Mindful kids - introductie voor ouders

32
Mindful Kids Introductie voor ouders

Transcript of Mindful kids - introductie voor ouders

Page 1: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful KidsIntroductie voor ouders

Page 2: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids – Introductie voor ouders

• Mindfulness – algemeen• Wat?

• Waarom?

• Hoe?

• Mindfulness – kinderen• Mindfulness voor kinderen

• Mindful Kids training

Page 3: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindfulness – algemeen

Page 4: Mindful kids -  introductie voor ouders

Wat?

“Mindfulness is bewust aandacht schenken aan het hier en nu zonder oordeel.”

Jon Kabat-Zinn

• Bewust = intentie. Je kiest er zelf voor in plaats van op automatische piloot te handelen.

• Aandacht schenken = je aandacht richten.

• Zonder oordeel = met een zekere mildheid, zonder verlangen of afkeer.

Page 5: Mindful kids -  introductie voor ouders

Wat NIET?

• Positief denken

• Een ontspanningstechniek

• In een trance gaan

• Je geest proberen leeg te maken

Page 6: Mindful kids -  introductie voor ouders

Wat? - Is het wel iets voor mij?

“You don’t have to like it, you just have to do it.”

Jon Kabat-Zinn

Het beoefenen van mindfulness is zoals het trainen van je spieren door te sporten.

• Je hoeft het niet leuk te vinden om te oefenen en het te kunnen leren.

• Je leert het niet door er een boek over te lezen. Je moet het ervaren en doen.

• Geef het tijd en hou vol, ook als je niet meteen ‘resultaat’ ziet.

• Het motiveert om het in groep en onder begeleiding te leren.

Page 7: Mindful kids -  introductie voor ouders

Waarom?

• We leven een groot deel van ons leven op automatische piloot. We denken, spreken en handelen automatisch, onbewust. We leven in ons hoofd, afgesneden van onze lichamelijke ervaring en wat er zich hier en nu afspeelt.Als we mindfulness beoefenen merken we de automatische piloot sneller op. Zo kunnen we een bewustere keuze maken in wat we zeggen of doen.

• Onze gedachten gaan meestal over het verleden of de toekomst. We piekeren over het verleden of maken ons zorgen over de toekomst. Mindfulness kan ons helpen bij onze ervaring in het hier en nu te blijven.

Page 8: Mindful kids -  introductie voor ouders

Waarom?

• Onze geest oordeelt voortdurend. We reageren met verlangen of afkeer op onze ervaringen. Mindfulness kan ons helpen bij de ervaring zelf te blijven zonder in oordelen te vervallen.

• Pijn (gewaarwording) is onvermijdelijk. Lijden (onze reactie op de gewaarwording) is optioneel. Door te piekeren, ons zorgen te maken en met verlangen of afkeer te reageren op wat er gebeurt maken we de gebeurtenis voor onszelf vaak erger dan dat het is.Als we louter bij onze ervaring blijven, in plaats van er op te reageren met verlangen of afkeer, creëren we geen extra lijden.

Page 9: Mindful kids -  introductie voor ouders

Waarom?

• Niets is blijvend… En toch denken we dat we eeuwig liefdesverdriet zullen hebben en zijn we teleur gesteld als ook wij ouder worden. Mindfulness kan ons hier meer bewust van maken en zo meer rust brengen.

Page 10: Mindful kids -  introductie voor ouders

Waarom? - Wetenschappelijk onderzoek

Wetenschappelijk onderzoek laat zien dat mindfulness beoefenen verschillende fysieke, psychologische en sociale voordelen kan brengen, zoals:

• Ons lichaam• Mindfulness kan ons immuun systeem versterken om ziektes te overwinnen.

• Onze geest• Mindfulness vermeerdert positieve emoties en vermindert negatieve emoties

en stress.

• Mindfulness helpt ons minder afgeleid te zijn en verbetert ons geheugen en onze aandacht.

Page 11: Mindful kids -  introductie voor ouders

Waarom? - Wetenschappelijk onderzoek

• Onze hersenen• Mindfulness vergroot de grijze massa in hersengebieden gelinkt aan leren,

geheugen, reguleren van emoties, en empathie.

• Onze relaties• Mindfulness helpt ons meer (zelf)mededogen en altruïsme te ontwikkelen.

• …

• Meer weten? http://greatergood.berkeley.edu/topic/mindfulness/definition#why_practice

Page 12: Mindful kids -  introductie voor ouders
Page 13: Mindful kids -  introductie voor ouders

Hoe? – In een notendop

• We leren om te ‘stoppen’, uit de automatische piloot of gedachtenmolen te stappen en bewust te reageren.

• (H)erken wat er zich hier en nu aandient.

• Accepteer wat er zich aandient. Laat verlangen en weerstand los.

• Blijf ‘aanwezig’ en nieuwsgierig. Onderzoek je ervaring.

• Kijk vanop een afstand naar je ervaring. Laat je er niet door meeslepen.

• Probeer op een vriendelijke en milde manier naar jezelf en anderen te kijken.

Page 14: Mindful kids -  introductie voor ouders

Hoe? - Oefeningen

• Formele oefening• Zitmeditatie

• Stapmeditatie

• Bodyscan

• Mindful yoga

• Informele oefening. Mindful …• Eten

• Bewegen

• Luisteren & communiceren

• Afwassen, tanden poetsen, douchen, …

Page 15: Mindful kids -  introductie voor ouders

Hoe? – Programma’s volwassenen

• MBSR-programma, ontwikkeld door Jon Kabat-Zinn• Mindfulness Based Stress Reduction

• 8 weken in groep, sessies van 2,5 uur

• Dagelijks 45 à 60 minuten oefenen

• Retraites• Meerdere dagen

• Al dan niet volledig in stilte

• Zitmeditatie, al dan niet afgewisseld met stapmeditatie, yoga, …

Page 16: Mindful kids -  introductie voor ouders

“You can’t stop the waves, but you can learn to surf.”

Jon Jabat-Zinn

Page 17: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindfulness – kinderen

Page 18: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindfulness voor kinderen

• Ook kinderen kunnen heel wat stress ervaren in hun leven en vaak afgeleid zijn door gedachten en zorgen. Ze kunnen overspoeld raken door hun gevoelens omdat ze deze nog niet zo goed onder woorden kunnen brengen.

• Om echt te kunnen ervaren wat mindfulness voor je kind kan betekenen is het belangrijk er een tijdje mee aan de slag te gaan.

• Ondersteuning van de ouders, tijdens en na de training, is erg belangrijk. Bijvoorbeeld door het lezen van boeken gerelateerd aan de training, door samen met je kind te oefenen of door zelf één of meerdere sessies mindfulness te volgen.

Page 19: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training

• Training: 8 sessies van 1,5 uur.

• Doelgroep: kinderen van 6 tot 12 jaar (lagere school), opgesplitst:• 6 tot 9 jaar: sessies met deelname van één van de ouders

• 9 tot 12 jaar: sessies zonder deelname van de ouders

• Oefeningen• Begeleide meditaties

• Mindful eten, bewegen, luisteren

• Oefeningen specifiek gericht op een thema (hier en nu, gedachten, gevoelens, onprettige ervaringen, …)

• Dagelijks thuis oefenen met oefenblaadjes en geluidsbestanden op CD

Page 20: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 1

Aandacht voor het hier en nu

• Afstappen van de automatische piloot.

• De mindfulnessbril: iets met aandacht eten of doen.

• Kennis maken met een nieuwe vriend: onze adem.

• Aandacht voor ervaringen in ons lichaam.

Page 21: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 2

Ontdekken van onze stille rustige plek

• Onze stille rustige plek: rust vinden in de adembeweging. We kunnen dit plekje opzoeken wanneer me maar willen.

• We leren dat we zelf onze aandacht kunnen richten en dat we ervoor kunnen kiezen waar onze aandacht naartoe gaat.

• Het lichaam leren voelen met de bodyscan.

Page 22: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 3

Kwebly

• Kwebly is een stemmetje in ons hoofd waarvan de kwebbel nooit stil staat. Daarmee maakt Kwebly soms veel drukte. Ze geeft op alles commentaar en zegt wat ze wel en niet leuk vindt.

• We leren opmerken welke gedachten er allemaal zijn. Meestal gaan onze gedachten over het verleden of de toekomst.

• We leren dat we de drukke Kwebly niet per sé aandacht hoeven te geven. We kunnen ook naar onze stille rustige plek.

Page 23: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 4

Grommy

• Grommy is ook een stemmetje in ons hoofd. Hij kan best wel onvriendelijk en bazig zijn. Hij doet kinderen twijfelen over zichzelf. Of soms zet hij kinderen aan tot ruzie maken. Als kinderen hem volgen, geraken ze vaak in grotere moeilijkheden.

• Grommy-gedachten hebben een sterke invloed op hoe we ons voelen en hoe we ons zullen gedragen.

• Wat Grommy zegt is niet altijd waar.

• We leren zelf kiezen hoe we met Grommy-gedachten omgaan.

Page 24: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 5

Het stoplicht

• Soms hebben we piekergedachten die blijven hangen of gedachten waardoor we ons schuldig voelen. Dat is OK! Die gedachten horen er bij. We kunnen uit het denken stappen met het ‘stoplicht’.

• Stoplicht: stoppen, opmerken, stille rustige plek opzoeken, actie vanuit rust.

• Bij eenzelfde gebeurtenis hebben verschillende mensen verschillende gedachten.

• Als we ons goed voelen doen we andere dingen dan wanneer we ons slecht voelen.

Page 25: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 6

Allemaal gevoelens

• We hebben heel wat verschillende gevoelens. Je kan ze in je lichaam voelen. Meestal komen er ook gedachten bij gevoelens. Alle gevoelens zijn OK.

• Vaak slepen onze gevoelens ons mee of duwen we onze gevoelens weg.

Page 26: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 6

Voorbeeld: gevoelsthermometer

Doorheen sessie 6 duiden de kinderen een 4-tal keer aan hoe ze zich voelen, door een lijn te trekken vanuit het bolletje naar het gezichtje met het passend gevoel.

Tijdens de sessie trekken kinderen meestal lijnen naar verschillende gezichtjes -> verschillende gevoelens.

De kinderen leren dat gevoelens niet blijvend zijn en zelfs op korte tijd kunnen veranderen. Ze leren dat gevoelens mee bepaald worden door onze gedachten.

Page 27: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 7

Wijze hartenlief

• Mindful luisteren en spreken zorgt ervoor dat we, als we spreken, bewust antwoorden in plaats van te reageren zonder na te denken.

• We leren hoe je vanuit rust in gesprek kan gaan met anderen.

• We maken kennis met Hartenlief: de kracht van liefdevolle vriendelijkheid voor onszelf, anderen en de wereld.

Page 28: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – sessie 8

Verder heel wijs in je leven

• Kwebly en Grommy hoeven we niet te volgen. We kunnen altijd naar onze stille rustige plek, ook als we boos, bang of verdrietig zijn.

• In onze stille rustige plek kunnen we Hartenlief horen.

• Hoe kunnen we zelf verder oefenen?

Page 29: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training – Je kind ondersteunen

• Toon interesse in wat je kind leert tijdens de training

• Samen oefenen met je kind • Oefenblaadjes en geluidsbestanden die kinderen meekrijgen in de training

• Literatuur• ‘Mindfulness voor je kids’ (David Dewulf) samen met je kind doornemen. Dit boek

sluit volledig aan bij de ‘Mindful Kids’ training.• ‘Stilzitten als een kikker’ (Eline Snel) biedt je ook oefeningen die je samen met je kind

kan doen met een andere invalshoek.• Meer: mindsurfing.weebly.com

• Zelf met mindfulness aan de slag gaan• Aanrader: Thea Wienese van be-mindful geeft trainingen voor volwassenen in

Lommel. Meer info: www.be-mindful.be

Page 30: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training - Over de training

• Ontstaan: Mindful Kids is het 8-wekenprogramma van het Instituutvoor Aandacht & Mindfulness (I AM). De fundamenten van de training Mindful Kids kwamen rond 2010 tot stand vanuit eensamenwerkingsverband tussen I AM en Kiddy Minds.

• Tekeningen: De ‘Mindful Kids’ tekeningen kwamen uit de tekenpen van Roel Renmans. Voor meer werk kan je terecht op ww.roelrenmans.be.

Page 31: Mindful kids -  introductie voor ouders

Mindful Kids training - Over de training

• Trainer: de trainingen worden gegeven door Greet Sleurs. Neem een kijkje op Mindsurfing.weebly.com, ‘Over mij’, voor meer informatie over haar achtergrond en de opleidingen die ze volgde.

• Data en deelnameprijs: Mindsurfing.weebly.com. Klik op ‘MindfulKids’ en vervolgens op ‘8-wekentraining’.

• Contact: greet.sleurs[at]gmail.com

Page 32: Mindful kids -  introductie voor ouders

Meer weten?Mindsurfing.weebly.com