Wanneer zal het vaccin klaar zijn?

Als het vaccin helemaal veilig is en het voor iedereen werkt, pas dan

kunnen meer mensen het krijgen. Experten hopen dat er tegen het

einde van het jaar een goed werkend vaccin zal zijn.

10. Quarantaine en besmetting vermijden

• Bekijk WO: Corona: fragment 14.

Wanneer er nog geen vaccin tegen het virus bestaat, zoals het geval is

bij het coronavirus, moeten andere preventieve maatregelen

getroffen worden.

In China zijn daarom meer dan 20 miljoen mensen in quarantaine

geplaatst om te vermijden dat het coronavirus zich verder verspreidt.

Uit voorzorg zijn ook de nieuwjaarsfeesten afgelast.

Studiogesprek met viroloog Marc Van Ranst. Waarom veroorzaakt dit

virus zoveel meer onrust dan bijvoorbeeld de griep? Het probleem is

de periode van onzekerheid: men heeft schrik van een grote epidemie

en dan wordt het snel politiek.

Tot nader order is er geen vaccin en geen antivirale behandeling tegen

het virus. Je kan er heel weinig tegen doen, behalve symbolische

maatregelen zoals een mondmasker dragen.

GEEF HET VOORBEELD EN STOP HET VIRUS !

• Bekijk WO: Corona: fragment 15.

Werkblad: ‘Oppervlaktematen herleiden’

km² 10 000 m² 100 m² m² dm² cm² mm²

Je mag zelf kiezen welke oefeningen je maakt, MAAR je moet minstens 5 sterren behalen. Gebruik de tabel van de oppervlaktematen! 

Hoe moeilijker de oefening, hoe meer sterren ze waard is! Veel succes! Omzetting zonder komma

5 km² = 53 dm² = 7 dm² = 74 cm² = 127 dm² = 8250 cm² = 684 m² = 48 m² =

m² cm² mm² mm² cm² mm² cm² cm²

4 km² = 81 m² = 300 m² = 14 km² = 937m² = 507m² = 123 cm² =

74 m² =

m² cm² dm² m² cm² dm² mm² mm²

Omzetting met komma 5900 m² = 53 dm² = 7 dm² = 74 cm² = 12 dm² = 8250 m² = 684 cm² = 488 cm² =

km² m² m² m² m² km² m² dm²

40 mm² = 81 cm² = 3 mm² = 14 dm² = 900 m² = 507 dm² = 123 dm² =

700 cm² =

cm² m² dm² m² km² m² m² m²

Omzetting met en zonder komma

9 km² = 53 dm² = 7 dm² = 70 cm² = 4 km² = 92600 m² = 684 m² = 408 cm² =

m² m² mm² m² cm² km² cm² m²

4 m² = 71 cm² = 5 km² = 24 mm² = 927dm² = 507 cm² = 123 m² =

46 m² =

cm² mm² dm² m² m² dm² cm² mm²

Omzettingen met en zonder komma 0,9 km² = 5,3 dm² = 7 dm² = 0,7 dm² = 4,27 m² = 92,6 m² = 6,84 m² = 40,8 cm² =

m² m² mm² m² mm² dm² cm² m²

0,4 km² = 7,1 cm² = 0,5 m² = 2,43 dm² = 92,7dm² = 5,07 m² = 12 m² =

4,6 cm² =

m² mm² dm² m² m² cm² dm² m²

Berekeningen

8 m² + dm² = 100 m² 70 dm² + m² = 2 m² 670 cm² - dm²= 600 cm² 3,45 km² - km² = 2 km² 55 cm² + 45 cm² = dm² 235 dm² + m² = 3 m² 135 cm² - dm² = 100 cm² 126 dm² - 26 dm² = m²

5m² + 65 dm² = dm² 8 km² + 2000000 m² = km² 2 m² - 100 dm² = m² 2 cm² + 20 mm² = cm² 400 cm² - 2 dm² = dm² 13 km² - 3 km² = m² 0,12 cm² + 188 mm² = dm² 2 350 000 m² - 0,35 km² = km²