Mid Year AssessmentMid Year Assessment

Bram BaasBram BaasAudio Visuele MediaAudio Visuele Media

WELKOM

InhoudsopgaveInhoudsopgave

Mijzelf als filmmaker

Persoonlijk Ontwikkelings Plan

Oriëntatie Film

Ontwerpprocessen

Ontwikkeling

Toekomst

Afsluiting

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Mijzelf als filmmakerMijzelf als filmmaker

Jong begonnen

MultiMedia Design

Stage

Films met familie [voorbeeld 1]

NFTA

HKU [voorbeeld 2]

Doener

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

POPPOP

POP docent Paul

SMART doelHoe een fictie drama film aantrekkelijk, meeslepend en emotioneel kan zijn.

Sub doel 1Drie verschillende momentopnames bekijken en bedenken/opschrijven hoe ze dat punt bereikt hebben.

Sub doel 2Zelf een korte fictie film maken.

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Fictie

Korte film

Thema ‘De hel dat zijn de anderen’

Duo met Roland de Jonge

Project docent Paul

Competenties

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Researchverslag

Ontwerpmethodes:VerzamelenLinkenOpschrijven

Resultaat:Goed doordacht narratief voor een korte film

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Basisconcept

Titel

Samenvatting narratief

Uitwerking personages

Dramatische stijl [voorbeeld 3]

Minder muziek

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Scenario

Totale narratief

Locaties

Spullen

Script

Dialogen

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Storyboard

Beter indruk

Visueel

Draaiboek

Découpage

Ondersteuning

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Logboek

Terugblik proces

Problemen

Vooruitgang

Urenverantwoording

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Theoriewerkgroep schrijfopdracht

Dramatische conflict

Vertelwijze

Mise-en-scene

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

Oriëntatie FilmOriëntatie Film

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

BLIND DATE

Eindproduct [voorbeeld 4]

OntwerpprocessenOntwerpprocessen

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

OntwerpprocessenOntwerpprocessen

Fotografie

Lichtbronnen

Perspectief

Verzamelen

Fascinaties

Heeft veel met film te maken

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

OntwerpprocessenOntwerpprocessen

Concept

Tekstueel

Visueel

Invloed op uitwerking

Helft van het werk

Belangrijk voor als je het wil verkopen

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

OntwikkelingOntwikkeling

Wat heb ik geleerd?

Samenwerking

Werken met echte acteurs

Verschillende aspecten op het gebied van films maken bijvoorbeeld:

Verhalen schrijven, regisseren, filmen, belichten, geluid regelen en monteren

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

OntwikkelingOntwikkeling

Wat ging er goed?

Voorbereiding

Samenwerking

Flexibiliteit van acteurs en locaties

Wat ging er minder goed?

Planning van de draaidagen

Tijdsnoot

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

ToekomstToekomst

Waar zou ik in de toekomst mee verder willen?

Fictie verhalen beeldend vertellen

Met een crew werken

Uitvoering

Aantrekkelijkheid van films verbeteren

Tot zover verbetering in de voorbeelden

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment

AfsluitingAfsluiting

Zijn er vragen en/of opmerkingen?

Bram BaasBram BaasMid Year AssessmentMid Year Assessment