MaxX Maak werk van je talent. Toelating tot MaxX Onder Instroom Indicatiecriteria Indicatiecriteria...
-
Upload
cecilia-lambrechts -
Category
Documents
-
view
219 -
download
3
Transcript of MaxX Maak werk van je talent. Toelating tot MaxX Onder Instroom Indicatiecriteria Indicatiecriteria...
MaxXMaxX
Maak werk van je talent
Toelating tot MaxXToelating tot MaxX
Onder Instroom Onder Instroom IndicatiecriteriaIndicatiecriteria
1.1. IQ binnen de bandbreedte 60 t/m 80IQ binnen de bandbreedte 60 t/m 802.2. Relatieve leerachterstand van 0,5 (Relatieve leerachterstand van 0,5 (± 3 jr) ± 3 jr) of meer op twee of meer op twee
van de vier domeinen (inzichtelijk rekenen, begrijpend van de vier domeinen (inzichtelijk rekenen, begrijpend lezen, technisch lezen en spellen waarbij minimaal lezen, technisch lezen en spellen waarbij minimaal één van één van de twee domeinen inzichtelijk rekenen of begrijpend lezen de twee domeinen inzichtelijk rekenen of begrijpend lezen betreft).betreft).
Verwijzende school, middels invullen okr Verwijzende school, middels invullen okr RVC geeft beschikking afRVC geeft beschikking af PCLPCL Toelatingsbeleid MaxX op basis van hulpvraag Toelatingsbeleid MaxX op basis van hulpvraag
van de leerlingvan de leerling
Zij instroomZij instroom
Aanmelding via de permanente commissie Aanmelding via de permanente commissie leerlingenzorgleerlingenzorg
Met beschikkingMet beschikking Zonder beschikkingZonder beschikking
1. Plaatsing op basis van advies pcl1. Plaatsing op basis van advies pcl
2. Zorgbehoefte2. Zorgbehoefte
3. Duidelijke informatie van toeleverende school3. Duidelijke informatie van toeleverende school
4. Proefplaatsing van 2 maand4. Proefplaatsing van 2 maand
Leerlinggebonden financieringLeerlinggebonden financiering
OnderwijsprogrammaOnderwijsprogramma
1.1. TheorieTheorie2.2. PraktijkPraktijk3.3. ArbeidstrainingArbeidstraining4.4. ActiviteitenActiviteiten5.5. StageStage6.6. TrainingenTrainingen Rode draad: Zorg/begeleidingRode draad: Zorg/begeleiding
OnderwijsprogrammaOnderwijsprogramma Klassen 1:Klassen 1:
60% Theorie en 40% Praktijk60% Theorie en 40% Praktijk Klassen 2:Klassen 2:
60% Theorie en 40% Praktijk60% Theorie en 40% Praktijk Klassen 3:Klassen 3:
40 % Theorie en 60% Praktijk40 % Theorie en 60% Praktijk Klassen 4 (Bovenbouw):Klassen 4 (Bovenbouw):
2 dagen stage,2 dagen stage,40% Theorie en 60% Praktijk40% Theorie en 60% Praktijk
Klassen 5 (Bovenbouw):Klassen 5 (Bovenbouw):3 dagen stage,3 dagen stage,20% Theorie en 80% Praktijk20% Theorie en 80% Praktijk
1.1. Leerlijnen theorieLeerlijnen theorie
NederlandsNederlands (begrijpend lezen/toegepast lezen – schriftelijke taal – mondelinge (begrijpend lezen/toegepast lezen – schriftelijke taal – mondelinge taal)taal)
Rekenen/wiskundeRekenen/wiskunde (cijferen – toepassingen: geld, tijd, meten, wegen, inhoud, (cijferen – toepassingen: geld, tijd, meten, wegen, inhoud, temperatuur, grafieken, verhoudingen) temperatuur, grafieken, verhoudingen)
Cultuur en maatschappijCultuur en maatschappij (actualiteit – de eigen woonomgeving – gezonde voeding – beheer (actualiteit – de eigen woonomgeving – gezonde voeding – beheer van je geld – moderne media)van je geld – moderne media)
ICTICT (algemene computervaardigheden – werken met (algemene computervaardigheden – werken met officeprogramma’s – internet)officeprogramma’s – internet)
EngelsEngels (nadruk op begrijpen van mondelinge en schriftelijke taal)(nadruk op begrijpen van mondelinge en schriftelijke taal)
Praktijkrichingen
Techniek Economie Zorg en Welzijn Groen
Metaaltechniek(1)
houttechniek(2)
Voertuigentechniek(3)
Schilderen(4)
Handel(5)
Consumptief(6)
Administratie(7)
Verzorging(8)
Textiel(9)
Groen(10)
2.Praktijk
Kiezen van praktijkKiezen van praktijk
Klas 5Klas 5 Klas 4Klas 4 Klas 3Klas 3 Klas 2Klas 2 Klas 1Klas 1
richtingen
10 (breed aanbod)
10 (breed aanbod)
4
2
3
Opbouw praktijkOpbouw praktijk
Klas 1,2Klas 1,2 BasisvaardighedenBasisvaardigheden
Klas 3, 4, 5Klas 3, 4, 5 Schoolprogramma/certificeringSchoolprogramma/certificering
3.3. ArbeidstrainingArbeidstraining
Aanleren van algemene werkvaardighedenAanleren van algemene werkvaardigheden• tempo/zelfstandigheid/ /werken met gereedschap en tempo/zelfstandigheid/ /werken met gereedschap en
machines/netheid en afwerking/concentratie/omgang machines/netheid en afwerking/concentratie/omgang met anderen/praktisch inzicht/omgaan met met anderen/praktisch inzicht/omgaan met kritiek//doorzettingsvermogenkritiek//doorzettingsvermogen
Voorbereiding op stageVoorbereiding op stage• Leerlingen ontdekken en ontwikkelen eigen Leerlingen ontdekken en ontwikkelen eigen
mogelijkhedenmogelijkheden Wennen aan arbeidWennen aan arbeid
• Leerlingen ontdekken dat werken leuk isLeerlingen ontdekken dat werken leuk is
4.4. ActiviteitenActiviteiten ElektrotechniekElektrotechniek Algemene techniekenAlgemene technieken
• FotografieFotografie• NatuureducatieNatuureducatie• DramaDrama• AquarellerenAquarelleren• TechniekTechniek• SpeksteenSpeksteen• Mozaïek Mozaïek • SpelSpel• MuziekMuziek
CUMA CUMA (culturele en maatschappelijke activiteiten)(culturele en maatschappelijke activiteiten) SportactiviteitenSportactiviteiten Kamp Kamp
5.5. Stage Stage11 Voorlichting door leerlingen die al stage Voorlichting door leerlingen die al stage
lopenlopen22 Voorlichting door leerlingen die al stage Voorlichting door leerlingen die al stage
lopenlopen
33 BedrijfsexcursiesBedrijfsexcursies
44 OriOriënterende stageënterende stageBeroepsvoorbereidende stageBeroepsvoorbereidende stage
55 Beroepsvoorbereidende stageBeroepsvoorbereidende stagePlaatsingsstagePlaatsingsstage
Certificaten/diploma’sCertificaten/diploma’s
LassenLassen Machinaal houtbewerken Machinaal houtbewerken Schoonmaak in de groothuishoudingSchoonmaak in de groothuishouding Werken in de grootkeukenWerken in de grootkeuken Zorg in instellingenZorg in instellingen PlantsoenonderhoudPlantsoenonderhoud VCA (veiligheidscertificaat)VCA (veiligheidscertificaat) HeftruckdiplomaHeftruckdiploma TrekkerrijbewijsTrekkerrijbewijs
VervolgopleidingenVervolgopleidingen
ROC - bblROC - bbl (1 dag school en een baan van tenminste 23 uur)(1 dag school en een baan van tenminste 23 uur)
ROC – bolROC – bol (school en 2/3 dagen stage) (school en 2/3 dagen stage)
Deeltijd leerlingenDeeltijd leerlingen (detachering) (detachering) (roc, vmbo)(roc, vmbo)
Bedrijfsopleidingen en -cursussenBedrijfsopleidingen en -cursussen
WerkWerk
Mogelijkheden:Mogelijkheden:• Regulier werkRegulier werk• Werk met subsidieregelingWerk met subsidieregeling• Begeleid werk (SWV)Begeleid werk (SWV)
Kenmerken: MaatwerkKenmerken: Maatwerk AssisterendAssisterend OverzichtelijkOverzichtelijk Niet complexNiet complex Routine – seriematigRoutine – seriematig
Uitstroom 2007/2008 Uitstroom 2007/2008 (44)(44)
11 Werk regulierWerk regulier 22
22 Werk met WajongWerk met Wajong 55
33 Sociale werkvoorzieningSociale werkvoorziening 44
44 Bol niveau 1Bol niveau 1 44
55 Bol niveau 2Bol niveau 2 11
66 Bbl niveau 1Bbl niveau 1 44
77 Bbl niveau 2 Bbl niveau 2 33
88 Detachering (zorg, bouw, detail en Detachering (zorg, bouw, detail en horeca)horeca)
1717
99 DagbestedingDagbesteding 11
1010 VerhuizingVerhuizing 22
6. Trainingen6. Trainingen
• Taal/leestraining Taal/leestraining • Sociale vaardigheidstrainingSociale vaardigheidstraining• WeerbaarheidstrainingWeerbaarheidstraining
Taal/leestrainingTaal/leestraining
Ralfi- lezenRalfi- lezen LogopedieLogopedie Dyslexie (Lexima, Kurzweil) Dyslexie (Lexima, Kurzweil)
Sociale VaardighedenSociale Vaardigheden
Klas 1: Mag ik meedoen?Klas 1: Mag ik meedoen?• Nee zeggenNee zeggen• Wat aan een ander vragenWat aan een ander vragen• Complimenten gevenComplimenten geven
Klas 3: Baanvaardig op stageKlas 3: Baanvaardig op stage• Gesprekje in de kantineGesprekje in de kantine• Dag vrij vragen aan je baasDag vrij vragen aan je baas• Melden dat je te laat bentMelden dat je te laat bent• Nee zeggenNee zeggen
WeerbaarheidstrainingWeerbaarheidstraining
De Rots en Water trainingDe Rots en Water training
Klas 1 en 2Klas 1 en 2 Niet praten maar doenNiet praten maar doen Houding: stevig staan Houding: stevig staan Werken aan zelfvertrouwenWerken aan zelfvertrouwen Grenzen aangeven: nee zeggenGrenzen aangeven: nee zeggen
Leerlingenzorg op schoolLeerlingenzorg op school
• Binnen de klas:Binnen de klas:- MentorgesprekMentorgesprek- HandelingsplanHandelingsplan- GroepsbesprekingenGroepsbesprekingen
• Buiten de klas:Buiten de klas:- Leerlingbespreking- Leerlingbespreking- Trainingen- Trainingen
HandelingsplanHandelingsplan
Aanzet tot handelingsplan in klas 1Aanzet tot handelingsplan in klas 1 Concrete adviezen op gedragConcrete adviezen op gedrag Adviezen op theoriegebied Adviezen op theoriegebied Evalueren tijdens de leerlingbespreking en Evalueren tijdens de leerlingbespreking en
eventueel aanpasseneventueel aanpassen
LeerlingbesprekingLeerlingbespreking Hoe gaat het met elke leerling Hoe gaat het met elke leerling
-- Uitwisseling van informatie Uitwisseling van informatie -- Plan van aanpakPlan van aanpak- EvaluatieEvaluatie
4 keer per jaar4 keer per jaar Aanwezig zijn:Aanwezig zijn:
- alle docenten en praktijkdocentenalle docenten en praktijkdocenten- gedragsdeskundigegedragsdeskundige- intern begeleiderintern begeleider- dyslexiecoachdyslexiecoach- maatschappelijk werkermaatschappelijk werker
ZorgspreekuurZorgspreekuur Inhoud gericht op actie, tussentijds snel actie met Inhoud gericht op actie, tussentijds snel actie met
een leerling, tips voor leerkrachten!!een leerling, tips voor leerkrachten!! Op verzoek van mentorenOp verzoek van mentoren Aanwezig:Aanwezig:
intern begeleiderintern begeleider maatschappelijk werkermaatschappelijk werker gedragsdeskundigegedragsdeskundige betreffende mentor.betreffende mentor.
Zorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g1
Mentorgesprekken Handelingsplannen
Leerling
SOVA in de klas Weerbaarheid (1)
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g2
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g3
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g4
Zorg-spreekuu
rExtra in klas 1: Extra in klas 2:- SOVA in kleine groep (Mag ik meedoen) - Weerbaarheid (Rots en Watertraining)- Taaltraining - Taaltraining- Individuele gesprekken - Individuele gesprekken- Onderzoeken - Onderzoeken
Klas 1/2:
Zorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g1
Mentorgesprekken Handelingsplannen
Leerling
SOVA in de klas(Baanvaardig op stage)
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g2
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g3
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g4
Zorg-spreekuu
rExtra in klas 3:- Taaltraining- Individuele gesprekken- Onderzoeken
Klas 3:
Klas 4/5:
Zorg-spreekuur
Leerling-besprekin
g1
(mentor is stagebegeleider)
Stagegesprekken Handelingsplannen
Leerling
SOVA in de klas
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g2
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g3
Zorg-spreekuu
rZorg-spreekuu
r
Leerling-besprekin
g4
Zorg-spreekuu
rExtra in klas 4/5:- SOVA individueel- Taaltraining- Individuele gesprekken- Onderzoeken