Mbo Beroeps

* de Gelderlander MAANDAG 20 JANUARI 2014

BEROEPSMIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS

Ontdek

ROC Nijmegen

Kom naar onze Open Dag20 februari, 16.00 – 20.00 uur

Diverse locaties open!

– Kijk mee met onze studenten

– Doe de gratis beroepeninteressetest

– Meld je direct aan

Meer info?

0900 – 9609

roc-nijmegen.nl

Life is…makingnew plans

maandag 20 januari 2014 De Gelderlander

| 3

Wie nu gaat studerenaan het mbo op niveau4 is sneller klaar danvoorheen. Dat betekentdat je snel aan de slagkunt of kan doorstro-men naar het hbo.Het nieuwe mbo isdaarom een goed alter-natief voor de havo. Hetonderwijs is op alle ni-veaus compacter en in-tensiever geworden.

Wat betekent een kortere mbo-opleiding voor de stu-dent?- Meer contacturen, dat betekent dat je hardermoet werken- Ook studenten op niveau 2 en 3 krijgen meerles. Ook zij kunnen daardoor dieper op de stof in-gaan.- Voor studenten op niveau 4 is de route naarhet hbo korter en aantrekkelijker geworden- Doordat de scholen een nieuw onderwijspro-gramma moeten maken, investeren ze opnieuwin de kwaliteit van het lesprogramma.- Mbo wordt veeleisender maar interessanter.

Studeren op je eigen niveauHet mbo kan worden afgesloten op 3 niveau’sNiveau 2 is de basisberoepsopleiding, 1 tot 2 jaarNiveau 3 is de vakopleiding, 2 tot 3 jaarNiveau 4 is de middenkaderopleiding, 3 jaar. (En-kele technische opleidingen en mbo Verpleeg-kunde blijven 4-jarig omdat deze studies aan-toonbaar zwaarder zijn.)

Twee leerwegen: BOL en BBLDe Beroepsopleidende Leerweg (BOL) is eenmbo-opleiding waarbij de studenten eerst opschool ervaring opdoen en daarna aan het werkgaan. Ze lopen wel stage maar de meeste tijdbrengen ze op school door.De Beroepsbegeleidende Leerweg (BBL) is eenmbo-opleiding waarbij de student werkt bij eenerkend leerwerkbedrijf en een dag per weeknaar school gaat. Deze leerweg is ook in trek bijmensen die al werken en hun positie op de ar-beidsmarkt willen verbeteren.

Aan de slag met eenmbo-opleiding

Middelbaar beroepsonderwijs Wat kun je verwachten als je een mbo-opleidingdoet? In deze special komen jongeren aan het woord die hun opleiding aan het mbovolgen. Inspirerende verhalen want het zijn mensen die wat willen en kunnen.

Pagina 4Een studie kiezen, hoe doe je dat?

Pagina 5De wereld verkennen als reisleider

Pagina 6De bloembinder is een pietje-precies

Pagina 7Uitblinkers: studenten met talent

Pagina 9Mechatronica is allround techniek

Pagina 11Hoe kom je succesvol door het mbo?

Pagina 12Opleidingen en open dagen

Pagina 14Cameraman kijkt nu anders televisie

Pagina 15Leren ondernemen door het te doen

Pagina 16Lekker bezig met alles uit de biologie

Pagina 17Autotechniek voor toekomstige militair

Pagina 19Urban Design: creatief én buiten werken

Pagina 21Jongeren op het goede spoor zetten

Pagina 22Naar het hbo: je moet het vooral willen

Pagina 23Ondernemen is een houding

Coördinatie: Anne Nijtmans Vormgeving:Rudi Gerrits Grafiek: Frank VerkuylenTeksten: Anne Nijtmans, Eva Wassenburg

Een kijkje in de keukens en leslokalen van een koksopleiding. foto Roger Dohmen

De Gelderlander maandag 20 januari 2014

4|

Wat past bij mij?

Zoek je passie

Kiezen of uitstellen

Begin op tijd en begin breed

Kijk verder in de toekomst

Dat is de vraag die je jezelf moet stellen. Vraag jezelf af waar je goed in bent.Het gaat niet alleen om schoolvakken. Ben je creatief? Is iets organiseren echtjouw ding? Kun je goed luisteren en je inleven in anderen?

Wat vind je echt interessant? Waar gaat je hart sneller van kloppen? Als je ditweet, kan het je in de goede richting sturen. Je kunt hiervoor een interessetestdoen. Je school kan je daaraan helpen. Een opleiding die je echt leuk vindt ismakkelijker vol te houden.

Ga naar beurzen en open dagen

Als je op het vmbo zit kun je naar hetmiddelbaar beroepsonderwijs. Hetvoordeel van deze keus: je volgt eenopleiding met veel praktijk en je bentbinnen twee of drie jaar klaar voor dearbeidsmarkt. Ook havo-leerlingendie moeite hebben met theoretischevakken en weten wat ze willen, kun-

nen van 3-havo overstappen naar hetmbo. Met een mbo-diploma op ni-veau 4 kun je altijd verder naar hethbo. Andersom kan ook: als je veel op-ties open wilt houden en ambitieshebt om naar het hbo te gaan, kun jeervoor kiezen eerst naar de havo tegaan.

Een studie kiezen is meestal een proces. Je groeit naar de beslissing toe. Het isbelangrijk dat je verder kijkt dat wat er voor je voeten ligt. Kijk ook naar oplei-dingen en beroepen die je helemaal niet kent. Zoek ze op in studiegidsen enop websites als mbowijzer.nl

Vraag je af of de school opleidt tot een beroep dat bij je past en kun je daarmeeaan de slag? Dat kun je checken op de websites kans op stage.nl en kansop-werk.nl. Denk niet alleen na over het beroep dat je wilt uitoefenen maar ookover in wat voor soort omgeving je wilt werken.

Op onderwijsbeurzen is veel informatie te vinden over verschillende scholenen studierichtingen. Op open dagen kun je ook kennismaken met de school.Docenten en studenten kunnen je wat vertellen over de opleidingen en jekunt praktijklokalen bekijken.

Een studie kiezen, hoe doe je dat? Iedere scholier staat straks voor de vraag ‘Watga ik doen als ik straks klaar ben?’. Een belangrijke vraag want het bepaalt jetoekomst op de arbeidsmarkt. Hier volgen enkele tips.

Tip van Samira: „Vraagaan anderen wat zijdenken waar je goedin bent en wat ze je inde toekomst ziendoen. Vraag het aan jeouders en je vrienden.Maar ook aan mensendie wat verder van jeaf staan zoals eenoom, een buurvrouwof een leraar. Die ko-men soms met eerlij-ke en verrassende sug-gesties.”

Tip van Senida: „Laatje niet afschrikken alsje iets nog niet kent.Als je iets graag wilt,kun je het leren. Jebent nog jong dus jekunt je verder ontwik-kelen.”

Tip van Rick: „Voor-lichtingsdagen enopen dagen zijn be-langrijk. Je kunt danzien of de sfeer en demensen op school jebevallen. Je brengt erimmers veel tijd door.”

Tip van Rens: „Ga uitvan het beroep wat jelater wilt uitoefenen.En vervolgens overwat je moet doen enwat je moet studerenom daar te komen.Dat is ook een manierom ernaar te kijken.”


| 5

Sterrenmenu en ervaring

Wendy van Erp wil graag iets van de we-reld zien. Ze dacht eerst aan het beroep ste-wardess. Wie weet, komt het nog zover.Voorlopig heeft ze gekozen voor de oplei-ding Toerisme, Recreatie bij ROC Nijme-gen waarbij ze zich heeft toelegd op toeris-me. „Dat is in elk geval een goede basis.”Ze is nu derdejaars en volgt opleidingFrontoffice en Verkoper Reizen. Dat is bre-der dan een opleiding voor receptionist enmedewerker van een reisbureau. Behalvemensen ontvangen en informeren leertWendy ook reizen begeleiden, excursies re-gelen, werken met reserveringssytemen,administratie, vervoer en verblijf, kortom:alles wat te maken heeft met een vakantie.Op school krijgt ze algemene vakken alsNederlands, Engels, Spaans en Duits,Frans en economie en achtergrondkennisover reizen. Ook praktische vaardighedenals presentaties en gesprekken voeren wor-den op school geoefend.Afgelopen zomer liep ze bij Sunweb zesmaanden stage in Alanya aan de Turkse

kust: „Mensen ontvangen, klachten oplos-sen en excursies leiden. We hadden bij-voorbeeld een kroegentocht en een DutchNight.” Wendy maakte deel uit van eenteam van zeven reisleiders. „Een leerzametijd. Je wordt er zelfstandig van en het washeel goed voor mijn talenkennis.” Ze heeftaan die stage zelfs een vakantiebaan voorkomende zomer overgehouden. Ze gaatjongerenreizen begeleiden.Volgend jaar rondt Wendy af met de ni-veau 4-opleiding en specialisatie Lucht-vaartdienstverlener. „En als ik daarmeeklaar ben, ga ik eerst zelf een jaar reizen.”

Jan Aart Verrips (21) brengt veel uren in de keu-ken door tijdens zijn opleiding LeidinggevendeKeuken. Vier avonden per week loopt hij stagebij Grand hotel Karel V in Utrecht en een avondper week verzorgt hij met zijn klas een driegan-gendiner in leerrestaurant La Rana in Velp.

Toen Jan Aart laatst aan de beurt was om descepter te zwaaien in La Rana, stelde hij zelf-standig het menu samen, deed hij de bestel-lingen en instrueerde en leidde hij zijn keu-kenbrigade. De gasten kregen als voorge-

recht risotto met gebakken zeebaars. Hethoofdgerecht was eendenborst met aardap-pelmousseline. Jan Aart sloot af met eentaartje van braam met mangosaus. Een ster-renmenu van 14,50 euro voor de gast en eenleerervaring voor de keuken en bediening.„De docenten hebben grote ambities, dat zieje aan de selectie van stagebedrijven”, zegtJan Aart.In de opleiding Leidinggevende Keuken(Bol, niveau 4) leren aankomende chefs inde eerste twee jaar koken, en in het derde envierde jaar wat er komt kijken bij het leiding-geven in de keuken. Jan Aart wil na het afstu-deren in toprestaurants werken en daarnaliefst een eigen restaurant openen.

‘De wereld ziendankzij de studie’

Mijn stage in Turkije washeel leerzaam: goed voorde talenkennis en jewordt er zelfstandig van

Toerisme, Recreatie en Horeca Mensen laten genieten en ze een goede tijd bezorgen.Alle banen in het domein toerisme, recreatie en horeca hebben daarmee te maken.In deze sector gaat het over plezier maar je moet aanpakken en servicegericht zijn.

Wat: Toerisme & Recreatie en Horeca zijnopleidingen die te maken hebben metvrijetijdsbesteding. ROC Nijmegen enRijn IJssel bieden ook Luchtvaartdienst-verlening aan. Je kunt in dit domein oplei-dingen volgen op niveau 2, 3 en 4. Jeleert er dingen als mensen informeren, ac-tiviteiten organiseren en omgaan metboekingssystemen.Waar: Alle roc’s hebben opleidingen ophet gebied van toerisme en recreatie enhoreca. De precieze inhoud en de speciali-saties kunnen verschillen.Kansen: Opleidingen in dit domein leidenop tot beroepen als receptionist, reislei-der en evenementenorganisator. Je kuntaan de slag bij reisbureaus, hotels, restau-rants, campings en toerismebureaus.

“

IN DE PRAKTIJK

DE STUDIE

Jan Aart Verrips in de keuken van het restaurant van ROC A12 in Velp. foto Marc Pluim

Wendy van Erp leert alles over reizen. foto Bert Beelen


6|

‘Net een sprookje’

Inga Lubbers (19) zit in het tweede en laatstejaar van de niveau 2-opleiding Bloem & Vorm-geving aan het Helicon in Nijmegen. Ze loopttwee dagen per week stage bij de Nijmeegsebloemist Jacco Otten.

Inga is heel blij met haar stageadres. „JaccoOtten is een van de bekendste in de regio.Zijn creativiteit en zijn speciale boekettenzijn heel bijzonder.” Ze merkt dat de boeket-ten van Jacco Otten anders zijn dan die zeop school leert maken en de boeketten die

haar eerste stageadres verkoopt. „Hij maaktgeen standaardboeketten maar gebruikt bij-voorbeeld één opvallende bloem en werktmet verschillende hoogtes. Hij maakt ookbonte boeketten, daar hou ik zelf ook vanwant dan komen de bloemen mooier uit.”Inga leert dus veel tijdens deze stage. „Rondkerst was de winkel zo mooi, het was neteen sprookje. Helemaal in kerstsfeer met bij-zondere kerstballen in de vorm van hondjes,vlinders en aapjes. Ik mocht mee om bij be-drijven en bij mensen thuis te decoreren ende kerstboom op te tuigen. Daar heb ik leu-ke ideeën opgedaan. Ik werk nog steeds opzaterdag bij mijn eerste stageadres. Daar zijnze blij met de nieuwe stijl die ik meebreng.”

Samira Hulst heeft even getwijfeld tussende zorg en het bloembindersvak. Het ishet laatste geworden. „Hier gaat mijn hartsneller van kloppen. Als kind was ik algraag buiten. Ik ben een echt bloemen-meisje.” Samira is derdejaars voor de ni-veau 4-opleiding Manager Bloembindenaan het Groenhorst. Een veelzijdige oplei-ding. „We krijgen veel vakkennis mee”,zegt Samira. „Kunstgeschiedenis, bloem-symboliek, kleurenleer, vormenleer, mate-riaalkennis. Zodat je weet wat je doet enwaarom je het juist zo doet.” Daarnaastkrijgt ze algemene vakken als natuurkun-de, scheikunde, biologie, plantenleer, Ne-derlands, Engels, rekenen en recht.Tijdens de praktijkopdrachten op schoolworden ondernemersvaardigheden en am-bachtelijke ervaring getraind. Samira kanbijvoorbeeld inmiddels een klassiek draad-gebonden bruidsboeket maken.De Groenhorst-studente loopt veel stage,twee dagen per week. „Tijdens de stagesleer je het vak goed kennen en kun je een

eigen stijl ontwikkelen.” Samira doet nuervaring op bij een bloemist/stylist in Vee-nendaal. Ze wordt bij dit bedrijf ook inge-zet bij het decoreren van evenementen. Enze zat dit najaar in het team dat het NKbloemschikken won. „De opdracht waseen plantaardige jas maken. Ik dacht met-een aan de gekleurde jas uit de musical Jo-seph. Als ik iets maak, moet het helemaalkloppen.”De passie voor het vak is bij Samira alleenmaar gegroeid. „Je moet dit beroep wélecht willen want het is soms hard werken.Maar je kunt er veel creativiteit in kwijt.”

‘Als ik iets maak,moet het kloppen’

Bloem & Vormgeving Je houdt van bloemen en je bent creatief. Dan is de opleiding totbloembinder iets voor jou. Je leert oude en nieuwe technieken om mooie creaties temaken. Of het nu een bruidsboeket is of de groene aankleding van een feestzaal.

Als kind was ik altijd algraag buiten en in denatuur. Ik ben een echtbloemenmeisje

Wat: Bloem & Vormgeving is een oplei-ding voor mensen die graag met hoofden handen werken. Je leert alles overbloemen en planten. Je krijgt vakkennisals kunstgeschiedenis en materialenleermee. Daarnaast algemene vakken als na-tuurkunde, scheikunde, biologie, Neder-lands, Engels en rekenen. Dit is nodigvoor het ondernemerschap en om even-tueel door te stromen naar het hbo.Waar: Groenhorst, AOC Oost en Heliconhebben opleidingen op het gebied vanBloem & Vormgeving.Kansen: Je leert voor beroepen als bloe-mist, arrangeur, bloemsierkunstenaar enzelfstandig ondernemer. Je kunt hiermeeaan de slag bij bloemisten, stylisten entuincentra.

IN DE PRAKTIJK

DE STUDIE

“

Inga Lubbers heeft bij Jacco Otten veel goede ideeën opgedaan. foto Bart Harmsen

Samira Hulst in het praktijklokaal van Groenhorst. foto Marina Popova


| 7

Creatief,gedreven enproductief

Leerzaamjaar methulphond Ty

Emiel wordtallrounder inict-techniek

Senida Kalender was Uitblinker bij AOCOost. Ze rondde in korte tijd (tweeënhalfjaar) de niveau 4-opleiding Design & Stylingaf. Bovendien gaf ze workshops aan medestu-denten. Ze is inmiddels doorgestroomd naarde kunstacademie in Arnhem waar ze Pro-duct Design studeert.

„Aanvankelijk deed ik de mbo-opleidingInterieur en Vormgeving. Maar dat vondik te beperkt. Bij Design & Styling kon ikveel meer kanten op, het was veel vrijer,bezig zijn met design in de breedste zinvan het woord. Deze studie was echt mijnding. Ik heb hard en enthousiast gewerkt,vandaar dat ik zo snel al mijn examens encompetenties gehaald had. Mijn stage bijeen ontwerpstudio was ontzettend leer-zaam. Wat we daar onder meer deden wasrestaurants adviseren op het gebied vaneen visueel concept. Dat gaat verder dan in-richting. Verder heb ik tijdens mijn studielessen ontwikkeld voor mijn medestuden-ten over hoe je met deze opleiding aaneen loopbaan kunt werken.”

Tamara Helsloot (22) was vorig schooljaar dekanjer van Helicon Nijmegen omdat ze de la-brador Ty heeft opgevoed tot een stabielehulphond.

„Ik ben nu vierdejaars voor de opleidingOndernemer Dier en Gedrag. Omdat ikeerder havo heb gedaan kon ik instromenin de bovenbouw op het mbo. Tijdens dekennismaking brachten we een bezoekaan Hulphond Nederland. Daar bleek dater mensen nodig waren die een hulphondhet eerste jaar wilden opvoeden. Dat hebik altijd willen doen, ik ben opgegroeidmet honden. Het leverde geen extra studie-punten op maar werd wel gesteund doorschool. In september 2012 kon ik een pupophalen in Franeker. Een labrador van ze-ven weken oud. Het is een heel intensiefjaar geweest. Vooral toen Ty nog kleinwas. De hond ging overal mee naartoe.Naar school, de winkel, de kermis, naar sta-ge. Wat je hem moet leren is dat hij gecon-centreerd blijft op zijn baas en luistertnaar commando’s. Een hulphond kan nietachter de konijnen aan. Er waren ook trai-ningssessies met Hulphond Nederland. Tyopleiden betekende voor mij een verdie-ping van de opleiding. We leren veel overtrainen en gedrag en ik kon het meteentoepassen. Na een jaar ging hij terug naarHulphond voor de rest van zijn opleiding.Het afscheid viel mee. Ik ben vooral heeltrots op hem want hij doet het zo goed.Binnenkort kan hij al geplaatst worden.”

Emiel de Klein (27), vierdejaars ICT Beheer-der is door ROC A12 gekozen als Uitblinker.Vooral vanwege de passie voor het vak dieaanstekelijk is. Ook voor zijn medestudenten.Hij helpt geregeld zijn studiegenoten. „Ik vindhet leuk om te laten zien waarom techniek zointeressant is.”

Emiel is als oudere student terug naar deschoolbanken gegaan, ondanks een hypo-theek en andere verplichtingen. „Danmaar even geen cent te makken.”Hij doorloopt een versneld traject vantwee jaar. „Om mijn droom na te jagen. Ikwil graag een technische allrounder wor-den in de ict-sector. Zo iemand die ze er-bij halen als troubleshooter.”Emiel de Klein heeft al een mbo-diplomaop zak. Hij studeerde eerder Elektronicaen werkte een paar jaar in de industrieëleelektronica. „Daar heb ik helemaal geenspijt van en ik heb er ook veel van geleerd.Door deze kennis heeft de hardware geengeheimen voor mij. Dat maakt mij alleenmaar een betere allrounder. Maar de ict ismijn grote liefde. Als ik mijn mbo-diplo-ma heb, ga ik waarschijnlijk verder meteen deeltijdopleiding hbo Technische In-formatica.”Door zijn hulpvaardigheid in de klas en deliefde voor het overdragen van kennis, isEmiel natuurlijk ook een heel geschiktedocent. „Dat zeiden mijn leraren ook al. Iksluit niets uit voor de toekomst.”

Studenten met talent Uitblinkers zijn studenten die opvallen vanwegebijzondere prestaties tijdens studie of stage. Iedere school draagt uitblinkersvoor en via een verkiezing en een jury wordt de Uitblinker van het Jaar gekozen.

Deze studie was echt mijnding, vandaar dat ik zosnel al mijn examens encompetenties gehaald had

Senida Kalender foto Marina Popova

“

Tamara Helsloot foto Mariska Hofman

Emiel de Klein foto ROC A12

WWW.HAN.NL/OPENDAG

nijmegen12 feb05 apr

OPEN DAGEN

KIES VOOR HBO!

arnhem05 feb12 apr

Onderdeelvan AOC Oost

Jouw praktischeweg naar het hbo

MBO

VMBO

van AOC Oo

Ontdek de

mogelijkheden van

Groen Onderwijs tijdens

onze

Open

dagen

morgenisgroen.nl

Taalverbindt.

Expertisecentrum voor taal en communicatie van de Radboud Universiteit Nijmegen

• Keuze uit 14 talen• Compacte cursussen• Snel resultaat• Extra online ondersteuning• Scherpe tarieven

TaaltrainingenStart vanaf januari 2014

nog enkeleplaatsenbeschikbaar.schrijf usnel in!

www.radboudintolanguages.nlt : (024) 361 21 59 e : [email protected]


| 9

‘Uitzoeken en toepassen’

Enrico van der Vliet houdt van technieken is er goed in. Maar op school zittenvindt hij maar niets. Hij koos daarom voorhet bbl-traject van het Graafschap College.Aan het eind van dit schooljaar heeft hijzijn niveau 3-opleiding in Mechatronica af-gerond. De schoolbanken heeft hij de afge-lopen jaren maar een dag per week gezien.„En dat is net genoeg”, vindt hij.De vakken die Enrico op de lesdag krijgtzijn Nederlands en maatschappijleer enverder ondersteunende vakken als reke-nen, natuurkunde en materialenleer.De overige vier dagen werkt hij bij een er-kend leer-werkbedrijf. Met een portfoliohoudt hij bij wat hij doet en leert. Hijheeft een vaste mentor die er op toezietdan hij zich als vakman goed ontwikkelt.Mechatronica is het bouwen en aansturenvan machines. Het gaat om de constructiemaar ook om de technieken die het appa-raat in beweging zetten zoals elektrotech-niek, hydrauliek, pneumatiek, meet- en re-geltechniek. Een mechatronicus is dus een

algemene machinebouwer. Enrico vanVliet leert op dit moment het vak bij Qingin Arnhem, een bedrijf dat machines en in-stallaties ontwerpt en bouwt voor andereondernemingen en instellingen. Zo heeftEnrico er een assemblagemachine voor defrisdrankindustrie ontwikkeld en ge-maakt. „Hij is onze eerste leerling”, zegtzijn begeleider Albert Holstege. „Hij doethet goed. Misschien kan hij straks de vol-gende student begeleiden.” Enrico is tevre-den met dit traject. „Ik heb minder vakan-tie dan mijn vrienden maar ik heb geenstudieschuld en verdien al geld.”

Mitch Straten, derdejaarsstudent Elektrotech-niek aan ROC Nijmegen loopt stage bij Modder-kolk in Wijchen, een groot en allround installa-tiebedrijf dat vooral voor bedrijven en instellin-gen werkt.

Mitch blijft vijf maanden bij Modderkolk,dus hij kan er veel leren. Eind 2013 heeft hijmet het installatiebedrijf twaalf weken bijhet waterschap gewerkt. „We hebben eenrioolwaterzuiveringsinstallatie gereviseerden gemoderniseerd. Nu kan vanaf de compu-

ter het zuiveringsproces nog beter gevolgden gestuurd worden.”Op dit moment is Mitch vooral binnen demuren van het bedrijf aan de slag. Hij be-reidt opdrachten voor door onderzoek tedoen, proefopstellingen te maken en metin-gen en berekeningen uit te voeren. „Hetwordt straks echt toegepast.”Mitch Straten studeert weliswaar Elektro-techniek maar hij heeft ook veel belangstel-ling voor de klassieke Werktuigbouwkunde.„Ik heb voor elektro gekozen omdat die tech-niek de dingen in beweging zet en laat wer-ken.” In de toekomst wil hij hbo Mechatroni-ca studeren in Eindhoven. „Daarin is werk-tuigbouw en elektronica gecombineerd.”

Mechatronica isallround techniek

Als je niet graag naarschool gaat, kun je bij eenerkend leer-werkbedrijfhet vak leren

Techniek Als technicus bedenk en maak je producten en systemen. Je hebt technisch enwiskundig inzicht én je kunt goed logisch denken. Je moet veel weten overgereedschappen, technieken en materialen. Je werkt nauwkeurig en bent handig.

Wat: Technische opleidingen zijn er op al-le mbo-niveaus en er zijn veel specialisa-ties. Bijvoorbeeld Werktuigbouwtech-niek, Mechatronica, Installatiestechniek,Elektrotechniek, Procestechniek, Energie-techniek, Autotechniek en Bouwtechniek.Waar: Alle roc’s hebben opleidingen ophet gebied van techniek. Wel is er ver-schil in specialisaties. En niet op iedereopleiding kun je elke specialisatie op ni-veau 4 studeren.Kansen: Kijk je om je heen, dan zie jeoveral techniek en technologie. Bij alleswat gemaakt wordt, komt techniek kij-ken. Met een technische opleiding wordje ontwerper, bouwer of monteur. Jekunt aan de slag bij constructie- en instal-latiebedrijven of voor jezelf beginnen.

“

IN DE PRAKTIJK

DE STUDIE

Mitch Straten aan de slag bij installatiebedrijf Modderkolk. foto Eveline van Elk

Enrico van der Vliet demonstreert een machine. foto Marina Popova

Hogeschool Van Hall Larenstein (VHL) is de grootste ‘groene’ hogeschool van Nederland.Veertien verschillende hbo-opleidingen binnen thema’s als voeding, dier, milieu, water, groeneleefomgeving en internationale handel. Stuk voor stuk uitdagend, verrassend en interessant!Meer weten? Kijk op onze website of bezoek onze open dag.

100% welkom

OPENDAG

22maart 201410.00 – 15.00 uurLarensteinselaan 26a,VelpDroevendaalsesteeg 2,Wageningen

www.hogeschoolVHL.nlHOENDERLOO COLLEGE

WERKEN AAN JE TOEKOMST,OP HET HOENDERLOO COLLEGE

Wil het op school niet zo lukken? Het Hoenderloo College is gespecialiseerd in het

geven van onderwijs aan jongeren die extra ondersteuning nodig hebben op het

gebied van gedrag en leren.

Kies de richting die bij je past

VSO onderbouw voor jongeren van 10-14 jaar

VSO bovenbouw voor jongeren van 14-18 jaar

Vmbo-opleidingen Handel & Administratie, Zorg & Welzijn,

Metaal- en bouwtechniek en Theoretische leerweg

Mbo-trajecten Handel, Groen, Techniek, Consumptief en Zorg

Op het Hoenderloo College werk je met succes aan instroom in het regulierOp het Hoenderloo College werk je met succes aan instroom in het regulier

voortgezet onderwijs, mbo of werk. Samen creëren we kansen voor jouw toekomst!voortgezet onderwijs, mbo of werk. Samen creëren we kansen voor jouw toekomst!

Het Hoenderloo College is onderdeel van De Hoenderloo Groep en is gevestigd

in Hoenderloo.

Meer weten of aanmelden?

Bel Luuk van der Velden (T 055 - 378 88 00) of stuur een e-mail naar

[email protected]. Bekijk ook onze website www.dehoenderloogroep.nl

KANSENVOORJONGEREN

Groenhorst AlmereGroenhorst BarneveldOns BilthovenGroenhorst DrontenGroenhorst EdeGroenhorst EmmeloordGroenhorst Emmeloord PrOGroenhorst LelystadGroenhorst MaartensdijkGroenhorst NijkerkGroenhorst Velp

Kijk voordata opwww.

groenhorst.nl

mbo


| 11

Hoe haal jehet meesteuit eenopen dag?

Het is handig als je vooraf nadenkt wat je opeen open dag te weten wilt komen en over wel-ke studierichtingen je informatie wilt.Een vragenlijst voor een open dag.

� Welke theoretische vakken krijg ik?

� Welke praktische vakken?

� Wat voor beroepen kan ik uitoefenenals ik klaar ben?

� Hoe zijn de kansen op dearbeidsmarkt?

� Kan ik me in een bepaalde richtingspecialiseren?

� Kan ik makkelijk overstappen naar eenandere richting?

� Hoeveel uur per week moet ik naarschool?

� Krijg ik veel huiswerk?

� Moet ik veel thuis studeren?

� Hoe vaak moet ik stage lopen?

� Wat voor stageplekken zijn er?

� Hoe is de begeleiding op school?

� Krijg ik een mentor?

� Is de school goed bereikbaar?

� Is de stad leuk?

Bereid je keus goed voor

De snelste afhakers zijn leerlingen die zich vooraf slecht informeerden en overhaast een opleidingkozen Praat met je decaan. Kijk op websites als mbostart.nl en mbowijzer.

Ga naar open dagen

Neem de tijd voor het bezoeken van open dagen. Ga naar meerdere opleidingen kijken. Praat metstudenten. Praat met docenten. Bekijk de leslokalen en de praktijklokalen. Vraag wat voor vakkenje krijgt. Hoe een lesweek eruit ziet. Hoe zit het met stages?

Zoek een school met goede begeleidingGa niet alleen naar de school die het dichtst bij is. Kijk ook verder en bij kleinere vakinstellingen.Want het geheim achter studiesucces is de band tussen school en leerling. De ene school maaktdaar meer werk van dan de andere. Op open dagen heb je dat snel in de gaten.

Begonnen? Blijf dan bij je keuze

Geen enkele opleiding is altijd leuk. En de perfecte keus bestaat niet. Je kunt makkelijk de rest vanje leven blijven twijfelen, maar daar win je niks mee. Daarom deze tip: ben je eenmaal begonnen,kijk dan niet te veel om. Probeer er het beste van te maken. Zelfs als je tijdens de opleiding andereinteresses ontwikkelt, kun je met een diploma op zak makkelijker naar een nieuwe studie over-stappen dan zonder.

Neem je opleiding serieus

Veel leerlingen gaan ten onder aan vrijblijvendheid. Dat ligt niet alleen aan de school. Neem je op-leiding serieus, neem jezelf serieus. Dan nemen docenten ook jou serieus. Dat betekent dat je welmoet werken. Maar je moet toch naar school. Dan kun je net zo goed die tijd goed gebruiken in-plaats van alleen maar te lanterfanten. Uiteindelijk schiet je daar niets mee op.

Bron: onder andere mbostart.nl

Succes op het mbo

Open dagen bezoeken Zonder diploma het mbo verlaten is niet handig. Je kansenop een goede baan kelderen flink. Wat moet je doen om de studie op het mbo metsucces af te ronden? Het helpt in ieder geval als je weet waaraan je begint.

Door open open dagen met docenten te praten, weet je wat je te wachten staat. foto Marc de Haar/HH


12|

Afbo

uw, H

out e

n O

nder

houd

Bouw

en

Infra

Tech

niek

en

Proc

esin

dust

rie

Amba

cht,

labo

rato

rium

en

gezo

ndhe

idst

echn

iek

Med

ia e

n Vo

rmge

ving

Info

rmat

ie- e

n Co

mm

unic

atie

tech

nolo

gie

(ICT)

Mob

ilite

it en

Voe

rtui

gen

Tran

spor

t, Sc

heep

vaar

t en

Logi

stie

k

Han

del e

n O

nder

nem

ersc

hap

Econ

omie

en

Adm

inist

ratie

Veili

ghei

d en

Spo

rt

Uite

rlijk

e Ve

rzor

ging

Hor

eca,

Bak

kerij

en

Faci

litai

re D

iens

tver

leni

ng

Toer

isme

en R

ecre

atie

Zorg

en

Wel

zijn

Voed

sel, n

atuu

r en

leef

omge

ving

AOC Oost Almelo Enschede Doetinchem TwelloHelicon mbo Apeldoorn Boxtel Geldermalsen Den Bosch Nijmegen VelpGroenhorst Barneveld Ede Nijkerk VelpGraafschap College Doetinchem GroenloRijn IJssel Arnhem Bemmel Elst Nijmegen WageningenROC A12 Ede Huissen Veenendaal VelpROC Aventus Apeldoorn Deventer ZutphenROC de Leijgraaf Boxmeer Cuijk Mill Oss Uden VeghelROC Nijmegen Boxmeer NijmegenROC Rivor Geldermalsen Tiel

Schooljaar 2014-2015

Wagening

Veenendaal

Barneveld

Nijkerk

Oss

TielGeldermalsen

Den Bosch

Boxtel

beroepsonderwiMiddelbaar

Aanbieders vAOC OostAOC Oost biedt groene opleidingen aan en heeft vier vesti-gingen in het oosten van Nederland waaronder Doetin-chem. De vestiging in Doetinchem heeft open dagen op24 en 25 januari.De overige drie vestigingen zetten op 31 januari en 1 februa-ri de deuren open.Meer informatie op de website www.aoc-oost.nl.

Helicon OpleidingenHelicon biedt bijna veertig groene mbo-opleidingen. Deschool heeft negen vestigingen onder meer in Nijmegen,Velp, Apeldoorn en Geldermalsen.Bijzonder zijn Tuin, Park & Landschap, Activiteitenbegelei-der Natuur & Welzijn en Dier, Gedrag & Ondernemen.Nijmegen en Apeldoorn hebben open dagen op 1 februari.In Velp zijn open dagen op 24 en 25 januari. Zie www.heli-con.nl.


| 13

infographic DG | foto Maarten Sprangh

AOC Oost

Helicon mbo

Graafschap College

Groenhorst

Rijn IJssel

ROC A12

ROC Aventus

ROC Leijgraaf

ROC Nijmegen

ROC Rivor

Nijmegen

Elst

Bemmel

Arnhem

Huissen

Wijchen

Velp

Cuijk

Mill

Boxmeer

gen

Ede

d

Uden

Veghel

Zutphen

Apeldoorn

Deventer

Twello

Groenlo

Enschede

Doetinchem

Almelo

ijs in de regio

van mbo en hun open dagenGroenhorstHet Groenhorst is een groene opleiding in het midden vanhet land. Met onder meer scholen in Velp, Barneveld enEde. Open dagen in Velp op 24 en 25 januari en in Ede op31 januari en 1 februari. Zie ook www.groenhorst.nl.

Graafschap CollegeGraafschap College is het roc van de Achterhoek met meer-dere vestigingen in Doetinchem en een in Groenlo. In Doe-tinchem zijn open dagen op 7 en 8 februari en in Groenlo

op 11 februari. Zie ook www.graafschapcollege.nl.

ROC NijmegenDit is het grote roc voor de regio Nijmegen met vestigin-gen in Nijmegen en Boxmeer. De school heeft behalve dereguliere mbo-opleidingen ook de Cas Spijkersacademie

voor aankomende topkoks en opleidingen voor topspor-ters. De open dag is op 20 februari. Er zijn ook open avon-den op 14 april en 17 juni. Zie: www.roc-nijmegen.nl .

ROC A12ROC A12 Verzorgt opleidingen in Ede, Veenendaal, Velpen Huissen. Het is een breed roc. Bijzonder is het veelzijdi-ge onderwijs op het gebied van fotografie, video en ICT.Open dagen op 24 en 25 januari. Voor tijden en locaties ganaar www.a12.nl.

Rijn IJsselRijn IJssel is een groot roc in Arnhem. Ook verzorgt deschool het laboratoriumonderwijs in Nijmegen. De vak-school Wageningen staat bekend om zijn horecaopleidin-gen. Verder onderscheidt het roc zich door zijn opleidin-gen in theaterkunsten. Open dagen zijn op 24 en 25 janua-ri met uitzondering van de laboratoriumschool in Nijme-

gen die op 12 februari een open avond heeft.Meer informatie op www.rijnijssel.nl.

ROC de LeijgraafDit roc is actief in Oost-Brabant. De school is kleinschaligmaar biedt wel veel opleidingen. Open dag op 9 februari.Zie www.leijgraaf.nl.

ROC RivorROC Rivor heeft de hoofdvestiging in Tiel. Het verzor-gingsgebied is het rivierengebied. ROC Rivor houdt opendag op 28 februari. Informatie: www.rocrivor.nl.

ROC AventusAventus is het roc in de stedendriehoek Apeldoorn, Zut-phen en Deventer. Op 1 februari houdt het roc open dag,www.aventus.nl.


14|

Oefenen met 3D-printer

„Vroeger dacht je er niet over na hoe ietsgefilmd werd. Als ik nu tv kijk vraag ik meconstant af hoe ze dingen voor elkaar heb-ben gekregen. Dat is soms super irritant,ook voor de mensen die meekijken”, ver-telt Tim Diepenhorst (22). Hij is derdejaarsaan de opleiding Audiovisueel specialisten heeft voor de specialisatie Cameramangekozen. Binnen de opleiding aan ROCA12 worden ook de richtingen Editor enGeluids-, Beeld-, en Lichttechnicus aange-boden. In Ede zit productiehuis kOEk-kOEk tv, waar de leerlingen de praktijk le-ren. Tim laat een natuurfilm zien die hijtijdens de herfstvakantie maakte met eenvriend. Ze gingen een paar dagen met eenbootje de Biesbosch in en maakten van degeschoten beelden een hippe natuurfilmvol sfeerbeelden en effecten. De camera-mannen in spe hebben gespeeld met scher-pe voorgronden en vage achtergronden,scherpte-diepte in vaktermen. Ook ver-snelling en vertraging van beelden gevenbijzondere effecten. „Met iets meer werk

wordt het resultaat veel mooier”, zegt Tim.Alle AV-opleidingen zijn op niveau 4. Datkomt omdat er behoorlijk wat techniek bijkomt kijken. „Je moet weten hoe je eenshot maakt en hoe een camera werkt.” Detoekomstige cameramannen leren ook eenproductie voor te bereiden en te editen.Dat laatste betekent de beelden verwerkentot een logisch verhaal. Want een camera-man moet weten hoe de rest van zijn teamfunctioneert. Tim Diepenhorst: „Je moetaltijd een weg vinden om samen te wer-ken want het product moet af zijn op dedeadline.”

Robert Kok, student Werktuigbouwkunde vanhet Graafschap College oefent zijn vaardighedenin het StartLab in Ulft.

In het StartLab staan 3D-printers waarmeeleerlingen van de studierichtingen Werk-tuigbouwkunde en Industrieel design aande slag kunnen. Hier zijn niet alleen leerlin-gen van het Graafschap College te vinden;ook basisscholieren, kunstenaars en gepen-sioneerden zijn welkom. Iedereen eigenlijk.Laag na laag spuugt de printkop plastic uit.

Hij zoeft razendsnel heen en weer en lang-zaam groeit er een object in het binnenstevan de 3D-printer. Robert Kok (19) gebruiktdeze nieuwe techniek voor iets wat van alletijden is: vissen. Robert maakt geavanceerdkunstaas, compleet met gewichtjes en ratel-tjes. Hij modelleerde zijn aas vroeger hand-matig. „Met een 3-D printer kun je het netzo gek maken als je wilt.”Het StartLab zit in de voormalige DRU-ijzer-fabriek. Het is bedoeld om mensen kennis telaten maken en te laten experimenteren metnieuwe technieken. Behalve de 3D-printersstaan er een computergestuurde vinylsnijderen een lasersnijmachine. Binnenkort komtdaar een poederprinter bij.

‘Ik kijk nu heelanders televisie’

Met iets meer werkwordt het resultaatvan het camerawerkveel mooier

ICT, media en techniek Techniek en creativiteit gaan vaak samen in de media. Bij filmen fotografie wil je de kijker verrassen. Bij mediavormgeving komt ook veel techniekkijken. En bij het maken van al dat moois zijn weer goede computerprogramma’s nodig.

Wat: ICT, media en techniek hebben alle-maal te maken het het overbrengen vaneen boodschap. Bij sommige opleidingengaat het meer over hoe het eruitziet zo-als Fotografie, Video en Evenementen-techniek of Mediavormgeving. Bij Infor-matie en Communicatie Technologie gaathet vooral over de technische kant.Waar: Alle roc’s hebben opleidingen ophet gebied van ICT en media. De indelingvan de domeinen verschilt. ROC A12 issterk is fotografie, camera en leidt ook as-sistent-producenten op. Rijn IJssel issterk in podiumtechniek. Mediavormge-ving komt bij alle heeft roc’s aan bod.Kansen: Met het toenemend aantal me-dia en mediavormen zijn er in de toe-komst genoeg banen in dit werkveld.

“

IN DE PRAKTIJK

DE STUDIE

Robert Kok op het StartLab. foto Jan van den Brink

Cameraman in opleiding Tim Diepenhorst. foto Herman Stöver


| 15

‘Allemaal veel geleerd’

Scoren rond WK

Kim Nieuwenhave zette samen metvijf medestudenten van AOC Oost demini-onderneming Cozy Lights op.

„De opdracht was een product be-denken, ontwikkelen en verkopen.Al snel wisten we dat we iets metnatuurlijke materialen wilden. Hetwerd sfeerverlichting”, begintKim. „We hebben bomen gekochten de jongens in ons team die degroenopleiding doen, hebben destammen gezaagd. Met zijn allenhebben we ze bewerkt zodat je erwaxinelichtjes in kunt doen. Ook

hebben we andere houten figureningekocht en bewerkt.”Vervolgens moest het team eenprijs bepalen en folders maken.Een groot deel van de handel is ver-kocht op kerstmarkten en via fami-lie. De verkoop gaat nog een tijdjedoor. Het is dus nog niet bekendhoeveel het project heeft opge-bracht. De winst gaat straks naarKWF Kankerbestrijding. „We heb-ben allemaal veel geleerd”, aldusKim. „Zoals communicatie binnende groep. Zodat iedereen weet wathij of zij moet doen.”

Structuur in het werk

In 2014 wordt dé voetbalgadget hetcondoom, als het aan de elf studentenligt die deze themacondooms in demarkt gaan zetten. Ze volgen aan hetGraafschap College de opleiding Vesti-gingsmanager Groothandel, eenBOL-opleiding op niveau 4.

Casper ten Bokkel (19) heeft defunctie van directeur. Een CollegeCompany is een echt bedrijf. Destudenten schrijven zich in bij deKamer van Koophandel, doenmarktonderzoek en maken een on-dernemingsplan. Dat plan is bijna

af. De verkoop van aandelen loopt.Hiermee halen ze een startkapitaalop: ze geven er 55 uit voor 15 europer stuk. Als alles volgens plan ver-loopt worden de aandelen 52 pro-cent meer waard.Maar eerst zoekt het bedrijf Colle-ge Condom klanten. „We richtenons op bedrijven die zich bezighou-den met veiligheid en jongeren inhun doelgroep hebben”, aldus Cas-per. Ook carnaval wordt aangegre-pen om de themacondooms aan deman te brengen. „Het moet echteen gadget worden.”

Wilco Hubers is tijdens zijn opleidingeen onderneming begonnen. Die heefthij ingezet als oefenbedrijf.

Wilco Hubers uit Horssen had aleen tuinbedrijf toen hij net zestienwas. Nu zit hij in zijn laatste jaaropleiding Tuin, Park en Landschapbij Helicon Opleidingen in Nijme-gen. Voor school moest hij een mi-ni-onderneming in de hoveniers-branche opzetten samen met tweeklasgenoten. Hij gebruikte zijn ei-gen contacten voor de oefenonder-neming. „Je levert eigen klanten in

voor een studie, dus je wordt erzelf niet zoveel beter van”, zegtWilco. Toch heeft hij wel wat aanhet schoolproject gehad. „Ik weetnu meer van het papierwerk en al-le regels.”Hij heeft ook geleerd dat hij ge-structureerd moet werken en beteriets aan de klant kan vragen danhet uit zichzelf doen. Een groot be-drijf met veel personeel hoeft hijniet te hebben: „Klanten ziengraag dat je ook betrokken bent bijhet project. En dat vind ik ook hetleukste, lekker buiten bezig zijn.”

Leren door te doen Een mini-onderneming is bedoeld om mbo-studenten te lerenondernemen. Groepjes studenten runnen tijdelijk een klein bedrijf. Ze ontwikkelen eenproduct of dienst en verkopen het. Soms wordt het een echte onderneming.

Kim Nieuwenhave met haar medestudenten van Cosy Lights. foto Jan van den Brink

De studenten van het oefenbedrijf College Condom. foto Theo Kock

Ondanks zijn ruime ervaring heeft Wilco Hubers veel geleerd. foto Eveline van Elk


16|

De keuken van de veearts

Lloyd Krauts (17) is van 3 havo overgestaptnaar de mbo-opleiding Toegepaste Biolo-gie bij Helicon. „Ik kan wel leren maar dediscipline om te studeren heb ik niet. Mis-schien lukt dat wel als ik ouder ben. Nuvind ik de praktijk veel leuker.”Vandaar dat Lloyd heeft gekozen voor Toe-gepaste Biologie. „Want ik weet wel datbiologie de richting is die me het meest in-teresseert. Ik denk dat ik later bioloog of la-borant wil worden. En het is mijn plan omdoor te stromen naar het hbo. Nu kan iklekker bezig zijn met alles uit de biologie.Tijdens de opleiding kom ik er vanzelf ach-ter met welke specialisatie ik verderga.”In het eerste jaar krijgen de studenten eenbreed basisprogramma.„We krijgen telkens tien weken les, vijf we-ken project en dan vijf weken stage”, ver-telt Lloyd. Als theoretische vakken krijgthij Nederlands, Engels en rekenen. Alstweede vreemde taal doet hij Duits. „Maarje kunt ook Spaans kiezen.” Verder veelbiologie en scheikunde, theoretisch zitten

deze vakken op havo-niveau.„We leren aan de hand van thema’s”, ver-volgt Lloyd. „We zijn bijvoorbeeld beziggeweest met het onderwerp ‘aarde’. Dankomt alles wat daarmee te maken heeftaan bod: bodemsamenstelling, leven on-der de grond, leven boven de grond.”De studenten kunnen voor het afstuderenkiezen uit drie specialisaties: voeding, mi-lieu & ruimte of het doorstroompakkethbo. De studie bevalt Lloyd goed. „Deschoolweken zijn lang, ongeveer dertiguur. We hebben veel werkstukken en pro-jecten, maar gelukkig weining huiswerk.”

Tineke van ’t Hof, eerstejaars Toegepaste Biolo-gie bij Groenhorst, loopt stage bij een dierenart-senpraktijk in De Klomp.

„Ik ga graag met dieren om en ook met grotedieren. Ik rijd veel paard. Wat dat betreft ishet voor mij erg leuk om op een dierenart-senpraktijk te werken. Hier behandelen wewe niet alleen kleine huisdieren maar ooklandbouwdieren en paarden”, zegt Tinekevan ’t Hof. Tijdens haar stage is ze veel metde veearts op pad. Die komt op boerderijen

om te vaccineren, te behandelen of soms teopereren. „Ik krijg echt een kijkje in de keu-ken van de veearts”, vindt Tineke.Ze is van 3 havo overgestapt naar de mbo-op-leiding omdat ze liever verder wilde met devakken die haar echt interesseren dan metde algemene vakken.„Toegepaste Biologie is nog steeds een bredeopleiding”, aldus Tineke. „Je krijgt veel meevan alle aspecten van de biologie: planten,dieren, ecosystemen. Je kunt er veel kantenmee op en het leidt op tot verschillende be-roepen. Ik wil na drie jaar doorstromen naarhet hbo; welke opleiding weet ik nog nietprecies. Door de stage weet ik nu wel datdiergeneeskunde mij erg trekt.”

Lekker bezig metalles uit de biologie

We leren aan de hand vanthema’s en dan komt veelwat met zo’n onderwerpte maken heeft aan bod

Toegepaste Biologie Heb je belangstelling voor alles wat leeft en groeit? Vind je hetleuk om onderzoek te doen? Toegepaste Biologie is een brede en gedegen opleiding diezich richt op thema’s uit de biologie zoals voeding, milieu, mens en natuur.

Wat: Toegepaste Biologie is een vrij nieu-we niveau 4-opleiding die drie jaar duurt.Naast algemene vakken leer je veel overbiologie en scheikunde, voeding en ge-zondheid, bodem, water, klimaat en na-tuurlijke processen, plantkunde, dierkun-de, groene wetgeving, natuuronderzoeken natuurbeheer, natuur in de stad.Waar: Je kunt de opleiding onder meervolgen bij Helicon Opleidingen in Nijme-gen, Velp (Gld.), Den Bosch en Geldermal-sen en bij het Groenhorst in Ede.Kansen: Met deze opleiding kun je bij-voorbeeld voorbeeld plant- of dieronder-zoek doen op proefstations of in het na-tuurbeheer werken. Je kunt aan de slagbij de overheid, laboratoria, onderzoeks-bureaus en voedingsmiddelenbedrijven.

“

IN DE PRAKTIJK

DE STUDIE

Tineke van ’t Hof maakt tijdens haar stage kennis met de diergeneeskunde. foto Herman Stöver

Lloyd Krauts bestudeert een sprinkhaan. foto Gerard Burgers


| 17

‘Een soort opvoeding’

Jeftha Freeke (17) is in zijn tweede jaar van de ni-veau 3-vooropleiding voor onderofficier Grond-optreden bij Defensie. Iedere maand lopen deaankomende infanteristen een week stage bij ver-schillende legereenheden in Nederland.

„Ik loop nu stage bij de pantserinfanterie,dan loop je mee met een eenheid die vanuitde grond opereert. Je leert wat ze doen enwat hun functie is binnen Defensie. Als jevan deze opleiding komt, weet je precieshoe het eraan toegaat bij de verschillende on-

derdelen. Wat de omgangsvormen zijn tus-sen de rangen, hoe je netjes kunt exercerenover de kazerne, en we doen mee met defi-lés. We oefenen tijdens de stageweek in dekazerne wat we op school hebben geleerd.De drills and skills, maar ook kaart en kom-pas, lezen als we op bivak zijn.”Jeftha weet nu precies wat hij moet doen innoodsituaties, zoals een gasaanval. „Dat zijnprocedures die er bij iedere militair goed inmoeten zitten.”Volgens de aankomend infanterist zou dezeopleiding goed zijn voor iedereen. „Je leertjezelf echt kennen, je krijgt meer disciplineen verantwoordelijkheidsgevoel. Het is eensoort opvoeding.”

Rick Heijnen (16) wil bij de landmacht.Hij is naar voorlichtingsdagen van defen-sie geweest en heeft rondgeneusd op inter-net. „Een neef van me zit bij het leger. Deverhalen die hij vertelt, spreken me aan.”Nu kun je op je zestiende nog niet het le-ger in. Maar de opleiding Veiligheid enVakmanschap is een goede voorbereiding.Het vakmanschapsdeel kan verschillen. Jehebt de algemene militaire opleidingenvoor Grondoptreden. Bij ROC Nijmegenkun je ook een aanvullende opleiding Be-drijfsautotechnicus doen.Rick heeft voor autotechniek gekozen.„Mocht het leger me niet bevallen, dankan ik in ieder geval daarmee verder.”Hij leert grote voertuigen repareren en on-derhouden. Niet alleen trucks maar ookjeeps en pantserwagens.Het veiligheidsdeel van de opleiding is mi-litair. Rick en zijn klasgenoten lopen ineen uniform. Algemene vakken als Neder-lands en Engels staan op het rooster maarze krijgen ook kaartlezen, munitiekennis,

en internationale militaire regels.„En we doen veel aan sport, want een mili-tair moet natuurlijk een goede conditiehebben”, zegt Rick. „We gaan vaak marche-ren. Ook met bepakking.”De VeVa-studenten maken kennis met demilitaire cultuur, met discipline en groeps-binding. „Ik merk nu al dat we meer van el-kaar zijn dan klasgenoten”, zegt Rick. „Sa-menwerken en kameraadschap zijn belang-rijk in het leger. Dat is hard nodig wantwerken voor defensie heeft zijn moeilijkekanten. Vooral als je wordt uitgezonden.Maar dat hoort er nu eenmaal bij.”

Autotechniek enleren over defensie

Veiligheid en Vakmanschap Deze opleiding bereidt je voor op een loopbaan in het leger.Je maakt kennis met de krijgsmacht en de militaire gedragscode. Militair zijn is eenbijzonder beroep met veel afwisseling. Maar je moet er wel geschikt voor zijn.

We zijn meer van elkaardan klasgenoten, wantsamenwerken is heelbelangrijk in het leger

IN DE PRAKTIJK

Wat: Voor iedereen die denkt aan eenloopbaan bij de krijgsmacht, is Veiligheiden Vakmanschap een goede voorberei-ding. De studenten maken kennis met demilitaire wereld en doen kennis en vaar-digheden op die het leger nodig heeft. Deopleidingen zijn op niveau 2 en 3. Jewordt voorbereid als aankomend mede-werker of officier grondoptreden of jekiest voor een technische specialisatie.Waar: Opleidingen op het gebied van Ve-Va zijn bij ROC Nijmegen (technische spe-cialisatie Bedrjjfsautotechniek), Graaf-schap College (technische specialisatieMechatronica), ROC A12 (technische spe-cialisatie Genie), Rijn IJssel (technischespecialisatie ICT).Kansen: Dit zijn studies met eenbijna-baangarantie. Heb je je diploma ge-haald en kom je door de militaire keuringdan kun je bij defensie aan de gang.

“

DE STUDIE

Tijdens de stages leert Jeftha Freeke de omgangsvormen van de krijgsmacht. foto Tamara Reijers

Rick Heijnen wordt voertuigtechnicus in het leger. foto Do Visser/DG

MAAK JE TOEKOMST MET ROC A12

Weet jij al wat je gaat doen? Kom naar de Open Dagen vanROC A12 en je weet het meteen: dit is een prima plek omaan mijn toekomst te werken. Goeie sfeer, fijne docenten,professionele praktijkruimtes, keuze uit meer dan 100opleidingen en hulp bij het vinden van de juiste richting.

Kom langs, kijk rond en proef de sfeer! Je bent meer danwelkom.Want je toekomst maak je met ROC A12.

Arnhem | Ede | Huissen | Veenendaal | Velp

OPEN DAGEN24 JANUARI 15.00 - 20.00 uur25 JANUARI 10.00 - 15.00 uur

MBO-Opleidingenvoor de leukste beroepen

Open DagenKom naar onze

Zie voor info en datavan alle vestigingen

helicon.nl

MBO Nijmegen31 januari & 1 februari

MBO Velp24 & 25 januari

Apeldoorn • Boxtel • Eindhoven

Geldermalsen • Helmond • ’s-Hertogenbosch

Nijmegen • Tilburg • Velp

Animal Friends

Big Business

Dynamic Design

Good Food

Mighty Machines

Natural Health

Surprising Nature


| 19

‘Echt iets gemaakt’

Rens Rutter zocht een creatief beroep.„Eerst dacht ik aan binnenhuisarchitec-tuur. Maar dan zit je altijd binnen. Toen ikverder keek, stuitte ik op Urban Design.Dan werk je op kantoor én buiten.”Bij Urban Design houd je je bezig met hetinrichten van openbare ruimten als par-ken, speelpleinen en groen in wijken. Deeerste twee jaar van zijn studie volgdeRens bij Helicon Opleidingen in Nijme-gen. „Daar heb ik de basisopleiding ge-volgd. Die loopt grotendeels gelijk met dehoveniersopleiding. Ik heb dat met veelplezier gedaan en het is een goede basis. Jemoet verstand hebben van planten en deaanleg van groen.” Toch is hij voor het af-ronden van zijn opleiding overgestapt naarVelp (Gld.). Onder meer omdat deze plaatsvan oudsher de bakermat is van de oplei-dingen in bosbouw, landschapsarchitec-tuur en het inrichten van de openbareruimte. Helicon Opleidingen in Velpwerkt nauw samen met de naastgelegenHogeschool van Hall-Larenstein. Rens is

tevreden over zijn studiekeuze en oplei-ding. „Ik heb hier in Velp veel geleerd overontwerp, planning en uitvoering. En hetwerken met tekenprogramma’s. Binnen-kort start mijn afstudeerstage bij een archi-tectenbureau. Daar ga ik een ontwerp uit-werken voor een park bij een zorginstel-ling.” Hij is van plan door te stromen naarde hbo-opleiding Tuin- en Landschapsin-richting. „Dan ben ik pas 24 als ik klaarben.” Bij de hbo-studie kan hij zich verderspecialiseren in vakken als landschapsar-chitectuur of management buitenruimte.„Er zijn genoeg mogelijkheden.”

Pieter Holkenborg doet de niveau 4-opleidingManager Groene Ruimte aan AOC oost. Hijloopt stage bij de gemeente Winterswijk waarhij onder andere de groenvoorzieningen van eennieuwe wijk heeft ontworpen.

Een dag per week loopt Pieter Holkenborgstage bij de gemeente Winterswijk. In hetvoorjaar zal hij er twee dagen per week zijn.Vanaf september tot nu heeft hij al wat totstand gebracht. Hij heeft de inrichting vande groenzones in een nieuw aan te leggen

wijkje ontworpen. Het ging om groenstro-ken en een speelplek.„Natuurlijk heb ik een stagebegeleider diehet hele proces nauwlettend volgt”, zegt hij.„Maar ik heb volop de ruimte gekregen voordeze grote opdracht.” Het betekende dat Pie-ter een inrichtingsontwerp, een werkbe-schrijving en een begroting heeft gemaakt.Vervolgens moest hij offertes opvragen, con-troleren en het werk aanbesteden. Het wasook zijn taak om toezicht te houden op dewerkzaamheden. Het karwei is nu bijnaklaar. Alleen moet er nog wat aangeplantworden. „Bijna al mijn ideeën zijn uitge-voerd”, zegt Pieter die trots is op zijn werk.„Ik heb echt iets gemaakt.”

Creatief zijn, maarook buiten werken

Als afstudeerprojectga ik een ontwerpuitwerken voor een parkbij een zorginstelling

Urban Design Je hebt iets met groen en landschap. Als je voor Urban Design ofvergelijkbare studie kiest, ben je bezig met ontwerp, aanleg en onderhoud van parken,tuinen, pleinen en natuurgebieden. Je werkt op kantoor, maar ook veel buiten.

Wat: Urban Design of Tuin Park Land-schap kun je volgen op niveau 4. De oplei-ding tot hovenier is verwant aan deze stu-die en kan ook op niveau 3 gevolgd wor-den. Je leert alles over planten en aanlegvan groen. Maar ook over het ontwerpenen inrichten van openbare ruimten, par-ken, tuinen en recreatieparken.Waar: Onder meer bij Helicon Opleidin-gen in Nijmegen of Velp, bij AOC Oost inDoetinchem en bij Groenhorst in Velp.Kansen: Deze opleiding bereidt je voorop banen als ontwerper groene ruimte,medewerker of manager bij groenbedrij-ven, tuinontwerper of hovenier. Je kuntaan de slag bij ontwerpbureaus, gemeen-ten, projectontwikkelaars, recreatiepar-ken en groenbedrijven.

“

DE STUDIE

IN DE PRAKTIJK

Rens Rutter ontwerpt parken en tuinen. foto Gerard Burgers

Pieter Holkenborg op de speelplek die hij heeft ontworpen in Winterswijk. foto Jan van den Brink

IK BEN GELDERLANDER

Peter van den TweelDirecteur Geldersch Landschap & Kasteelen,lezer van De Gelderlander

VOOR GELDERLANDERS

dg.nl

“Sinds 2009 heb ik mijn droombaan als directeur van Geldersch Landschap & Kasteelen. Het eerste wat ik doe als ik op

mijn werk kom, is even De Gelderlander lezen. Voor het regionale en lokale nieuws. Dat vertaal ik naar het werk van onze

organisatie. Dat lees je niet in een landelijke krant.”


| 21

Levenservaring opgedaan

Danieke Lukkezen (19) wil altijd mensenhelpen. Daarom koos ze na de mavo voorde opleiding Sociaal Cultureel Werker aanhet Graafschap College. „Dat is een bredeopleiding, je kunt in een buurthuis komente werken, met kinderen of bijvoorbeeldin een ziekenhuis. Ik dacht: dan kan ik la-ter nog altijd kiezen met welke groep ikhet liefst werk.”Die keuze heeft Danieke nu gemaakt. Zezit inmiddels in haar derde jaar en looptachttien uur per week stage bij een projectwaarbij jongeren met problemen op wegworden geholpen naar een baan of oplei-ding. „Dit wil ik later dus gaan doen, pre-cies wat ik in deze stage doe.”Welzijnswerkers als Danieke begeleidende jongeren zonder opleiding of baan sa-men met andere deskundigen (psycho-loog, beroepskeuzebegeleider, sollicitatie-trainer).„Negen van de tien keer lukt het om zeweer op het goede spoor te zetten”, zegtDanieke. ’s Morgens hebben de deelne-

mers een intensief programma en ’s mid-dags wordt er flink gesport.„Je loopt best tegen heftige situaties aan zo-als huiselijk geweld of loverboys. Ik heb ge-leerd om mijn eigen dingen opzij te zettenop stage en alles wat op stage gebeurt ookdaar te laten. Anders kan je het hier nietvolhouden. Dat is ook iets wat je leert opde opleiding.”Danieke heeft veel gehad aan de lessen opschool over conflictbeheersing, groepspro-cessen en de verschillende rollen en faseshierin. „Door de opleiding ben ik volwasse-ner geworden, dat zegt iedereen.”

Imre van Eijk (18), derdejaars MaatschappelijkeZorg bij ROC Nijmegen, heeft in de Filippijnengewerkt met misbruikte kinderen, weeskinderenen in een verslavingskliniek.

Het verblijf in een derdewereldland heeftImre van Eijk veranderd. „Ik heb met jongekinderen gewerkt die heftige dingen hebbenmeegemaakt. Dat heeft me wel geraakt.”Een groep van acht studenten, vier van deopleiding Verpleegkunde en vier van Maat-schappelijke Zorg, liep van augustus tot no-

vember stage op het platteland van de Filip-pijnen. Aansluitend hadden ze een rondreis,in de periode dat de tyfoon daar huishield.„We zaten op een eiland naast het getroffengebied en hadden alleen harde wind. Wemoesten wel twee dagen binnen blijven.”Imre liep stage in de verslavingskliniek, hetweeshuis en in een opvanghuis voor kinde-ren. Haar taak was mee te werken aan hetdagprogramma en de activiteiten. „Ik hebook veel gepraat me de bewoners. Over hoehun leven was en hoe ze de toekomst zien.”Ze koos voor deze buitenlandstage om watvan de wereld te zien en om levenservaringop te doen. „Ik wil straks in de jeugdzorg ofin een opvanghuis gaan werken.”

‘Jongeren op hetgoede spoor zetten’

Je loopt best tegenheftige situaties aanzoals huiselijk geweldof loverboys

Welzijn Je haalt er voldoening uit als je mensen verder kunt helpen. Dat kunnen jongemensen zijn maar ook ouderen en gehandicapten die ondersteuning nodig hebben. Jebent zorgzaam, hebt inlevingsvermogen en je staat stevig in je schoenen.

Wat: Onder de noemer Welzijn vallen al-le opleidingen die te maken hebben methet ondersteunen van mensen. Kinderen,jongeren, ouderen of mensen met een be-perking. Denk aan pedagogisch medewer-ker, medewerker jeugdzorg, sociaal cultu-reel werker, maatschappelijke zorg of per-soonlijk begeleider.Waar: Graafschap College, ROC Nijme-gen, Rijn IJssel, ROC A12 en ROC Rivorbieden allemaal verschillende opleidingenaan op het gebied van Welzijn. Niet al-leen niveau 4, ook op niveau 3.Kansen: Afhankelijk van je specialisatiega je aan de slag als buurtwerker, bijjeugdzorg, in de kinderopvang of in de ge-handicaptenzorg. Je werkt voor zorg- ofwelzijnsinstellingen.

“

IN DE PRAKTIJK

DE STUDIE

Imre van Eijk tussen kinderen met wie ze in de Filippijnen heeft gewerkt. eigen foto

Danieke Lukkezen: „Ik ben veel volwassener geworden.” foto Theo Kock


22|

‘De theorieis stevigaanpakken’

‘Als sportergewend omte werken’

‘Je moethet vooralgraag willen’

Kaily Tiellemans volgde eerst de mbo-oplei-ding Onderwijsassistent aan ROC de Leij-graaf in Oss. Ze is nu tweedejaars aan PaboGroenewoud, onderdeel van de HAN.

Dat Kaily het onderwijs in wilde, wist zezeker toen ze van het vmbo af kwam. „Ikhad naar de havo kunnen gaan. Maar ikzag op tegen nog twee jaar alleen theoreti-sche vakken. Het voordeel van dembo-route is dat je al praktijkervaringhebt en al een beroepsopleiding hebt. Ikheb het mbo met plezier gedaan. Omdathet zo goed ging, besloot ik door te gaannaar het hbo.”In het begin moest Kaily wennen aan hetniveau van de theoretische vakken. „Reke-nen en taal gingen wel goed. Maar aard-rijkskunde en geschiedenis had ik al langniet meer gehad. Dat was stevig aanpak-ken.” Ze heeft ook voordelen vergelekenmet de studenten die van de havo komen.„Ik heb al onderwijskunde en pedagogiekgehad en van voor de klas staan word ikniet meer zenuwachtig.”

Josephine Wentholt (21) studeerde aan het Jo-han Cruijf College van ROC Nijmegen. Hierkunnen topsporters een opleiding volgen enhun sport beoefenen. Na een niveau 4-oplei-ding Marketing & Communicatie is ze doorge-stroomd naar de School voor Journalistiek inUtrecht.

„Ik speelde badminton op een hoog ni-veau. Dat was mijn passie. De sport is voor-al groot in Azië dus ik heb veel in het bui-tenland gezeten voor trainingsstages entoernooien.”Josephine koos na de havo voor dembo-opleiding om te kunnen blijven bad-mintonnen. Twee jaar geleden kreeg zeeen stevige blessure. Ze besteedde veeltijd aan de revalidatie maar het mocht nietbaten. Uiteindelijk werd duidelijk dat eentopsportcarrière er niet meer in zat.„Gelukkig heb ik een nieuwe liefde gevon-den: de journalistiek. Mijn docent Neder-lands zei al dat ik talent heb voor schrij-ven. Ik heb stage kunnen lopen op de afde-ling Communicatie en Marketing vanROC Nijmegen. Na de stage heb ik er nogeen paar maanden gewerkt. Ik wist toendat ik hiermee verder wilde.”De hbo-studie Journalistiek gaat haar pri-ma af. „Als topsporter ben je gewend omhard te werken. Dit is een interessante enbrede opleiding. Behalve schrijven vind ikook fotografie en televisie erg leuk. Ik gahet allemaal uitproberen. Daar heb ik dekomende jaren de tijd voor.

Hanne Beijers (22) deed de opleiding Medewer-ker Maatschappelijk Zorg (MMZ) aan het He-licon in Nijmegen. Ze studeerde er af als Acti-viteitenbegeleider Natuur en Welzijn, niveau4. Nu is ze doorgestroomd naar de hbo-oplei-ding Verpleegkunde in Utrecht en zit ze in hettweede jaar.

„Ik heb zeker geen spijt dat ik eerst mboheb gedaan, ik heb er veel van geleerd. Alsmbo’er doe je veel praktijkervaring op endaar heb ik nu veel voordeel van, zeker bijde stages die ik moet lopen.” Hanne merktwel verschil met collega-studenten dieniet van het mbo komen. „Met stages hebik meer kennis door mijn vooropleiding,met leren komen zij sneller vooruit. Ikmoet meer moeite doen voor het theoreti-sche gedeelte, in verslagen ben ik weer be-ter omdat ik die al vaker heb gemaakt.”Activiteitenbegeleider Natuur en Welzijnwas volgens Hanne een goede en leuke op-leiding. „Maar ik wilde meer verdieping.Hbo is meer theorie en dat vind ik interes-sant. En met dit diploma heb ik meer mo-gelijkheden”De opleidingen hebben allebei een sociaalkarakter, daar houdt de vergelijking vol-gens Hanne op. „Het is hier heel anders,de theoretische vakken zijn pittiger als ophet mbo. Je moet wel gemotiveerd zijn omwat harder te werken, ik ben geen uitblin-ker in leervakken. Je moet het dus vooralgraag willen.”

Van mbo naar hbo Mbo niveau 4 geeft toegang tot het hbo. Door samenwerking tussenmbo- en hbo-aanbieders kun je soms een versneld traject doorlopen. Mbo’ers doen hetmeestal goed op het hbo omdat ze al veel praktijkervaring hebben opgedaan.

Het voordeel van dembo-route is dat je alpraktijkervaring eneen diploma hebt

Kaily Tiellemans foto Bert Beelen

“

Josephine Wentholt foto Mark Pluim

Hanne Beijers foto Mariska Hofman


| 23

‘Mijn bedrijf uitdragen’

Sjoerd de Jong (22) heeft de opleiding OutdoorManager niveau 4 gedaan aan het AOC Oost.De hovenier heeft zijn eigen bedrijf maar wildetoch wat meer ondernemersvaardigheden.Sjoerd volgt nu de eenjarige opleiding Certifi-ceerbare Eenheid (CE) Ondernemerschap aanhet Graafschap College.

„Je loopt altijd tegen dingen aan in de prak-tijk. Hoe onderscheid je jezelf, hoe organi-seer je de financiën, zulke dingen. Ik hebwel een paar eye-openers gehad. Zo vroeg

een docent: weet iedereen wel wat jij doet?Nee dus. Ik heb me ook nooit gerealiseerdhoe belangrijk onderscheidend vermogen is.Waar onderscheid ik mezelf in en hoe draagik dat uit? Ik hou niet van tuinen met veelbeton of kunstgras. Natuurlijk willen men-sen onderhoudsvriendelijke tuinen metruimte voor de barbecue, maar dat kun jeook met groen bereiken. Door uit te dragendat ik meer ben voor beplanting dan bestra-ting richt ik me op de goede doelgroep.”Eén dag in de week heeft Sjoerd van vier totnegen les. Het CE Ondernemerschap staatopen voor iedereen. Sjoerd: „Ik denk wel datje het beter snapt als je al een bedrijf hebt. Jekunt het dan gelijk in de praktijk brengen.”

Daniël van Leijenhorst (22) heeft het goedopgepikt: communicatie gaat hem gladjesaf en zijn opleiding weet hij goed te ‘ ver-kopen’: „Het is een heel leuke en goedeschool met betrokken leerkrachten uit hetbedrijfsleven.”Daniël koos voor International Businessand Communication aan het ROC A12 inVelp. Het internationale heeft Daniël vanhuis uit meegekregen, met een Spaansemoeder en een Nederlandse vader. Spaansheeft hij al onder de knie. Met zijn Engelsgaat het ook die kant op, aangezien bijna40 procent van de lessen aan de opleidingInternational Business in het Engels wordtgegeven. Naast de normale Engelse les krij-gen de leerlingen ook zakelijk Engels enkunnen ze hun Cambridge Certificate ha-len, een internationaal erkend getuig-schrift. Behalve rekenen, Nederlands enEngels krijgen de studenten les in marke-ting en communicatie en leren ze klantente woord staan. Ook via social media. „Hetis tegenwoordig heel belangrijk om je be-

drijf te promoten op social media. Het iseen manier om veel klanten te trekken.We leren vooral dat ondernemen een hou-ding is. Die heb je of heb je niet.”Dat is handig als je later ondernemer wiltworden, maar ook als je bij een internatio-nale onderneming aan de slag wilt als mar-keting- of communicatiemedewerker. Da-niël en zijn medestudenten leren dat ermeer speelt in een bedrijf dat wat er ophun eigen bureau ligt. Het gaat dan om be-drijfseconomie, bedrijfsfinanciering, balan-sen, geldstromen, afschrijvingen en markt-onderzoeken.

‘Ondernemen iseen houding’

Economie en ondernemerschap Je werkt in het bedrijfsleven in de inkoop of verkoop.Of je houdt contact met de buitenwereld en brengt producten of diensten aan de man.Je bent klantgericht, communicatief en je hebt een commerciële instelling.

Het is tegenwoordigheel belangrijk om jebedrijf te promotenop social media

IN DE PRAKTIJK

Wat: Marketing en Communicatie vallenonder het domein Handel, Ondernemer-schap en Economie. De opleidingen zijnerg gewild. Er zijn specialisaties: commer-cieel, communicatie en secretarieel. Jeleert er vreemde talen, rekenen, econo-mie, administratie en communicatie. Allesom je toe te rusten voor een baan in hetbedrijfsleven.Waar: Het diploma Medewerker Marke-ting en Communicatie (niveau 4) is eendriejarige BOL-opleiding en bij het ROCA12 in Velp te volgen. Ook het roc in Nij-megen, het Rijn IJssel in Arnhem, hetGraafschap College in Doetinchem biedende opleiding aan.Kansen: Je kunt hiermee aan de slag in demarketing of communicatie. Dat kan bij al-lerlei organisaties: van reclamebureaustot multinationals en de overheid. Of jewordt zelf ondernemer.

“

DE STUDIE

Hovenier Sjoerd de Jong doet de aanvullende opleiding CE Ondernemerschap. foto Siese Veenstra

Daniël van Leijenhorst, student International Business. foto Mark Pluim

Je weet het, je kunt het!www.graafschapcollege.nl

GROENLO

7-8 FEB 11 FEBDOETINCHEM

Mbo Beroeps

Documents

Transcript of Mbo Beroeps