Mb december 2015
description
Transcript of Mb december 2015
maandbrief december
een vliegende startvoor ieder kind
Opperweg 8, 9890 GavereTel.: 09/384 10 31 - GSM 0498/51 25 32E-mail: [email protected]: www.devliegenier.be
Beste ouders en vrienden, Beste kinderen, Vrijdag 27 november was de voorlopig laatste werkdag van meester Pieter in onze school. Alle kinderen zongen op de tonen van ‘Zie ginds komt de stoomboot’ een liedje ter afscheid:
Zie ginds komt de Peugeot uit Deftinge aan.Hij neemt onze Pieter nu mee hier vandaan.Hij leerde ons sporten en nog zoveel meer.
Het 5de zal hem missen, het doet hen wel zeer.
Hij maakte veel mopjes, dat deed ons wel deugd.Veel lessen gaf hij met heel veel vreugd.
Toch moesten w’ ons gedragen in de klas.Die strengheid kwam later zeer goed van pas.
Hij zocht een nieuw klasje wat dichter bij huis.En wij blijven achter met al dat gedruis.
Hij ging mee op zeeklas, dat kan nu niet meer.En nu gaan we zwaaien, tot ziens dan maar weer.
Oh, lieve meester Pieter, waarom ga je heen? We zullen je erg missen, maar danken je zeer!
Een sterk verraste Pieter kreeg ZIJN RAPPORT voorgelezen, waarna hij een geschenk van de kinderen en het team in ontvangst mocht nemen. Vanaf maandag 30 november heten wij juf Lien en meester Robbe oprecht WELKOM in onze school. Hopelijk voelt iedereen zich snel thuis op de school en bij elkaar! Tengevolge van de personeelswissel zijn er enkele verschuivingen in het uurrooster van de kinderen. U vindt hierover meer in deze maandbrief en in betreffend geval ook in de agenda van uw kind.
Ondertussen staat de laatste maand van 2015 reeds voor de deur. Het wordt opnieuw een drukke maand voor iedereen. De kinderen zijn nu volop toetsen aan het voorbereiden en de nieuwjaarsbrieven zorgen voor de nodige stress. Bijkomend zijn er nog de voorbereidingen op de feesten van Sinterklaas en de kerstmarkt.Het vele werk door de bijkomende activiteiten weegt echter niet op tegen het plezier dat wij ervaren op deze gezellige schoolmomenten. Elk jaar genieten we van het sinterklaasfeest dat al onze kinderen boeit! Vraag op 3 december zeker eens aan de kinderen wat voor fratsen de pieten en de sint voor ons in petto hadden! Na Sinterklaas starten de voorbereidingen voor de kerstmarkt. Door de aanhoudende terreurdreiging was er even twijfel in welke vorm we het evenement zouden laten doorgaan. We kozen voor een kleine, intieme, warme benadering van de kerstmarkt met een kerstvuur en sfeervolle muziek. Het wordt beslist de moeite waard om even langs te komen op 11 december! Brengen jullie ook vrienden mee om samen te vieren? En nu, in volle vaart, verder werken aan de voorbereidingen van het hele feestgebeuren!
Christine Deschaumes Directeur
Succes, meester Pieter
in je verdere carrière!
Kerstmarkt
gezellig genieten
Gezellig genieten van vuur, warmte, muziek, ontmoeting en vriendschap
op vrijdag 11 december 2015 vanaf 18.30 uur tijdens de kerstmarkt van
Vrije Basisschool De Vliegenier Semmerzake
De kinderen van de school en enkele ouders zorgen voor de muzikale opening van de kerstmarkt. Om 18.30 uur laten zij ons, bij het kerstvuur in de schooltuin, genieten van prachtige kerstliederen. Breng zeker een bezoekje aan het prachtige bloemenkraam, de kraampjes met geschenkjes, de posterbeurs, de diverse drank- en sneukelstandjes en het worsten- en pizzakraam. Voor de kinderen is er kinderanimatie.
Onze kerstmarkt is beslist een bezoekje waard!
‘Kerst op onze school’, dat doen wij samen!
Wij zouden het fijn vinden mochten jullie kinderen aanwezig zijn bij het muzikaal startmoment en op de kerstmarkt. Mogen wij op hun deelname rekenen? De kinderen verzamelen om 18.15 uur bij hun juf rond het kerstvuur.
Praktisch:
Wil je graag een handje helpen of kan je ons materialen bezorgen?Je kan ons helpen! Laat ons zo snel mogelijk weten waarmee je ons van dienst kan zijn. Vul bijgevoegd briefje in en geef het - via uw kind - mee naar school.
Wij zoeken mensen om te helpen: van dinsdag 8 tot donderdag 10 december:
- Ophangen van kerstverlichting binnen en buiten, dit zowel overdag als ‘s avonds.- Inrichten en versieren van de turnzaal.- Meehelpen bij het bloemschikken bij juf Carine (zie verder). - Versieren van de kerstbomen.
op vrijdag 11 december:
- Helpen opzetten van de tenten.- Klaarzetten van de eet- en drankkraampjes.- De handen uit de mouwen steken op de kerstmarkt: vb. openhouden van een verkoopsstand, een handje toesteken in de cafetaria, …
op zaterdag 12 december:
- Opruimen en afbreken van de kerstmarkt.
Voor het bloemschikken zijn we op zoek naar:
- ‘Groen’ van spar, taxus, pinus, hulst, …- Vruchten van lork, ceder, kleine rode appeltjes, rozenbottels, bessen, hortensia’s, eucalyptus, schors, mos, kaneelstokken- Creatieve bloemschikkers die een handje willen toesteken in het atelier in de Sint Pietersstraat 7 te Semmerzake op: woensdag 2 december van 09.00 uur tot 16.00 uur vrijdag 4 december van 09.00 uur tot 12.00 uur maandag 7 december van 13.00 uur tot 17.00 uur dinsdag 8 december van 13.00 uur tot 17.00 uur woensdag 9 december van 09.00 uur tot 16.00 uur donderdag 10 december van 09.00 uur tot 12.00 uur Alvast van harte bedankt
Je mag op mij rekenen!
Naam:
Ouder/grootouder/kennis van:
1. zal een handje toesteken bij:
2. kan zorgen voor volgende materialen:
3. wil graag meehelpen bloemschikkenmet juf Carine op volgende momenten:
%
Wijziging vanaf 30 november
uurrooster bewegingsopvoedingMeester Pieter verliet onze school op 27 november.
In het 5de leerjaar zal juf Lien zijn klasopdracht invullen en meester Robbe zal de lessen bewegingsopvoeding geven aan
alle klassen van het lager en 1 lestijd aan de 2de kleuterklas.
Door de opsplitsing van de opdracht van meester Pieter zijn er wijzigingen aangebracht in de lessenroosters
van verschillende klassen.De leerkrachten zullen u hiervan op de hoogte brengen.
Concreet betekent het ook dat de lessen bewegingsopvoeding nu voor alle klassen op gelijke dagen vallen,
onafhankelijk of het een zwemweek of een turnweek is.
Mochten er vragen zijn, aarzel niet ons hierover aan te spreken.
Onze tuinplannen
wat gaat er gebeuren in de maand december?De school kreeg,
dankzij de steun van enkele ouders, een subsidie van € 5000 van
het regionaal landschap Vlaamse Ardennen voor het aanleggen van
een plekje speelnatuur in de schooltuin.
De bedoeling is dat de speeltuin avontuurlijker wordt, en dit met uitdagende
natuurelementen, zoals een speelheuvel en stapstenen.
In december starten
de voorbereidende werken.
Via bijgevoegd plannetje krijgt u een zicht op de globale uitwerking van het project.
Tijdens de werkzaamheden zal de hinder voor de kinderen uiterst beperkt zijn.
$+
!.
!.
!.
!.
!.
!.
!.
LegendeAfsluiting
BetonplatenVerwijderen
Behouden
Honingraatplaten
!. Nieuwe bomen
Plukjes
!. Te rooien boom
!. Bestaande boom
Bestaande haag
Insectentoren
Klimplanten
$+ Totempaal
Houtblokken
Stam gerooide Berk
Zandbak
Speelheuvel
Wadi
Plantbakken
Takkenwal
Bloemenmengsel inzaaien
0 2 4 6 8 101Meters
f
Bestaandezandbak
0 m
0,25 m
0,5 m
0,75 m1 m
1,25 m
Bestaande Linde
Nieuw te realiseren
speelheuvel
Berging
-0,25 m- 0,5 m
0 m
Nieuw terealiserendepressie
Tuinhuis
Aanplanten vanLeilinden op2 m van de
perceelsgrens
Bestaandedolomiet
verharding
SchoolgebouwInsecten
toren
Ontwerpplan speelruimte vrije basisschool Semmerzake
Beukenhaag
Draadafsluitingop de
perceelgrens
Gazon
Schoolgebouw
Schoolgebouw
Speelkoer
Gazon
Profiel
1,50 m
Ruimte voor
containers
Nieuwe schooltoegang -->verharding in Honingraatplaten:
waterdoorlatend
Gazon
Gazon
Educatieveplantbakken
Bloemenweide
Helling
Takkenwal
Bestaandepetonplatenverwijderen
Aanplanten van plukjes
--> streekeigengroen
Bestaande betonplatent.o.v. buurman behouden
Honingraatplateninzaaien met gras
Gerooide boomhergebruiken
als speelelement
Houtblokken
Totempaal
Ma
an
da
gD
insd
ag
Do
nd
erd
ag
Vri
jda
g
WEE
K VA
N
30/1
1/20
15TO
T
04/1
2/20
15
Tom
aten
soep
Gevo
gelte
burg
erW
orte
len
Pete
rsel
ieaa
rdap
pele
n
Gro
ente
soep
Chip
olat
aBlo
emko
olBi
eslo
okaa
rdap
pele
n
Bloe
mko
olso
ep
Balle
tjes i
n to
mat
ensa
usFr
ietje
s
WEE
K VA
N
07/1
2/20
15TO
T
11/1
2/20
15
Tom
aten
soep
Blin
de v
ink
Groe
ne b
oont
jes
Natu
uraa
rdap
pele
n
Spin
azie
soep
Visfi
let
Wor
telst
oem
p
Wor
tels
oep
Spag
hetti
bol
ogna
iseGe
mal
en k
aas
Kerv
elso
epSt
oofv
lees
Appe
lmoe
sFr
ietje
s
WEE
K VA
N
14/1
2/20
15TO
T
18/1
2/20
15
Cham
pign
onso
epBr
aadw
orst
Rode
koo
lNa
tuur
aard
appe
len
Pom
poen
soep
Fish-
stic
ksGe
men
gde
groe
ntje
sAa
rdap
pelp
uree
Spin
azie
soep
Vark
ensla
pje
Broc
coli
Natu
uraa
rdap
pele
n
Tom
aten
soep
Kipfi
let
War
m fr
uit
Duc
hess
e aa
rdap
pele
n
WEE
K VA
N
21/1
2/20
15TO
T
25/1
2/20
15W
EEK
VAN
28/1
2/20
15TO
T
01/0
1/20
16
on
s ta
felt
jeword
t gedekt
va
n 1
de
ce
mb
er
tot
31
de
ce
mb
er
20
15
Van elke dag een betere dag maken
Hoe doen ze het in de klas?
drijven of zinken onze bootjes ? 2de leerjaar
Science, Technology,Engineering, MathematicsSTEM
In het 2de leerjaar werkten we de voorbije weken rond het thema ‘Een drijfnatte herfst’. In dat kader bouwden we zelf een bootje dat we vervolgens in de klas testten op hun drijfvermogen (of bij sommigen: hun zinkvermogen!). Op de foto’s ziet u enkele van onze bootjes voor ze te water werden gelaten… Als voorbereiding op deze activiteit voerden we eerst enkele proefjes uit. Hierbij ontdekten we welke materialen blijven drijven: hout, kurk, plastiek, … Maar ook welke gingen zinken: steen, me-taal, plasticine, … We noemden ze de ‘echte drijvers’ en de ‘echte zinkers’. We voelden ons als ‘tovenaars’ toen we erachter kwamen dat we de ‘echte zinkers’ toch konden laten drijven! We lieten die materialen immers in verschillende vormen te water en aanschouwden met welke vorm het zinkende materiaal toch bleef drijven! Zo zagen we dat een pannenkoek van plasticine, een stenen bord en een metalen deksel toch bleven dobberen! Immers, wanneer we het gewicht van de plasticine, de steen en het metaal verdelen over een grotere oppervlakte, vergroot de druk van het water naar boven toe en blijven de plasticine, de steen en het metaal toch drijven! Hierdoor begrepen we hoe het komt dat de zware metalen boten op de rivier de Schelde toch niet op de bodem terecht komen! Tot slot probeerden we uit welk gewicht elk van onze zelfgebouwde schuitjes kon dragen. We hanteerden hiervoor de gewichtsmaten die we in het tweede leerjaar moeten leren, namelijk 100 g en 1 kg. De sterkste boot van onze groep kon wel 4 kg en 5 x 100 g (of 4,5 kg) dragen! Hierbij ondervonden we tevens hoe we een lading idealiter over een drijvend voorwerp verdelen en zagen we in waarom het ruim het best de vorm van een ‘grote bak’ heeft. Tenslotte begrepen we ook waarom er bij echte schepen tussen-schotten in de ladingsruimte nodig zijn. Bij elk bootje namen we alle bovenstaande technische aandachtspunten onder de loep en bedachten we welke verbeteringen we nog konden aanbrengen…Het was een leuke en leerrijke activiteit! Of zoals Lars het uitdrukte: “Juf, we zijn als echte ‘professoren’ in onze klas!”.
kleuterboemeldag 3de kleuterklasVol ongeduld zaten we 's morgens bij Eric op de bus.
We keken er echt naar uit om een hele dag te gaan bewegen in de sporthal van De Pinte.
De rit 's avonds was een héél stuk rustiger. Allemaal uitgeteld, op 4 kleuters na (een groepje klets…….),
keerden we moe maar voldaan terug naar huis.
Laten we jullie vooral even meegenieten van ons fysiek avontuur, misschien wordt u daar ook een beetje moe van.
Het thema waarin alles gebeurde was 'het circus'. Wij hadden vooraf in de klas een oranje olifant mogen kleuren
op een sticker. Wij waren het groepje oranje olifanten. Een groep studenten verwelkomde ons met een openingsdans.We kregen dan een extra begeleidster: een studente eerste jaar
kleuteronderwijs. Het meisje deed haar best om ons te entertainen. Maar veel extra hadden de kinderen niet nodig om zich
helemaal te laten gaan. Het was een dag vol actie.
Enkel tijdens de pauze, viel het even stil.
We hadden wat reclamefolders van speelgoed, kleurplaten en muziek mee. ‘t Was best wel gezellig daar in ons kleedhokje.
Enkele kinderen van andere scholen bleven zelfs in ons deurgat staan om ons te observeren.
Het materiaal in de sporthal was zeer uitnodigend. Rollend materiaal - zoals fietsen, autobanden, planken op wieltjes, … - werd onderworpen aan een stevigheidstest.De omlopen daagden de kinderen uit om hun beste beentje voor te zetten. Ze kregen een beetje hulp daar waar het echt nodig was. Maar ze verlegden ook hun grenzen. Waardoor ze op het einde van de namiddag ook trots waren op zichzelf.
Ook wat kleiner materiaal zoals blokken en puzzels prikkelden onze kleinere motorische vaardigheden. Goed dat we tussendoor wat minder intensief moesten bewegen, zoals een dansje over onze talenten. Zo hebben we het kunnen uithouden tot op het einde.
We moesten wachten op de parachute. Om daarna af te sluiten met een knaller. Het luchtkussen bleek ons allemaal samen te kunnen houden.
Niemand zal moeite gehad hebben om in te slapen die avond.
't Was reuze leuk.
Sportieve groeten De kleuters van de 3de kleuterklas en Juf Katja
o, kom er eens kijkenwat ik in mijn schoentje vind 2de kleuterklas
Welke activiteiten hebben we gedaan ter voorbereiding van
het feest van Sinterklaas?
Dag Sinterklaas en pieterbaas, ‘k droom van snoep en speculaas. Dit jaar was ik beleefd en lief, op de schoorsteen staat mijn brief. Trippel trappel, trip trip trap. ‘k Hoor ze komen, stap na stap.
We maakten een mijter
We schilderden veren aan de pieten- mutsen
We genoten van prachtige verhalen, liedjes en versjes over de komst van Sinterklaas
We kropen in de kleren van Sint en Piet.
Voelen in de zak van zwarte piet is leuk!
We speelden met schoenen en leuk sinterklaasspeelgoed.
Een suikerklontje en een biet,
jullie paard vergeet ik niet.
Nu maar wachten en dromen
van het speelgoed
dat zal komen.
Trippel trappel, trip trip trap,
kom maar binnen,
klap, klap, klap
In schrijfdans (bewegingen in de lucht en op papier) tekenden we met behulp van muziek,
rijmpjes en spelletjes, de krullen van zwarte piet!
Oone tekende een mooie Sinterklaas.
bloembollen planten 4de leerjaarMevrouw en Leen zetten in de tuin met stokjes de omtrek van een vliegtuig uit. De leerlingen van het vierde leerjaar bereken-
den de omtrek van het vliegtuigje met behulp van een touwtje. Ze zochten de afstand tussen 2 bloembollen.
In totaal werden 192 bloembollen van krokussen door de leerlingen van het derde en vierde leerjaar geplant.
Hopelijk zien we de omtrek van het vliegtuig verschijnen in februari/maart.
Maar het belangrijkste is, dat wij er samen voor zorgen dat de bijen in het voorjaar voedsel vinden.
En… terwijl we toch bezig waren in de tuin hebben we ook de bloembollen van de tulp en de narcis geplant.
Langs deze weg willen wij nogmaals iedereen bedanken die ons bloembollen bezorgde.
vertellen over sinterklaas 1ste kleuterklasNa het vertellen in de klas over Sinterklaas en zwarte piet bouwden de kleuters de stoel van Sinterklaas en maakten zij een bedje voor de Sint.
IJverig tekenden zij op een blad papier Sinterklaas en zwarte piet.
Er waren al heel knappe tekeningen bij, hoor!
We laten jullie meegenieten:
sintgedichten van g. de kockere 3de leerjaar
Ik heb een laars gezet,de grootste die ik vond.Eentje van mijn vader -een reus van een vent-die nog buiten stond
Dag lieve Sint, vul je hem tot aan de rand? Met pepernoten?
Alstublieft?
Ik vraag het u heel beleefden hoop dan van hartedat mijn vadergeen zweetvoeten heeft….
Zwarte Piet is een kwajongen, een echte deugniet. Elk jaar gooit hij met letterkoekjes, door de ramen,door de muren, tot in de kleinste hoekjes
Ik schrik mij dan rot, val van mijn stoel, wip op en neer. Maar het is wel spannend. Pietje, kom je dit jaar weer?
De Sint, echt waar, is een grote goochelaar!Zelfs zonder toverspreukweet hij mij te vinden, jaar na jaar, in regen, sneeuw of noordenwinden. En in zijn zakpassen auto’s, ballen, treinen, naast beren, poppen, konijnen. Het is een wonder hoe hij dat doeten alles brengt waar het moet,te paard of zelfs te voet ...
Maar kijk,je hoort mij echt niet klagenzolang ik hem maar iets mag vragenen de Sint mij niet vergeetgeloof ik graagdat hij alles kan en weet
Sinterklas draagt geen hoed,
Maar een mijter.
En nooit zet hij die af,
Ook niet als hij groet.
En als hij eet?
Ook niet als hij eet.
En als hij boos is?
Nee, ook niet als hij boos is.
En als hij zweet?
En als hij …. ?
Nu ja, je weet wel …?
Nee, want dan komt hij niet,
Dat doet hij niet.
Want stel je voor:
Sinterklaas op het …..
Nee, dat kan echt niet hoor!
Schoen gezet en dan naar bed.
Hophop, zegt mama nog,
slaap maar snel,
dan is het vroeger dag.
Maar ik wil niet slapen,
wil hem horen,
blijf wakker tot hij is geweest!
Kraakt daar al niet het dak?
Hoor ik geen geritsel door de schouw?
Piept daar geen kelderdeur?
Is dat geen gefluister in de hal?
Plots staat de Sint naast mij!
Met een pak zo groot,
dat hij kreunt en zucht.
En nog een en nog een!
Nu ben ik moe, zegt de Sint.
Mag ik hier een dutje doen?
En toen?
Toen werd ik wakker
en was het licht ...
is er in een hoekje van jouw zak
nog wat plaats dit jaar
voor klein geluk?Het mijne is weer stuk.
Het hoeft niet luxueus,
het moet niet groot,
ik hoef geen uitgebreide keus.
Gewoon wat klein geluk,lieve Sint,als je nog wat vindt,
wie weet,
in een restje Spaanse zuidenwind?
Dan ga ik weer geloven
dat alles kan,
van zwart tot wit,
dat geluk bestaat
en soms in kleine hoekjes zit.
Kleur deze tekeningen en breng ze terug mee naar school om de klas te versieren.
Leuke doe-dingetjes
voor nu of straks
1 16
2 17
3 18
4 19
5 20
6 21
7 22
8 23
9 24
10 25
11 26
12 27
13 28
14 29
15 30
31
- VM: Verkeersles door de politie voor de 3de kleuterklas
- Tutti Frutti
- Tutti Frutti- NM: Sinterklaasfeest- Nieuwe kleuters zijn welkom!
- NM: Zwemmen voor 3de en 4de leerjaar- NM: Zitdag CLB
- NM: Zwemmen voor 3de en 4de leerjaar- Kerstrapport- Maandbrief
- Kerstvakantie
- VM: Project “Wild van techniek” voor 6de leerjaar Hout/bouw en landbouw
KERSTMIS
- VM: Zwemmen voor 1ste en 2de leerjaar- NM: Verkeersles door de politie voor 1ste graad
- Tutti Frutti
- Vanaf 18.30 uur: Kerstliedjes bij het kerstvuur. Aansluitend kerstmarkt. Iedereen welkom!
- VM: Verkeersles door de politie voor 2de en 3de graad over de dode hoek- NM: Zwemmen voor 5de en 6de leerjaar
- VM: Zwemmen voor 1ste en 2de leerjaar
decemberMaandkalender