DALTONSCHOOL DE LOTUS - GRENSSTRAAT 202 GENT

SCHOOL: 09/226 11 23 - delotus.dir@onderwijs.gent.be

STIBO: 09/227 49 23 - stibo.groenweelde@stad.gent

Uitgebreide info: daltonschooldelotus.stad.gent

Infoboekje

MIDDENBOUW LAGER

.

3-4A

DE VOSJES

JUF CINDY

3-4B

DE KOALA’S

JUF REYHAN

3-4C

DE WOLVEN

JUF SAN

SES MIDDENBOUW

DE KONIJNTJES

JUF VEERLE

Dag mama en papa

Welkom in de middenbouw en dit nieuwe schooljaar.

Er zijn voor iedereen veel veranderingen …. Spannend.

Wij maken er zeker een tof schooljaar van.

Dag jongen/meid van het vierde leerjaar,

Ben je nieuw, dan heten we jou van harte welkom op onze school en hopen we dat je hier een fijne tijd mag

beleven. Ken je onze school al, welkom terug.

Samen met jou en de andere kinderen maken we er een toffe school van!

Jouw kind zit in de klas van de wolven bij juf San.

NAAR DALTONKLAS 3-4

Het is bijna zover. Op 1 september start je kind Daltonklas 3-4

Er zijn 3 klassen, de VOSJES, juf Cindy en de KOALA’S, juf Reyhan en de WOLVEN, juf San.

In het kader van ‘gratis onderwijs’ krijgt uw kind in de klas heel wat materialen, leerboeken en

werkschriften ter beschikking:

Leerboeken:

Alfabeestje kameleon en leerboek

Werkschriften en mappen: Uw kind krijgt:

werkschriften rekenmethode en taalmethode en WO

Kartonnen map met zelfstandig werk

Map voor toetsen

Klasagenda

Kladschrift, vrije tekst schrift

Schrijfgerei: (1 x per jaar)

Grijs potlood

Groene balpen, blauwe balpen

Wat er in de klas steeds gebruikt kan worden maar wat je ook zelf mag meebrengen :

Gom, schaar, lat, lijm, slijper, schrijfgerei

Stiften en kleurpotloden

Dikke ringmap (wereldoriëntatie), zelf meebrengen

Allerlei knutselmateriaal

Graag vragen wij ook een doos witte zakdoekjes mee te geven.

Zo hebben we genoeg dozen voor het ganse schooljaar.

Uw kind zal regelmatig een leerboek meenemen naar huis. Bij verlies of

beschadiging zal hiervoor een vergoeding gevraagd worden.

U kan ons spreken, maar probeer dit liefst voor de lessen beginnen of na school.

Ook via de agenda kan iets meegedeeld worden.

Gelieve uw kind om 8u ALLEEN naar de klas te sturen. Enkel voor dringende zaken kan u meekomen.

Om 8u begint de leerkracht aan de administratie en is het leuk te starten met een voltallige klas.

Wij hopen op een goede samenwerking en een tof jaar!

Juf Cindy, Reyhan en San

TAAL EN REKENEN

VEILIG LEREN LEZEN voor het eerste leerjaar

Wij werken met de leesmethode ‘Veilig leren lezen’.

De kinderen krijgen per week 2 nieuwe letters aangeleerd en zo maken we dan

woorden. Met de letterdoos en het klikklakboekje oefenen we het lezen in.

Ook het dagelijkse lezen in het leesboekje en leesmap helpen ons om vlot te leren

lezen.

Kameleon

Aansluitend bij de thema’s van ‘Veilig leren lezen’ werken we voor

wereldoriëntatie en muzische vorming met ‘Veilig de wereld rond’.

ZWISO voor het eerste en 2de leerjaar

Voor rekenen werken we met ZWISO

Met de hulp van Wisse en Roefie Rups leren we tellen en rekenen tot 20.

Tip voor het begrijpen van het huiswerk in de agenda van uw kind:

LB = leesboek

WB = werkboek

LM = leesmap

KLB = oefenen met letters in het klikklakboekje (blauw)

TOEKA DE GEKKE VOGEL

Hallo, iedereen. Ik ben Toeka. Ik ben een gekke vogel die op Daltonschool De Lotus woont. Ik hou van een gezellige sfeer en daarom help ik de kinderen en volwassenen om van De Lotus een warm, veilig en plezant nest te maken. Meer info over wat ik allemaal doe vind je op onze website.

TAAL EN REKENEN

KAMELEON

ANKERS!

Vanaf het 2de leerjaar tem het zesde leerjaar werken wij voor Nederlands met de leermethode

‘Kameleon’. Dit zowel voor spelling als voor taalbeschouwing. Er is:

een werkboek ‘taal’

een werkboek ‘spelling’ A + B

Een scheurblok spelling

Een scheurblok taal

De leerlingen krijgen alfabeestje en de ZWISO-wijzer in bruikleen. Indien ze deze verliezen of stuk maken

dan wordt hiervoor een vergoeding voor gevraagd. Hiervoor wordt in heb begin van het schooljaar een

contract voor getekend tussen de juf en de ouders. Dit is niet verplicht maar niet getekend = alfabeestje

niet mee naar huis.

Voor rekenen werken we met ZWISO.

Er zijn zeven werkboeken

INFRASTRUCTUUR EN KLASINDELING Als je onze school betreedt, overvalt je een aangenaam thuisgevoel.

Het is hier gezellig vertoeven voor elk kind.

De lagere school bevindt zich vooraan in het gebouw.

Onze lagere school telt 9 Daltonklassen, 3klassen per bouw. Je kind zit in de ouderbouw.

ONDERBOUW :

DALTONKLAS 1-2A EEKHOORNTJES Juf Emily

DALTONKLAS 1-2B UILTJES Juf Sofie

DALTONKLAS 1-2C HERTEN Juf Özlem

SES EN INSTRUCTIE EGELTJES Juf Sabrina

MIDDENBOUW :

DALTONKLAS 3-4A VOSSEN Juf Cindy Makuila

DALTONKLAS 3-4B KOALA’S Juf Reyhan

DALTONKLAS 3-4C WOLVEN Juf San

SES EN INSTRUCTIE KONIJNTJES Juf Veerle

DALTONKLASSEN EN INSTRUCTIE

Kinderen leren het best van elkaar!

Kinderen zitten met 2 leeftijden samen in een stamgroep, net zoals in onze kleuterklassen. Zo kunnen ze ook

tijdens stamlessen elkaars talenten gemakkelijker aanspreken en gemakkelijker leren van elkaar.

Kinderen blijven zoals nu instructie wiskunde en Nederlands krijgen in niveaugroepen.

In elke bouw zullen er drie daltonklassen zijn. Aanvullend zal elke bouw beschikken over een SES-leerkracht die

zorgt voor een bijkomende instructiegroep tijdens de lesuren Nederlands en wiskunde en de resterende tijd

bijspringt in de Daltonklassen om leerlingen met extra noden te begeleiden.

Hoe gaan we te werk in een Daltonklas ?

Praatronde , klassenraad , lichamelijke opvoeding , levensbeschouwelijke vakken : In de daltonklas

Muzische vorming : In de daltonklas : de leerstof wordt gespreid over twee schooljaren

Wereldoriëntatie : In de daltonklas : de leerkrachten hebben dit schooljaar alle leerdoelen gekoppeld aan the-

ma’s , die ze uitwerken. Op deze manier komen alle doelen aan bod gedurende de twee schooljaren.

Als school behorend tot het Onderwijs – Stad Gent volgen we het OVSG- leerplan.

We blijven hoge eisen stellen en we doen maximale inspanningen zodat de kinderen de

ontwikkelingsdoelen en eindtermen bereiken.

Hierbij gaan we uit van de kracht van de sterktes en de talenten van de kinderen. Extra aandacht gaat naar het

ontwikkelen van de gebieden waarin de kinderen nog moeten groeien.

BOVENBOUW :

DALTONKLAS 5-6A GIRAFFEN Juf Maité

DALTONKLAS 5-6B ZEBRA’S Juf Tina

DALTONKLAS 5-6C LEEUWEN Juf Amanie

SES EN INSTRUCTIE STOKSTAARTEN Juf Cindy Rédelé

SCHOOLVISIE DALTONONDERWIJS Helen Parkhurst (Amerikaanse pedagoge, begin twintigste eeuw) zei het zelf: “Dalton is geen methode, maar een

visie”. Wij zijn dan ook geen methodeschool, maar een school die werkt volgens de Daltonprincipes:

1.Vrijheid in gebondenheid (Verantwoordelijkheid)

Het is belangrijk dat kinderen de vrijheid krijgen om zelf keuzes te maken. Zelf hun werk plannen, organiseren en

maken, binnen de grenzen van de gekende leerstof, de tijdslimiet, de werkafspraken en de schoolregels, is een

essentieel deel van hun groeiproces binnen onze Daltonschool. De kinderen ontwikkelen zo een actieve leerhouding.

Dit betekent niet dat alles zomaar kan en mag. De leerkracht biedt structuur en begrenst die vrijheid, zodat het kind

op een veilige en positieve manier zelf kan ontdekken en experimenteren. Op die manier ontdekken ze de samen-

hang tussen wat ze doen en welke opbrengst dit heeft.

Zelfkennis en zichzelf kunnen inschatten, speelt een grote rol in dit leerproces.

2. Zelfstandigheid

Kinderen leren bij ons dat zelfstandig leren en werken = actief leren en werken. Ze leren doelgericht te werken en

hulp te vragen als dat nodig is. Dit stimuleert het probleemoplossend denken.

Ze beoordelen zelf welke beslissingen ze het beste nemen en welke gevolgen dit heeft. Ze ontdekken zelf welke werk

- of leerwijze voor hen persoonlijk het beste werkt.

3. Samenwerken

Onze school is een samenleving waar kinderen, ouders, leerkrachten en directie samen leven en werken.

De leerkracht en kinderen leren van en met elkaar. De kinderen werken samen met de leerkracht en met elkaar.

Zo leren ze met elkaar omgaan en elkaar helpen. Samen dingen leren, maakt het leerproces gemakkelijker.

Door deze manier van werken, leren de kinderen:

- dat iedereen anders is.

- respect hebben voor elkaar.

- op een juiste manier omgaan met anderen.

- reflecteren over hun eigen inbreng bij een activiteit en over de inbreng van anderen.

- omgaan met teleurstellingen.

- dat samenwerken meer resultaat geeft, dan alleen werken.

Door samenwerking leren de kinderen op een sociale en democratische manier te werken. Een eigenschap die erg

belangrijk is voor de rest van hun leven.

4. Effectiviteit

Ons onderwijs richt zich op het effectief inzetten van tijd, mensen en middelen. We streven naar een doelgericht on-

derwijs.

We bereiden de kinderen voor om zelfredzame en sociaal verantwoordelijke mensen te zijn. Zodat ze geoefend zijn

voor, gewend zijn aan en voorbereid zijn op het leven.

Als een kind een taak krijgt, dan is het zelf verantwoordelijk voor de planning en de uitvoering ervan. En heeft het de

vrijheid om dit op zijn of haar manier te doen.

Bij ons geen zit – stil – en luisteronderwijs!

5. Reflectie

Nadenken over je eigen werk en gedrag is een belangrijk onderdeel van het leven.

De kinderen plannen vooraf hun werk, rekening houdend met de moeilijkheidsgraad en de tijd die het werk in beslag

zal nemen. Achteraf evalueren ze hun werk. Ze doen dit aan de hand van een gesprek of een evaluatieblad. Zo ont-

dekken ze zelf wat werkt en wat niet. Ze denken na over hoe ze volgende keer hun werkwijze kunnen bijsturen.

Op die manier wordt hun kritisch denken gestimuleerd.

Ook op leerkracht- en schoolniveau wordt gereflecteerd. Op die manier werken we constant aan de kwaliteit van ons

onderwijs.

Wat is borging ?

Het punt borging vindt vooral plaats op schoolniveau: de school werkt planmatig aan de daltonontwikkeling, draagt

Daltonidentiteit uit. De school borgt de kernwaarden door middel van zelfevaluatie en reflectie.

ENGAGEMENT VAN DALTONOUDERS OUDERS ENGAGEREN ZICH EN WERKEN MEE AAN DE 3 DALTONPIJLERS

ZELFSTANDIGHEID - VERANTWOORDELIJKHEID - SAMENWERKING

Wij brengen onze kleutertjes via het tuinpad en kleuteringang achteraan de school binnen en

kunnen meegaan met het kleutertje tot aan de klas vanaf 8 uur.

Wij lopen niet via de gangen van de lagere school.

Vóór 8 uur brengen we ons kind in het voortoezicht van de STIBO.

De klasactiviteiten starten om 8u20.

Wij zorgen ervoor dat ons kind van bij aanvang in de klas is.

Wij lezen dagelijks alle briefwisseling ,de mails en antwoorden tijdig.

Is er iets niet duidelijk, hebben we vragen kunnen we altijd terecht bij de

leerkracht, het STIBO, brugfiguren, de directie, het zorgteam, het ICLB of het secretariaat.

We zijn aanwezig op oudercontacten maar ook naar feestjes, praatcafé, ... komen we graag.

Is ons kind thuis iets vergeten, dan geven we het op het secretariaat van de school.

Tijdens de lesuren gaan we niet naar de klas van ons kind.

Is ons kind ziek of om een andere reden afwezig, dan verwittigen we het secretariaat vóór 8u15.

Wij hebben een toffe oudervereniging en communicatie met andere ouders is belangrijk, we helpen mee

waar we kunnen.

Wij zijn Daltonouders en dat is super.

(Zie ook engagementsverklaring en uitgangspunten Daltononderwijs in het intern schoolreglement)

Ouders, grootouders, familieleden die graag eens iets willen komen uitwerken in de klas (bv koken,

knutselen, tuinieren, spelletjes spelen, iets vertellen, tonen, …), mogen dit altijd laten weten.

Of heb je een spannend beroep waarvan je denkt dat de klas dit leuk zou vinden, kom zeker eens langs.

OUDER/GROOTOUDERS IN DE KLAS

SPORT OP SCHOOL

De sport– en bewegingslessen worden gegeven door juf Cindy of meester Dries.

Je kan met ons persoonlijk kennis maken op de infocarrousel in september.

Kom gerust eens langs voor een babbel of om uitleg te vragen.

Afspraken voor de sportles

Vanaf de 2de week van het schooljaar moet je kind met alles in orde zijn:

- Een Lotus T-shirt is verplicht. Als je een nieuwe nodig hebt breng je 5€ mee en krijgt je eentje van de turnjuf.

- Vrije keuze tussen short, legging of trainingsbroek.

- Turnpantoffels of sport/loopschoenen.

- Graag alle zwem– sportkledij naamtekenen.

Persoonlijke hygiëne

Om hygiënische redenen vragen we om nette sportkledij en schoenen, in een sportzakje mee te

brengen naar school en deze kledij regelmatig te wassen.

Afspraken i.v.m. de zwemlessen

In het 1ste leerjaar zwemmen de kinderen wekelijks en vanaf het 2de leerjaar om de twee weken.

*jongens zijn verplicht om een aansluitende zwemshort of een gewone zwembroek te dragen

Short moet boven de knieën komen

*meisjes dragen een zwempak of bikini.

*kinderen met lang haar moeten een staartje maken met een haarelastiek!

*niet zwemmen kan enkel mits doktersattest of schriftelijk briefje van de ouder(s)

met geldige reden. Zo niet, krijgt uw kind zwemgerief van school en gaat het

toch mee zwemmen. Verkoudheid enz. telt niet, kinderen kunnen zich goed

afdrogen en warm aankleden (indien nodig) en lopen geen gezondheidsrisico.

Tip: doe uw kind gemakkelijke kledij aan op de zwemdagen

Voor de kinderen van het 1ste leerjaar is het ook vaak een hele klus om te leren zwemmen...

Hierbij zijn helpende handen welkom tijdens de zwemlessen.

U kan zich altijd opgeven als zwemouder.

Ouderparticipatie

Elk kind mag groeien volgens zijn eigen talenten en mogelijkheden.

Daarbij is de inbreng van de kinderen en ouders zeer belangrijk.

Wil je graag eens meehelpen in de les LO of wil je zelf eens een workshop geven ?

Iedereen is altijd welkom.

Laat ons je voorstellen zeker weten.

Op de infoavond hebben we een infostandje en nodigen we

je uit voor een babbel en beantwoorden we graag al je vragen.

Sportieve groeten van meester Dries en juf Cindy

Alle dagen is het fruit/groentendag :)Wij eten op school geen koekjes.

Op woensdag krijgen de kinderen een stuk fruit via OOG VOOR LEKKERS

Op andere dagen breng je zelf iets mee.

WE ZOEKEN OOK OUDERS DIE OP WOENSDAG VAN 8U30 TOT 9U30 HELPEN

OM FRUIT TE SNIJDEN EN TE BEDELEN

Is je kindje jarig en wil je trakteren, doe dit ook zo gezond mogelijk.

Om misverstanden en verlies te vermijden is het best om alle spulletjes van uw

kind te naamtekenen.

We brengen onze boterhammen en fruit mee in een doosje.

Er mogen geen brikjes of blikjes meegebracht worden.

Enkel een drinkfles met water .

Wij zijn een MOS school : milieuzorg op school.

- wij gebruiken een brooddoos en drinkfles en brengen geen brikjes

en verpakking mee naar school.

- wij sorteren ons afval en doen dat goed.

- wij trachten zo veel mogelijk met de fiets, te voet of met het

openbaar vervoer naar school te komen.

PRAKTISCHE WEETJES

De agenda is een belangrijk communicatiemiddel.

Dagelijks de agenda inkijken en tekenen is een must.

TOEKA DE GEKKE VOGEL Hallo, iedereen.

Ik ben Toeka. Ik ben een gekke vogel die op Daltonschool De Lotus woont.

Ik hou van een gezellige sfeer en daarom help ik de kinderen en volwassenen om van

De Lotus een warm,

veilig en plezant nest te maken. Meer info over wat ik allemaal doe vind je op onze

website.