Methoden van Literaire en Culturele Studies

251
Methoden van literaire en culturele studies College 1: Inleiding – Literary Theory Thomas Vaessens

description

Powerpoint bij de hoorcolleges van de module "Methoden van Literaire en Culturele Studies", opleiding Nederlandse taal en cultuur (BA), Universiteit van Amsterdam. (c) Thomas Vaessens, Amsterdam

Transcript of Methoden van Literaire en Culturele Studies

Page 1: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Methoden van literaire en culturele studies

College 1: Inleiding – Literary Theory

Thomas Vaessens

Page 2: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 2

Het cursusboek

Hans Bertens, Literary Theory. The Basics. Routledge 2009.

Page 3: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 3

Het cursusboek

Hans Bertens, Literary Theory. The Basics. Routledge 2009.

Page 4: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 4

De SQ3R-methode

Peter Barry, Beginning Theory. An Introduction to Literary and Cultural Theory. Manchester University Press, 2002.

Page 5: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 5

De SQ3R-methode

S – Survey (Monsteren) Q – Question (Vragen) R1 – Read (Lezen) R2 – Recall (Herinneren) R3 – Review (Overdenken)

Page 6: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 6

De SQ3R-methode

S – Survey: Survey the whole chapter fairly rapidly, skimming through it to get a rough sense of the scope and nature of the argument.

Page 7: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 7

De SQ3R-methode

Q – Questions: Having skimmed the whole, set yourself some questions, some things you hope to find out from what you are reading. This makes you an ‘active’ reader.

Page 8: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 8

De SQ3R-methode

R1 – Read: Now read the whole piece. Use a pencil to underline key points, query difficulties, circle phrases worth remembering, and so on. Don’t just sit in front of the pages.

Page 9: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 9

De SQ3R-methode

R2 – Recall: Now, close the book and recall what you have read. Jot down some summary points. Ask whether your starting questions have been answered, or at least clarified. Spell out some of the difficulties that remain.

Page 10: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 10

De SQ3R-methode

R3 – Review: This final stage is the review. It happens after an interval has elapsed since the reading. You can experiment, but initially try doing it the following day. Without opening the book again, or referring back to your notes, review what you have gained from the reading, remind yourself of the question you set yourself, the points you jotted down at the Recall stage, and any important phrases from the chapter. If this produces very little, then refer back to your notes. If they make little sense, then repeat the Survey stage.

Page 11: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 11

De SQ3R-methode

S – Survey (Monsteren) Q – Question (Vragen) R1 – Read (Lezen) R2 – Recall (Herinneren) R3 – Review (Overdenken)

Page 12: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 12

Schema week 2:

hoofdstuk 1 Reading for meaning hoofdstuk 2: Reading for form I hoofdstuk 3: Reading for form II

week 3: hoofdstuk 4: Political reading

week 4: hoofdstuk 5: The Poststructuralist revolution hoofdstuk 6: Poststructuralism continued

week 5: hoofdstuk 7: Literature and Culture

week 6: hoofdstuk 8: Postcolonial criticism hoofdstuk 9: Sexuality, literature and culture

week 7: Cultural Studies (a.d.h.v. de teksten ‘Literature into culture’

en ‘Culturele studies: fast forward’: zie Blackboard)

Page 13: Methoden van Literaire en Culturele Studies

[email protected]

Thomas Vaessens

Page 14: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Methoden van literaire en culturele studies

College 2: Liberal Humanism

Thomas Vaessens

Page 15: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 15

Premisse

De praktijk van de tekstinterpretatie kan niet gescheiden worden van de theorie

Page 16: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 16

Premisse

De praktijk van de tekstinterpretatie kan niet gescheiden worden van de theorie

Dit is altijd zo geweest, maar interpreten waren zich er niet altijd van bewust

Page 17: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 17

Eerste 3 hoofdstukken

1. Reading for meaning: practical criticism and new criticism

2. Reading for form I: formalism and early structuralism

3. Reading for form II: French structuralism

Page 18: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 18

Eerste 3 hoofdstukken

1. Reading for meaning: practical criticism and new criticism

2. Reading for form I: formalism and early structuralism

3. Reading for form II: French structuralism

Liberal humanism

Page 19: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 19

Matthew Arnold (1822-1888)

Pedagoog Professor of Poetry Oxford Dichter

‘Dover beach’

Page 20: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 20

Premisse

De praktijk van de tekstinterpretatie kan niet gescheiden worden van de theorie

Dit is altijd zo geweest, maar interpreten waren zich er niet altijd van bewust

Page 21: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 21

Liberal humanism

Hoofdstuk 1:

‘Theory before “theory” – liberal humanism’

Page 22: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 22

Waarneming

‘Betekenis’ zit niet alleen in het te interpreteren object, betekenis zit ook in de waarnemer

Page 23: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 23

Waarneming

Page 24: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 24

Hermann Rorschach (1921)

Page 25: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 25

Hermann Rorschach (1921)

Zender Ontvanger??

Page 26: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 26

Literatuurwetenschap

Empirisch domein

Theorie

Methode

Page 27: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 27

Theorie

Logisch model dat dient om regelmatigheden in het empirisch domein in kaart te brengen

Reeks van vooronderstellingen die aan waarneming vooraf gaat

Page 28: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 28

Vooronderstelling

iets dat men vooraf als mogelijk of zo-zijnd aanneemt

Vraag: ‘Hoe bevalt je de introductieweek?’

Vooronderstelling: je bent een student

Page 29: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 29

Vooronderstelling

iets dat men vooraf als mogelijk of zo-zijnd aanneemt

Vraag: ‘Hoe bevalt je de introductieweek?’

Vooronderstelling: je bent een student

Synoniemen:

• Presuppositie

• Veronderstelling

• Aanname

• Hypothese

Page 30: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 30

Vooronderstelling

iets dat men vooraf als mogelijk of zo-zijnd aanneemt

Vraag: ‘Hoe bevalt je de introductieweek?’

Vooronderstelling: je bent een student

Synoniemen:

• Presuppositie

• Veronderstelling

• Aanname

• Hypothese MOGELIJK VERKLARENDE KRACHT

Page 31: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 31

Vooronderstellingenvan de traditionele literaire analyse

1. Literatuur is van taal gemaakt

2. Literatuur is bijzondere manier van taalgebruik

3. De literaire tekst vertoont coherentie

Textuur, vgl. de klodders verf op het doek

Gewoon taalgebruik (lexicon, syntaxis) als referentie: afwijkingen zijn betekenisvol

De tekst is een zinvolle eenheid; samenhangende betekenis

Page 32: Methoden van Literaire en Culturele Studies

T.S.Eliot

M. Nijhoff

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 33: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 34: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 34

Liberal humanism

Matthew Arnold Culture and Anarchy (1874)

Page 35: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 35

Cultuur en anarchie

Page 36: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 36

Cultuur en anarchie

Page 37: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 37

Cultuur en anarchie

Page 38: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 38

Liberal humanism

“The whole scope of the essay is to

recommend culture as the great help out of

our present difficulties; culture being a

pursuit of our total perfection by means of

getting to know, on all the matters which

most concern us, the best which has been

thought and said in the world; and through

this knowledge, turning a stream of fresh

and free thought upon our stock notions

and habits, which we now follow staunchly

but mechanically.”

Page 39: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Verticale smaakhiërarchie

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 40: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Mass Civilization and Minority Culture (1930)

F.R. Leavis

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 41: Methoden van Literaire en Culturele Studies

In any period it is upon a very small minority that the discerning appreciation of art and literature depends: it is only a few who are capable of unprompted, first-hand judgment. They are still a small minority, though a larger one, who are capable of endorsing such first-hand judgment by genuine personal response. The minority capable not only of appreciating Dante, Shakespeare, Donne, Baudelaire, Hardy (to take major instances) but of recognising their latest successors constitute the consciousness of the race at a given time. Upon this minority depends our power of profiting by the finest human experience of the past; they keep alive the subtlest and most perishable parts of tradition. F.R. Leavis (1930) – Mass Civilization and Minority Culture

F.R. Leavis

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 42: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Leavis’ model

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 43: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Merlyn

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 44: Methoden van Literaire en Culturele Studies

The general public has now not even a glimpse of the living interest of modern literature, is ignorant of its growth and so prevented from developing with it. And the critical minority to whose sole charge modern literature has now fallen is isolated, disowned by the general public and threatened by extinction. Q.D. Leavis (1932)

Cultuurpessimisme

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 45: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 45

Liberal humanism: de brief

Peter Sloterdijk, Regeln für den Menschenpark. Ein Antwortschreiben zum Brief über den Humanismus. Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main 1999.

Page 46: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 46

Aannames Liberal humanism

Literatuur is tijdloos Literatuur vormt haar eigen betekenis De tekst reveleert universele waarheid Het doel van de literatuur is de

betovering van het leven Vorm en inhoud van een literair werk

zijn één Een literair werk is oprecht ….

Page 47: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 47

Diversiteit

Media Meer cultuurvormen om uit te kiezen

‘Lagere’ cultuurvormen serieuzer genomen Samenleving

“Multiculturele samenleving”

Verschillende etnische achtergronden

Verschillende sociale achtergronden

Page 49: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 49

Page 50: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 50

Postmodernisme

De grote Verklarende Theorieën, die we als universeel geldige grondslagen van ons denken en handelen waren gaan zien, werden als ideologische constructies ontmaskerd

Page 51: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 51

Postmodernisme

De grote Verklarende Theorieën, die we als universeel geldige grondslagen van ons denken en handelen waren gaan zien, werden als ideologische constructies ontmaskerd

waardenrelativisme

Page 52: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 52

Postmodernisme: literatuur

Plaatst vraagtekens bij typisch ‘literaire’ (liberaal humanistische) waarden als:

Oprechtheid?

Originaliteit?

Authenticiteit?

Waarheid?

Page 53: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 53

Verworvenheden Liberal humanism

The heresy of paraphrase Wat het gedicht betekent is oneindig

complexer dan de parafrase

The intentional fallacy Het verwarren van bedoeling met wat

er op papier staat

The affective fallacy Het verwarren van de eigen emotionele

respons met wat tekst werkelijk vertelt

Page 54: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Friedrich Schleiermacher (1768-1834)

Psychologisch (innerlijke vorm) > auteur

Begrijpen

Grammaticaal (uiterlijke vorm) > structuur

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 55: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Friedrich Schleiermacher (1768-1834)

Psychologisch (innerlijke vorm) > auteur

Begrijpen

Grammaticaal (uiterlijke vorm) > structuur

De tekst heeft een orde die onafhankelijk is van de bedoelingen van de auteur

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 56: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Friedrich Schleiermacher (1768-1834)

Psychologisch (innerlijke vorm) > auteur

Begrijpen

Grammaticaal (uiterlijke vorm) > structuur

De tekst heeft een orde die onafhankelijk is van de bedoelingen van de auteur

Te achterhalen door studie van onstaanscontext

Dus toch:Leefwereld auteur

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 57: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Formalisme: vervreemding

Het gaat om vormkenmerken :

het vervreemdende effect van vormkenmerken wordt

gerelateerd aan de mate waarin ze zich

onderscheiden van eerdere teksten.

(teksten vergeleken met literaire traditie)

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 58: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Analyse?De structuralist analyseert de onderliggende structuur

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 59: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 60: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 61: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Structuralisme: foregrounding

Het effect van de op de voorgrond geplaatste tekstelementen

op de omgeving ervan binnen de (structuur van de) tekst.

Aangrenzende teklstelementen worden ook

‘gedeautomatiseerd’.

(het gaat om de functie van

tekstelementen binnen de structuur)

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 62: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 62

De modern(istisch)e canon

Sterk ge-gendered Blanke mannen

Poeticaal eenzijdig T.S. Eliot c.s.

‘Autonomie’

Etnisch eenzijdig Eurocentrisch

Page 63: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 63

De modern(istisch)e canon

Sterk ge-gendered Blanke mannen

Poeticaal eenzijdig T.S. Eliot c.s.

‘Autonomie’

Etnisch eenzijdig Eurocentrisch

• Theorie• Ideologie

Page 64: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 64

De modern(istisch)e canon

Sterk ge-gendered Blanke mannen

Poeticaal eenzijdig T.S. Eliot c.s.

‘Autonomie’

Etnisch eenzijdig Eurocentrisch

• Theorie• Ideologie

Onbew

ust

Page 65: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 65

Liberal humanism revisited

Ian McEwan, Saturday (2005)

Page 66: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 66

Liberal humanism revisited

Ian McEwan, Saturday (2005)

Matthew Arnold, ‘Dover Beach’

Page 67: Methoden van Literaire en Culturele Studies

[email protected]

Thomas Vaessens

Page 68: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Methoden van literaire en culturele studies

College 3: The Linguistic Turn

Thomas Vaessens

Page 69: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 69

The Connoisseur(1962)

Page 70: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 70

The Connoisseur(1962)

F.R. Leavis (1932):In any period it is upon a very small minority that the discerning appreciation of art and literature depends

Page 71: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 71

Vorige week: Liberal humanism

Eeuwigheidswaarde klassieken ‘Het beste dat er ooit gedacht en

geschreven is’ Verticale smaakhierarchie Monocultuur

Page 72: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 72

Vorige week: Liberal humanism

Eeuwigheidswaarde klassieken ‘Het beste dat er ooit gedacht en

geschreven is’ Verticale smaakhierarchie Monocultuur

Page 73: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 73

‘Political Reading’ (en verder)

Bewustzijn van de gekleurdheid van de eigen blik (‘Theory’)

Linguistic Turn Politieke dimensie literatuurwetenschap

Hoofdstuk 4: Sociale klasse

Gender

Ras

V.a. hoofdstuk 5

Page 74: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 74

Linguistic turn

Conventionaliteit van de taal

Taal is sociaal product

Anders denken over (individuele) identiteit

Een in wezen taalkundige zienswijze wordt

steeds bepalender voor de wijze waarop

(bijvoorbeeld in literatuurwetenschap)

tegen betekenis wordt aangekeken

Page 75: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 75

Ferdinand de Saussure

Page 76: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 76

Ferdinand de Saussure

• Geen geschiedenis van de taal (diachroon)

• Ahistorische, abstracte benadering, niet taal-specifiek (dus universeel)

• How does language work?

Page 77: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 77

Ferdinand de Saussure

• Geen geschiedenis van de taal (diachroon)

• Ahistorische, abstracte benadering, niet taal-specifiek (dus universeel)

• How does language work?

Parole: taal in de zin van taalgebruik (gramatica, weten hoe een zin in elkaar steekt)

Langue: taal als systeem (afspraken en conventies)

Page 78: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 78

Taal constitueert realiteit

Pony Paard

Page 79: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 79

Taal constitueert realiteit

Dromedaris Kameel

Page 80: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 80

Taal constitueert realiteit

Camel (Arabic camel) Camel (Bactrian camel)

Page 81: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 81

Ferdinand de Saussure

Taal is conventioneel Wat individuen zeggen, wordt mede

bepaald door de conventies van de langue

Die conventies vormen de structuur van de taaluiting

Onze realiteit wordt deels gevormd door taal

Page 82: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 82

Ferdinand de Saussure

Boom

Page 83: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 83

Ferdinand de Saussure

Boom

Tree

Arbre

Baum

Page 84: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 84

Ferdinand de Saussure

Page 85: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 85

Ferdinand de SaussureBetekenaar (signifier)Waarneembaar klankbeeld:/boom/

Betekenis (signified)Mentale voorstelling of concept:/boom/

Page 86: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 86

‘Discours’: Michel Foucault

Page 87: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 87

Linguistic turn

Page 88: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 88

Linguistic turn

Page 89: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 89

Linguistic turn

Michel Foucault

Judith Butler

Maurice Blanchot

Julia Kristeva

Jacques Lacan

Jacques Derrida

….

Page 90: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 90

De Herengracht is krom

Page 91: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 91

De Herengracht is krom

Page 92: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 92

De Herengracht is de belangrijkste gracht?

Page 93: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 93

De Herengracht is de belangrijkste gracht?

De breedste gracht

De gracht met de meeste cafés

De gracht met de minste auto’s

De gracht met de duurste huizen

De langste

Page 94: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 94

Roland BarthesLa Mort de l’Auteur, 1968

Nog altijd bestaat literaire kritiek voor het grootste deel uit de bewering dat het werk van Baudelaire de mislukking is van Baudelaire als mens, dat van Van Gogh zijn krankzinnigheid, van Tsjaikovski zijn ondeugd. De verklaring van het werk wordt steeds gezocht bij degene die het gemaakt heeft, alsof het uiteindelijk […] altijd om de stem van een en dezelfde persoon gaat, de auteur die ons een ‘confidentie’ toevertrouwt.

Hoewel de macht van de Auteur nog steeds zeer groot is (het New Criticism heeft die vaak alleen maar versterkt), […] is het de taal die spreekt, niet de auteur. […]

Linguïstisch is de auteur nooit meer dan degene die schrijft, zoals ik niets anders is dan degene die ik zegt: taal kent een ‘subject’, niet een ‘persoon’ […].

Aan een tekst een Auteur toekennen wil zeggen: paal en perk stellen aan die tekst door hem een laatste betekende op te leggen, en het schrijven aan banden te leggen.

Page 95: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 95

Roland Barthes: structuralisme

Mythologies (1957)

Onderwerpen

de witheid van Persil

De dieptewerkiung van Omo

Het epische karakter van de Tour

De conditionerende werking van

speelgoed

Het gedicht van Garbo

De Citroen DS

Onderwerpen

krantenartikel

Foto in weekblad

Reclameboodschap

Toneelvoorstelling

Tentoonstelling

Page 96: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 96

Barthes: voorbeeld 1

Eerste betekenis (denotatie): de Citroen DS is een auto

Tweede betekenis (connotatie): de Citroen DS is goddelijk

DS ≈ déesse (godin)

Page 97: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 97

Barthes: voorbeeld 2

Eerste betekenis (denotatie):

Zwarte soldaat salueert naar de Franse vlag

Tweede betekenis (connotatie):

positief beeld van het Franse imperialisme, waarbij

alle onderdanen, ook die uit de koloniën, trouw

zijn aan Frankrijk

Page 98: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 98

Terug naarPolitical Reading

Page 99: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 99

Marxistische literatuurtheorie

Marx: Economische structuur van de

maatschappij (onderbouw) is bepalend

voor bovenbouw Sociale leven

Politieke leven

Culturele leven

Page 100: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 100

Marxistische literatuurtheorie

Materialistisch Idealistisch

Page 101: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 101

Claude Lévi-Strauss (1908, Frans etnoloog, antropoloog)

Louis Althusser (1918-1990, Frans filosoof) Jacques Lacan (1901-1981, Frans psycho-

analyticus) Terry Eagleton, Marxism and Literary

Criticism (1976) Raymond Williams, Marxism and Literature

(1977) Fredric Jameson, ‘Marxism and

Postmodernism’ (1989)

Marxistische literatuurtheorie

Page 102: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 102

Marxistische literatuurtheorie in Nederland: via Frankfurt

Beïnvloeding van de massa heeft in 20e

eeuw de vorm aangenomen van een

‘cultuurindustrie’. Ook in democratische

landen manipuleert deze op totalitaire

wijze. Het publiek wordt erdoor in slaap

gesust en onkritisch gemaakt. Echte

kunst kan en moet deze situatie

doorbreken door authentiek te zijn en

(uit dien hoofde) revolterend.

Page 103: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 103

Feministische literatuurtheorie

Page 104: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 104

Feministische literatuurtheorie

Page 105: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 105

Feministische literatuurtheorie

De vrouw als lezer Door mannen geproduceerde teksten

Canonieke teksten

Cultuurpatronen

Representaties

De vrouw als schrijver Vergeten vrouwelijke traditie

Vrouwelijke verbeelding

Page 106: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 106

Feministische literatuurtheorie in Nederland

Rosi Braidotti, Het subject in feminisme.

Inaugurele rede, 1990.

Erica van Boven, Een hoofdstuk apart:

‘vrouwenromans’ in de literaire kritiek 1898-

1930, 1992.

Pamela Pattynama, Passages: vrouwelijke

adolescentie als verhaal en vertoog, 1992.

Maaike Meijer, De lust tot lezen.

Nederlandse dichteressen en het literaire

systeem, 1988.

Page 107: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 107

Feministische literatuurtheorie in Nederland

Elk boek begint met een droom en dit was de mijne: een geschiedenis van het werk van moderne Nederlandse dichteressen. […] Een handboek, naar het voorbeeld van de inspirerende geschiedenissen van vrouwenliteratuur die de laatste tien jaar in het buitenland verschenen […]. In Nederland zou het nu eens niet vijftig, maar tien jaar later gebeuren.

[…]

Page 108: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 108

Feministische literatuurtheorie in Nederland

Het inhalen van een achterstand is weliswaar een onmisbare emancipatorische activiteit, maar het geeft op zichzelf geen inzicht in de redenen waarom zij bestaat. het is − als elk gelijkheidsstreven dat de wortels van zijn ongelijkheid niet onderzoekt − dweilen met de kraan open. Ik wilde de mechanismen vinden die de, mijns inziens, reductieve lecturen en gebrekkige opname in de canon van dichteressen veroorzaken.

[…]

Page 109: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 109

Feministische literatuurtheorie in Nederland

Een principiële vraag was: wie maakt de betekenis, de tekst of de lezer? In dat dilemma koos ik voor een overwegend lezersgericht standpunt. Lezen is niet langer de contextloze, neutrale bedrevenheid, met de lezer in de rol van de goedwerkende mecanicien die decodeert wat er objectief in de tekst aanwezig is. Zowel leesconventies als sociaal-literaire regels sturen die interpretatie.

Page 110: Methoden van Literaire en Culturele Studies

[email protected]

Thomas Vaessens

Page 111: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Methoden van literaire en culturele studies

College 4: Poststructuralisme

Thomas Vaessens

Page 112: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 112

De Herengracht is de belangrijkste gracht?

Page 113: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 113

De Herengracht is de belangrijkste gracht?

De breedste gracht

De gracht met de meeste cafés

De gracht met de minste auto’s

De gracht met de duurste huizen

De langste

Page 114: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 114

Jacques Derrida (1930-2004)

“His work has been the subject, in

whole or in part, of more than 400

books. In the areas of philosophy and

literary criticism alone, Derrida has

been cited more than 14,000 times in

journal articles over the past 17 years.

More than 500 US, British and

Canadian dissertations treat him and

his writings as primary subjects.”

Page 115: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Jacques Derrida (1976)‘il n’y a pas de hors-texte’

('Er is niets buiten de tekst‘)

± Er is niet zoiets als een buiten de tekst liggende werkelijkheid

± Wij hebben geen onafhankelijke toegang tot een voor-talige werkelijkheid. Onze waarheden zijn sociale en culturele constructies, ze worden niet gevonden maar gemaakt.

± Tekst – Textum (lat.) = weefsel: stel je een tekst voor als een oneindig vertakt weefsel van met elkaar verbonden draadjes: alles is onbenoembaar verweven met iets anders. Wie tekst gebruikt, kan niet buiten dat weefsel treden

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 115

Page 116: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 116

Woordenboek

VoertuigAlg. naam voor een gestel op wielen of glijvlakken dat, getrokken of geduwd, dient en bepaaldelijk gebouwd is voor het brengen (voeren) van goederen of personen van de ene plaats naar de andere

  

Gestelsamenstel van delen dat dient om een werktuig bijeen te houden

 

Werktuigvoorwerp of geheel van voorwerpen dat gebruikt wordt om zekere krachten te overwinnen met behulp van andere krachten

 

Voorwerpetc etc

Page 117: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 117

W. Wordsworth

A slumber did my spirit seal

 

 

1 A SLUMBER did my spirit seal;

I had no human fears:

She seem'd a thing that could not feel

The touch of earthly years.

 

5 No motion has she now, no force;

She neither hears nor sees;

Roll'd round in earth's diurnal course

With rocks, and stones, and trees

Page 118: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 118

W. Wordsworth

A slumber did my spirit seal

 

 

1 A SLUMBER did my spirit seal;

I had no human fears:

She seem'd a thing that could not feel

The touch of earthly years.

 

5 No motion has she now, no force;

She neither hears nor sees;

Roll'd round in earth's diurnal course

With rocks, and stones, and trees

Diurnal: ‘die’ & ‘urn’

Course: corpse

Page 119: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 119

W. Wordsworth

A slumber did my spirit seal

 

 

1 A SLUMBER did my spirit seal;

I had no human fears:

She seem'd a thing that could not feel

The touch of earthly years.

 

5 No motion has she now, no force;

She neither hears nor sees;

Roll'd round in earth's diurnal course

With rocks, and stones, and trees

fearsyearshears….

Page 120: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 120

W. Wordsworth

A slumber did my spirit seal

 

 

1 A SLUMBER did my spirit seal;

I had no human fears:

She seem'd a thing that could not feel

The touch of earthly years.

 

5 No motion has she now, no force;

She neither hears nor sees;

Roll'd round in earth's diurnal course

With rocks, and stones, and trees

fearsyearshears….tears

Page 121: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 121

Essentialisme

ESSENTIALISME - de overtuiging dat het mogelijk

is de essentie of fundamentele eigenschappen van

zaken, objecten, mensen culturen, etc. objectief

vast te stellen als autonome, onveranderlijke

gegevens.

Page 122: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 122

Eagleton (1983)

“Since language is something I am made out of, rather than merely a convenient tool I use, the whole idea that I am a stable, unified entity must also be a fiction”

Terry Eagleton, Literary Theory. An Introduction. Oxford 1983, p.130.

Page 123: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 123

Pablo Picasso (1881-1973)

Page 124: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 124

Dadaisme (Marcel Duchamp)

Page 125: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 125

Page 126: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 126

Het poststructuralistische discours

Anti-teleologisch

Metanarrative

Intertextualiteit

Reflexiviteit

Metafysica van de presentie

Decentrering van het subject

Pluraliteit van discursieve formaties

Implosie van betekenis

Page 127: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 127

Jean Francois Lyotard (1924-1998)

‘Met een extreme simplificatie noemen

we “post-modern”: het ongeloof aan

de meta-vertellingen’

‘De grote vertellingen zijn weinig

geloofwaardig geworden. Men komt

dan in de verleiding de grote vertelling

van de teloorgang van de grote

vertellingen ingang te doen vinden’.

Page 128: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 128

Michel Foucault (in 1973)

‘Onder humanisme versta ik al die toonaarden

waarin men tegen de westerse mens heeft

gezegd: “Zelfs als u de macht niet uitoefent, kunt

u toch soeverein zijn”. Of nog beter: “hoe meer u

ervan af ziet de macht uit te oefenen en hoe

beter u zich schikt in wat u wordt opgelegd, des

te meer soeverein zult u zijn” […]. Kortom: het

humanisme is alles waarmee men in het westen

de wens om macht te verwerven heeft afgedamd

− het aan de macht willen komen heeft

verboden, de mogelijkheid om de macht te

grijpen heeft uitgesloten. De kern van het

humanisme is de theorie van onderwerp en

onderworpenheid’ .

Page 129: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 129

Het poststructuralistische discours

Anti-teleologisch

Metanarrative

Intertextualiteit

Reflexiviteit

Metafysica van de presentie

Decentrering van het subject

Pluraliteit van discursieve formaties

Implosie van betekenis

Page 130: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Jacques Derrida (1976)‘il n’y a pas de hors-texte’

('Er is niets buiten de tekst‘)

± Er is niet zoiets als een buiten de tekst liggende werkelijkheid

± Wij hebben geen onafhankelijke toegang tot een voor-talige werkelijkheid. Onze waarheden zijn sociale en culturele constructies, ze worden niet gevonden maar gemaakt.

± Tekst – Textum (lat.) = weefsel: stel je een tekst voor als een oneindig vertakt weefsel van met elkaar verbonden draadjes: alles is onbenoembaar verweven met iets anders. Wie tekst gebruikt, kan niet buiten dat weefsel treden

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 130

Page 131: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 131

Richard Rorty (in 1983)

Rorty spreekt van ‘the metaphysicians

attempt to rise above the plurality of

appearances in the hope that, seen

from the heights, an unexpected unity

will become evident – a unity which is

a sign that something real has been

glimpsed, something which stands

behind the appearances and produces

them’

Page 132: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 132

Het poststructuralistische discours

Anti-teleologisch

Metanarrative

Intertextualiteit

Reflexiviteit

Metafysica van de presentie

Decentrering van het subject

Pluraliteit van discursieve formaties

Implosie van betekenis

Page 133: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 133

Friedrich Nietzsche (1944-1900)

Page 134: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 134

Dood van God?'Hebt gij niet gehoord van die uitzinnige, die in het helle licht van de voormiddag een lantaarn aanstak, de markt op ging en onophoudelijk riep: "Ik zoek God! Ik zoek God! - Omdat er daar juist veel van die lieden bijeen stonden die niet aan God geloofden, verwekte dit groot gelach. "Is hij soms verloren gegaan?" zei de een. - "Is hij verdwaald als een kind?" zei de ander. - "Of houdt hij zich verstopt? Is hij bang voor ons? Is hij scheep gegaan? Geëmigreerd? - zo schreeuwden en lachten zij door elkaar. De uitzinnige sprong midden tussen hen in en doorboorde hen met zijn blikken. "Waar God heen is? riep hij uit. "Ik zal het jullie zeggen! Wij hebben hem gedood - jullie en ik! Wij allen zijn zijn moordenaars! Maar hoe hebben wij dit gedaan? Hoe hebben wij de zee leeg kunnen drinken? Wie gaf ons de spons, om de hele horizon uit te vegen? Wat deden we toen we de aarde van haar zon ontkoppelden. Waarheen beweegt zij zich nu? Waarheen bewegen wijzelf? Weg van alle zonnen? Vallen we niet aan een stuk door? En terug, opzij, naar voren, naar alle kanten. Is er nog wel boven en beneden? Dwalen wij niet door een oneindig niets? Hijgt de leegte ons niet in de nek? Is het niet kouder geworden? Komt niet meer en meer de nacht? Moeten de lantaarnen niet in de ochtend aangestoken worden? Horen wij nog niets van het rumoer van de doodgravers die God begraven? Ruiken we nog niets van de goddelijke ontbinding? - Ook goden ontbinden! God is dood!~God blijft dood! En wij hebben hem gedood. Hoe troosten wij ons, moordenaars der moordenaars. Het Heiligste en Machtigste dat de wereld ooit bezat is onder onze messen doodgebloed - wie wist dit bloed voor ons weg?'

Page 135: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 135

Het poststructuralistische discours

Anti-teleologisch

Metanarrative

Intertextualiteit

Reflexiviteit

Metafysica van de presentie

Decentrering van het subject

Pluraliteit van discursieve formaties

Implosie van betekenis

Page 136: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 136

Postmodernisme en deconstructie

Postmodernisme: constructivistisch uitgangspunt

En dus: neiging tot deconstructie

Derrida: deconstructie oorspr. Vertalining van ‘Abbau’

Page 137: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 137

Centre Georges Pompidou (1977)

Page 138: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 138

Neue Staatsgalerie, Stuttgart (1977-1984)

Page 139: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 139

Neue Staatsgalerie, Stuttgart (1977-1984)

Page 140: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 140

Fred and Ginger (Praag)

Page 141: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 141

Yale“Deconstruction is not a

dismantling of the structure

of a text, but a

demonstration that it has

already dismantled itself”

  J. Hillis Miller  Yale university, Department of English

• Paul de Man

• J. Hillis Miller

• Geoffrey Hartman

Page 142: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 142

Eagleton ‘Our Homer is not identical with the

Homer of the Middle Ages, nor ‘our Shakespeare with that of his contemporaries; it is rather that different historical periods have constructed a ‘different’ Homer and Shakespeare for their own purposes, and found in these texts elements to value of devalue, though not necessarily the same ones. All literary works, in other words, are ‘rewritten’, if only unconsciously, by the societies which read them; indeed there is no reading of a work which is not also ‘re-writing’.

Page 143: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 143

Foucault

L'archéologie du savoir (1969) L'ordre du discours (1971)

Page 144: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 144

Jacques Lacan (1901-1981)

The Imaginary

The Mirror Stage

The Symbolic

Page 145: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 145

HeyndersOdile Heynders, ‘Spoorzoeken in de poëzie van Achterberg.’ In: Achterbergkroniek 21 (1992), p. 1-15.

“Ik denk dat er naast deze drie richtingen in de Achterberg-kritiek ruimte gemaakt moet worden voor een andere benadering van deze poëzie, die de discontinuïteit in werking houdt en ontkent dat er één in de tekst besloten betekenis opgegraven kan worden. Men zou er van uit moeten gaan dat betekenis niet a priori gegeven is, maar in het proces van lezen gecreëerd wordt.”

Page 146: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 146

Van Dijk

Yra van Dijk, Leegte die ademt. Het typografisch wit in de moderne poëzie (2006)

Page 147: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 147

Jacques Derrida: differance

Grafische differentie tussen a en e niet hoorbaar

De Saussure (betekenis taaltekens bestaat bij gratie van verschil met andere taaltekens) is kwestie van het onhoorbare

Terugverwezen naar orde die niet meer tot de zinnelijkheid behoort

De ruimte tussen spraak (≈ het zintuiglijke) en schrift (≈ het intelligibele)

Page 148: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 148

Jacques Derrida: differance

‘différer’(fr) > ‘differre’(lat) > ‘dia pherein’ (gr)

verschillen uitstellenGeschil/conflict temporiseren (Derrida)

(‘polemos’)

Page 149: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 149

Jacques Derrida: differance

‘différer’(fr) > ‘differre’(lat) > ‘dia pherein’ (gr)

verschillen uitstellenGeschil/conflict temporiseren (Derrida)

(‘polemos’)

Different verwijst niet naar dat ‘uitstel’

Differance wel

Page 150: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 150

Jacques Derrida: differanceKlassieke voorstelling van zaken:

Het (taal)teken vertegenwoordigt de zaak (dat wat het ‘voorstelt’) in zijn afwezigheid

Dit substituut is zowel secundair als voorlopig

Dus: fundamenteel verschil tussen taalsysteem en werkelijkheid

Dus: in taalsysteem bestaan alleen differenties (De Saussure)

Derrida:

Differantie brengt zulke differenties voort; niet als onwelgevallig bijproduct, maar als ‘opbrengst’ van het spel

Page 151: Methoden van Literaire en Culturele Studies

[email protected]

Thomas Vaessens

Page 152: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Methoden van literaire en culturele studies

College 5: The Cultural Turn

Thomas Vaessens

Page 153: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 153

Peter Burke “In the last generation or so, we have been

living through what might be called a "contextual turn," on the analogy of so many other turns. One sign of change is a series of terms that, if not always newly coined, are in more common use than before. In English, for example, contextualism (first recorded in 1929, in a philosophical context) and contextualize (1934, in linguistics) have been joined by contextualization (1951, in anthropology) and decontextualize (1971, in sociology). In French, contextuel is recorded from 1963 onward.”

Page 154: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 154

Frederic Jameson

Page 155: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 155

Matthew Arnold

Culture and Anarchy (1869) The whole scope of the essay is to

recommend culture as the great help out of our present difficulties; culture being a pursuit of our total perfection by means of getting to know, on all the matters which most concern us, the best which has been thought and said in the world; and through this knowledge, turning a stream of fresh and free thought upon our stock notions and habits, which we now follow staunchly but mechanically.

Page 156: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 156

Hoge vs. Lage cultuur

Page 157: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 157

Hoge vs. Lage cultuur

Page 158: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 158

Hoge vs. Lage cultuur

Page 159: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 159

Hoge vs. Lage cultuur

Page 160: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 160

Hoge vs. Lage cultuur

 

Laag Hoog

Massacultuur Artistieke cultuurMassamedia Traditionele mediaIndustriële productie Individuele productieMassale productie Gezag van het origineelHerhaling VervreemdingGewenning De-automatiseringStandaardisering Vernieuwing/ondermijningCommerciële functie Kritische/esthetische functiePassief verbruik Actieve receptieEconomisch principe Onafhankelijk van economisch principeTriviaal Wezenlijk voor bepaald tijdperk

Page 161: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 161

Highbrow / lowbrow

Page 162: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 162

Hoge vs. Lage cultuur

 

Laag Hoog

Massacultuur Artistieke cultuurMassamedia Traditionele mediaIndustriële productie Individuele productieMassale productie Gezag van het origineelHerhaling VervreemdingGewenning De-automatiseringStandaardisering Vernieuwing/ondermijningCommerciële functie Kritische/esthetische functiePassief verbruik Actieve receptieEconomisch principe Onafhankelijk van economisch principeTriviaal Wezenlijk voor bepaald tijdperk

Page 163: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 163

Bezuinigingen op kunst

Page 164: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 164

Bezuinigingen op kunstDe Volkskrant, commentaar dinsdag 5-10-2010

Een toontje lager zingen. Dat is wat het regeerakkoord met zijn diep snijdende cultuurbezuinigingen beoogt. Het is de wraak voor de zogenoemde linkse hobby’s. De subsidies van elitaire kunst die decennialang werden betaald met geld dat door alle Nederlanders in de belastingruif werd gedoneerd, en waarvan de meeste mensen niet konden profiteren. Want experimenteel toneel, onbegrijpelijke kunst, moderne muziek – wat heb je eraan?

Het achterliggend sentiment liegt er niet om. Alle ‘grachtengordels’ binnen en buiten de Randstad moeten hun eigen broek ophouden. Daarvoor kun je geen beroep doen op liefhebbers van fanfares, musicals en schilderijen van Anton Pieck, zo is de gedachte. De oplossing? Tweehonderd miljoen euro minder voor gesubsidieerde cultuur die niet in het hele land onder alle bevolkingslagen wordt geconsumeerd.

Page 165: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 165

Richard Hoggart

Page 166: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 166

Raymond Williams

Page 167: Methoden van Literaire en Culturele Studies

In any period it is upon a very small minority that the discerning appreciation of art and literature depends: it is only a few who are capable of unprompted, first-hand judgment. They are still a small minority, though a larger one, who are capable of endorsing such first-hand judgment by genuine personal response. The minority capable not only of appreciating Dante, Shakespeare, Donne, Baudelaire, Hardy (to take major instances) but of recognising their latest successors constitute the consciousness of the race at a given time. Upon this minority depends our power of profiting by the finest human experience of the past; they keep alive the subtlest and most perishable parts of tradition. F.R. Leavis (1930) – Mass Civilization and Minority Culture

F.R. Leavis

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 168: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 168

Terry Eagleton

My own view is that it is most useful to see ‘literature’ as a name which people give from time to time for different reasons to certain kinds of writing within a whole field of what Michael Foucault has called ‘discursive practices’, and that if anything is to be an object of study it is this whole field of practices rather than just those sometimes rather obscurely labelled ‘literature’.

Page 169: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 169

New Historicism

Catherine Gallagher, Stephen Greenblatt, Practicing New Historicism (2001)

Page 170: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 170

New Historicism 1. Veld van aandacht is breder

2. Van ‘geschiedenis van evenementen’ naar ‘geschiedenis van structuren’

3. Van ‘geschiedenis van grote namen’ naar ‘geschiedenis van gewone mensen’

4. Minder rigide bronnenkeuze

5. Minder gefixeerd op drijfveren van individuen, meer op collectieve bewegingen

6. Van objectief (‘wie es wirklich gewesen ist) naar het besef van de noodzakelijke gekleurdheid van elke historische visie

7. Van monodisciplinair naar multidisciplinair

Page 171: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 171

Voorbeeld

Page 172: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 172

Margriet

Page 173: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 173

Context

Page 174: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 174

Context

Dit boek is een diepgaande studie van de vrouwelijke natuur uit biologisch, psychologisch en antropologisch gezichtspunt. Het lezen ervan leidt toit een beter verstaan van de vrouw en haar situatie in deze wereld. Hoeveel eigen kenmerken de vrouw ook in zich draagt – lichamelijke en geestelijke – , in wezen verschilt zij niet van de man. Deze gedachte ligt aan dit boek ten grondslag. Van hieruit tracht de auteur juist het eeuwig vrouwelijke, het verband tussen de natuur, de verschijningswijze en het bestaan der vrouw te begrijpen. Op deze grondslag kenmerkt hij ook de wereld van de vrouw als de wereld van het zorgen, tegenover die van de man: de wereld van het arbeiden. Door haar aanleg, gestelijk en lichamelijk, is haar bestaanswijze, haar wijze van uiten, haar werkwijze anders dan die van de man.

Page 175: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 175

Context

“Er is een vrouwenvraagstuk, niet omdat de vrouwen onderdrukt worden, maar omdat er een geheim der vrouwelijkheid is”

Frits Buytendijk

Page 176: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 176

Context

23 januari 1970: openbare bh-verbranding bij het standbeeld van Dolle Mina (Wilhelmina Drucker )

Page 177: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 177

Context

Moederlijke zorg (Helderder)

Lief, mooi (Aagje)

Huishouden (Helderder)

Page 178: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 178

Context

Avontuurlijk (Stampertjes, Pluk, Stamper)

Geven de ruimte (Stamper, Majoor)

Mobiel (kraanwagen Pluk, auto Stamper)

Vinden oplossingen (Pen, Pluk)

Zorgen voor eten , ‘jagers’ (Stamper)

Page 179: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 179

Context

Alle mensen in functie zijn man:

• Agenten• Werkmannen• Pen• Conciërge• Parkmeester

Page 180: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 180

Contextual/cultural turn: neerlandistiek

“De maatschappelijke en politieke achtergronden van de afgenomen status van de literatuur in het culturele veld zijn nog nooit systematisch beschreven. Dat is opmerkelijk, aangezien men zou verwachten dat een dergelijke ingrijpende ontwikkeling de literatuurhistoricus in hoge mate belang zou inboezemen. Doorgaans echter is een geschiedenis van de moderne literatuur een beschrijving van de experimentele route die de literatoren afgelegd hebben. Maatschappelijke en politieke ontwikkelingen worden vaak wel aangestipt, en soms zelfs uitvoerig aangegeven, maar dienen toch voornamelijk als contextuele omlijsting van dat wat in de eerste plaats geportretteerd wordt: de moderne literatuur als zodanig.”

Page 181: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Ik ben makelaar in koffi, en woon op de Lauriergracht, No 37. Het is myn gewoonte niet, romans te schryven, of zulke dingen ….

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 181

Page 182: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Film (1976)

Theater (2007)

Musical (1987)

182Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie

Page 183: Methoden van Literaire en Culturele Studies

1860

1987

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 183

Page 184: Methoden van Literaire en Culturele Studies

[email protected]

Thomas Vaessens

Page 185: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Methoden van literaire en culturele studies

College 6: Literatuur als (post)koloniaal discours

Thomas Vaessens

Page 186: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 186

Imperialisme

Definitie imperialisme:

Politiek van staatkundige en economische expansie, het streven naar de wereldmacht Het streven naar uitbreiding van de invloedssfeer op godsdienstig, cultureel gebied

(Cultureel, religieus imperialisme)

Page 187: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 187

Imperialisme

Definitie imperialisme:

Politiek van staatkundige en economische expansie, het streven naar de wereldmacht Het streven naar uitbreiding van de invloedssfeer op godsdienstig, cultureel gebied

(Cultureel, religieus imperialisme)

Page 188: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 188

Imperialisme: moderniteit

Page 189: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 189

Imperialisme: ‘export’ van eigen waarden

Page 190: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 190

Imperialisme: eigen waarden als norm

Page 191: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 191

Imperialisme:1914

Page 192: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 192

Waarom imperialisme?

Sociaal darwinisme Eurocentrisme

Universalisme

Kolonisatie is ‘natuurlijk’

“White Men’s Burden” De taak/veratwoordelijkheid om niet-

Europese volken te ‘civiliseren’

Page 193: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 193

Imperialistische ‘subtekst’

Page 194: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 194

Imperialistische ‘subtekst’

Page 195: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 195

Het laatst gingen de jongens naar de heer en mevrouw Van Gogh. Van Gogh was klerk bij de assistent-resident en kende geen groter genot dan in zijn vrije tijd te jagen en te vissen. De jongens waren herhaaldelijk met hem mee geweest en hoewel Van Gogh de Nederlandse taal allermerkwaardigst radbraakte […] hadden Tom en Thijs geen groter vrienden in heel Pontianak dan meneer en mevrouw Van Gogh.

Meneer en mevrouw Van Gogh stonden de jongens heel deftig in de voorgalerij van hun huis op te wachten. […] Zodra de jongens het erf opkwamen, liep Van Gogh op hen toe.

‘Allo, kom in, kom in, pak stoel en neem zit!’riep hij erg luidruchtig.De jongens gingen zitten en Van Gogh ging door:‘Wah, jammer, ja, jij weggat naar dat Gollan! Jij nou niet meer jaag en vis met

mij, ja?’De heer Van Gogh sprak de beide jongens altijd met ‘jij’ aan omdat ‘jullie’ hem

te moeilijk was.‘Wij samen haltijd zoveel pret, ja, en nou naar dat Gollan!’

Page 196: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 196

Imperialistische ‘subtekst’

Page 197: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 197

Postkoloniaal: de wereld ná de koloniën

Page 198: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 198

Postkoloniaal: de wereld ná de koloniën

De imperialistische subtekst is niet verdwenen

Page 199: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 199

Postkoloniaal: de wereld ná de koloniën

10-10-2010 Vlag zelfstandig Curaçao

Page 200: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 200

Postcolonial studies

Brillenburg & Rigney (eds.),

Het leven van teksten, hoofdstuk 11:

‘Literatuur als koloniaal en post-koloniaal discours’

Page 201: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 201

Imperialisme

Eric Hobsbawm:

De lading van het begrip ‘imperialisme’ is tot ongeveer 1914 louter positief

Page 202: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 202

Edward Said

Orientalism (1978)

Page 203: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 203

Edward Said

Orientalism (1978)

Orientalism is a style of thought based upon ontological and epistemological distinction made between "the Orient" and (most of the time) "the Occident." Thus a very large mass of writers, among who are poet, novelists, philosophers, political theorists, economists, and imperial administrators, have accepted the basic distinction between East and West as the starting point for elaborate accounts concerning the Orient, its people, customs, "mind," destiny, and so on. . . . the phenomenon of Orientalism as I study it here deals principally, not with a correspondence between Orientalism and Orient, but with the internal consistency of Orientalism and its ideas about the Orient . . despite or beyond any correspondence, or lack thereof, with a "real" Orient.

Page 204: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 204

Hoe oriëntalisme werkt

Chinua Achebe over The Picture of Dorian Gray

Page 205: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 205

Kritiek op Said

Gayatri Chakravorty Spivak, Can the Subaltern Speak?

Page 206: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 206

Spivak

“If, in the context of colonial

production, the subaltern has no

history and cannot speak, the

subaltern as female is even

more deeply in shadow”

Page 207: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 207

Actualiteit Queer Theorie

Page 208: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 208

Michel Foucault

Michel Foucault, The History of Sexuality (1976-1984)

Page 209: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 209

Te lezen voor volgende week (zie Blackboard)

Page 210: Methoden van Literaire en Culturele Studies

[email protected]

Thomas Vaessens

Page 211: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Methoden van literaire en culturele studies

College 7: Cultural Studies

Thomas Vaessens

Page 212: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 212

Cultural turn: eind jaren ’50

Page 213: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 213

Cultural turn: eind jaren ’50

R. Hoggart: Contemporary Cultural Studies. An Approach to the Study

of Literature and Society (1969)

Page 214: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 214

CCCS, Birmingham

1964: Hoggart richt het “Centre for Contemporary Cultural Studies” op

Page 215: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 215

Institutionele opmars(jaren tachtig)

Page 216: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 216

Raymond Williams over ‘Cultuur’

1. Een algemeen proces van

intellectuele, geestelijke en

esthetische ontwikkeling

2. Een bepaalde levensstijl eigen aan

een groep, een periode, een volk

3. De kunstwerken en intellectuele

producten uit de zogenaamde

‘hoge cultuur’R. Williams, Keywords (1976)

Page 217: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 217

Wat is ‘cultuur’ (en volgens wie)?

Matthew Arnold (1968):

Cultuur als “the best which has been thought and

said in the world”

Page 218: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 218

Wat is ‘cultuur’ (en volgens wie)?

Matthew Arnold (1968):

Cultuur als “the best which has been thought and

said in the world”

Page 219: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 219

Wat is ‘cultuur’ (en volgens wie)?

A Critique of Postcolonial Reason (1999):

Het Europese idee van ‘cultuur’ heeft raciale connotaties

Page 220: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 220

Wat is Cultural Studies?

Radicaal democratisch cultuurbegrip

Sociale betrokkenheid

Methodisch eclecticisme

Page 221: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 221

Wat is Cultural Studies?

Radicaal democratisch cultuurbegrip

Sociale betrokkenheid

Methodisch eclecticisme

► Interdisciplinair

Page 222: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 222

Cultural Studies als politiek project

Gerichtheid van traditionele cultuurwetenschap op canonieke traditie legitimeert het westerse (mannelijke, blanke, heteroseksuele…) imperialisme

Page 224: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 224

Cultural Studies als politiek project

‘Cultural Studies is een politiek project dat de discriminerende in- en uitsluitingmechanismen van het monumentale cultuurbegrip onschadelijk probeert te maken’

Lies Wesseling

Page 225: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 225

Wat is Cultural Studies?

Radicaal democratisch cultuurbegrip

Sociale betrokkenheid

Methodisch eclecticisme

► Interdisciplinair

Page 226: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 226

Culturele studies: fast forward

Cultuur beperkt zich niet tot ‘hogere’ cultuur of cultuur die uitsluitend voor bepaalde groepen gemaakt wordt

Page 227: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 227

Culturele studies: fast forward

Cultural studies ontleent haar methoden aan verschillende cultuurvormen: interdisciplinair

Page 228: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 228

Culturele studies: fast forward

Culturele studies is een geëngageerde vorm van onderzoek. Zij wil de maatschappelijke, politieke en culturele gesitueerdheid van kennis en onderzoek onderstrepen en in het onderzoek betrekken.

Page 229: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 229

Culturele studies: fast forward

Inmiddels is de naam ‘Cultural Studies’ de aanduiding voor een brede waaier van subdisciplines

Page 230: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 230

Culturele studies: fast forward

Wat deze tekst enigszins verdoezelt:

Invloed van Marxistische theorie

Page 231: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 231

Culturele studies: fast forward

Wat deze tekst enigszins verdoezelt:

Invloed van Marxistische theorie

G. Jordan & C. Weedon, ‘Literature into culture’

Page 232: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 232

Culturele studies: fast forward

G. Jordan & C. Weedon, ‘Literature into culture’

Marxistische invloed op Cultural Studies:

o Cultuur als ideologisch instrument om

waarden mee te vestigen (Althusser)

o Het concept ‘hegemonie’ (Gramsci): de (mede

door cultuur) verschuivende machtsbalans in de

culturele en sociale arena

o Fascinatie voor macht

Page 233: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 233

Culturele studies: fast forward

Wanneer Cultural Studies vanuit Engeland naar de Verenigde Staten overwaait, raakt het beinvloed door ‘French Theory’:

Poststructuralisme Queer Studies

Postcolonial Studies

Genderstudies

Page 234: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 234

‘French Theory’?

Weinig Amerikaanse academici lezen Frans

Derrida, Foucault, Deleuze, Baudrillard, Lacan, Lyotard…: via Engelse vertalingen

Francois Cusset, French Theory: How Foucault, Derrida, Deleuze, & Co. Transformed the Intellectual Life of the United States (2008)

Page 235: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 235

‘De Sokal-affaire’

Social Text (tijdschrift voor Cultural studies)

Parodiërende collage

“Transgressing the Boundaries: Towards a Transformative Hermeneutics of Quantum Gravity”

Page 236: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 236

Kritiek op Cultural Studies

Page 237: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 237

Kritiek op Cultural Studies‘gebrek aan coherentie’

‘postmoderne

vrijblijvendheid’

‘hyperrelativisme’

‘politieke correctheid’

‘multiculturalisme’

Page 238: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 238

Kritiek op Cultural Studies (Nederland)

“Cultural Studies is de culturele

verloedering die de Amerikaanse

cultuurwetenschappen in haar

greep heeft”

S. de Jong, ‘Vreemde wezens. [Recensie van Aliens in America]’

In: NRC Handelsblad 10-12-1998.

Page 239: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 239

Kritiek op Cultural Studies (Nederland)

‘…modieus…’

‘…aanstellerig…’

‘…esthetische overwegingen worden uit het

oog verloren…’

‘…kwaliteit wordt verdacht gemaakt…’

Michael Zeeman

Maarten Doorman

Cyrille Offermans

Page 240: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 240

Cultural studies: antwoord op crisis

Matthew Arnold (1968):

Cultuur als “the best which has been thought and

said in the world”

Page 241: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 241

Cultural studies: antwoord op crisis

Een literaire ‘catfight’ (Van Nieuwkerk) bij DWDD Connie Palmen vs. Saskia Noort

Page 242: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 242

Hoe praten we over cultuur?

Page 243: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 243

Hoe praten we over cultuur?

Carel Peeters (Vrij Nederland):

“Vaessens is een populist. Hij verwart

literatuur met politiek en Cultuur met cultuur.

[…] Hij zou met een spandoek over het Spui

moeten gaan lopen: ‘Weg met de

literatuur!’”

Page 244: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 244

Hoe praten we over cultuur?

Connie Palmen (De wereld draait door):

“Nee, maar dát is een charlaten! Ik hoop

niet dat hij veel studenten heeft. Hij wil de

literatuur kapot maken”

Page 245: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 245

Scheiding in de Geesteswetenschapen?

“Letterkundigen, kunsthistorici en

filosofen [worden] geacht zich te

richten op de formele en

conceptuele analyse van de

‘hogere’ kunsten, terwijl de ‘lagere’,

populaire cultuur het studie-object

is van film-, media- en tv-studies,

en natuurlijk van antropologen”

2002

Page 246: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 246

Bereik ‘hoge’ cultuur buitenhoogculturele domein

Verstripping, 2008

Verfilming, 1989

Toneelstuk,1997

Page 247: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 247

Bereik ‘hoge’ cultuur buitenhoogculturele domein

Verstripping, 2008

Verfilming, 1989

Toneelstuk,1997

Adaptaties

Page 248: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 248

‘Hogere’Cultuur geëntop ‘lagere’ cultuur

Page 249: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 249

‘Hogere’Cultuur geëntop ‘lagere’ cultuur

'What puzzles you is the nature of my game‘

(Sympathy for the devil)

Page 250: Methoden van Literaire en Culturele Studies

Hoorcolleges Moderne tekstinterpretatie 250

Culturele dynamiek

Page 251: Methoden van Literaire en Culturele Studies

[email protected]

Thomas Vaessens